1、14 应有格物致知精神重点字词句生难字丁肇(zho)中儒(r)家彷徨(png hung) 不知所cu(措)多音字埋应形近字重点词【彷徨】走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。【清谈】本指魏晋间一些士大夫不务实际，空谈哲理，后世泛指一般不切实际地谈论。【格物致知】推究事物的原理法则而总结为理性知识。【袖手旁观】比喻置身事外或不协助别人。【不知所措】不知道怎么办才好，形容受窘或发急。【一帆风顺】形容非常顺利，毫无波折或挫折。精彩句1在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不
2、能消极地袖手旁观。【赏析】“格物致知”精神，就是有想象力、有计划，积极地对事物进行探索。2科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。【赏析】揭示了实验在科学上的重要作用。综合素养素材积淀“格物致知”与“创新”1“格物致知”的出处大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物，物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。大学2素材活用传说谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法想解开这个怪结，结果还是一筹莫展。后来他说：“我要建立我自己的解结规则。”他拔出剑来，将结劈为两半。他成了亚洲王。【素材解读】亚历山大打破常规思维，建立了自己的解结规则，由此也道出了“创造”二字的真谛，这给了我们一个很好的启示：要想有所突破，就要建立属于自己的、与众不同的规则。【适用角度】规则。创新。
