1、课时跟踪检测（十四） 用联系的观点看问题一、选择题1“10010”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“10010”蕴含的哲理是()部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用AB C D解析：选C整体居于主导地位，整体统率着部分；部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。故说法错误，说法正确且符合题意。2“附着在大地上，你是土壤。沉浮在
2、空间里，你是尘埃。”林希短诗土蕴含的哲理是()整体与部分是对立的整体离不开部分整体与部分是统一的部分离不开整体ABC D解析：选B短诗土体现了部分离不开整体，整体与部分是统一的，符合题意；整体与部分是对立统一的，说法错误；说法正确但与材料主旨不符。3人才的“共生效应”是指引入一个杰出人才，可以使四方贤才纷至沓来， 进而逐渐形成一个人才群体。在这个人才荟萃的群体中，人才间的互相交流、信息传递、互相影响往往会极大促进人才与群体的提高。这告诉我们()办事情要立足局部，统筹全局离开了整体，部分就不成其为部分整体与部分相互联系、相互影响要重视局部对整体的作用A BC D解析：选D材料中人才间的互相交流、
3、信息传递、互相影响往往会极大促进人才与群体的提高，说明了整体与部分相互联系、相互影响，要重视局部对整体的作用，故入选；表述与题意不符，排除。4漫画和成语往往蕴涵着深刻的哲理，与漫画木桶理论反映的哲理相近的成语是()A人无远虑，必有近忧 B一着不慎，满盘皆输C失之东隅，收之桑榆 D千里之行，始于足下解析：选B管理学中的木桶理论认为，一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么其盛水量取决于最短木板的长度。考查部分影响整体，故选B项。5唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。他说：“记事者必提其要，篆言者必钩其玄。”读一部书，要着重把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这体现了
4、()掌握系统优化的方法，要着眼于事物的每一个要素掌握系统优化的方法，要遵循系统内部结构的有序性掌握系统优化的方法，要注重系统内部结构的优化趋向掌握系统优化的方法，要求我们用分析的思维方式来认识事物A BC D解析：选B本题考查系统优化方法的原则。材料中“提要钩玄”读书法体现了掌握系统优化法应坚持的原则。观点错误。6青海省树立全国一盘棋思想，正确处理资源开发利用和生态环境保护的关系，通过大力发展循环经济，着力优化现有生产要素配置和组合，转方式，调结构，统筹推进生态工程、节能减排、整治环境，实现了“一江清水向东流”。青海省的做法()应用了系统优化的方法解决问题实现了系统各个要素的汇总做到了用整体发
5、展推动局部发展注重了系统内部结构的优化趋向A BC D解析：选B错误，材料强调的是注重了系统内部结构的优化趋向，而不仅仅是将各个系统要素汇总；材料没有强调用整体推动局部的发展，排除；青海省正确处理资源开发利用和生态环境保护的关系，通过大力发展循环经济，着力优化现有生产要素配置和组合，转方式，调结构，统筹推进生态工程、节能减排、整治环境，可以看出该省的做法应用了系统优化的方法解决问题，注重了系统内部结构的优化趋向，故入选。7我国在“十三五”期间，实施区域发展总体战略。加强和完善跨区域合作机制，消除市场壁垒，促进要素流动，引导产业有序转移。国家实施区域发展总体战略，促进区域协调发展的做法()坚持了
6、整体与部分的统一体现了用联系的观点看问题的道理说明我国重视整体的作用，用整体的发展推动局部的发展遵循了系统优化的方法A B C D 解析：选A国家促进区域协调发展体现了整体与部分的辩证关系，区域协调发展体现了用联系的观点看问题，“消除市场壁垒，促进要素流动，引导产业有序转移”体现了遵循系统优化的方法，故说法正确且符合题意；说法错误，排除。二、非选择题8阅读材料，回答问题。面对雾霾天气，目前人们有两种心理倾向，一种倾向是这种雾霾天气是全国性的。一些地方认为，如此大范围的污染天气，仅靠自己这里一个地区的治理是没有用的。另一种倾向是“谁都有话要说，谁都有理”。企业说，几万职工要吃饭，停掉生产只能靠政
7、府来补贴生活；工地说要赶进度，必须在时限内完成；车主说我们不愿意换车运用联系的相关观点，说明两种心理倾向的不合理性。解析：本题以空气污染正日益成为困扰中国各大城市的难解之题为背景材料，考查学生对哲学生活中联系的相关知识的理解与运用能力。根据题意，可从整体与部分的辩证关系回答即可。答案：(1)整体和部分不可分割，整体由部分构成，部分功能的变化会影响整体的功能。这就要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。第一种心理倾向没有看到自身的发展对推动整体发展的意义。(2)整体和部分相互联系，整体居于主导地位，统率着部分，这就要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局。第二种心理倾向只关注了自身，没有从整体的大局出发。