1、中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平【教学目标】1、 知识与能力邓小平领导百色起义、龙州起义；1975年全面整顿。1978年关于真理标准的大讨论。1978年中共十一届三中全会召开，进一步提出“三个有利于”标准和计划经济不等于社会主义的论断。“一个国家，两种制度”的提出和实践。邓小平是杰出的革命家、军事家。建设有中国特色社会主义提出的背景及其意义。概括邓小平的主要革命活动，“关于真理标准问题的大讨论”与十一届三中全会的关系。为什么说十一届三中全会是伟大的历史性转折。计划经济和市场经济的关系。“一个国家、两种制度”的伟大历史意义。2、 过程与方法归纳法、 问题探究法 史料归纳法3、 情感态度价
2、值观： 坚持真理，敢于同错误路线斗争。 把马克思主义普遍原理同中国革命实践相结合，坚持实事求是。【教学重点】开创建设有中国特色社会主义道路【教学难点】 解放思想、实事求是【教学过程】本课教材主要从五个方面介绍了邓小平的革命实践活动；波澜壮阔的革命生涯；解放思想，实事求是；创立建立有中国特色的社会主义理论，南方谈话，影响深远；“一个国家，两种制度”的伟大的构想。这些内容介绍了不同时期的邓小平的主要革命实践活动和精辟的革命论断，从而说明邓小平不愧为中国实行改革开放，建设有中国特色社会主义的总设计师。【导入新课】本课引言由文字和插图两部分组成，高度概括地介绍了中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
3、的主要功绩。文字部分重点介绍改革开发时期的邓小平在党的“十三大”上提出“三步走”的经济发展战略，为中国的社会主义现代化建设指明了方向；率领中国人民探索出一条具有中国特色的社会主义建设之路。一、波澜壮阔的革命生涯（略）二、解放思想，实事求是。回顾：真理标准问题的讨论是在什么背景下开展？有何意义？1、 背景：文革虽结束了，但是文革所积累下来的政治问题、经济问题、文化教育问题、社会问题，亟待解决，国家生活正常秩序亟待重建。但是党中央主要领导人仍然坚持“左”倾错误思想。为了解放人们思想，党的指导思想和各条战线亟待拨乱反正，因此在思想领域中掀起真理标准问题的讨论2、意义1、肯定“实践是检验真理的唯一标准
4、” 2、重新确立实事求是的马克思主义思想路线 3、打破长期以来个人崇拜和教条主义束缚，人们思想获得大解放，4、为十一届三中全会以及社会主义现代化建设新时期奠定思想基础。三、创立建设有中国特色社会主义理论A、回顾：简述邓小平理论的形成和发展过程1、开始产生：1）1978年真理标准问题大讨论： 2）十一届三中全会：2、发 展：1982年中共十二大：3、进一步：1987年中共十三大：4、成熟和形成：1992年南巡谈话：5、比较完整的科学体系：1992中共十四大：6、党的指导思想：1997中共十五大：B、回顾：怎样进行改革开放的？1、改革：农村经济体制改革： 城市经济体制改革：2、开放：1）主张： 2
5、）发展对外关系：加强中日关系；恢复中苏关系；中美关系正常化 3）措施：开放深圳、珠海、汕头、厦门经济特区，开放14 个沿海港口城市，设立海南省经济特区、上海浦东开放区，以及开放沿边、沿江、内陆中心城市等决定。从而形成全方位、多层次、宽领域格局。C、回顾:南方谈话是在什么背景下发生?谈话有哪些主要内容?有何意义?1、背景：国际：东欧巨变、苏联解体。国内：1989年政治风波2、内容：1）社会主义本质：2）提出“三个有利于”标准：3）计划经济和市场经济都是经济手段3、意义：1）加快了改革开放的步伐，2）又一次为全党和全国人民指明方向，3）被视为改革开放的第二次宣言D、回顾：“一国两制”构想含义是什么
6、？提出目的是什么？有何重大意义？1、含义： 2、目的：3、意义： 1）成功收回香港、澳门，雪洗百年耻辱。2） 实践证明“一国两制”构想是实现祖国统一的最佳方案。3）是对和平共处五项原则的运用和发展，并为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例。思考：为什么说“一国两制”构想是实现祖国统一的最佳方案。1）有利于双方社会稳定、经济繁荣和共同发展2）既体现实现祖国统一、维护国家主权原则性，又充分了尊重港、澳、台的历史和现实的高度灵活性。【课堂小结】为什么说邓小平是中国改革开放的总设计师?他在新时期的历史功绩是什么?材料：2004年8月23日胡锦涛在纪念邓小平诞辰100周年大会上发表讲话说:邓小
7、平同志70多年波澜壮阔的革命生涯,是同中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的创建和发展紧密联系在一起的，是同我们祖国和中华民族的面貌发生翻天覆地变化的历史进程紧密联系在一起的。他把毕生心血和精力都贡献给了党和人民的事业，贡献给了中国人民，赢得了全党全国人民的衷心爱戴，也赢得了各国人民的普遍尊敬。请思考：我心目中的邓小平怎样？邓小平是中国伟大的无产阶级革命家、是中国改革开放和现代化建设的总设计师、是20C继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。 【板书设计】二、解放思想，实事求是。真理标准问题的讨论1、 背景：2、意义三、创立建设有中国特色社会主义理论1邓小平理论的形成和发展过程1、开始产生：1）1978年真理标准问题大讨论： 2）十一届三中全会：2、发 展：1982年中共十二大：3、进一步：1987年中共十三大：4、成熟和形成：1992年南巡谈话：5、比较完整的科学体系：1992中共十四大：6、党的指导思想：1997中共十五大：2、改革开放的伟大实践3,。南方谈话（1992）4“一国两制”得伟大构想1、含义： 2、目的：3、意义： 【作业布置】作业本与导与练