1、2017年江西省五市八校高考生物二模试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列有关生物膜结构和功能的叙述正确的是（）A生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型B生物膜的基本支架一定是磷脂双分子层C生物膜上蛋白质可以运动而磷脂分子不能运动D生物膜可以控制物质进出而不能进行信息交流2下列与实验有关的叙述，正确的是（）A噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌不充分会增强上清液的放射性B提取光合色素时未加碳酸钙，最终将看不到色素带C组织样液中滴加斐林试剂后，未产生砖红色沉淀说明不含还原糖D观察根尖分生区细胞有丝分裂和低温诱导染色体加倍的试验中都需要进行：解离漂洗
2、染色制片3如图是某基因型为AABb生物（2n=4）细胞分裂示意图下列叙述正确的是（）A图甲正在进行减数第二次分裂B图甲所示分裂过程中可能发生基因重组C图乙中和上相应位点的基因A、a一定是基因突变造成的D图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为1：1：24人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质5羟色胺有关下列有关叙述，正确的是（）A痒觉和痛觉的形成都属于人体的条件反射B若细胞外钠离子浓度降低，动作电位的峰值将减小或不出现动作电位C当神经递质进入受体细胞后，会引起后者兴奋或抑制D神经递质、激素、抗体等细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活5机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细
3、胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素（ESF）促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成（如图所示）以下叙述错误的是（）A促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费B骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节C促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧D血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关6如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，下列相关叙述正确的是（）A腐
4、生细菌和真菌占据了多个营养级B如果树同化的能量为100KJ，则蛇至少能获得1KJ能量C图中所示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量D在此生态系统中，主要成分是腐生细菌、真菌二、非选择题7（10分）如图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，图乙表示该豆科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24h内（有一段时间乌云遮蔽）的变化趋势据图回答问题：（1）图甲中，在1224h期间，萌发种子的呼吸方式是（2）图甲中，第48h后，萌发的种子O2吸收速率超过CO2释放速率其原因是细胞呼吸的底物中可能还有等物质（3）图乙中，叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线段所对应的时间，乌云消失
5、的时间可能是曲线上点对应的时刻与F点相比，G点叶绿体中NADPH的含量较（选填“高”或“低”）8（10分）请结合所学知识及图中有关信息，回答与动物生命活动调节相关的问题：（1）当神经细胞处于静息状态时，细胞膜内的电位是（填“正”“负”或“零”）电位（2）若在甲图电极a的左侧给一适当刺激此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是，在整个过程中指针偏转两次，再选取a和b的中间点刺激（填“能”或“不能”）验证兴奋在神经纤维上是双向还是单向传导（3）某科学家用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如乙图），从而测量出坐骨神经冲动的传导速度刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3103s，刺激2至
6、肌肉发生收缩测得所需时间为2103s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm坐骨神经冲动的传导速度是m/s，若给予某种药物后，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，这最可能是由于该药物（4）神经递质的种类很多，作用效果有兴奋和抑制两个方面例如甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质当兴奋抵达时，贮存在内的Gly释放出来，井与分布在突触后膜上的Gly受体结合当Gly与受体结合后，离子通道开启使阴离子内流则Gly属于（填“兴奋”或“抑制”）类神经递质其中释放到突触间隙的Gly可通过的方式进入细胞再被利用以上过程体现了细胞膜具有控制物质进出和的功能9
7、（12分）某宠物是二倍体哺乳动物，其毛色由常染色体上的一组等位基因A1、A2和A3控制，A1基因存在时表现为黑色；A2和A3基因纯合时分别表现为灰色、棕色；A2和A3基因共存时表现为花斑色毛形分直毛和卷毛两种，由位于X染色体上的基因控制（用B、b表示），但显隐性未确定据调查，黑色卷毛的该种个体更受人们欢迎，请回答相关问题（1）现选择两只黑色卷毛的雌雄亲本杂交，子一代中有6只个体，其中一只表现为花斑色直毛，则亲本中雌性个体的基因型是，子一代中某黑色卷毛雌性个体为纯合子的概率是（2）研究小组期望获得一只雄性个体，不管和其杂交的雌性个体性状如何，杂交产生的后代中黑色卷毛个体尽可能多，则该雄性个体的最
8、佳基因型为要确定第（1）题的子一代中某黑色卷毛雄性个体的基因型是否符合上述要求，让其与多只棕色直毛雌性个体杂交，仅看（“毛色”或“毛形”）性状，若后代，则该个体符合上述要求；若后代，则该个体不符合上述要求10（7分）图甲是某池塘生态系统中部分生物间的食物关系，图乙是该系统中的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，为特定的生理过程请据图分析回答下列问题（1）图甲中还缺少的生态系统成分（2）图甲中，若浮游动物和鲢鱼粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为（3）该生态系统中生物的雌雄个体间，到了繁殖季节会经常进
9、行信息交流，其作用在于（4）图乙中，碳以的形式在A和D之间循环，以的形式在B、C、D之间流动（5）该池塘由于过度富营养化造成水体发绿发臭，生物大量死亡，经过治理后又慢慢恢复，该过程属于（填“初生演替”或“次生演替”）（6）如果甲、乙、丙是经济性鱼类，丁是鱼塘中不慎混入的少量肉食性鱼，在人工养殖中，要及时清除鱼塘中的丁，其目的是三、选做题【生物一选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）11（15分）某研究小组尝试制作蓝莓果酒和蓝莓果醋，并探讨提取花青素的方法请回答下列问题：（1）为提高果酒的品质，需先获得纯净的酵母菌菌种吸取1mL酵母菌样液，在105稀释倍数下统计各平板上生长的平均菌落数为
10、32，涂布时所用稀释液体积为0lmL，则每mL样液中的菌株数=个（2）酿制蓝莓果酒前不需要对蓝莓进行严格的消毒以除去杂菌，这是因为在条件下，绝大多数微生物因无法适应这一环境而受抑制发酵时一般要先通气，其目的是果汁发酵后是否有酒精产生，可在酸性条件下用橙色的进行检验，若溶液颜色变成证明有酒精存在（3）酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现酸味，尤其是气温高的夏天，其原因是（4）查阅资料得知，花青素是水溶性色素在pH小于3.0条件下比较稳定，在60以下热稳定性较好溶剂萃取法是最常用提取方法，萃取剂宣选用（乙醇/乙醚），将萃取相关过程的pH控制在左右可有效地保障萃取成功四、选做题【生
11、物-现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）12如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛据图回答下列问题：（1）应用1为获得克隆牛的过程，从活体牛中采集更多的卵母细胞需要注射激素，采集的卵母细胞通过去除卵母细胞中的细胞核（2）应用2为获得试管牛的过程，在体外受精前，需要对采集的优良公牛的精子用法进行获能处理胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能够在受体内存活的生理基础是（3）应用3中的细胞C取自牛胎儿的应用4在获得二分胚和的同时，需要取囊胚的细胞做DNA分析性别鉴定（4）应用4中对囊胚进行分割时要注意胚胎分割产生的动物属于（填有性生殖或无性生殖
12、）2017年江西省五市八校高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列有关生物膜结构和功能的叙述正确的是（）A生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型B生物膜的基本支架一定是磷脂双分子层C生物膜上蛋白质可以运动而磷脂分子不能运动D生物膜可以控制物质进出而不能进行信息交流【考点】2C：细胞膜系统的结构和功能【分析】生物膜结构体系是细胞内具有膜包被结构的总称，结构为磷脂双分子层，流动镶嵌模型：生物膜被描述成镶嵌有蛋白质的流体脂双层，脂双层在结构和功能上都表现出不对称性有的蛋白质“镶“在脂双层表面，有的则部分或全部嵌入其内
13、部，有的则横跨整个膜功能使细胞具有一个相对稳定的内环境，并使细胞与周围环境进行物质运输、能量交换、信息传递 为酶提供大量的附着位点，为生化反应有序进行创造条件 将细胞分成小区室，使生化反应互不干扰【解答】解：A、生物膜的流动镶嵌模型属于物理模型，A错误；B、生物膜的基本支架是磷脂双分子层，B正确；C、生物膜具有流动性，指的就是脂双分子层的流动性，包括其上的蛋白质、糖蛋白，C错误；D、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝，D错误故选：B【点评】本题考查了生物膜的结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知
14、识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力2下列与实验有关的叙述，正确的是（）A噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌不充分会增强上清液的放射性B提取光合色素时未加碳酸钙，最终将看不到色素带C组织样液中滴加斐林试剂后，未产生砖红色沉淀说明不含还原糖D观察根尖分生区细胞有丝分裂和低温诱导染色体加倍的试验中都需要进行：解离漂洗染色制片【考点】73：噬菌体侵染细菌实验；1K：检测还原糖的实验；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；4B：观察细胞的有丝分裂【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细
15、菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质2、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）3、叶绿体中色素的提取和分离实验中，研磨过程中要加入碳酸钙，目的是防止研磨过程中产生的有机酸使叶绿素分解【解答】解：A、噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌不充分会导致部分被标记的蛋白质没有与细菌分离，而是随着细菌离心到沉淀物中，这样会降低上淸液的放射性，A错误；B、绿叶中的色素提取时，加入碳酸钙的作用是防止叶绿素被分解，如果提取光合色素时未加碳酸钙，叶绿素大量分解，所得滤液中类胡萝
16、卜素的比例增加，颜色可能是黄色，B错误；C、还原糖的鉴定需要组织样液和斐林试剂混合，水浴加热，观察有无砖红色沉淀生成，不进行水浴加热，即使有还原糖存在，也不会呈现砖红色沉淀，C错误；D、制作洋葱根尖细胞有丝分裂和低温诱导染色体加倍的试验，欲观察染色体行为变化可以制作临时装片，步骤依次是解离、漂洗、染色、制片，D正确故选：D【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用3如图是某基因型为AABb生物（
17、2n=4）细胞分裂示意图下列叙述正确的是（）A图甲正在进行减数第二次分裂B图甲所示分裂过程中可能发生基因重组C图乙中和上相应位点的基因A、a一定是基因突变造成的D图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为1：1：2【考点】61：细胞的减数分裂【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期，其中2和3（或6和7）是一对性染色体，1和4（或5和8）是一对常染色体乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期，其中和、和是姐妹染色单体【解答】解：A、甲图细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期，A错误；B、基因重组发生在减数第一次分裂的前期和中期，而图乙细胞处于减数第二次分裂，B错误；C、根
18、据题干信息可知，该生物的基因型为AA，因此图乙中和上相应位点的基因A、a一定是基因突变产生的，C正确；D、图乙细胞中染色体、染色单体和核DNA数量之比为1：2：2，D错误故选：C【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期4人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质5羟色胺有关下列有关叙述，正确的是（）A痒觉和痛觉的形成都属于人体的条件反射B若细胞外钠离子浓度降低，动作电位的峰值将减小或不出现动作电位C当神经递质进入受体细胞后，会引起后者兴奋或抑制D神经递
19、质、激素、抗体等细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活【考点】D9：神经冲动的产生和传导【分析】1、反射分为两种：（1）非条件反射：简单反射是指生来就有的先天性反射如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成（2）条件反射：复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式2、根据题意，静息电位
20、主要是未受到刺激时细胞内外K+的浓度差所造成的，动作电位主要和细胞外的Na+在神经细胞受到刺激时的快速内流有关适当降低细胞外的Na+，会使膜内外的浓度差减小，通过Na+通道进入细胞内的钠减少，导致动作电位峰值降低【解答】解：A、痒觉和痛觉的形成都属于人体的非条件反射，A错误；B、若细胞外钠离子浓度降低，通过Na+通道进入细胞内的钠减少，从而导致动作电位的峰值将减小或不出现动作电位，B正确；C、神经递质不会进入受体细胞内，只是与突触后膜上的受体结合，C错误；D、抗体不属于细胞间信息分子，D错误故选：B【点评】本题考查内环境稳态调节和神经兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所
21、学知识综合分析问题的能力5机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素（ESF）促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成（如图所示）以下叙述错误的是（）A促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费B骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节C促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧D血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐
22、、蛋白质含量有关【考点】E9：内环境的理化特性【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是酶和激素及反馈调节，明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl【解答】解：A、根据题意和图示分析可知：促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成，所以促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，
23、不会造成浪费，A正确；B、骨髓中的造血干细胞除能产生血细胞处，还能产生B淋巴细胞和T淋巴细胞等，参与免疫调节，B正确；C、促红细胞生成素作用的靶细胞是骨髓造血干细胞，从而使红细胞数量增加，增加携氧能力，改善缺氧，C错误；D、血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关，D正确故选：C【点评】本题考查酶和激素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6如图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，下列相关叙述正确的是（）A腐生细菌和真菌占据了多个营养级B如果树同化的能量为100KJ，则蛇至少能获得1KJ能量C图中所示生态系统的结构还
24、缺少非生物的物质和能量D在此生态系统中，主要成分是腐生细菌、真菌【考点】G3：生态系统的结构；G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】据图分析：图示表示某生物群落，生态系统中的能量流动特点是单向流动，逐级递减，能量的传递效率为10%20%生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递等食物链中只有生产者和消费者，图中的食物链是树虫鸟蛇据此分析作答【解答】解：A、腐生细菌和真菌属于分解者，营养级只存在生产者和消费者，A错误；B、如果树同化的能量为100KJ，则蛇至少能获得的能量是10010%10%10%=0.1KJ，B错误；C、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分
25、包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网图中所示生态系统的结构只有生产者、消费者、分解者和营养结构，还缺少非生物的物质和能量，C正确；D、在此生态系统中，主要成分是树（生产者），D错误故选：C【点评】本题结合图示主要考查生态系统的结构与功能，要求考生理解生态系统的结构，掌握能量流动的相关计算，意在强化学生对生态系统的结构与功能的相关知识的理解与运用题目难度中等二、非选择题7（10分）（2017江西二模）如图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，图乙表示该豆科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24h内（有一段时间乌云遮蔽）的变化
26、趋势据图回答问题：（1）图甲中，在1224h期间，萌发种子的呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸（2）图甲中，第48h后，萌发的种子O2吸收速率超过CO2释放速率其原因是细胞呼吸的底物中可能还有脂肪等物质（3）图乙中，叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线BI段所对应的时间，乌云消失的时间可能是曲线上D点对应的时刻与F点相比，G点叶绿体中NADPH的含量较高（选填“高”或“低”）【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义；3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分析图甲：种子萌发过程中，当胚根未长出时，种子不能进行光合作用，进行细胞呼吸作用，消耗细胞中的有机物，为种子萌发提供能量和营养，有机物的总量下降
27、当胚根长出后，种子可以从土壤中获取营养物质细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧气量等于呼出二氧化碳的量，可释放出大量的能量根据图中的二氧化碳和氧气量的变化，可以判断12h24h，种子主要进行无氧呼吸，胚根长出后，种子的有氧呼吸呼吸速率明显增大分析图乙：影响光合作用的环境因素包括光照强度、二氧化碳浓度、温度等，由于该图表示夏季的某天，因此影响该植物光合作用的环境因素主要为光照强度和二氧化碳由于题干中提出“有一段时间乌云遮蔽”，这会导致光照强度减弱，光反应减弱，这将抑制暗反应过程中三碳化合物的还原，而二氧化碳固定仍在进行，因此三碳化合物的含量将上升，对应曲线中的CD段【解答】解：（1）
28、据图可知，在1224h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时同时进行有氧呼吸和无氧呼吸（2）48h后，消耗的氧气大于释放的二氧化碳，所以细胞呼吸底物不只是糖类，还有脂肪等（3）AB段时间为0点到6点，此时无光照且C3的含量不变，只有呼吸作用，从B到I，C3的含量在降低，说明叶肉细胞在利用C3，且这段时间有光照，因此植物在进行光合作用有乌云时，光照强度降低，C3 的还原减慢，C3 含量一直升高，当乌云消散，光照强度增加，C3 的还原加快，C3 含量开始下降，故为D点G点相对F点，中午气温较高，气孔关闭，吸收的二氧化碳减少，二氧化碳的固定速度减慢，C3 的含量减少，还原所需要的NAD
29、PH减少，故NADPH含量高故答案为：（1）有氧呼吸和无氧呼吸 （2）脂肪 （3）BI D 高【点评】本题结合曲线图，考查细胞呼吸的过程及意义以及影响光合作用的环境因素等，要求考生识记植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据曲线图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层层次的考查8（10分）（2017江西二模）请结合所学知识及图中有关信息，回答与动物生命活动调节相关的问题：（1）当神经细胞处于静息状态时，细胞膜内的电位是负（填“正”“负”或“零”）电位（2）若在甲图电极a的左侧给一适当刺激此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是ba，在整个过程中指针偏转两次，再选取a和b的中间点刺激能（
30、填“能”或“不能”）验证兴奋在神经纤维上是双向还是单向传导（3）某科学家用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如乙图），从而测量出坐骨神经冲动的传导速度刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3103s，刺激2至肌肉发生收缩测得所需时间为2103s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm坐骨神经冲动的传导速度是30m/s，若给予某种药物后，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，这最可能是由于该药物抑制了突触后膜的功能（或破坏了突触后膜的受体）（4）神经递质的种类很多，作用效果有兴奋和抑制两个方面例如甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递
31、质当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的Gly释放出来，井与分布在突触后膜上的Gly受体结合当Gly与受体结合后，离子通道开启使阴离子内流则Gly属于抑制（填“兴奋”或“抑制”）类神经递质其中释放到突触间隙的Gly可通过主动运输的方式进入细胞再被利用以上过程体现了细胞膜具有控制物质进出和信息交流的功能【考点】D9：神经冲动的产生和传导【分析】分析甲图：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位分析乙图：乙图为蛙的坐骨神经一腓肠肌标本，可用于测量出坐骨神经冲动的传导速度【
32、解答】解：（1）在静息状态下，神经细胞膜对钾离子的通透性较大，钾离子外流，形成外正内负的膜电位（2）神经纤维受到刺激后会产生兴奋，向右先传至a电极处，该处膜外由正电位变为负电位，而b电极处的膜电位还未发生改变，膜外仍为正电位，电流是从正电位流向负电位，即从ba；在ab中间给予刺激，如果兴奋在神经纤维上是双向传导的，则会同时到达两极，指针不发生偏转；如果兴奋在神经纤维上单向传递，则指针只偏转一次因此，选取a和b的中间点刺激，能验证兴奋在神经纤维上是双向还是单向传导（3）传导速度=（1310）（31032103）=3000（cm/s）=30m/s；突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合后，可
33、将兴奋传递到下一个神经元，如果给予某种药物后，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，则该药物最可能作用于突触后膜上的受体（4）神经递质储存在突触小泡内；阴离子内流不会改变突触后膜的电位，可见Gly属于抑制型神经递质；Gly是一种氨基酸，细胞吸水氨基酸的方式是主动运输；上述过程体现了细胞膜具有控制物质进出和进行细胞间信息交流的功能故答案为：（1）负（2）ba能（3）30抑制了突触后膜的功能（或破坏了突触后膜的受体）（4）突触小泡抑制主动运输信息交流【点评】本题结合图解，考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及
34、兴奋在神经元之间的传递过程，能根据图中和题中信息准确答题9（12分）（2017江西二模）某宠物是二倍体哺乳动物，其毛色由常染色体上的一组等位基因A1、A2和A3控制，A1基因存在时表现为黑色；A2和A3基因纯合时分别表现为灰色、棕色；A2和A3基因共存时表现为花斑色毛形分直毛和卷毛两种，由位于X染色体上的基因控制（用B、b表示），但显隐性未确定据调查，黑色卷毛的该种个体更受人们欢迎，请回答相关问题（1）现选择两只黑色卷毛的雌雄亲本杂交，子一代中有6只个体，其中一只表现为花斑色直毛，则亲本中雌性个体的基因型是A1A2XBXb或者A1A3XBXb，子一代中某黑色卷毛雌性个体为纯合子的概率是（2）研
35、究小组期望获得一只雄性个体，不管和其杂交的雌性个体性状如何，杂交产生的后代中黑色卷毛个体尽可能多，则该雄性个体的最佳基因型为A1A1XBY要确定第（1）题的子一代中某黑色卷毛雄性个体的基因型是否符合上述要求，让其与多只棕色直毛雌性个体杂交，仅看毛色（“毛色”或“毛形”）性状，若后代全部为黑色个体，则该个体符合上述要求；若后代出现棕色或花斑色个体，则该个体不符合上述要求【考点】8A：伴性遗传【分析】由题意知，控制果蝇毛色的基因位于常染色体上，控制直毛和卷毛的基因位于X染色体上，因此两对性状的遗传遵循自由组合定律；由于自由组合定律同时也遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化成分离定律问题进行解答
36、；由题意知，毛色黑色的基因型是A1A1、A1A2、A1A3，灰色毛的基因型是A2A2，棕色毛的基因型是A3A3，花斑色毛的基因型是A2A3【解答】解：（1）由题意知，黑毛个体杂交，后代出现花斑色，因此亲本黑毛的基因型是A1A2A1A3，卷毛个体交配，后代出现直毛，说明直毛对卷毛是显性，又由于卷毛和直毛基因位于X染色体上，因此亲本卷毛的基因型是XBXbXBY，对于两对相对性状来说，亲本雌性的基因型是A1A2XBXb或者A1A3XBXb；子一代黑色卷毛雌性的基因型是A1_XBX，其中纯合子是A1A1XBXB=，黑色卷毛雌性中纯合子的比例是（2）基因型为A1A1XBY的个体与任何雌性个体杂交，子一代
37、的表现型都是黑色卷毛个体；第（1）题的子一代黑色卷毛雄性个体的基因型有三种A1A1XBY、A1A2XBY、A1A3XBY，让（1）中子一代的黑色卷毛雄性个体与多只棕色直毛雌性个体（A3A3XbXb）杂交，如果杂交子代全部是黑色，说明基因型是A1A1XBY，符合要求；如果出现棕色或花斑色，则基因型是A1A2XBY、A1A3XBY，不符合要求故答案为：（1）A1A2XBXb或者A1A3XBXb （2）A1A1XBY 毛色 全部为黑色个体 出现棕色或花斑色个体【点评】本题的知识点是基因分离定律和自由组合定律的实质，XY型的性别决定和伴性遗传，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系学会应用
38、分离定律解决自由组合问题及应用演绎推理的方法解答遗传问题10图甲是某池塘生态系统中部分生物间的食物关系，图乙是该系统中的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，为特定的生理过程请据图分析回答下列问题（1）图甲中还缺少的生态系统成分非生物的物质、能量及分解者（2）图甲中，若浮游动物和鲢鱼粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为N+R（3）该生态系统中生物的雌雄个体间，到了繁殖季节会经常进行信息交流，其作用在于有利于生物种群的繁衍（4）图乙中，碳以CO2的形式在A和D之间循环，以含碳有机物的形式在B、C、D之间
39、流动（5）该池塘由于过度富营养化造成水体发绿发臭，生物大量死亡，经过治理后又慢慢恢复，该过程属于次生演替（填“初生演替”或“次生演替”）（6）如果甲、乙、丙是经济性鱼类，丁是鱼塘中不慎混入的少量肉食性鱼，在人工养殖中，要及时清除鱼塘中的丁，其目的是调整生态系统能量流动的方向，使能量流向对人类最有益的部分（或“获得更多的甲”）【考点】G2：生态系统的功能；F6：群落的演替【分析】分析甲图：浮游植物属于生产者，其余动物都属于消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量分析乙图：A为非生物的物质和能量，B为消费者，C为分解者，D为生产者【解答】解：（1）生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、
40、消费者、分解者，图甲中只有生产者和消费者，因此还缺少的成分是非生物的物质和能量、分解者（2）某一营养级的同化量=该营养级呼吸消耗的能量+自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量=N+R（3）该生态系统中生物的雌雄个体间，到了繁殖季节会经常进行信息交流，其作用在于有利于生物种群的繁衍（4）碳以CO2的形式在生物群落和无机环境之间循环，以含碳有机物的形式在生物群落内部流动图乙中，A为非生物的物质和能量，B为消费者，C为分解者，D为生产者因此，碳以CO2的形式在A和D之间循环，以含碳有机物的形式在B、C、D之间流动（5）当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，
41、称为次生裸地在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替 因此，该池塘经过治理后又慢慢恢复的过程属于次生演替（6）如果甲、乙、丙是经济性鱼类，丁是鱼塘中不慎混入的少量肉食性鱼，在人工养殖中，要及时清除鱼塘中的丁，其目的是调整生态系统能量流动的方向，使能量流向对人类最有益的部分故答案为：（1）非生物的物质和能量 分解者 （2）N+R（3）有利于生物种群的繁衍（4）CO2 含碳有机物 （5）次生演替（6）调整生态系统能量流动的方向，使能量流向对人类最有益的部分（或“获得更多的甲”）【点评】本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系；掌握生态系统的营
42、养结构，能根据食物网判断食物链的条数等，属于考纲识记和理解层次的考查三、选做题【生物一选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）11（15分）（2017江西二模）某研究小组尝试制作蓝莓果酒和蓝莓果醋，并探讨提取花青素的方法请回答下列问题：（1）为提高果酒的品质，需先获得纯净的酵母菌菌种吸取1mL酵母菌样液，在105稀释倍数下统计各平板上生长的平均菌落数为32，涂布时所用稀释液体积为0lmL，则每mL样液中的菌株数=3.2107个（2）酿制蓝莓果酒前不需要对蓝莓进行严格的消毒以除去杂菌，这是因为在缺氧、呈酸性条件下，绝大多数微生物因无法适应这一环境而受抑制发酵时一般要先通气，其目的是酵母菌可
43、在有氧条件下大量繁殖果汁发酵后是否有酒精产生，可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾进行检验，若溶液颜色变成灰绿色证明有酒精存在（3）酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现酸味，尤其是气温高的夏天，其原因是醋酸菌在有氧条件下，产生大量醋酸（4）查阅资料得知，花青素是水溶性色素在pH小于3.0条件下比较稳定，在60以下热稳定性较好溶剂萃取法是最常用提取方法，萃取剂宣选用乙醇（乙醇/乙醚），将萃取相关过程的pH控制在3左右可有效地保障萃取成功【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反
44、应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸3、每克样品中的菌株数=（CV）M，其中，C表示某稀释度下的平板上生长的平均菌落数，V表示涂布平板时所用的稀释液的体积，M表示稀释倍数【解答】解：（1）为提高果酒的品质，需先获得纯净的酵母菌菌种吸取1mL酵母菌样液，在105稀释倍数下统计各平板上生长的平均菌落数为32，
45、涂布时所用稀释液体积为0lmL，则每mL样液中的菌株数=320l105=3.2107个（2）酿制蓝莓果酒前不需要对蓝莓进行严格的消毒以除去杂菌，这是因为在缺氧、呈酸性条件下，绝大多数微生物因无法适应这一环境而受抑制发酵时一般要先通气，其目的是酵母菌可在有氧条件下大量繁殖果汁发酵后是否有酒精产生，可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾进行检验，若溶液颜色变成灰绿色证明有酒精存在（3）酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现酸味，尤其是气温高的夏天，其原因是醋酸菌在有氧条件下，产生大量醋酸（4）花青素是水溶性色素在pH小于3.0条件下比较稳定，在60以下热稳定性较好溶剂萃取法是最常用提取方法
46、，萃取剂宜选用乙醇，将萃取相关过程的pH控制在3左右可有效地保障萃取成功故答案为：（1）3.2107（2）缺氧、呈酸性 酵母菌可在有氧条件下大量繁殖 重铬酸钾 灰绿色（3）醋酸菌在有氧条件下，产生大量醋酸（合理叙述给分）（4）乙醇 3【点评】本题考查了果酒果醋制作的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查四、选做题【生物-现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）12（2017江西二模）如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛据图回答
47、下列问题：（1）应用1为获得克隆牛的过程，从活体牛中采集更多的卵母细胞需要注射促性腺激素激素，采集的卵母细胞通过显微操作法（或梯度离心法，紫外光短时间照射，化学物质处理等）去除卵母细胞中的细胞核（2）应用2为获得试管牛的过程，在体外受精前，需要对采集的优良公牛的精子用化学诱导法法进行获能处理胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能够在受体内存活的生理基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应（3）应用3中的细胞C取自牛胎儿的原始性腺应用4在获得二分胚和的同时，需要取囊胚的滋养层细胞做DNA分析性别鉴定（4）应用4中对囊胚进行分割时要注意将内细胞团均等分割胚胎分割产生的动物属于无
48、性生殖（填有性生殖或无性生殖）【考点】S5：胚胎移植；S6：胚胎分割移植【分析】分析题图：应用1：供体1提供细胞核，供体2提供细胞质，经过核移植技术形成重组细胞，并发育形成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，称为克隆牛应用2：优良公牛和供体1配种形成受精卵，并发育成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，属有性生殖；应用3：从早期胚胎和原始性腺中获取胚胎干细胞，并进行体外干细胞培养；应用4：采用了胚胎分割技术【解答】解：（1）超数排卵时需要多供体母牛注射促性腺激素使其超数排卵从活体牛的卵巢中吸取的卵母细胞，需要采用显微操作去核法去除卵母细胞中的细胞核（2）在受精前，需要对精子进行获能处
49、理，对于牛、羊等家畜的精子常采用化学法，即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这是胚胎能够在受体内存活的生理基础（3）胚胎干细胞来自早期胚胎或原始性状，因此应用3中的细胞C取自胎儿的原始性腺取囊胚的滋养层细胞可做DNA分析进行性别鉴定（4）胚胎分割时要注意将内细胞团均等分割胚胎分割产生的动物属于 无性生殖故答案为：（1）促性腺激素 显微操作法（或梯度离心法，紫外光短时间照射，化学物质处理等）（2）化学诱导法 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应（3）原始性腺 滋养层（4）将内细胞团均等分割 无性生殖【点评】本题结合流程图，考查动物体细胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等知识，要求考生识记动物体细胞核移植的概念及过程；识记胚胎移植的过程，掌握胚胎分割的特点；识记胚胎干细胞的概念及特点，能准确判断图中各过程采用的技术手段，并结合所学的知识答题