1、2015-2016学年湖北省宜昌市枝江二中高二（下）摸底生物试卷（6月份）一、单项选择题1在生物体内作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构主要成分的化合物等，依次分别为（）A糖类，脂类，核酸B蛋白质，磷脂，核酸C蛋白质，糖类，核酸D蛋白质，核酸，磷脂2下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是（）A在人的一生中，细胞中的的值逐渐上升B氨基酸脱水缩合产生水，水中的H全部来自氨基C组成活细胞的主要元素中C的含量最高，因此C是细胞内最基本、最核心的元素D激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质3如图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为
2、组织液据图判断，下列说法正确的是（）A1生活的具体环境为血浆B葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成C图中二氧化碳浓度最高的部位是5D2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处4噬菌体、烟草和烟草花叶病毒中，构成遗传物质的碱基种类依次是（）A4、5、4B4、4、4C4、8、4D5、5、55组成载体、肌糖原、RNA、抗体蛋白的基本单位依次是（）A氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸24B氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖ZC氨基酸、葡萄糖、脱氧核糖核苷酸、氨基酸nD葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸r6现有600个氨基酸，其中氨基有610个，羧基有630个，则由此合成的4条多肽链中
3、共有肽键、氨基、羧基的数目是（）HA599、606、626B596、1、1C596、14、34D596、606、626O7在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器，如图，有关叙述不正确的是（）bA与间膜的相互转化体现了生物膜的流动性0B需氧型生物的细胞中都含有，如绿色植物、各种动物等GC结构都具有双层膜，都能进行能量转换zD结构中都能产生水，其中中都有C8在豌豆叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中产生的主要代谢产物分别是（）PA丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖B丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳uC二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖D葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳19关于在下列四种化合物的化学组成的叙述，正确的是（
4、）CA是腺嘌呤；与相同/B是腺苷；比多了脱氧核糖OC是腺嘌呤核糖核苷酸；与相同TD腺嘌呤；比多了核糖710下列有关有氧呼吸的叙述中，正确的是（）AA此过程的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量H和ATPOB此过程的第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的ATPjC此过程的第三阶段是葡萄糖氧化成CO2和H2O，产生大量的ATPwD此过程必须有氧分子参与，始终在线粒体中进行=11将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下，如果在2h时，将环境中某一条件改变，此时叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图那么改变的条件是（）=A减弱光照B提高 CO2浓度C降低CO2浓度D降低温度12
5、如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系据图分析正确的是（）A酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素B酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示C升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示D减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变13如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（）A是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）D是ATP，在叶绿体基质中生成14某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25和30如图为该植物在恒温30时，光合速率与光照强度的关系，下列对此描述不准确的是（）AB点时，叶肉细
6、胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体BB点时，植物光合作用消耗的CO2量等于A点的释放量C若将温度调节到25，则A点应向上移动D若将温度调节到25，则B点向左移动15如表为人体从一个卵原细胞开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述，下列说法正确的是（）生理过程甲乙丙丁染色体组数212112242？相关描述性激素作用细胞膜功能体现遗传信息不变功能趋向专门化A甲过程DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞B甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化方向C乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程是遗传物质定向改变的结果D丁过程后可能会出现细胞的凋亡16关于生态系
7、统结构和功能的叙述，正确的是（）A生态系统的结构就是生态系统的营养结构B物质循环发生在无机环境与生物群落之间C萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递D生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量17如图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布，图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化，下列分析正确的是（）A复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期B基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组C图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期D图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期18下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是（）
8、A细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达，但与环境无关B细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化和专门化，提高细胞代谢的效率C细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化D动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因19由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为（）ABCna18（na）D20如图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA数量的关系下列有
9、关叙述不正确的是（）A图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞处于有丝分裂后期C图1中1为纺锤丝，图1细胞中染色体与核DNA数量关系可对应图4中dD图4中a可对应图3中的DE段；图4中c也可对应图3中的DE段21一个DNA分子中，G和C之和占全部碱基数的52%，该DNA分子的一条单链中，A和G分别占该单链的24%和22%，则该DNA分子的另一条单链中，A和C占这一单链的百分比是多少？（）A22%和30%B30%和24%C24%和22%D26%和24%22用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d
10、）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述正确的是（）高秆抗锈病小麦矮秆易染锈病小麦F1雄配子幼苗选出符合要求的品种A过程为有丝分裂B过程必须经过受精作用C过程必须使用生长素处理D该过程涉及基因重组及染色体变异23关于下图的叙述中，不正确的是（）A甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1，携带b基因的概率为B乙图所示生物的体细胞中一定只含有三个染色体组C丙图所示W个体可能是该致病基因的携带者D丁图所示生态系统内的营养结构很复杂，可组成食物链多达30条24基因工程技术可使大甩手杆菌合成人的蛋白质下列叙述不正确的是（）A常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒
11、B导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒DDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶25下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是（）A激素在体液的运输下到达各组织细胞内并发挥调节作用B组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所CHIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程D内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分26如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的选择透过性C处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物
12、质D中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷27如图表示机体内生命活动调节的途径下列说法错误的是（） A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加28如图为反射弧模式图，箭头指示兴奋的传导方向下列表述正确的是（）A的功能是感受刺激，并传导刺激B此反射弧结构只有两个突触结构C支配该侧反射弧活动的最高级中枢在脊髓D箭头指示兴奋的传导方向实际上是细胞膜内的膜电流方向29“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值，有关生物学中几个“率”的叙述不正确的是（）A对种群的大
13、小和种群密度起决定作用的是出生率和死亡率B生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率C种群数量变化的“J”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率D适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率30如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，各代表一定的能量值，下列说法中不正确的是（）6558764A生物与生物之间的捕食关系往往不可逆转，所以能量流动具有单向性B中包含了三级消费者粪便中的能量C在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，表示流经该生态系统的总能量D第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为100%二、填空题31狗的毛色由两对基因（A和a，D和d）控制，这两对基因独立遗传，但与性别无关据表回答问题项
14、 目基因组合A、D同时存在（A_D_型）A存在、D不存在（A_dd型）B存在、A不存在（aaD_型）A和B都不存在（aadd）型毛色白色花色黄色黑色杂交组合甲：白色黑色F1白色、花色、黄色、黑色乙：花色花色F1花色、黑色丙：黄色花色F1全是白色（1）甲组杂交方式在遗传学上称为；甲组杂交F1中四种表现型比例是（2）除了上述的3种组合，如果进行白色黑色，得到的后代表现型只有花色和白色，则该花色的基因型是（3）让乙组后代F1中花色的狗与另一纯合黄色的狗杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是（4）基因型为AaDd与Aadd的个体杂交，它们的后代基因型的种类有 种32农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2
15、的浓度变化情况，在大棚内安装了CO2测量器；测得夏季某一天内的CO2浓度变化，并将数据绘制成的图形如图1所示；图2为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况请据图回答以下问题：（1）大棚内CO2浓度位于图1的6点时，大棚内的CO2浓度不再增加的原因是（2）假设一天中大棚内的生物的呼吸速率不变，则图1中光合作用速率最大的时间段为（3）当光照强度适宜且不变，CO2浓度持续下降，叶肉细胞光反应产生氧气的量会（4）从图2中可知该植物进行光合作用的时间区段是，其中ce段植物光合作用速率（等于、大于、小于）植物呼吸作用速率（5）图1中12时温室中的CO2浓度有所上升，与图2中段有关（6）如用模
16、拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图3所示其中A、C示线粒体，B、D示叶绿体；A、B有光照但不供氧气，C、D有氧气但在黑暗中一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是：和33如图是人体体温调节部分结构示意图，请回答下列问题：（1）体温调节中枢是（2）皮肤冷觉感受器变到寒冷的刺激，产生的兴奋传到形成冷觉（3）图中激素B的名称是，激素A、B、C之间的相互关系体现了激素分泌的调节和调节（4）图中皮肤受到寒冷剌激后，汗腺分泌会减皮肤毛细血管会，从而减少散热，同时，C、D等激紊分泌会增加，细胞代谢加快，产热增加，这一系列变化是调节的结果34如下两幅图中，图甲是食物关系图，图
17、乙是生态系统的碳循环图解，乙图中AD代表生态系统的4种成分，代表碳元素在生态系统中循环的途径请仔细分析图并回答下列问题（1）图甲是一个简单的，含有条食物链如果兔突然减少，蚯蚓的数量在短时间内将先（2）图甲绿色植物兔鹰这条食物链中，若鹰要增加6千克生物量，至少消耗生产者千克（3）图乙中A代表，碳在C中以形式存在（4）图乙中代表光合作用的是（填序号），生态系统维持自身结构和功能相对稳定的能力基础是（5）流经某生态系统的总能量是指；能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能利用代谢中产生的35“树橘柚者，食之则甘，嗅之则香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季节橘子全身都是宝：不仅果肉的
18、营养价值高，药用价值较高，其皮、核、络、叶都是“地道药材”澳洲科学及工业研究机构的一项最新研究显示，每天吃一个橘子可以使人们避免某些癌症（如口腔癌、喉癌和胃癌）的侵袭请回答下列问题（1）江南某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂，需要的发酵菌种是和分离纯化这两种微生物的最常用方法是：（2）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是（3）四川一果汁加工厂在制作橘子汁的过程中发现果汁有些浑浊，为提高出汁率，可加入适量的使果汁变得澄清（4）某橘农发现橘园有一株橘树具有抗虫性状，与利用组织培养技术大量繁殖若用花药进行离体培养，为提高培养成功率应选择花粉发育至期的花药确定花粉发育时期最常
19、用的方法有法（5）花药进行离体培养，产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过胚状阶段发育为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成再分化成植株影响植物组织的因素很多，其中最关键的是和两种激素2015-2016学年湖北省宜昌市枝江二中高二（下）摸底生物试卷（6月份）参考答案与试题解析一、单项选择题1在生物体内作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构主要成分的化合物等，依次分别为（）A糖类，脂类，核酸B蛋白质，磷脂，核酸C蛋白质，糖类，核酸D蛋白质，核酸，磷脂【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者；核酸想遗
20、传信息的携带者，膜的主要组成成分蛋白质和脂质，脂质中主要是磷脂【解答】解：由分析可知，生物体内生命活动的体现者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸，膜结构的主要组成成分是蛋白质和磷脂故选：D【点评】本题旨在考查学生准确识记识记组成细胞的有机物的功能、细胞膜的组成成分，把握知识的内在联系，形成知识网络2下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是（）A在人的一生中，细胞中的的值逐渐上升B氨基酸脱水缩合产生水，水中的H全部来自氨基C组成活细胞的主要元素中C的含量最高，因此C是细胞内最基本、最核心的元素D激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质【考点】碳原子的结构特点；蛋白质的合成氨基酸
21、脱水缩合；水在细胞中的存在形式和作用；动物激素的调节【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中碳元素是最基本的元素，氧元素是活细胞中含量最多的元素激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质，有些是固醇类或氨基酸的衍生物【解答】解：A、人的一生中，细胞中的自由水/结合水的值逐渐降低，A错误；B、氨基酸脱水缩合产生水，水中的H来自氨基和羧基，B错误；C、C是细胞内最基本、最核心的元素，是因C是构成生物大分子的骨架，组成活细胞的主要元素中O的含量最高，C错误；D、激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质，有些是固醇类或氨基酸的衍生物，
22、D正确故选：D【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类及含量，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查3如图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液据图判断，下列说法正确的是（）A1生活的具体环境为血浆B葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成C图中二氧化碳浓度最高的部位是5D2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处【考点】内环境的组成【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成分析图示：1毛细血管壁细胞，2
23、红细胞，3血浆，4组织细胞，5组织液【解答】解：A、1（毛细血管壁细胞）生活的内环境是3血浆、5组织液，A错误；B、组织细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，B错误；C、二氧化碳在细胞内的线粒体产生，所以浓度最高的部位是4，C错误；D、血液中的氧通过红细胞运输，在组织细胞中被利用，所以通过红细胞血浆毛细血管壁组织液组织细胞，其中红细胞1层膜、进出毛细血管壁2层膜、组织细胞1层膜，共4层膜氧气由2向4处扩散，故2处的氧气浓度高于4处，D正确故选：D【点评】本题考查内环境组成和理化特征，考查学生识记和理解知识的能力4噬菌体、烟草和烟草花叶病毒中，构成遗传物质的碱基种类依次是（）A4、5、4B4、4、4C
24、4、8、4D5、5、5【考点】核酸的基本组成单位【分析】1、DNA和RNA化学组成的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、TRNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U2、细胞类生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA【解答】解：（1）噬菌体是DNA病毒，其遗传物质是DNA，组成DNA的碱基有4种，即A、C、G、T；（2）烟草是植物，其遗传物质是DNA，组成DNA的碱基有4种，即A、C、G、T；（3）烟草花叶病毒是RNA病毒，其遗传物质是RNA，组成RNA的碱基有4种，即A、C、G、U故选：B【点评】本题考查DNA分子的基本单位、RNA分子的组成
25、和种类，首先要求考生能准确判断各生物的遗传物质；其次要求考生识记DNA和RNA的化学组成，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查5组成载体、肌糖原、RNA、抗体蛋白的基本单位依次是（）A氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸B氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖C氨基酸、葡萄糖、脱氧核糖核苷酸、氨基酸D葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体【
26、解答】解：（1）载体的本质是蛋白质，蛋白质是由氨基酸聚合形成的，因此其基本单位是氨基酸；（2）肌糖原是由葡萄糖聚合形成的，因此其基本单位是葡萄糖；（3）RNA是由核糖核苷酸聚合形成的，因此其基本单位是核糖核苷酸；（4）抗体的本质是蛋白质，蛋白质是由氨基酸聚合形成的，因此其基本单位是氨基酸故选：A【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识6现有600个氨基酸，其中氨基有610个，羧基有630个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是（）A599、606、626B5
27、96、1、1C596、14、34D596、606、626【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】（1）构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团（2）在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；计算游离的氨基和羧基的数目的方法是用氨基酸中总的羧基和氨基数减去消耗的氨基和羧基数，也就是减去肽键的数目，因为形成一个肽键就消耗一个氨基和一个羧基【解答】解：（1）形成4条肽链，则形成的肽键数=6004=596（2）游离的氨基数=610596=14（3）
28、游离的羧基数=630596=34故选：C【点评】计算游离的氨基和羧基数目有两种方法：计算游离的氨基和羧基的数目的方法是用氨基酸中总的羧基和氨基数减去消耗的氨基和羧基数，也就是减去肽键的数目游离的氨基和羧基数=R基上氨基或羧基数+链的条数7在组成生物体的细胞中有许多忙碌不停的细胞器，如图，有关叙述不正确的是（）A与间膜的相互转化体现了生物膜的流动性B需氧型生物的细胞中都含有，如绿色植物、各种动物等C结构都具有双层膜，都能进行能量转换D结构中都能产生水，其中中都有【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】分析题图可知该题涉及的知识点是不同细胞器的形态、结构和功能，育种是
29、高尔基体，是线粒体，是内质网，是叶绿体，是核糖体【解答】解：A、高尔基体膜和内质网膜通过囊泡可以相互转化，体现了生物膜具有一定的流动性结构特点，A正确；B、需氧型原核生物没有线粒体，如蓝藻，B错误；C、线粒体、叶绿体都是具有双膜结构的细胞器，都有能量转换有关，C正确；D、线粒体有氧呼吸第三阶段产生水，叶绿体光合作用的暗反应阶段产生水，核糖体上的氨基酸脱水缩合反应产生水，线粒体和叶绿体都含有少量DNA、RNA和核糖体，是能半自主复制的细胞器，D正确故选：B【点评】对于不同细胞器形态结构和功能的比较掌握，把握知识的内在联系是本题考查的重点8在豌豆叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中产生的
30、主要代谢产物分别是（）A丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖B丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖D葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水
31、转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖等有机物【解答】解：细胞质基质中进行的反应是葡萄糖分解成丙酮酸和H；线粒体基质中进行的反应是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H；叶绿体基质中进行的反应是CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖等有机物故选：A【点评】本题主要考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的理解和记忆能力光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难
32、点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水9关于在下列四种化合物的化学组成的叙述，正确的是（）A是腺嘌呤；与相同B是腺苷；比多了脱氧核糖C是腺嘌呤核糖核苷酸；与相同D腺嘌呤；比多了核糖【考点】DNA分子的基本单位；ATP的化学组成和特点；RNA分子的组成和种类【分析】分析题图：是ATP（三磷酸腺苷），是生物活动所需能量的直接来源；具有双链结构，且含有碱基T，属于DNA分子片段；是单链结构，且含有碱基U，属于RNA分子片段；是腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的基本单位之一
33、【解答】解：A、是腺苷，是腺嘌呤，与不相同，A错误；B、是腺嘌呤脱氧核苷酸，与比，五碳糖不同，少了磷酸基团，B错误；C、是腺嘌呤核糖核苷酸，是腺嘌呤，与不相同，C错误；D、腺嘌呤，是腺苷，比多了核糖，D正确故选：D【点评】本题考查ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸的分子结构，对于此类试题，学生需掌握ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸之间的关联10下列有关有氧呼吸的叙述中，正确的是（）A此过程的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量H和ATPB此过程的第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的ATPC此过程的第三阶段是葡萄糖氧化成CO2和H2O，产生大量的ATPD此过程必须
34、有氧分子参与，始终在线粒体中进行【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】本题主要考查有氧呼吸的过程有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）【解答】解：A、第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量的H和ATP，A正确；B、第二阶段是丙酮酸和H2O分解成CO2
35、，产生少量的ATP，没有水的生成，B错误；C、第三阶段是H和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP，C错误；D、有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，只有第三阶段有氧气参与，D错误故选：A【点评】本题的知识点是有氧呼吸的具体过程，对于有氧呼吸具体过程的掌握是本题考查的重点11将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下，如果在2h时，将环境中某一条件改变，此时叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图那么改变的条件是（）A减弱光照B提高 CO2浓度C降低CO2浓度D降低温度【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能
36、，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程光合作用可以分为光反应阶段和暗反应阶段；光反应产物H、ATP为暗反应提供还原剂和能量；暗反应产生的ADP、Pi为光反应形成ATP提供了原料【解答】解：在光合作用过程中，CO2参与暗反应，CO2与C5化合物生成C3化合物，当光照增强时，光反应加快，H和ATP生成增加，三碳化合物还原加快其含量减少，短时间内其来路不变，同时五碳化合物生成增多，短时间内其去路不变最终导致五碳化合物含量上升降低二氧化碳浓度后，二氧化碳的固定这个反应变弱，则这个反应的反应物 C5化合物消耗减少，剩余的C5相对增多；生成物C3生成量减少由于C3化合物的生成量减少
37、，则又影响了C3化合物的还原，使得C3化合物的还原反应减弱，则消耗的H和ATP量减少，所以H和ATP剩余的量增多，生成物（CH2O）减少所以ATP的含量增多、C3的含量减少、C5的含量增多故选：C【点评】本题结合图示主要考查光合作用的过程，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用12如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系据图分析正确的是（）A酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素B酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示C升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示D减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变【考点】探究影响酶活性的因素【分析】分析曲线图：曲线b表示在最
38、适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系所以改变温度和pH都会导致酶活性降低，使酶促反应速率减慢，对应a曲线曲线AB段，随着反应物浓度的升高，反应速率逐渐加快；B点后，随着反应物浓度的升高，反应速率不再加快，此时限制酶促反应速率的因素主要是酶浓度，所以在B点增加酶浓度，反应速率会加快，对应c曲线【解答】解：A、AB段，随着反应物浓度的升高，反应速率逐渐加快，说明限制曲线AB段反应速率的主要因素是反应物浓度，A错误；B、酶浓度能影响酶促反应速率，酶量减少后，酶促反应速率会降低，其反应速率可用曲线a表示，B正确；C、曲线b表示在最适温度条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系若升高温度
39、，会导致酶活性降低，使酶促反应速率减慢，因此不能用曲线c表示，C错误；D、曲线b表示在最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系若减小pH，会导致酶活性降低，使酶促反应速率减慢，因此A、B点位置都会下移，D错误故选：B【点评】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生能准确判断出同一条曲线中不同段或不同点的影响因素，还要求学生能结合所学的影响酶促反应速率的因素，判断环境条件改变后，曲线的走向或曲线中相关点的位置如何移动13如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（）A是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C是
40、三碳化合物，能被氧化为（CH2O）D是ATP，在叶绿体基质中生成【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】1、光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程；2、图中是光合色素，是光反应的产物之一，氧气，是三碳化合物，是ATP【解答】解：A、叶绿体中的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，A错误；B、分
41、析题图可知，光反应阶段，水分解形成了和还原氢，因此是氧气，B正确；C、三碳化合物被还原氢还原形有机物，不是被氧化形成有机物，C错误；D、是ATP，ATP形成与光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上，D错误故选：B【点评】分析题图获取信息是解题的突破口，对于光合作用过程中物质变化和能量变化及光反应与暗反应之间关系的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点14某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25和30如图为该植物在恒温30时，光合速率与光照强度的关系，下列对此描述不准确的是（）AB点时，叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体BB点时，植物光合作用消耗的CO2量等于A点的释放量C若将温
42、度调节到25，则A点应向上移动D若将温度调节到25，则B点向左移动【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】1、解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30”，因此由30下降到25的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，光合作用强度增加，而呼吸作用强度下降，再由此判断三点移动方向2、分析图形：A点代表呼吸作用速率，B点代表光补偿点，C代表光的饱和点【解答】解：A、B点时，叶肉细胞中进行光合作用和呼吸作用，故产生ATP的场所为细胞质基质、线粒体和叶绿体，A错误；B、B点时，植物光合作用吸收的CO2的量等于呼吸作用释放的CO2的量，即A点释放量
43、，B正确；C、若将温度调节到25，光合速率加快，呼吸速率减慢图中A点代表呼吸速率，现呼吸速率减慢，则A点应向上移动，C正确；D、若将温度调节到25，呼吸速率减慢，光合作用加快，需要降低光合作用强度，才能够B点呼吸速率等于光合速率，则B点向左移动，D正确6558764故选：A【点评】本题难度适中，解答时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力15如表为人体从一个卵原细胞开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述，下列说法正确的是（）生理过程甲乙丙丁染色体组数212112242？相关描述性
44、激素作用细胞膜功能体现遗传信息不变功能趋向专门化A甲过程DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞B甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化方向C乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程是遗传物质定向改变的结果D丁过程后可能会出现细胞的凋亡【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化【分析】根据题意和图表分析可知：甲生理过程表示减数分裂，乙生理过程表示受精作用，丙生理过程表示有丝分裂，丁生理过程表示细胞分化明确知识点，梳理相关知识，分析图表，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、甲过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生1个生殖细胞和3个极体，A错误；B、甲和丙过程能够发生的突变和
45、基因重组为生物进行提供选择材料，自然选择决定了生物进化的方向，B错误；C、乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程时遗传物质没有发生改变，发生了基因选择性表达，C错误；D、丁过程为细胞分化的过程，分化后可能会出现细胞的凋亡，D正确故选：D【点评】本题考查细胞分裂和分化的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力16关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A生态系统的结构就是生态系统的营养结构B物质循环发生在无机环境与生物群落之间C萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递D生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量【考点】生态系统的结构；生态系
46、统的功能【分析】1、生态系统的结构包括两部分内容：1生态系统的成分：由非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成 2生态系统的营养结构：食物链和食物网2、生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递3、生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息通过物理过程传递的信息称为物理信息，可来自环境，也可来自生物；依靠化学物质传递的信息称为化学信息动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，称为行为信息【解答】解：A、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构（食物链和食物网），A错误；B、物质循环发生在无机环境与生物群落之间，具有全球性，B正确；C、萤火虫发光属于生态系统中
47、物理信息的传递，C错误；D、生产者所固定的太阳能总量是流经生态系统的总能量，D错误故选：B【点评】本题考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17如图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布，图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化，下列分析正确的是（）A复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期B基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组C图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期D图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期【考点】细胞的减数分裂【分析】根据
48、题意和图示分析可知：图1中，A、a和B、b两对等位基因位于一对同源染色体上，D、d一对等位基因位于另一对同源染色体上图2中，曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化，其中BC段是DNA复制形成的；CD段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；DE段形成的原因是着丝点分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期【解答】解：A、复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A错误；B、基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们位于同源染色体上，B错误；C、图2中的AB段可对应是无染色单体的阶段，减
49、数第一次分裂的联会时期含有染色单体，C错误；D、图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期，此时无染色单体，D正确故选：D【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再结合所学的知识答题18下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是（）A细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达，但与环境无关B细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化和专门化，提高细胞代谢的效率
50、C细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化D动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因【考点】衰老细胞的主要特征；细胞的分化；细胞凋亡的含义【分析】细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；实质是基因的选择性表达人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡【解答】解：A、细胞凋亡受基因的控制，同时环境因素也
51、会影响细胞凋亡的速度，A错误；B、细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化，提高细胞代谢的效率，B错误；C、细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化，C正确；D、人、动物体的遗传物质在致癌因子作用下由原癌基因和抑癌基因突变为癌基因，D错误故选：C【点评】本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞死亡的类型，识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项19由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为（）ABCna18（na）D【考点】蛋白质
52、的合成氨基酸脱水缩合【分析】在基因表达过程中DNA分子中碱基数、mRNA 分子中碱基数、氨基酸数的数量关系是 6：3：1蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量【解答】解：根据题意，由n个碱基组成的基因，控制合成的蛋白质最多含氨基酸数目为，所以含一条肽链的蛋白质脱去的水分数=氨基酸数肽链数=1，则该蛋白质的相对分子质量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18=a18（1）故选：D【点评】本题考查基因控制蛋白质及蛋白质合成相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，训练学生的分析、比较及推理能力，促进学生思维能力的提升20如图中图1、图2分别表示某种
53、生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA数量的关系下列有关叙述不正确的是（）A图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞处于有丝分裂后期C图1中1为纺锤丝，图1细胞中染色体与核DNA数量关系可对应图4中dD图4中a可对应图3中的DE段；图4中c也可对应图3中的DE段【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律【分析】分析图1：图1细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；分析图2：图2
54、细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析图3：图示表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化，其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；分析图4：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在【解答】解：A、图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体，A正确；6558764B、1所示细胞处于有丝分裂中期，对应于图3
55、中BC段；图3中CD段形成的原因是着丝点的分裂，发生在有丝分裂后期，B正确；C、图1中1为纺锤丝，图1细胞中染色体与核DNA数量关系可对应图4中b，C错误；D、图4中a表示染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的2倍，应处于后期，可对应图3中的DE段；4中c表示染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，处于G1期和末期，可对应图3中的DE段，D正确故选：C【点评】本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期、各曲线段形成的原因或代表的时期；各柱形
56、图代表的时期，再结合所学的知识答题21一个DNA分子中，G和C之和占全部碱基数的52%，该DNA分子的一条单链中，A和G分别占该单链的24%和22%，则该DNA分子的另一条单链中，A和C占这一单链的百分比是多少？（）A22%和30%B30%和24%C24%和22%D26%和24%【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理【解答】解：已知DNA分子中，G和C占全部碱基的52%，即C+G=52%，则C=G=26%、
57、A=T=50%26%=24%又已知一条链的碱基中，A占24%，C占22%，即A1=24%、C1=22%，根据碱基互补配对原则，A=（A1+A2）2，则A2=24%，同理C2=22%故选：C【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点、碱基互补配对原则的应用，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的A和C分别所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中A和C分别所占的比例22用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述正确的是（）高秆抗锈病小麦矮秆易染锈病小
58、麦F1雄配子幼苗选出符合要求的品种A过程为有丝分裂B过程必须经过受精作用C过程必须使用生长素处理D该过程涉及基因重组及染色体变异【考点】生物变异的应用【分析】根据题意和图示分析可知：此育种方法为单倍体育种图中分别为杂交、减数分裂、花药离体培养和用秋水仙素处理单倍体幼苗明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、过程是杂种子一代产生雄配子，所以为减数分裂，A错误；B、过程是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，没有经过受精作用，B错误；C、过程必须使用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使细胞中染色体数目加倍，形成纯合体，C错误；D、减
59、数分裂涉及基因重组，使细胞中染色体数目加倍涉及染色体变异，D正确故选：D【点评】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力要求学生将单倍体育种方式的原理识记并理解，属于中档题23关于下图的叙述中，不正确的是（）A甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1，携带b基因的概率为B乙图所示生物的体细胞中一定只含有三个染色体组C丙图所示W个体可能是该致病基因的携带者D丁图所示生态系统内的营养结构很复杂，可组成食物链多达30条【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；常见的人类遗传病；物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】甲图所示生物的基因型为Aa
60、Bb，可产生四种比例相等的配子，如AB、aB、Ab、ab乙图中染色体组为一组非同源染色体，形态大小各不相同，携带此生物的全部的遗传信息根据无中生有为隐性，可判断丙图中病为隐性遗传病【解答】解：A、甲图所示生物可产生四种比例相等的配子，如AB、aB、Ab、ab其中携带A基因的概率为，携带b基因的概率为，A正确；B、乙图中含有三个染色体组，该生物的体细胞可能含有3个或6个染色体组，B错误；C、丙图中病为隐性遗传病，如果此病为常染色体隐性遗传病，则患者W的父亲一定是该致病基因的携带者，C正确；D、丁图中5个种群为第一营养级，3个种群处于第二营养级，2个种群处于第三营养级，最多共有532=30条食物链
61、，D正确故选：B【点评】本题着重考查了细胞分裂、染色体组、人类遗传病、生态系统的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力24基因工程技术可使大甩手杆菌合成人的蛋白质下列叙述不正确的是（）A常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒DDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶【考点】基因工程的应用【分析】1、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体，其中限制酶和DNA连接酶是构建基因表
62、达载体时必需的工具酶2、基因工程常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来【解答】解：A、常用相同的限制性内切酶处理含目的基因的DNA和质粒，以产生相同的黏性末端，A正确；B、导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达，B正确；C、抗生素抗性基因常作为基因工程的标记基因，因此可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确；D、构建重组质粒必需的工具酶是限制酶和DNA连接酶，D错误故选：D【点评】本
63、题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤的相关细节，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查25下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是（）A激素在体液的运输下到达各组织细胞内并发挥调节作用B组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所CHIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程D内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分【考点】艾滋病的流行和预防；内环境的组成【分析】体液包括细胞内液和细胞外液细胞内液即组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所；内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外液体环境主要包括血
64、浆、淋巴和组织液内环境是人体细胞直接浸浴和生存的环境因为人体摄入的各种营养物质和氧气，必须通过细胞外液才能进入细胞，而细胞的代谢产物和二氧化碳也都是先排送到细胞外液中，最后排出体外【解答】解：A、激素在体液运输下可到达各组织细胞，但只能作用于靶细胞，A错误；B、细胞进行生命活动的主要场所是细胞质基质，B错误；C、病毒的增殖离不开细胞，HIV在内环境中不能增殖，HIV能破坏T细胞，影响体液免疫过程，C正确；D、内环境成分能影响细胞代谢，细胞代谢产物也会影响内环境成分，D错误故选：C【点评】本题考查生命活动调节，综合考查细胞代谢主要场所、免疫、激素调节特点和内环境组成等知识，解题关键是关于生命活动
65、调节的描述，阅读题干，明确知识点，梳理相关的基础知识，采用逐项分析和排除的方法综合作答26如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的选择透过性C处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导【分析】本题是对突触的结构和功能及兴奋在突触间传递的过程的考查，分析题图可知，a是突触小体，是突触小泡，是突触间隙，是突触后膜【解答】解：A、突触前膜的突触小泡合成和释放神经递质的过程的耗能过程，因此a中由电信号转变成化学信号，需要消耗能
66、量，A正确；B、突触小炮释放神经递质的方式是胞吐，主要借助于突触前膜的流动性，B错误；C、是组织液，含有能被特异性识别的物质神经递质，C正确；D、神经递质使突触后膜兴奋时，兴奋部位的外面分布着负电荷，D正确故选：B【点评】本题的知识点是突触的结构和功能，突触前膜释放神经递质的方式，动作电位细胞膜内外的电荷分布，分析题图获取信息是解题的突破口，对于突触结构和功能的理解和运用是解题的关键27如图表示机体内生命活动调节的途径下列说法错误的是（） A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导D如果内分泌腺为甲状腺，
67、则的增加可引起和的增加【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制，图中所示过程为神经调节和体液调节，由图可知，内分泌腺受和两个过程控制【解答】解：A、由过程可知，神经系统可调控内分泌系统的活动，A正确；B、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等由图可知，感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧，B正确；C、兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在神经元之间以化学信号传递，所以过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导，C正确；D、若内分泌腺为甲状腺，则的增加可通过反馈作用引起和的减少，D错误故选：D【点评】本题考查神经调节和体液调节，能理解所
68、学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力28如图为反射弧模式图，箭头指示兴奋的传导方向下列表述正确的是（）A的功能是感受刺激，并传导刺激6558764B此反射弧结构只有两个突触结构C支配该侧反射弧活动的最高级中枢在脊髓D箭头指示兴奋的传导方向实际上是细胞膜内的膜电流方向【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器反射必须通过反射弧来完成，图中结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器a、b为
69、突触【解答】解：A、表示感受器，能够感受刺激，产生兴奋，不能传导刺激，A错误；B、在此反射弧的神经中枢结构中有两个突触结构，在整个反射弧结构中至少有两个突触结构，B错误；C、支配该侧反射弧活动的最高级中枢在大脑皮层，C错误；D、兴奋传导的方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反，D正确故选：D【点评】本题考查兴奋在反射弧上传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力重点理解反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等知识29“率”是指两个相关的数在一定条件下的比值，有关生物学中几个“率”的叙述不正确的是（）A对种群的大小和种群密度起
70、决定作用的是出生率和死亡率6558764B生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率C种群数量变化的“J”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率D适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率【考点】农业生态系统中的能量流动；种群的特征；种群数量的变化曲线【分析】生态农业的建立，提高了能量的利用率，并没有提高各营养级间的能量传递效率【解答】解：A、对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率，A正确；B、生态农业的建立，提高了各营养级间的能量利用率，而能量传递效率为10%20%，不能提高，B错误；C、种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率为固定值，C正确；D、适当降低温度，酶的活性降低，进而
71、可以降低绿色植物的细胞呼吸速率，D正确故选：B【点评】本题考查了生物概念的相关知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力30如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，各代表一定的能量值，下列说法中不正确的是（）A生物与生物之间的捕食关系往往不可逆转，所以能量流动具有单向性B中包含了三级消费者粪便中的能量C在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，表示流经该生态系统的总能量D第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为100%【考点】生态系统的功能【分析】析图：是生产者同化的能量，是初级消费者同化的能量，是次级消费者同化的能量，是三级消费者同化的能量，次级消费者同化能量的一部分流向了分解者据
72、此作答【解答】解：A、生物与生物之间的捕食关系不可逆转，所以能量流动具有单向性，A正确；B、三级消费者粪便中的能量是它的上一个营养级次级消费者流向分解者的能量，故中包含了三级消费者粪便中的能量，B正确；C、在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，能量的主要来源是人工喂食的饲料（有机物），故+人工喂食的饲料（有机物）表示流经该生态系统的总能量，C错误；D、是初级消费者同化的能量，是次级消费者同化的能量，所以第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为100%，D正确故选：C【点评】本题考查生态系统物质循环和能量流动的相关知识，考生要明确能量传递效率的计算方法；明确某营养级粪便中的能量属于上一营养级流向分解
73、者的能量二、填空题31狗的毛色由两对基因（A和a，D和d）控制，这两对基因独立遗传，但与性别无关据表回答问题项 目基因组合6558764A、D同时存在（A_D_型）A存在、D不存在（A_dd型）B存在、A不存在（aaD_型）A和B都不存在（aadd）型毛色白色花色黄色黑色杂交组合甲：白色黑色F1白色、花色、黄色、黑色乙：花色花色F1花色、黑色丙：黄色花色F1全是白色（1）甲组杂交方式在遗传学上称为测交；甲组杂交F1中四种表现型比例是1：1：1：1（2）除了上述的3种组合，如果进行白色黑色，得到的后代表现型只有花色和白色，则该花色的基因型是Aadd（3）让乙组后代F1中花色的狗与另一纯合黄色的狗
74、杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是白色：黄色=2：1（4）基因型为AaDd与Aadd的个体杂交，它们的后代基因型的种类有6 种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析表格：甲：白色（A_D_）黑色（aadd）F1出现出黑色（aadd），说明甲中白色的基因型为AaDd；乙：花色（A_dd）花色（A_dd）F1出现黑色（aadd），说明乙中两个亲本的基因型均为Aadd；丙：黄色（aaD_）花色（A_dd）F1全是白色（A_D_），说明亲本中黄色的基因型为aaDD，花色的基因型为AAdd，F1的基因型为AaDd【解答】解：（1）由以上分析可知：甲中两亲本的基因型为AaDdaadd，属于测
75、交，F1有四种表现型，其比例为：1：1：1：1（2）白色（A_D_）黑色（aadd），得到的后代表现型只有花色（A_dd）和白色（A_D_），则该花色的基因型是Aadd（3）已知乙中两个亲本的基因型均为Aadd，让乙组后代F1中花色的狗（AAdd、Aadd）与另一纯合黄色的狗（aaDD）杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是白色（A_Dd+）：黄色（aaDd）=2：1（4）基因型为AaDd与Aadd的个体杂交，它们的后代基因型的种类有32=6种故答案为：（1）测交 1：1：1：1 （2）Aadd（3）白色：黄色=2：1 （4）6种【点评】本题考查自由组合定律及应用，属于中档题首先根据子代的表现型
76、，采用隐形突破法来判断甲、乙、丙各组中亲本的基因型，判断出相应的基因型后，再用逐对分析法计算出概率，即先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，然后再相乘32农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况，在大棚内安装了CO2测量器；测得夏季某一天内的CO2浓度变化，并将数据绘制成的图形如图1所示；图2为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况请据图回答以下问题：（1）大棚内CO2浓度位于图1的6点时，大棚内的CO2浓度不再增加的原因是植物光合作用消耗的CO2量等于大棚中生物呼吸产生的CO2量（2）假设一天中大棚内的生物的
77、呼吸速率不变，则图1中光合作用速率最大的时间段为12点18点（3）当光照强度适宜且不变，CO2浓度持续下降，叶肉细胞光反应产生氧气的量会减少（4）从图2中可知该植物进行光合作用的时间区段是ah，其中ce段植物光合作用速率大于（等于、大于、小于）植物呼吸作用速率（5）图1中12时温室中的CO2浓度有所上升，与图2中ce段有关（6）如用模拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图3所示其中A、C示线粒体，B、D示叶绿体；A、B有光照但不供氧气，C、D有氧气但在黑暗中一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是：B和C【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】光合作用需要水和二
78、氧化碳作为原料，外界中的水和二氧化碳会影响光合作用光合作用需要在光照的条件下进行，光照的强弱也会影响光合作用图2是大棚中的植物在夏季一天中的光合作用曲线，中午回出现光合午休现象据此分析作答【解答】解：（1）大棚中，6点前，由于光照强度弱，植物光合速率小于呼吸速率，二氧化碳浓度增加；6点时，光合速率等于呼吸速率，二氧化碳浓度不再增加（2）光合作用吸收二氧化碳，大棚中二氧化碳浓度下降速率最快的时间段为12点18点，这也是光合作用速率最大的时间段（3）光照强度适宜且不变，CO2浓度持续下降时，叶肉细胞暗反应速率下降，光反应的产物消耗减少，光反应速率下降，产生氧气的量会减少（4）图2中，a点以后二氧化
79、碳的释放量逐渐减少，h点之后二氧化碳释放达到最大，所以该植物进行光合作用的时间区段是ah段ce段植物二氧化碳的吸收量大于0，所以光合作用大于呼吸作用（5）12时温室中温度较高植物出现光合午休现象，气孔部分关闭，二氧化碳供应不足，光合速率下降，同时呼吸作用增强，二氧化碳释放增加，与图2中ce段相似（6）A不供氧，不能进行有氧呼吸，不能产生二氧化碳，PH不变，C供氧气，进行有氧呼吸产生二氧化碳，PH下降，因此A的PH大于丙；B供给光照，进行光合作用，消耗二氧化碳，PH升高，D在黑暗条件下，不能进行光合作用，不消耗二氧化碳，PH不变；因此ABCD中PH最大的是B，最小的是C故答案为：（1）植物光合作
80、用消耗的CO2量等于大棚中生物呼吸产生的CO2量（2）12点18点（3）减少（4）ah 大于（5）ce（6）B C【点评】本题考查影响细胞呼吸与光合作用因素的知识意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力33如图是人体体温调节部分结构示意图，请回答下列问题：（1）体温调节中枢是下丘脑（2）皮肤冷觉感受器变到寒冷的刺激，产生的兴奋传到大脑皮层形成冷觉（3）图中激素B的名称是促甲状腺激素，激素A、B、C之间的
81、相互关系体现了激素分泌的分级调节和反馈调节（4）图中皮肤受到寒冷剌激后，汗腺分泌会减皮肤毛细血管会收缩，从而减少散热，同时，C、D等激紊分泌会增加，细胞代谢加快，产热增加，这一系列变化是神经体液调节的结果【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，立毛肌收缩，骨骼肌收缩，同时有关神经的兴奋还可促进肾上腺和甲状腺分泌激素增多【解答】解：（1）体温调节的中枢位于下丘脑（2）人体产生冷觉的部位在大脑皮层的躯体感觉中枢（3）据图分析可知，B
82、是垂体分泌的促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素A促甲状腺激素B甲状腺激素C，体现了激素分泌的分级调节；而CBA过程体现了激素的负反馈调节（4）寒冷时，皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，散热减少；同时甲状腺激素C和肾上腺素D分泌激素增加，产热增加，体温调节的这一过程属于神经体液调节故答案为：（1）下丘脑（2）大脑皮层（3）促甲状腺激素 分级 反馈（负反馈）（4）收缩 神经体液（神经激素）【点评】本题考查体温调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力34如下两幅图中，图甲是食物关系图，图乙是生态系统的碳循环图解，乙图中
83、AD代表生态系统的4种成分，代表碳元素在生态系统中循环的途径请仔细分析图并回答下列问题（1）图甲是一个简单的食物网，含有3条食物链如果兔突然减少，蚯蚓的数量在短时间内将先增加（2）图甲绿色植物兔鹰这条食物链中，若鹰要增加6千克生物量，至少消耗生产者150千克6558764（3）图乙中A代表生产者，碳在C中以有机物形式存在（4）图乙中代表光合作用的是（填序号），生态系统维持自身结构和功能相对稳定的能力基础是负反馈调节（5）流经某生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能的总量；能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能利用代谢中产生的热能【考点】生态系统的结构；生态系统的功能【分析】分析
84、甲图：甲图是一个食物网结构示意图，其中绿色植物是生产者，其余动物均为消费者，该食物网中有3条食物链分析乙图：首先根据双向箭头可判断出A是生产者，D是非生物的物质和能量；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费者，即C为消费者【解答】解：（1）图甲是一个简单的食物网，含有3条食物链蚱蜢与蚯蚓之间存在竞争关系，如果蚱蜢突然减少，则蚯蚓的数量在短时间内将先增加（2）图甲绿色植物兔鹰这条食物链中，若鹰要增加6千克生物量，至少消耗生产者为620%20%=150千克（3）由以上分析可知，图乙中A代表生产者；C是消费者，碳在生物群落内部以有机物形式存在
85、（4）图乙中代表光合作用的是；生态系统维持自身结构和功能相对稳定的能力基础是负反馈调节（5）流经某生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能的总量；能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能利用代谢中产生的热能故答案为：（1）食物网 3 增加（2）150（3）生产者 有机物（4）负反馈调节（5）生产者固定的太阳能的总量 热能【点评】本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能准确图乙种个字母的含义；掌握生态系统的营养结构和能量流动的相关内容，能结合图中信息准确答题35“树橘柚者，食之则甘，嗅之则香”，每年的10月，正是柑橘大量上市
86、的季节橘子全身都是宝：不仅果肉的营养价值高，药用价值较高，其皮、核、络、叶都是“地道药材”澳洲科学及工业研究机构的一项最新研究显示，每天吃一个橘子可以使人们避免某些癌症（如口腔癌、喉癌和胃癌）的侵袭请回答下列问题（1）江南某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂，需要的发酵菌种是酵母菌和醋酸菌分离纯化这两种微生物的最常用方法是：稀释涂布平板法（2）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是压榨（3）四川一果汁加工厂在制作橘子汁的过程中发现果汁有些浑浊，为提高出汁率，可加入适量的果胶酶使果汁变得澄清（4）某橘农发现橘园有一株橘树具有抗虫性状，与利用组织培养技术大量繁殖若用花药进行离
87、体培养，为提高培养成功率应选择花粉发育至单核期的花药确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法（5）花药进行离体培养，产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过胚状阶段发育为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织再分化成植株影响植物组织的因素很多，其中最关键的是生长素和细胞分裂素两种激素【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；酶在食品制造和洗涤等方面的应用；植物的组织培养【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型3、植物芳香油的提取方法有蒸馏、萃取和压榨等【解答】解：（1）果酒、果醋加工需要的发酵菌种分
88、别是酵母菌和醋酸菌分离纯化这两种微生物的常用方法是：稀释涂布平板法，即将103107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上，用涂布器将菌液铺平（2）由于橘皮精油主要存在于橘皮中，橘皮油在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，使用水中蒸馏又会产生焦糊问题，因此常采用压榨法（3）果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，也是果汁变得澄清，所以在制作橘子汁的过程中发现果汁有些浑浊，为提高出汁率，可加入适量的果胶酶使果汁变得澄清（4）用花药进行离体培养，为提高培养成功率应选择花粉发育至单核期的花药确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法（5）花药进行离体培养，产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过胚状阶段发育为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织再分化成植株影响植物组织的因素很多，其中最关键的是生长素和细胞分裂素两种激素故答案为：（1）酵母菌 醋酸菌 稀释涂布平板法（2）压榨（3）果胶酶（4）单核 醋酸洋红（5）愈伤组织 生长素 细胞分裂素【点评】本题考查果酒和果醋的制作、植物组织培养等知识，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理及条件；识记植物组织培养的过程及条件，能结合所学的知识准确答题
