1、河北武邑中学2018-2019学年高一年级上学期12月考试物理试题一选择题（本题共14小题，每小题4分，共56分。其中110为单选，1114为多选，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得零分。）1.物体自楼顶处自由下落（不计阻力），落到地面的速度为v。在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（ ）A. B. C. ； D. 【答案】C【解析】设楼顶到地面的高度为h，物体从楼顶落到楼高一半处的速度为v则有：2gh=v2；2g=v2解得：vv，故选C.2.如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行，若葡萄枝的倾角为，则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力大小为()A. Gsin B. Gc
2、os C. G D. 小于G【答案】C【解析】试题分析：对蜗牛进行受力分析，有向下的重力、垂直葡萄枝向上的弹力、沿葡萄枝向上的摩擦力，因蜗牛缓慢爬行，说明蜗牛处于平衡状态，即所受合力为零，因此，蜗牛受到葡萄枝的作用力大小等于蜗牛重力，再根据牛顿第三定律，葡萄枝对蜗牛的作用力大小为G，C正确考点：物体的平衡3.一辆汽车在水平路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行距离的问题，正确的是A. 车速越大，刹车后滑行的距离越远，所以惯性越大B. 车速越大，刹车刹停的时间越长，惯性越小C. 质量越大，运动状态越不容易改变，其惯性越大D. 质量越小，运动状态越不容易改变，其惯性越大【答案
3、】C【解析】【详解】A、B、车速越大，由知刹车需要的时间长，刹车后滑行的位移为越长，但车的质量不变，其惯性是不变的；A，B均错误.C、D、物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，所以惯性与车速的大小无关；故C正确，D错误.故选C.【点睛】本题就是看对惯性概念的理解，知道惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，惯性的大小与物体的运动状态无关，惯性大小的唯一量度是物体的质量4.如图所示，三个大小相等的力F，作用于同一点O，则合力最小的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：先将相互垂直的两个F进行合成，则为，再与第
4、三个力F合成，即有合力的大小为；将方向相反的两个力合成，则合力为0，再与第三个力F合成，则有合力大小为F；将任意两力进行合成，可知，这三个力的合力为零；将左边两个力进行合成，再与右边合成，则有合力的大小，故C最小。考点：考查了力的合成【名师点睛】三力合成时，若合力能为零则三力可以组成三角形，分析题中数据可知能否为零；若不为零，则进行两两合成，从而分析最大的可能情况5.如图所示，物体用轻绳通过轻小且不计摩擦力的滑轮悬挂起来，物体静止。现将B点稍向下移一点，物体再次静止，则此时与原来相比较（ ）A. 绳子拉力变大 B. 绳子拉力变小C. 绳子拉力不变 D. 无法确定【答案】C【解析】【详解】当轻绳
5、的右端从B点下移一点时，设两绳的夹角为，绳子总长为L，A点到右侧墙壁的距离为S，由数学知识得到，当B点下移时不变，则保持不变，即两绳之间的夹角不变，根据平衡条件可知，两绳的拉力F保持不变，故选项C正确，选项ABD错误。【点睛】本题主要是考查了共点力平衡动态分析问题，解答此类问题需要注意找到变量和不变量，利用平行四边形法则或者是正交分解法进行求解即可。6.如图所示，两个质量均为m的物体分别挂在支架上的B点(如图甲所示)和跨过滑轮的轻绳BC上(如图乙所示)，图甲中轻杆AB可绕A点转动，图乙中水平轻杆一端A插在墙壁内，已知30，则图甲中轻杆AB的作用力F1和图乙中滑轮的作用力F2大小分别为( ) A
6、. F1=mg，F2=mg B. F1=mg ，F2=mgC. F1=mg ， F2=mg D. F1=mg ，F2=mg【答案】B【解析】【分析】甲图中，结点受BC绳子的拉力、重力和AB杆子的支持力，根据平衡条件求解支持力；乙图中，绳子对滑轮的作用力应是两股绳的合力；【详解】甲图中，结点受BC绳子的拉力、重力和AB杆子的支持力，如图所示：根据平衡条件利用合成法可以得到：；乙图中，绳子对滑轮的作用力应是两股绳的合力，如图所示：根据平行四边形定则可以得到：，故选项B正确，选项ACD错误。【点睛】本题关键明确杆的弹力可以沿着杆子方向，也可以不沿着杆子方向，但是当A点可以转动时，杆的弹力一定沿着杆的
7、方向，要注意区分。7.下列说法不正确的是（ ）A. 抛向空中的球，在竖直向上运动时，受到手向上的抛力和重力B. 静止在水平地面的足球受到重力和地面对它的支持力，这两个力是平衡力C. 木块在桌面上滑行，滑行过程中受到桌面给它施加的阻力作用而慢慢停下来D. 火车头牵引着车厢前进，火车头给车厢的力等于车厢给火车头的力【答案】A【解析】【详解】抛向空中的球，在竖直向上运动时，只受到重力作用，没有受到手向上的抛力，选项A错误；静止在水平地面的足球受到重力和地面对它的支持力，这两个力等大反向，是一对平衡力，选项B正确；木块在桌面上滑行，滑行过程中受到桌面给它施加的阻力作用而慢慢停下来，选项C正确；火车头牵
8、引着车厢前进，火车头给车厢的力与车厢给火车头的力是一对作用和反作用力，则大小相等，选项D正确；此题选择不正确的选项，故选A.8.在如图所示中，a、b（a、b均处于静止状态）间一定有弹力的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】对物体进行受力分析，假设有弹力或无弹力，根据力的合成判断物体所受到的力合力是否为0由于物体处于静止状态，合力应该为0如果发生矛盾说明假设不成立A、对a而言受重力，竖直向上的拉力，如果b对a有弹力方向水平向左，那么a受到的三力不能平衡，与a、b均处于静止状态矛盾，故A错误B、对a而言受重力，斜向上的拉力，如果b对a没有弹力，那么a受到的二力不能平衡，与a、b均处于
9、静止状态矛盾，故B正确C、对b而言受重力，竖直向上的支持力，如果a对b有弹力方向水平向右，那么b受到的三力不能平衡，与a、b均处于静止状态矛盾，故C错误D、对b而言受重力，竖直向上的拉力，如果a对b有弹力方向垂直斜面向上，那么b受到的三力不能平衡，与a、b均处于静止状态矛盾，故D错误故选B点评：在实际问题中判断两物体有无弹力常用力的平衡特点去判断，而弹力产生的条件显得不方便9.将一铁块 A 放在水平放置的磁板 B 上，A 被 B 吸住并处于静止状态（如图所示），关于铁块 A 的受力情况，下列叙述正确的是()A. 铁块共受三个力的作用，其中有两个力的施力物体是磁板B. 铁块所受的重力与铁块所受磁
10、板的支持力是一对平衡力C. 磁板所受铁块的压力等于铁块的重力D. 磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力，大小相等方向相反，是一对平衡力【答案】A【解析】【详解】铁块受重力、支持力、吸引力，三力平衡；其中支持力、吸引力的施力物体是磁板，故A正确；铁块受重力、支持力、吸引力，三力平衡，故重力小于支持力，故B错误；根据牛顿第三定律，压力等于支持力；而支持力等于重力与吸引力的矢量和，故压力小于重力，故C错误；磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力是相互作用力，根据牛顿第三定律，大小相等、方向相反；故D错误；故选A。【点睛】本题关键明确相互作用力是等值、反向、共线，同性质且作用在两个物体上；平衡力是作
11、用在一个物体上，可以是不同性质的力，且合力为零，基础问题10.某人买了一辆前轮驱动的玩具小汽车，接通电源让小汽车自动前行，地面对前轮的摩擦力为Ff1，对后轮的摩擦力为Ff2；关掉电源，推着小汽车前进时，地面对前轮的摩擦力为Ff1，对后轮的摩擦力为Ff2，则()A. Ff1与车前进方向相同B. Ff2与车前进方向相同C. Ff1与车前进方向相同D. Ff2与车前进方向相同【答案】B【解析】【详解】骑车前进时，后轮是主动轮，在它与地面接触处有相对地面向后滑的趋势，故受向前的摩擦力；前轮是从动轮，它在与地面接触处有相对于地面向前滑的趋势，故受向后的摩擦力。而推自行车前进时，地面对前后轮的摩擦力方向都
12、向后.所以F1向后，Ff1向前，地面对后轮的摩擦力F2，对前轮的摩擦力为Ff2都向后.选项A、C、D错误，B正确.故选B.【点睛】正确的进行受力分析和知道物体间力的作用是相互的是解答本题的关键，考查了学生理论联系实际的能力11.两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一路标，在描述两车运动的vt图中（如图），直线a、b分别描述了两车在020s的运动情况关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是A. 在010s内两车逐渐远离B. 在1020s内两车逐渐远离C. 在010s内两车的总位移相等D. 在020s内两车的总位移相等【答案】AD【解析】【分析】根据两车的速度大
13、小关系分析它们之间的间距如何变化根据图象的“面积”分析两车的位移关系【详解】A、在010s内，b的速度大于a的速度，b车在甲的前方，则两车逐渐远离；故A正确.B、在1020s内，b车在a的前方，b的速度小于a的速度，则两车逐渐靠近；故B错误.C、根据图象的“面积”等于物体的位移大小，可以看出，在t=10s时b车的位移大于a车的位移；故C错误.D、在020s内两车图线与坐标轴所围的“面积”相等，则两车通过的总位移相等；故D正确.故选AD.【点睛】本题根据速度图象分析两车的运动情况，抓住“面积”等于位移大小，确定两车的位置关系，两图线的交点表示速度相等，两车相距最远12. 如图所示，轻质弹簧连接A
14、、B两物体，A放在水平地面上，B的上端通过细线挂在天花板上；已知A的重力为8N，B的重力为6N，弹簧的弹力为4N则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是（ ）A. 18N和10N B. 4N和10N C. 12N和2N D. 14N和2N【答案】BC【解析】试题分析：A受重力，弹簧的弹力及地面的支持力而处于平衡状态；若弹力向上，则支持力F=GA-F1=8N-4N=4N，若弹力向下，而支持力F=8N+4N=12N；对整体分析，整体受重力、拉力及地面的支持力，若支持力为4N，则拉力F2=GA+GB-F=10N；若支持力为12N，则拉力F2=GA+GB-F=2N； 故BC正确，AD错误故选BC
15、。考点：物体的平衡【名师点睛】解答本题时要注意两点：一是正确选取研究对象，并能进行正确的受力分析；二是明确弹簧的两种可能性，压缩或者拉伸。13.如图所示，固定的半球面右侧是光滑的，左侧是粗糙的，O点为球心，A、B为两个完全相同的小物块（可视为质点），小物块A静止在球面的左侧，受到的摩擦力大小为F1，对球面的压力大小为N1;小物块B在水平力F2作用下静止在球面的右侧，对球面的压力大小为N2，已知两小物块与球心连线和竖直方向的夹角均为，则 （ ）A. F1F2=cos1 B. F1F2=sin1C. N1N2=cos21 D. N1N2=sin21【答案】AC【解析】试题分析：分别对A、B两个相同
16、的小物块受力分析如图，A受到重力，沿球面斜向上的摩擦力F1，垂直于球向斜向上的支持力，它的大小等于它对球面的压力N1，故F1=mgsin；N1=mgcos；B受到重力，作用力F2及球面对它的支持力，其大小等于它对球面的压力N2，故F2=mgtan，N2=，所以F1：F2=，故A是正确的，B不对；N1：N2cos：= cos2：1，C是正确的，D是不对的。考点：受力分析，力的平衡。14.如图所示，质量为m的物块和质量为M的木板叠放在水平地面上，现给物块一个初速度，使它在木板上向右滑行。木板与地面间动摩擦因数为1，物块与木板间动摩擦因数为2，已知木板始终处于静止状态，那么下列说法正确的是( ) A
17、. 物块受到的摩擦力大小为2mgB. 物块对木板的摩擦力方向水平向右C. 地面对木板的摩擦力大小一定是1(Mm)gD. 地面对木板的摩擦力是水平向左的静摩擦力【答案】BD【解析】试题分析：物块受到的摩擦力为2mg，方向向左，A错；根据作用力与反作用力可知物块对木板的摩擦力方向向右，B对。物块对木板的摩擦力方向向右，大小为2mg，地面对木板的摩擦力大小为，方向向左，故C错D对。考点：本题考查了对滑动摩擦力的大小计算和方向判断。二填空题（本题共2小题，共计18分）15.某物理小组做“验证力的平行四边形定则”实验，方木板一块，白纸，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带有两个较长的细绳套），图钉若干
18、，刻度尺。（1）实验操作前，同学们提出了关于实验操作的一些意见，以下正确的是_A.使用测力计时，测力计应与板面平行且施力方向应沿测力计轴线；读数时视线正对测力计刻度B.根据合力与分力的等效性原理，每次实验时必须保证橡皮条的伸长量相同C.用两个弹簧测力计同时拉细绳时，为较小实验误差应使两测力计的示数尽可能接近D.在用两个测力计操作时，要将其中一个测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一个测力计的大小和方向（2）实验时，橡皮条的一端固定在A点，另一端通过细绳连接弹簧测力计。所用弹簧测力计的量程为05N，用两个弹簧测力计把橡皮条的拉伸到O点，F1、F2表示拉力的大小和方向。甲同学：F1和F2方向互
19、相垂直，F1=3.2N,F2=3.8N;乙同学：F1和F2方向夹角约为60，F1=F2=4.0N；丙同学：F1和F2方向的夹角约为120，F1=F2=4.2 N.通过计算哪位同学的操作是不合适的_ .【答案】 (1). A (2). 乙同学（或乙）【解析】【分析】（1）根据实验的原理及注意事项逐项分析；（2）抓住弹簧测力计的量程，通过平行四边形定则求出合力的大小，从而判断弹簧测力计能否测量合力的大小【详解】（1）使用测力计时，测力计应与板面平行且施力方向应沿测力计轴线；读数时视线正对测力计刻度，选项A正确；根据合力与分力的等效性原理，每次实验时必须保证橡皮条的伸长量以及方向必须都相同，即把结点
20、拉到同一点，选项B错误；用两个弹簧测力计同时拉细绳时，两测力计的示数不一定要接近，选项C错误；在用两个测力计操作时，每一个测力计的读数大小要适当不一定到最大量程，选项D错误；故选A. （2）由两分力的大小及对应的角度可得其合力的大小，故可知乙同学实验中F1、F2的合力已超出弹簧测力计的量程，所以操作不正确的是乙同学16.如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系。（1）实验中还需要的测量工具有：_。（2）如图乙所示，根据实验数据绘图，纵轴是钩码质量m，横轴是弹簧的形变量x。由图可知：图线不通过原点是由于_；弹簧的劲度系数k=_N/m（
21、重力加速度g取9.8 m/s2）。（3）如图丙所示，实验中用两根不同的弹簧a和b，画出弹簧弹力F与弹簧长度L的关系图象。则下列说法中正确的是_。 Aa的原长比b的长Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小D弹力与弹簧长度成正比【答案】 (1). （1）刻度尺； (2). （2）弹簧自身重力， (3). 4.9； (4). （3）B【解析】试题分析：（1）实验需要测量弹簧伸长的长度，故需要刻度尺；（2）图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比。由k=4.9N/m。由图可知，当F=0时，x=0.5cm，说明没有挂重物时，弹簧有伸长，是由于弹簧自身的重力造成的。故图线不过原点的原
22、因是由于弹簧有自重，实验中没有考虑（或忽略了）弹簧的自重（3）F-L图像横坐标的截距表示原长，故b的原长比a的长，选项A错误；由k=知，a的劲度系数比b的大，选项B正确、C错误；图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比，选项D错误。考点：探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验三计算题（本题共3小题，共计36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须写出数值和单位。）17.如图所示，能承受最大拉力为10N的细线OA与竖直方向成45角，能承受最大拉力为5N的细线OB水平，细线OC能承受足够大的拉力，为使OA，O
23、B均不被拉断，OC下端所悬挂物体的最大重力是多少？【答案】5 N【解析】当OC下端所悬物重不断增大时，细线OA、OB所受的拉力同时增大为了判断哪根细线先被拉断，可选O点为研究对象，其受力情况如图7所示，利用假设，分别假设OA、OB达最大值时，看另一细线是否达到最大值，从而得到结果取O点为研究对象，受力分析如图7所示，假设OB不会被拉断，且OA上的拉力先达到最大值，即F110 N，根据平衡条件有F2F1maxcos4510N7.07 N，由于F2大于OB能承受的最大拉力，所以在物重逐渐增大时，细线OB先被拉断再假设OB线上的拉力刚好达到最大值(即F2max5 N)处于将被拉断的临界状态，根据平衡
24、条件有F1cos45F2max，F1sin45F3.再选重物为研究对象，根据平衡条件有F3Gmax.以上三式联立解得悬挂最大重物为GmaxF2max5 N.18.质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因素为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。对物体施加一水平拉力, （取g10 N/kg）求：(1)当拉力大小为5N时，地面对物体的摩擦力是多大？(2)当拉力大小变为12N时，地面对物体的摩擦力是多大？(3)若撤去拉力，在物体继续滑动过程中，地面对物体的摩擦力是多大？ 【答案】(1)5 N(2)10 N (3)10 N ；【解析】【分析】先求出物体与地面之间的最大静摩擦
25、力，然后将物体受到的拉力与最大静摩擦力比较，看物体是否能够被拉动；若物体在地面上滑动时，根据滑动摩擦力的公式即可求出滑动摩擦力；【详解】解：在地面上，FNmg，则滑动摩擦力(即最大静摩擦力Fmax)大小为 (1)当推力F5 N时，FFmax，物体滑动则地面对物体的滑动摩擦力的大小 (3)物体运动过程中突然把推力去掉，地面对物体的摩擦力为滑动摩擦力，其大小19.有一质量为m=2Kg的物体静止于水平面上的D点，水平面BC与倾角为=37的传送带AB平滑连接，转轮逆时针转动且传送带速度为v=1.8m/s，物体与水平面间的动摩擦因数为1=0.6，物体与传送带间的动摩擦因数为2=0.8DB距离为L1=48
26、m，传送带AB长度为L2=5.15m在t=0s时，将一水平向左的恒力F=20N作用在该物体上，4s后撤去该力（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）求：(1)拉力F作用在该物体上时，物体在水平面上运动的加速度大小？(2)物体到达B点时的速度大小？(3)物体从D点到A点运动的总时间为多少？【答案】（1）（2）（3）【解析】（1）物体所受合力为 所以：。 前4s内物体继续沿水平面运动，则： ， 4S后撤去F则物体在水平面做匀减速运动 ， 到达B点时速度为，则， 联立解得。 （3）撤去F后运动到B点用时 此后物体将沿传送带向上做匀减速运动，物体所受合力变为： ，得到： 当运动减速到时 ，用时：， 由于 所以此后物体将保持速度做匀速直线运动，能到达A点 运动到A点用时： 则从D点到A点运动总时间为：点睛：该题考查物体在水平面是的运动与在传送带上的运动，属于单物体多过程的情况，要准确把握运动的各个过程，紧密联系各过程直接的关系