1、高考资源网（） 您身边的高考专家第23课 世界经济的区域集团化一、教学目标知识与能力：了解欧盟的发展历程，分析北美自由贸易区建立的原因和影响，比较北美自由贸易区与欧盟的异同；概述亚太经济合作组织建立的过程。过程与方法：用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同；通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料，多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。情感态度与价值观：通过对欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。二、教学重点和难点重点：通过了解欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织，认识当今世
2、界经济区域集团化发展趋势。难点：如何认识当今世界经济区域集团化发展趋势课时安排：1课时教具准备：多媒体课件以及相应教学资料。三、教学设计【导入新课】“总有一天，到那时所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系” 维克多雨果200多年前，法国文学家雨果就满怀深情地希望欧洲紧密联系在一起。的确有人试图实现欧洲的统一，例如拿破仑就曾经统一了欧洲大部分。但是1812年进攻俄国失败，随后在莱比锡战役和滑铁卢会战先后失败，拿破仑统一欧洲的梦想破灭了。欧洲的统一进程在二战后不断加强，出现了欧洲联盟，我们现在就来学习欧洲联盟的历史。
3、区域经济一体化（经济区域集团化）：经济区域集团化是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。一、欧洲联盟1、欧洲走向联合的原因：（1）可能性：欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。近代欧洲各国的冲突和战争不断，给人民造成了无穷的灾难，激起人们对欧洲统一的愿望。法、德两个宿敌大国的和解，为欧洲联合奠定了基础。（2）必要性：战后欧洲传统的国际地位一落千丈，沦为二三流国家，为了提高国际地位和影响力，只有走向联合。战后美苏在欧洲的“冷战”使欧洲各国认识到合作的必要性。受苏联威胁，所以要联合御强；受美国控制，想要联合自强；2、欧共体的建立（经济实体）（1）19
4、51年成立欧洲煤钢共同体，标志欧洲经济一体化的开始；（2）1957年签定罗马条约建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，罗马条约的签定是欧洲经济一体化的一个重要里程碑；（3）1967年，欧洲六国签定布鲁塞尔条约，将三个共同体合并为欧洲共同体。合作探究1：欧共体和欧洲经济共同体的区别：欧洲共同体简称欧共体，它是由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体于1967年合并而成。欧洲经济共同体是构成欧洲共同体的三个机构中的一个。3、欧洲联盟的成立（政治实体）（1）1992年，欧共体12过签署欧洲联盟条约，目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。（2）1993年，欧洲联盟成立，标志欧共体由经济实
5、体向政治实体过渡。（3）1999年，欧盟单一货币欧元（欧元成为欧元区单一流通货币）正式问世。合作探究2：指导学生阅读P107“欧元”和上述材料，思考：通过“欧元”你想到了什么？（1）从欧元图案的建筑样式可看出一张张欧元折射出欧洲具有共同的文化传统；（2）欧元的票面都是以具有浓郁欧洲特色的窗户、门、桥梁等建筑物为图案，同时以12颗五角星紧紧环绕的欧盟旗帜做统一背景。意味着开放、合作与沟通是欧元的主题。另一方面它也反映出欧洲历史上曾经有过的灿烂文化。合作探究3：欧元启用的意义是什么？（1）欧元的启用是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑，它巩固了过去欧洲经济一体化的成果，用货币统一来确定欧洲经
6、济一体化，推动了欧洲一体化进程。（2）欧元还是欧洲身份的一种象征，它使得欧洲公民切身感受到做欧洲人的感受，对于推动欧洲的政治一体化起着不可低估的作用。4、欧洲联盟成立的意义：（1）对欧洲：符合欧洲各国和整个欧洲利益；有力地促进了欧洲经济政治的发展，提升了欧洲在国际上的政治和经济地位。（2）对世界：对世界其他地区的经济联合起到了示范作用，增强了世界经济多极化趋势，促进世界政治新格局的形成。（3）对中国：欧盟的关税、规则、壁垒，包括手续都是统一的，中国如进入其中一国，也就进入了欧盟各国，减少了入关和流通成本。同时，欧盟各领域都采取就高不就低的原则，这对中国不利。政治上，中、欧在国际上能更多地进行合
7、作，有效地牵制单边主义。合作探究4：从欧共体到欧盟的发展，欧洲的联合有哪些实质性的变化？性质上：由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织。内容上：由经济合作扩大到政治、经济、军事一体化。二、北美自由贸易区的建立1、背景：经济全球化和经济区域化的推动；为与欧共体等抗衡，寻求发展机会。 2、过程：1992年，美国与加拿大、墨西哥签订了北美自由贸易协定；1994年，北美自由贸易区正式成立。3、宗旨：逐步取消关税及其他贸易壁垒，实现商品、劳务、资本等的自由流通（15年）。4、特点：只是一种贸易伙伴关系；世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团。5、评价：（1）作用：
8、（2）问题：由于各成员国发展水平的差异，也出现了一些问题，尤其对欠发达的墨西哥造成民族工业受损的后果（3）启示：区域经济一体化是世界经济发展的趋势，我们要适应形势，争取经济发展的主动权。区域经济合作并不只是享受利益，同时也要付出一定的代价。发展中国家应在经济区域一体化大潮中学会如何避害趋利。三、亚太经合组织(APEC)亚太地区的地理概念：主要是指太平洋沿岸各国，包括南北美洲濒临太平洋的国家、太平洋内岛国、大洋洲及亚洲东部各国和地区。1、背景： 亚太地区经济的快速发展促进了各国经济联系的密切程度加深；经济区域化趋势的增强；2、经过：1989年，澳大利亚等12国在澳大利亚首都堪培拉举行亚太经济合作
9、会议首届部长级会议，亚太经济合作组织成立。1991年，亚太经合组织汉城会议，通过汉城宣言，正式确定该组织的宗旨和目标。3、宗旨：相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。4、性质与特点：（1）性质：是一个经济贸易合作论坛。（2）特点：当今世界最大的区域性经济合作组织5、就在我们身边合作探究5：中国加入亚太经合组织的意义是什么？有利于中国把握全球经济合作的最新发展形势，因势利导地对中国的改革开放进程作出规划。有利于促进中国产品的出口，为中国企业创造一个更好的、更加稳定和开放的外部环境。有利于中国学习其他成员经济管理体制中的先进经验，完善自身的市场体制建设。有利于中国学习其他
10、成员先进的科学技术。有利于加强反恐合作，为本地区的发展和繁荣创造和平与安全的环境。小结：1、经济区域集团化趋势出现的原因和影响。20世纪60、70年代后以美国为主的世界经济格局向美国、日本、西欧相抗衡的三极格局转变。随着世界政治和军事局势的日趋缓和，国际斗争的焦点逐渐转向经济和科技领域。各大国为了增强实力，提高自己的国际竞争中的地位，都不失时机的推进区域经济合作。 各地区的经济发展客观上要求打破国界限制，消除内部分歧和障碍，加速生产要素、商品、资本、劳动力的自由流通，达到提高经济效益和促进整个地区经济发展的目的。贸易保护主义抬头。2、经济区域集团化产生的 促进了各集团内部经济和世界经济的发展；
11、加强经济集团之间的经济竞争；促进各国更加着重于经济科技力量的较量；对于发展中国家既是机遇又是挑战；加速世界格局多极化发展和全球一体化进程。探究练习：1、亚太经济合作组织是（C ） A、世界上最大的非政府组织 B、亚洲 太平洋政治经济一体化组织 C、亚洲 太平洋地区政府间区域经济合作组织 D、世界上最大的国际政治组织2、下列各项中，合作水平最高的区域性经济组织是（A） A、欧洲联盟 B、北美自由贸易区 C、石油输出国组织 D、亚太经济合作组织 3、欧盟与北美自由贸易区、亚太经济合作组织的不同点是（C ）A、是各区域范围内生产力和分工发展的产物 B、典型地反映了世界经济的区域集团化趋势增强 C、既
12、是区域性经济集团，又具有政治联盟的性质 D、各地经济依赖性加强的产物学习延伸：试从上述国家的态度，分析发展中国家加入区域经济集团的利弊。利：为发展中国家提供了更多吸引外资的条件和机会，解决资金短缺问题。为发展中国家的资本外投创造了有利的外部环境和条件。有利于解决发展中国家的就业问题，同时促使产业结构调整进一步深化。为发展中国家提供了在更广泛的领域内积极参与国际竞争的机会，拉动了国际贸易的迅速发展。弊：使发展中国家的主权受到冲击和削弱，国家经济安全受到挑战。使发展中国家的民族经济面临着越来越大的压力和冲击，对发达国家的依附性也不断增大并承担着较大的金融风险。发达国家将越来越多的劳动密集和资源密集型产业以及对生态环境破坏严重的产业向发展中国家转移使其良好的自然环境受到污染。教学反思：让学生学会用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同；同时通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料，多渠道了解和认识APEC建立的史实及影响。进一步让学生体会到当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。- 5 - 版权所有高考资源网
