1、第15讲 美苏争锋 考试标准 考试内容 考核要求 必考 加试 美苏争锋(1)美苏两极对峙格局的形成(2)“德国分裂”、“朝鲜战争”、“古巴导弹危机”(3)美苏冷战对战后国际关系发展的影响 b b c 考点一 美苏争锋 知识梳理 美苏两极对峙格局的形成(b)1.原因(1)基本框架：第二次世界大战后期，确立了_，勾画出两极格局的基本轮廓。(2)主要原因：美苏在社会制度和_上的矛盾加剧。(3)根本条件：欧洲衰落；美苏双方实力均衡，都极力扩张。美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“_”。苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的_大国。雅尔塔体制国家利益
2、领导世界政治军事2.形成过程(1)序幕：1946年3月，丘吉尔发表“铁幕”演说。(2)冷战表现 项目 美国 苏联 政治“_”，成为冷战开始的标志(1947年)苏联等九国成立“_ _”(1947年)经济 推行_(1947年)苏联、保加利亚等六国成立_(1949年)军事 建立_(1949年)建立_(1955年)杜鲁门主义共产党和工人党情报局马歇尔计划经济互助委员会北大西洋公约组织华沙条约组织(3)形成标志：北约和_的建立。华约要点突破 要点一 领悟杜鲁门主义 史料 我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接地侵略威胁了和平，都与美国安全有关。杜鲁门总统 读史用史
3、史料反映了“杜鲁门主义”的实质是公开干预别国内政，谋求世界霸权。为此，美国有哪些举措？提示：发动“冷战”，提出马歇尔计划，组建“北约”，遏制共产主义，对抗苏联。要点二 马歇尔计划的实质 史料 漫画“美国最新式战车”(如图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”)识图解史 图示中代表马歇尔计划的经济援助。指战后西欧各国。据漫画，你认为马歇尔计划是一项纯粹的经济援助计划吗？为什么？提示：不是。马歇尔计划以比较隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界体系，以“复兴欧洲”之名行控制西欧之实，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。题组训练【例】对马歇尔计划目的的考查(2016年4月浙江选
4、考)二战后，欧洲国家普遍出现了经济困难，美国提出应对措施，援助西欧复兴经济，并意图控制西欧。这一举措是()A.建立北约组织B.实施马歇尔计划 C.提出“杜鲁门主义”D.推行凯恩斯主义 解析 从题干“美国援助西欧复兴经济控制”等信息，可判断为B项。答案 B 练1 史料考查马歇尔计划出台(2016杭州高二期末)“我无须对诸位说：世界局势很是严重我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对全人类共同的敌人饥饿、贫穷、绝望和混乱美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”与材料直接相关的是()A.杜鲁门主义的提出 B.北约组织的建立 C.马歇尔计划的出台 D.华约集团的形成 解析 由材料“美国
5、协助欧洲走上复兴”，可知其直接体现就是马歇尔计划。故选C项。答案 C 练2 联系史料逆向考查杜鲁门主义(2016杭州高一期末)杜鲁门回忆录：“(1947年)我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场，我相信，这是美国外交政策的转折点。不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”对这段话理解错误的是()A.美苏战时同盟破裂 B.冷战政策就此开始 C.两极格局正式形成 D.美国力图称霸世界 解析 杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战的开始，两极格局正式形成是华约的建立。故选C项。答案 C 练3 漫画考查美苏对峙 观察下面图片，对此图片信息的正确解读是()A.二
6、战后美苏冷战对峙B.欧洲唯美国马首是瞻 C.美苏分区占领德国D.双方未发生武力威胁 解析 根据图片信息“我们采取了除战争以外的一切手段”，以及图片中的“镰刀锤子”标志，可以判断描述的是美苏冷战。答案 A 考点二 冷战下的国际关系 知识梳理 一、(加试)“德国分裂”“朝鲜战争”“古巴导弹危机”(b)1.德国分裂(1)背景：德国投降后，被_四国分区占领(同时柏林也是四国分区占领)；由于美苏冷战加剧，双方就德国统一问题的谈判未能达成协议。(2)分裂：1949年，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。2.朝鲜分裂(1)背景：日本投降后，美苏军队以北纬38度线为界进驻朝鲜，形成南北
7、两个美苏占领区。苏、美、英、法(2)分裂：_年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。(3)朝鲜战争：19501953年，美国操纵_组成所谓“联合国军”直接参与朝鲜战争，严重威胁中国安全。中国进行了抗美援朝战争，1953年在板门店签订协定，朝鲜战争结束。朝鲜战争是二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。1948联合国3.古巴导弹危机(1)概况：1962年苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，向古巴运送_。美国很快发现并获得其确切情报，武装封锁古巴，美军进入最高戒备状态，苏联武装部队随之进入戒备状态。古巴导弹危机爆发。(2)结果：经过谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，
8、危机结束。二、(加试)美苏冷战对战后国际关系发展的影响(c)1.美苏冷战导致国际局势紧张，给世界和平构成巨大威胁(1)美苏之间螺旋式上升的军备竞赛，使世界处在_的边缘。(2)两强相争，使世界长期不得安宁，全面“冷战”与_交织，造成国际局势一次又一次紧张。中程导弹核战争局部热战2.积极影响(1)在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。(2)不同社会制度的国家相互借鉴经验并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。(3)亚、非、拉发展中国家兴起_运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。不结盟要点突破 要点一(加试)古巴导弹危机 史料 危险的较量 识图解史(1)该
9、漫画是美苏“冷战”和争霸的典型代表，结合所学简述其反映了当时怎样的政治形势？提示：古巴导弹危机造成美苏关系空前紧张，一度把人类拖入核战争的边缘。但漫画也可以看出美苏在实力上势均力敌，在一定程度上又制约了大战的发生。(2)图示事件对当时的国际关系有何影响？提示：美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。要点二(加试)美苏“冷战”下的国际关系 史料“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。美杰里本特利等新全球史 读史用史 史料说明冷战在加剧国际关
10、系紧张的同时，客观上避免了新的世界大战的爆发。根据上述史料，我们该如何认识“冷战”，谈谈你的看法。提示：坚持辩证的观点。既强调“冷战”使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到双方势均力敌，避免了世界大战爆发。既认为军备竞赛付出高昂代价，又指出“冷战”推动了科技发展。题组训练【例】漫画考查古巴导弹危机(加试)(2016杭州高二期末)历史题材的漫画以幽默、写实的手法再现了历史，从某种角度表达了作者对历史的感悟和评价。下图为“冷战”时期一幅漫画，内容是赫鲁晓夫(牙医)对卡斯特罗(病人)说：我比你更觉得疼。这幅漫画反映了()A.马歇尔计划出台 B.两极格局的形成 C.古巴导弹危机 D.共产党和工人党情
11、报局成立 解析 注意材料中的卡斯特罗是古巴的领导人，由二人的对话可知与古巴导弹危机有关。答案 C 练1 档案史料考查两极格局下的国际关系(加试)(2016诸暨中学高二期中)美国近年来披露的档案证实：“在朝鲜战场上，苏联没有出动一兵一卒，但美国对朝鲜战争政策的制定却一直受苏联的牵制和制约中苏友好同盟互助条约的签订，使其最终放弃动用核武器，并把朝鲜战争扩大到中国全境的企图。”这反映出()A.“一边倒”战略保障了中国安全 B.苏联曾对美国构成实质性威胁 C.美苏“冷战”中同时伴有“热战”D.社会主义阵营的优势非常明显 解析 材料中提及“美国对朝鲜战争政策的制定却一直受苏联的牵制和制约”，同时也提到中
12、苏友好同盟互助条约，它的签署使美国“最终放弃动用核武器，并把朝鲜战争扩大到中国全境的企图”，可见苏联曾对美国造成威胁，B项正确。答案 B 练2 考查地图里的历史(加试)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下侧地图，理解准确的是()A.冷战风云笼罩，造成分裂与对抗 B.柏林被分区占领，局部热战出现 C.美苏操纵欧洲，北约与华约对峙 D.德国实现统一，西欧走向联合 解析 从地图中找出关键信息：时间19451949年；地点欧洲德国被占领。战后形成美苏冷战格局，在欧洲主要是冷战，没有热战；1955年华约成立，美苏两极对峙格局正式形成；德国在该时期被分区占领，最终导致德国的分裂，而其统一是在东欧剧变时期，故B、C、D表述错误。因此正确答案选A。答案 A 练3 考查重要史论认识(加试)(2016浙江绿色评价联盟高二联考)有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是()A.中国国际地位的提高 B.第三世界的崛起 C.美苏势均力敌，旗鼓相当 D.雅尔塔体系的长期存在 解析“强大的稳定因素”指美苏争锋的客观积极作用，故C项最符合题意。答案 C