1、劝学复习学案 使用 5、6班 班级 小组 姓名 一.字音与字义 1给加点字注音.輮以为轮 槁暴 须臾 跂而望 舆马 跬步 骐骥 驽马 锲而不舍 金石可镂2.指出下面句子中加点词的意义（1）劝学（2）学不可以已（3）冰，水为之 （4）木直中绳 （5）金就砺则利 （6）君子博学而日参省乎己、（7）吾尝跂而望矣 （8）假舟楫者（9）而绝江河 （10）圣心备焉 （11）故不积跬步二指出句中的通假字.1. 輮以为轮,其曲中规 2.虽有槁暴,不复挺者3. 则知明而行无过矣 4.君子生非异也三.古今异义1.假舆马者 古义 今义 2.蟹六跪而二螯 古义 今义3.金就砺则利 古义 今义 4.君子博学而参省乎已
2、古义 今义 5.声非加疾也 古义 今义 6.非蛇蟮之穴无可寄托者 古义 今义 7.用心一也 古义 今义 8.蚓无爪牙之利 古义 今义 9.輮以为轮 古义 今义 四.解释下面多义词.(实虚词) 假舟楫者,非能水也,而绝江河 率妻子邑人来此绝境 绝 忽然抚尺一下,群响毕绝 以为妙绝 佛印绝类弥勒 蚓无爪牙之利,筋骨之强 挽弓当挽强,用箭当用长 强 策勋十二转,赏赐百千强 乃自强步,日三四里 假舟楫者 假 以是人多以书假余 乃悟前狼假寐,盖以诱敌 吾尝跂而望矣 望 日夜望将军至,岂敢反乎 先达德隆望尊 适冬之望日前后 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰闻 博闻强识 不能称前时之闻 用心一也骐骥一跃一 一
3、如既往六王毕,四海一一闻人之过,终身不忘积土成山,风雨兴焉焉 不入虎穴,焉得虎子惧有伏焉以俟夫观夫观人风者得焉青,取之于蓝,而青于蓝于 龟玉毁于椟中善假于物也五.指出下列词类活用现象及用法.1.君子博学而日参省乎己 2.上食埃土,下饮黄泉 3.假舟楫者,非能水也 4.木直中绳, 輮以为轮 5.假舆马者,非利足也 6. 輮使之然也 7用心一也 8不能十步 9其曲中规六.指出下列句式特点.1.青,取之于蓝 2.虽又槁暴,不复挺者, 輮使之然也 3.登高而招,臂非加长也 4.上食埃土,下饮黄泉,用心一也 5.青,取之于蓝,而青于蓝 6.冰,水为之,而寒于水7.蚓无爪牙之利,筋骨之强 8.輮以为轮 9
4、.骐骥一跃,不能十步 10.蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也 11.君子博学而日参省乎己 12.善假于物也七,翻译下列句子1.青,取之于蓝,而青于蓝;冰.,水为之,而寒于水.2.故木受绳则直,金就砺则利. 3.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.4.君子生非异也,善假于物也. 5.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.6.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂. 7.积善成德,而神明自得,圣心备焉.8.假舟楫者,非能水也,而绝江河.师说二、文言中，名词和形容词在句子里活用作动词，除使动用法外，还有一种常见用法。如“吾从而师之”的“师”，就有“以为师”的意思。这叫做“意动
5、用法”。说说下边句子里加黑的词用作什么词类，作何解释。1.巫医乐师百工之人，不耻相师 2.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 3.且庸人尚羞之，况于将相乎 4.登泰山而小天下 5.邑人奇之，稍稍宾客其父 6.粪土当年万户侯三、给下列黑体字注音授之书而习其句读者（ ）其可怪也欤（ ）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（ ）（ ）（）李氏子蟠（ ）六艺经传皆通习之（ ）作师说以贻之（ ）四、解释下列句中黑色词的意义孰能无惑（ ）其闻道也固先乎吾（ ）（ ）（ ）夫庸知其年之先后生于吾乎（ ）（ ）是故无贵无贱（ ）（ ）犹且从师而问焉（ ）是故圣益圣，愚益愚（ ）士大夫之族（ ）（ ）今其智乃反不能及（ ）（
6、 ）圣人无常师（ ）六艺经传皆通习之（ ）（ ）余嘉其能行古道（ ）作师说以贻之（ ）句读之不知，惑之不解（ ）（）五、指出下列句中的通假字，写出本字并解释师者，所以传道受业解惑也（ ）或师焉，或不焉（ ）六、解释下列黑色词在句中的意义和用法彼童子之师（ ）巫医乐师百工之人（ ）吾师道也（ ）吾从而师之（ ）师道之不传也久矣（ ）惑而不从师，其为惑也，终不解矣（ ）（）于其身也，则耻师焉，惑矣（）巫医乐师百工之人，不耻相师（ ）巫医乐师百工之人，君子不齿（ ）惑而不从师，其为惑也，终不解矣（ ）古之圣人，其出人也远矣（ ）夫庸知其年之先后生于吾乎（ ）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此
7、乎（）彼童子之师，授之书而习其句读者（ ）今其智乃反不能及，其可怪也欤（ ）道之所存，师之所存也（ ）师道之不复，可知矣（ ）彼与彼年相若也，道相似也（ ）一.1. 輮(ru) 槁暴(gop) 臾(y) 跂 (q) 舆(y) 跬 (ku) 骐骥(qj) 驽(n) 锲(qi) 镂(lu)（1）劝勉、鼓励（2）停止、废弃（3）变为、形成（4）合乎（5）靠近、接近（6）验、检查，反省、省察（7）抬起脚后跟（8）借助、利用（9）横渡（10）具备（11）半步2 .中 zhng 省 xng zhng shng 曲 q 假 ji q ji 二. 1. “輮”通“煣”，用火熨木使弯曲。2.“有”通“又”，“暴
8、”通“曝”3.“知”通 “智” 4“生”通“性”三古今异义1假（古）凭借（今）与“真”相对。2跪（古）腿或脚（今）跪下3金（古）金属制品（今）黄金；就（古）靠近（今）副词。4参（古）检查（今）加入，参加。博学（古）广博地学习（今）知识、学识的渊博5疾（古）强，宏大（今）快6寄托（古）寄放，托身（今）付托，寄寓7用心（古）因为思想（今）读书用功或对某事肯动脑筋。8爪牙（古）爪子和牙齿，喻帝王得力的助手（今）坏人的党羽。帮凶。9以为（古）以（之）为，把（它）做成（今）用于对人或事物作出判断。四绝（横渡，隔绝，终止，到了极点，非常）强（强健，有力的弓，有余，勉强）假（借助，借，与“真”相对）望（向远
9、处看，盼望，名望，农历每月的十五日）闻（听到，知识，声誉）一（专一，数词，一概，统一，一旦）焉（语气助词，哪里，于此，它）于（从、比，在，表对象不译）五1“日”名词作状语，每日。2.“上”“下”都是名词作状语，表动作行为的方向，向上，向下。3.“水”名词作动词，游水。4.“輮”，使动用法,使弯曲。5.“利”形容词使动用法，使走得快。6.“輮”动词作名词，輮这种方法。7.“一”数词作形容词，专一。8.“十步”，名词作动词，跨十步。9.“曲”形容词作名词，弯曲的弧度。六. 1.介宾后置，于蓝取之。2.“者也”式判断句3.否定判断。4.“也”式判断句。5状语后置,于蓝取之,于蓝青6状语后置,于水寒，
10、 7.定语后置句，利之爪牙，强之筋骨。8省动词介词的的宾语“之”9省略句，不能（跃）十步10蟹（有）六跪而二螯，省略句。11.介宾后置。乎己参省。.12.介宾后置，于物假。 七.略二、1.耻，用作动词，是“以为耻”的意思。2.师，用作动词，是“以为师”的意思。3.羞，用作动词，是“以为羞”的意思。4.小，用作动词，是“以为小”的意思。5.奇，用作动词，是“以为奇”的意思。宾客，用作动词，是“以为宾客”的意思。6.粪土，用作动词，是“以为粪土”的意思。附之二答案一、1.2.3.4.5.谀6.苌、聃二、1.古：无论今：没有2.古：小的方面学习今：小学校3.古：跟随异且今：顺标连词4.古：不一定今：没有必要，不需要三、1.学习；从师；姓；老师2.足以，够；物脚；值得四、1.人称代词：代孩子；指示代词：那，那些；结构助词：宾语前置的标志；结构助词：定语后置的标志；结构助词：放在主谓之间，取消句子独立性2.人称代词：作定语（他们的）；人称代词：复指，作主语（今之众人）；指示代词：相当于“那个”；语气副词：表感叹（多么）；语气副词：表猜测、推测（大概、恐怕）五、1.以为耻；2.以为奇异；3.认为聪明；4.以为易对付；5.以为苦；6.以乐