1、第2课 古代世界的帝国与文明的交流 第一单元 古代文明的产生与 发展 学习目标导航 课标解读1了解农耕文明的优势，运用“唯物史观”认识农耕文明对古代文明扩展的作用。2运用“时空观念”了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。3搜集不同文明之间的早期联系的史实，运用“史料实证”理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。时空坐标 必备知识 素养奠基 NO.1 知识点一 古代文明的扩展 1原因(1)农耕文明区比较发达的。(2)相对较高的。(3)复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。劳动生产率社会分工2概况 主要文明扩展方式地域范围 埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯
2、坦扩展，势力曾达到两河流域 西亚文明武力扩张从两河流域南部向周边地区扩张 古巴比伦王国：首次实现了的统一，把势力伸展到东岸 亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及 地中海武力扩张两河流域主要文明扩展方式地域范围 古希腊文明_向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家 移民方式 古代文明交往主要以两种基本形式展开：和平往来与暴力冲突。(1)前者多以友好的经济、文化交流方式展开，而后者多以战争、武力征服及殖民扩张等形式进行。(2)前者带来的是物质财富的互通有无、精神文化的交汇更新，而后者大多带来伤亡、痛苦、仇恨及物质上的巨大
3、损失等。笔记：知识点二 古代世界的帝国 1兴起条件：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来。2波斯帝国(1)时间：公元前 6 世纪至公元前 4 世纪末。(2)疆域扩展：征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。(3)巩固措施 继承了西亚地区传统的君主专制制度。是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。地方实行，行省总督和军事长官相互监督和制约。建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。(4)结果：公元前 4 世纪晚期，波斯帝国因马其顿国王亚历山大率军入侵而灭亡。行省制国王3亚历山大帝国(1)疆域扩展：灭亡波斯后建立起地跨
4、。(2)巩固措施 国王：宣布，将政治、军事等大权集于一身。地方：实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。文化：推广。欧亚非三大洲的帝国君权神授希腊文化4罗马帝国 时期疆域扩展历史影响 罗马共和国时期先后征服了从到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一些国家把整个地中海变成了罗马的内海 把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，_迅速发展起来 奴隶制西班牙时期疆域扩展历史影响 罗马帝国时期4 世纪末，帝国分裂为东、西两部分 5 世纪后期，_灭亡地中海地区保持了 200多年的和平。帝国在 12 世纪空前繁荣西罗马帝国 帝国狭义上用来形容由君主(皇帝)统治的强大国家
5、；广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。欧洲历史上的帝国，一般指以皇帝为君主的国家。这类国家通常领土广阔并拥有属国，且在一个文化区域内占支配地位。作为一个庞大的政治实体，帝国不仅管辖着国界以内的领土，而且能以强大的政治和军事力量影响其他国家。希腊化时代(1)“希腊化”一词的含义是指希腊文化在空间地域上的扩展。希腊化时代是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。(2)如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明走向了一体。它使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。知识点三
6、 文明的交流 1技术的交流(1)农耕技术的交流：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。(2)冶铁技术的交流：冶铁技术起源于，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚2艺术的交流(1)文学艺术的交流：的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。(2)雕刻艺术的交流：希腊最初的雕刻艺术，特别是雕刻，在很多方面都模仿埃及。人像西亚3文字的交流(1)字母文字的起源：字母文字起源于西亚地区的。(2)字母文字的特点：字母文字是由 22 个字母组成的文字，这 22个字母被称为“”。腓尼基字母腓尼基(3)字母文字的交流 在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及等地的多种字母。向西传入希腊，
7、形成希腊字母，再演化出。希腊字母和拉丁字母成为今天几乎所有字母文字的源头。印度拉丁字母欧洲4经贸的交流(1)汉王朝和罗马帝国的交流 公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国通过，双方有间接的经贸和文化交流。东汉的班超为经营西域，曾派出使大秦。(2)罗马商人东来 2 世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行。丝绸之路甘英贸易 腓尼基字母是腓尼基人在楔形字基础上将原来的几十个简单的象形字逐渐字母化而形成的，成为世界字母文字的开端，它几乎派生出现代所有的字母文字。腓尼基字母能够广泛传播的主要原因是什么？提示：字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺
8、序和每个字母都有固定读音等优点。笔记：关键能力 素养提升 NO.2主题一 主题二 古代大帝国的统治及文明的传播情境探究 1获取信息 古希腊对外殖民活动兴盛的原因 材料 在狭小的城邦范围内，当时的生产力发展水平还满足不了更多人口的需要，“唯一的出路就是强迫移民”。希腊城邦内部政治斗争激烈，斗争中失败的集团在本城邦难以立足，也纷纷外迁。当时工商业比较发达，工商业奴隶主为了寻求更多的原料和奴隶的来源，到外地建立商业据点成为首选。古代希腊的殖民历史研究 根据材料，指出希腊对外殖民活动兴盛的主要原因。提示：城邦狭小，生产力发展难以满足人口增长；城邦内部政治斗争激烈，工商业比较发达。2论证观点 亚历山大东
9、征的影响 材料 亚历山大东征是一场掠夺性战争。远征军连续作战 10 年，对亚洲文明造成一些破坏。但从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方、东方文化进入希腊文化的过程。有学者认为亚历山大东征既是一场人类文明的灾难，也是一场文明盛宴的开端。根据材料和所学知识论证该观点。提示：灾难说：亚历山大东征具有侵略性质，东征过程中掠夺了大量财富，对亚洲文明造成了一些破坏，给东方人民带来了巨大灾难。文明盛宴开端说：亚历山大东征打通了各大文明间的交通，客观上促进了东西方之间的
10、联系。亚历山大东征促进了希腊文化与古代东方文化的结合，客观上起了传播文化、扩展文明的作用。素养形成 古代世界主要帝国对东西方文明的传播1波斯帝国：波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者。同时，希波战争使希腊人对波斯人有了进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。2亚历山大帝国：亚历山大帝国虽然存在时间很短，但是亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，进而形成了一个庞大的希腊化世界。3罗马帝国：一方面，罗马帝国继承希腊文化并将其在帝国范围内发扬光大；另一方面，帝国疆域内的欧亚非各文明在和
11、平的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成了推动世界文明发展的两大重要力量。4汉朝：在整合了中国各地文化的基础上，汉朝向统一方向进一步发展。汉朝通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚乃至罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地，中华文化圈在此时期开始形成。不同文明之间的联系与交流情境探究 1获取信息 汉朝与罗马交往的特点及意义 材料 公元前 1 世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。公元 166 年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，中国与罗马两国“始
12、乃一通焉”。根据材料，概括汉朝与罗马交往的特点，并阐述历史意义。提示：特点：丝绸商贸往来兴盛，实现官方交流。意义：促进了东西方商贸往来和丝绸之路的兴盛，丰富了民众的社会生活。2论证观点 希腊化时期是东西方文明的大交汇 材料 亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。摘编自世界历史 根据材料可知，“希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化”，对于“希腊化时期”谈谈你的观点。提示：表面上看，希腊化指希
13、腊文明对东方的影响，其实这一时期地中海和西亚、北非历史的基本特点是东西方文明的大交汇，以及东方各文明之间更加密切的交往；“希腊化”反映出强烈的西方中心倾向。素养形成 世界文明之间交流的主要途径1经贸往来：经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。2人口迁徙：人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。3军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝
14、国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往。4国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加速。学业达标素养评价 NO.31 2 3 4 5 6 1(2021锦州高一检测)关于古代文明各自扩张所产生的影响，正确的表述是()A使不同文明区相互连接起来 B加速了封建帝国的解体 C和平交流成为文明扩张的唯一方式 D创建城邦国家成为时代主题 1 2 3 4 5 6 A 古代文明各自扩张是不同文明区相互联系的重要方式之一，A 项正确；古代文明各自扩张加速了奴隶制帝
15、国的解体，B 项错误；古代文明各自扩张说明和平交流并不是文明扩张的唯一方式，C项错误；古代文明各自扩张打击了城邦国家的独立自治，D 项错误。1 2 3 4 5 6 2(2021辽宁协作校高一检测)古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展，古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是()A社会分工与生产效率 B文明开化的程度 C社会组织与管理系统 D经济形态的影响 1 2 3 4 5 6 D 根据所学知识可知，古埃及文明和古西亚文明属于农耕文明，对外其主要以占据大片耕地为目标，即依靠武力来夺取更多的土地，而古希腊则属于海洋文明，由于其人数较少，要想获得更多的利益，只有依靠移民
16、的方式去拓展海外殖民地，这说明造成材料中不同扩展方式的主要因素是经济形态的影响，故选 D 项。1 2 3 4 5 6 3(2021辽宁协作校高一检测)公元前 4 世纪，他开始东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一，“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是()A汉谟拉比B大流士 C恺撒大帝D亚历山大 1 2 3 4 5 6 D 根据题干“公元前 4 世纪”“建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国”可知，该人物指的是古代马其顿国王亚历山大，他以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国，在横跨欧、亚的辽阔土地上，建立起一个横
17、跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，故选 D 项。1 2 3 4 5 6 4(2021大连高一检测)人类历史上曾经出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的帝国，其中，兴起于公元前 6 世纪的是()A大汉王朝B亚历山大帝国 C波斯帝国D阿拉伯帝国 1 2 3 4 5 6 C 根据所学知识可知，波斯帝国(公元前 550前 330 年)存在时间是公元前 6 世纪到公元前 4 世纪，在地理位置上横跨亚、非、欧三大洲，符合题意，故选 C 项；大汉王朝主要在亚洲地区，存在时间是公元前 3 世纪到公元 3 世纪，排除 A 项；亚历山大帝国存在时间是公元前 4 世纪，排除 B 项；阿拉伯帝国存在时间是公元 7 世纪到公元 1
18、3 世纪，排除 D 项。1 2 3 4 5 6 5(2021烟台高一检测)在古老的连接亚欧大陆的“丝绸之路”上，为东西方文化的交流搭起桥梁的是()A罗马人B阿拉伯人 C波斯人D马其顿人 1 2 3 4 5 6 B 结合所学知识可知，在古老的连接“亚欧”大陆的“丝绸之路”上，为东西方文化的交流搭起桥梁的是大食人，即阿拉伯人，故选 B 项；丝绸之路的两端是中国的“长安”和西方的“罗马”，排除 A 项；唐宋时期与波斯的交往密切，后来波斯国由于政局动荡，为阿拉伯帝国所灭，排除 C 项；马其顿王国时期丝绸之路尚未开通，排除 D 项。1 2 3 4 5 6 6(2021济宁高一检测)迄今为止，考古发现的人类使用的最早字母是()A腓尼基字母B阿拉马字母 C希腊字母D拉丁字母 1 2 3 4 5 6 6(2021济宁高一检测)迄今为止，考古发现的人类使用的最早字母是()A腓尼基字母B阿拉马字母 C希腊字母D拉丁字母 点击右图进入 课 后 素 养 评 价 谢谢观看 THANK YOU!