1、统编本三年级语文下册第四单元过关检测题（课文：花钟蜜蜂小虾）（时间：90分钟 分值：100分）一、精彩字词家。（26分）1. 用“”画出每组词语中的错别字,并将正确的汉字写在后面的括号里。（1）芬芳强壮组合寿命路涂()（2）昆虫展示修建辩认阻力()（3）蜜峰跨进包括检查准确()（4）复苏陌生内向失误大慨()2.读拼音，写汉字。（12分）（1）通过jin ch( )，有十五只以上的m fn( )能准qu( )无w( )的回到家。(2)有的花非常娇嫩，强烈的阳光就能把它zhu shn( )，失去fn fn( )。(3) 我刚ku( )进家门，看见一位m( )生的阿姨在等我。3. 词语练习。（连一连
2、）（4分） 悄悄 开放展示 绽开 留心 笑脸陆续 观察 4.选词填空。（2分）推断 推测（1）在回家的路上，我（ ）蜜蜂可能找不到家了。（2）正确地分析事物的历史和现状，才有可能（ ）它的发展变化。5.给下面的词语找反义词。（4分）超常（ ） 陌生（ ） 逆风（ ） 遥远（ ）二、快乐句子站。（13分）1.补充句子。（4分）独怜幽草涧边生， 。春潮带雨晚来急， 。2.照样子，写句子。（9分）（1）昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑一现。牵牛花开出了紫色的花。 。（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是 ，而是 。（3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追
3、逐，有的紧贴在缸壁上休息。 ，有的 ，有的 ，有的 。 三、幸福课文吧。（15分）1.读片段，完成后面的练习。小虾在缸里，十分自在。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。（1）这段话是围绕那句话写的？（2分）（2）从这段话中可以看出作者是个 的人。（3分）2.读片段，文章后面的练习。
4、蜜蜂(节选)一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷(mn mn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几(j j)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?在回家的路上,我推(侧 测)蜜蜂可能找不到家了。没等我(跨 挎)进家门,小女儿就冲(chng chn)过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”(1)在选文的
5、括号内选择正确的读音或汉字,用“”标出。（2分）(2)给选文中画线的句子换一种说法,但不能改变句子的意思。（3分）(3)“我”认为蜜蜂可能找不到家的原因有三个,分别是:（3分）a. ;b. ;c. 。（4）蜜蜂飞回来了,小女儿十分,可以从这些地方看出来。（2分） 四、多彩阅读林。（16分）蜜蜂和苍蝇如果你将6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶底朝着窗户，会发生什么呢？你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空正是由于蜜蜂对光亮的喜爱和智慧才导致了它们的死亡。蜜蜂以为出口必然在光线最明亮的地方，它们不停地重复着这
6、种合乎逻辑的运动。但是这种超自然的神秘之物，它们在自然界中没遇到过这种突然不可穿透的“大气层”。而它们的智力水平越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰了好运气；这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利获救。因此，苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生。（1）写出下列词语的反义词。喜爱（ ）简单（ ）（2）为下面加点的字注音。瓶颈 （ ）逃逸一空 （ ）力竭 （ ）（3）蜜蜂在哪找出口？结果如何？_（4）苍蝇在哪找出口？结果如何？_（5）什么导致蜜蜂死亡？_五、开心交际厅。（5分）谈一谈
7、我们人类应如何保护小动物呢？六、开心作文屋。（25分）你做过什么实验？向大家介绍一下你做的一个实验。注意把实验的经过写清楚。参考答案：一、1.（1）涂(途)（2）辩(辨)（3）峰(蜂)（4）慨(概)2.检查 蜜蜂 确 误 灼伤 芬芳 跨 陌 3. 悄悄绽开 展示笑脸 留心观察 陆续开放 4. 推测 推断 5. 平常 熟悉 顺风 附近二、1.上有黄鹂深树鸣 野渡无人舟自横 2.提示：符合力矩特点，句子通顺即可。三、1.（1）小虾在缸里，十分自在。（2）细心观察的人 2. （1）mnj测跨 chn（2）我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。（3）a.“我”把蜜蜂放在了纸袋里,它们不可能凭记忆辨认
8、方向b.放飞蜜蜂的地方离家很遥远c.那天刮着狂风,蜜蜂飞得很低(4)激动“冲过来”“脸红红的”“高声喊道”四、（1）讨厌 复杂 （2）jng y ji （3）瓶底 力竭倒毙或饿死（4）瓶颈 逃逸一空 （5）蜜蜂对光亮的喜爱和智慧。五、略。六、略。统编本语文三年级下册第五单元测试题（宇宙的另一边我变成了一棵树）（时间：90分钟 分值：100分）一、拼读乐园。（根据下面音序的先后顺序排列下面的汉字。）（3分）鳄 淌 秘 绪 痒 篇 二、读拼音，写汉字。（12分）m fn qio k h li 力 dn ln j x m m 三、词语练习。（23分）1.比一比，再组词。（5分）凉（ ） 提（ ） 闲
9、（ ） 肠（ ） 状（ ）晾（ ） 题（ ） 困（ ） 汤（ ） 壮（ ）2照样子，写词语。（6分）荡来荡去： 香 喷 喷： 3.在括号里填上合适的词语。（6分）漂亮的（ ） 阴凉的（ ） 长长的（ ）（ ）出教室 （ ）到菜园里 （ ）在脖子上4想象写词语。（6分）我还会变成一棵什么样的树呢？试着写一写。我变成了一棵 树，我还会变成一棵 ，我最愿意变成一棵 树。四、句子世界。（12分）1.给下面的句子加上标点。（6分）（1）是你的牛奶打翻了吗 小鳄鱼问小松鼠（2）哈 多么好玩 多么开心（3）它跟在主人的身后 高兴地想 对呀 原来我有一个人 真神奇 2.照样子，写句子。（6分）（1） 难道只能
10、是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？只能 ，不能 （2） 铅笔要伪装成一根嫩嫩的丝瓜。伪装： （3） 他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。连都 五、课内阅读。（11分）正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越
11、茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。1.“我”为什么有些尴尬？（2分）_2.文中画线句中省略号的用法是（ ）。（2分）A表示想象内容的省略 B表示说话的中断C表示重复的词语的省略 D表示引文的省略3.当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？（3分）_4.发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边，还会有什么秘密？（4分）_六、课外阅读。（14分）金色花假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴
12、后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭,坐在窗前读罗摩衍那,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。1.作者想象自己变成了。2.妈妈读罗摩衍那时,“我”要怎样做?用“”在文中画出来。3.“我”是一个怎样的孩子?在正确答案后面的括号里打“”。顽皮()喜欢恶作剧()可爱(
13、)热爱和依恋妈妈()不听话()喜欢和妈妈捉迷藏()4.如果你也能变,你要变成什么?你会为妈妈做些什么?七、习作想象岛。（25分）假如你也会变，你会变成什么？又会有怎样的奇特经历呢？先想一想，再写下来。参考答案：一、鳄 秘 篇 淌 绪 痒二、麻烦 巧克 狐狸 丁零 继续 秘密三、1.示例：凉爽 晾晒 提高 试题 悠闲 困难 小肠 米汤 形状 强壮 2.略。3.略。4.示例：水果 洋洋娃 灯笼四、1.（1）“？”。 （2），！ （3），“，！” 2.用上加点词语，句子通顺即可。五、1.“我”在想象的时候,老师发现了“我”，打断了“我”。2.A 3.在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高4.当我考60分时，他是不是考90分呢？六、1.一朵金色花 2.我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。3.顽皮()可爱()热爱和依恋妈妈() 4.我要变成一缕清风,为妈妈带来凉爽和花的芳香。七、略。
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