1、江苏省梅村高级中学2011-2012年度第一学期高一语文学科期中试卷 2011.11.命题：丁臻燕 校对：钱湘健 审核：陈瑾本试卷满分160分，考试时间150分钟。一、语言基础知识及运用（34分）1、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A、亘古gng 正月zhng 不啻ch 休戚相关qB、艾蒿go 摭拾zh 气氛fn 按捺不住niC、犄角j 偌大nu 褪色s 瞠目结舌chngD、翘首qio 贫瘠j 悄然qio 汗流浃背ji2、下列词语书写全都正确的一项是（ ）A、沉缅 翱游 金碧辉煌 完美无暇B、琐碎 元宵 斑斓多彩 势不两立C、嬉戏 饿殍 喜上眉梢 良晨美景D、厮守 文身 回光反照 兴灾乐祸
2、3、下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）A、教育改革如今取得很大成果，高校年年大幅度扩招，普通高中的教学改革热潮也正方兴未艾。B、在“美网”铩羽而归的达维登科又在“中网”栽了跟头，这次击败他的不是费德勒，而是又一个“大炮”克罗地亚选手西里奇。C、这段时间，古城苏州气温渐暖，街道两侧玉兰树上的花蕾竞相绽放，成为姑苏城里一道春意阑珊的美景，行人纷纷驻足观赏。D、太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行到底，但结果却半途而废，功败垂成，真令人惋惜。4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内维持12小时。B、我们平时使用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、
3、铁盒维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。C、吉林人民出版社出版的沙乡年鉴，作者是出自具有“近代环保之父”之称的美国作家、生态学家、土地伦理学家奥尔多利奥波德之手。D、从长远看，取消文理分科是必要的，但就目前的状况来说显得有些急功近利，因为取消后，将面临一系列的问题。5、下列文学常识表述错误的是： （ ）A、词，又名“长短句”“诗余”“乐府”，盛于宋，据结构篇幅有长调、中调、小令之分；据风格有苏轼、辛弃疾为代表的豪放派和以柳永、李清照为代表的婉约派。B、荀子，名况，战国末期赵国人。先秦法家学派的代表人物之一。荀子，是荀子和其门人所著。C、老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代作家。
4、作品有长篇小说骆驼祥子、四世同堂、话剧茶馆等。D、赋是中国古代一种介于散文和诗歌之间的特殊文体，讲究文采、韵律，侧重于写景，并借景来抒情或议论，如苏轼的赤壁赋。6、下列各组句子中，加点字的意义用法相同的一组是（ ）A、七月既望/外与天际，四望如一B、其皆出于此乎/月出于东山之上C、君子博学而日参省乎己/顺流而东也D、纵一苇之所如/盈虚者如彼7、下列各句中加点字与例句中加点字的词类活用相同的一项是（ ）例句：月明星稀，乌鹊南飞A、假舟楫者，非能水也，而绝江河B、侣鱼虾而友麋鹿C、日与其徒上高山D、是故圣益圣，愚益愚8、下列句子的句式特点不同于其他三项的是（ ）A、句读之不知，惑之不解B、何为其然
5、也C、生乎吾前，其闻道也先乎吾D、而今安在哉9、下列句子中，不含通假字的一项是（ ）A、则知明而行无过矣B、人非生而知之者，孰能无惑C、自余为僇人D、梦亦同趣10、阅读下面一段对季羡林大师的回忆材料，按要求完成题目。（3分）季先生经常参加北大国学研讨会，被学生们称为“每会必到、每到必发言、每发言必有新意”的“三必先生”。季先生得知后说，前两“必”封之无愧，但后一“必”实在担当不起。从这段材料中你读出了季老的哪些特点? 11、在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意连贯、前后句式一致的文字。（4分）你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。铜钱的形状外圆内方，正如做人一样。
6、方，就是做人要有正气，有原则；圆，就是 。但一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断，不易与人相处；而一个人过于圆滑， ，也不会得到周围人的喜欢。二、文言文阅读（19分）阅读下面文字，完成1215题。楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。 一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼，而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。 其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中不复归。狙公卒馁而死。 郁
7、离子曰：“世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？惟其昏而未觉也。一旦有开之，其术穷矣。” （郁离子术使）12、解释加点字（4分）使老狙率以之山中（ ） 公所树与（ ）相与俟狙公之寝( ) 世有以术使民而无道揆者( )13、下列加点字和“取其积”中“积”的用法相同的一项是（ ）A、令作诗，不能称前时之闻B、公所树与C、群狙皆畏苦之D、纠合骁健14、下列句子中与“而为之役乎”句式相同的一项是（ ）A、必部分众狙于庭B、以为凡是州之山水有异态者C、故不为乡曲所称D、胁以白刃15、翻译下列句子（9分）（1）然则吾何假于彼，而为之役乎？（3分） （2）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。（3分） （3）少焉，月
8、出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（3分） 三、课内现代文阅读（7分）16、阅读下面的文字，按要求完成题目。君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？王维每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。离得远了久了，使人愁肠百结：“客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。”好不容易能回家了，偏又忐忑不安：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”“异乡人”这三个字，听起来音色苍凉；他乡遇故知，则是人生一快。一个怯
9、生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉梢，顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。（1）文章开头引用王维的诗有什么用？（4分） （2）“巴山夜雨”这句话引用或化用了古典诗词，请写出原句、出处及作者。（3分）答：原句： 出处： 作者： 四、名句名篇默写(10分)17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）鹰击长空， ， 。（毛泽东沁园春长沙）（2） ， ；不积小流，无以成江海。（荀子劝学）（3）彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。（韩愈师说）（4） ， ，是造物者之无尽藏也。（苏轼赤
10、壁赋）（5）驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。 ， 。（苏轼赤壁赋）五、文学类文本阅读(20分)阅读下面的作品，完成1821题。 江南无雪(1)故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。 (2)向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了”!(3)不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外
11、，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，踉踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了(4)清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的
12、世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”(梭罗冬日漫步)(5)当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子可是
13、冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我：“爸爸，什么时候下雪?”我说：“快了，这天准下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上没有落过甜雪花怎能说懂得温柔你没有审视过六角的雪花你没有见过积雪成冰没有听过夜半的冰裂怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁”(邵燕祥雪)(6)江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了?我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。(7)但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天
14、欲雪，能饮一杯无?”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一起往东湖看雪18、第三段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。(3分) 19、请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。(5分) 20、第五段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(6分) 21、本文题为“江南无雪”，文中却用大量篇幅写雪，请结合全文探究这样安排有哪些意图。(6分) 六、作文（70分）22、等待，是一种智慧，一样胸怀，一缕情思等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求等待，是一种潜伏，一种积累，一个过程生活中，有过无数次等待；等待中，有无数个等待的理由亲
15、爱的同学，你经历过等待吗？你思考过等待吗？请以“等待”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：角度自选；立意自定；文体不限，诗歌除外。答案1、D（A亘古gn B艾蒿ho 气氛fn 按捺不住n C褪色shi）2、B（A沉湎/遨游/完美无瑕 C良辰美景 D回光返照/幸灾乐祸）3、B（A“方兴未艾”与“正”重复C“阑珊”与“竞相绽放”矛盾D“功败垂成”与“半途而废”矛盾）4、D（A“效果”与“长”搭配不当B“改善”的宾语缺失C“出自”“之手”杂糅）5、B（荀子是儒家）6、B（“自”“从” A农历每月十五/望去 C表递进/表修饰 D往、去/像）7、C（名作状 A名作动 B名作意动 D形作名）8、C（状
16、语后置，其余全为宾语前置）9、B（A “知”通“智” C “僇”通“戮” D “趣”通“趋”）10、关心国学 不断创新 谦虚（一点1分，三点4分）21、以昔日大雪反衬今日无雪，表现对环境恶化的忧虑和环境早日改善的愿望。以我童年赏雪和儿子无雪可赏对照，希望孩子有快乐丰富的童年，能更好地认识自然和人生。以现实的无雪和想象中的夜饮赏雪映衬，表达对人生美好情趣的渴望。(答出任两点即可，一点3分，意思对即可)。译文楚国有个以养猕猴为生的人，楚国人叫他“猴公”。每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，让老猴率领（其它猴）到山里去，摘取植物的果实，征收十分之一的果实来供养自己。有的猴不给，（猴公）就鞭打他们。
17、猴子们都害怕，认为（这种生活）很苦，却不敢违背。 有一天，有只小猴问众猴说：“山上的果子，是猴公种的树（结出的）吗？”众猴说：“不是，是天生的。”小猴又问：“不是猴公就不能得到果实吗？”众猴说：“不是，谁都能得到。”小猴又问：“（既然）这样那么我们为什么听从他并要被他差使呢？”话还没有说完，猴子们全领悟了。 那天晚上，众猴一起等猴公睡着之后，打破栅栏毁坏木笼，拿走猴公存放的粮食，一起进入森林里面，不再回来。猴公最后因为饥饿而死。 郁离子说：“世上那种凭借权术奴役人民却不讲法度的人，不正像猴公吗？只因人民昏昧尚未觉醒，一旦有人开启民智，那他的权术就穷尽了。”版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()