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2019-2020学年高中政治 第3单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 总结与评估作业(含解析)新人教版必修3.doc

1、第六课 我们的中华文化一、选择题(12448分)1汉字,独特的方块字,字小乾坤大。如“信”字,从人从言,意为“人”“言”须诚信,诚信乃为人之本;“仁”字,从人从二,人与人相亲相爱为仁,即仁者爱人;“忠”字,从心,中声,尽心尽力,赤诚无私为忠,这是指对众人、对国家的心态。这体现了 ()A中华文化求同存异,兼收并蓄B汉字书写中华文化,传承中华文明C中华民族精神是推动中华民族复兴的动力D汉字是中华文化一脉相传的重要见证解析:从“汉字,独特的方块字,字小乾坤大”中可以看出,题干主要强调汉字在书写和传承中华文化过程中的作用,B正确;A、C与题意无关;D错误,史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。答案:B

2、2众多中国古代建筑将哲学想象与历史文脉融入砖石之中,已成为文化传承的视觉象征。发源于民间的徽派建筑,虽为人作却宛自天成,达到了“青山云外深,白屋烟中出”的和谐境界,体现了“天人合一”“物我为一”的精神追求。这表明()传统建筑的价值在于思想性传统建筑是文化的物质载体中华文化源远流长、博大精深文化在继承的基础上发展ABCD解析:表述错误,传统建筑被称为凝固的艺术,价值在于是展现中国传统文化的重要标志;说法正确,但是题干没有提到继承和发展的关系,不选;题干中发源于民间的徽派建筑,虽为人作却宛自天成,达到了“青山云外深,白屋烟中出”的和谐境界,体现了“天人合一”“物我为一”的精神追求。体现了传统建筑是

3、文化的物质载体,符合题意;题干中“众多中国古代建筑将哲学想象与历史文脉融入砖石之中,已成为文化传承的视觉象征。”体现了中华文化的源远流长、博大精深,符合题意。故选C。答案:C3(2018年四川成都高三二诊)提起端午节,人们就会想起吃粽子、赛龙舟、祭屈原等习俗,其历史可追溯到2 000多年前我国远古的祭龙日。当时,人们把五月视为恶月,希冀以龙的威慑力驱除灾疫邪祟。此后,端午节就以祛除病疫、躲避兵鬼、驱邪禳灾的形式传承。由此可见()民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 民族节日是一国历史文化成就的重要标志 中华文化内容丰富,各民族文化异彩纷呈 中华文化源远流长,传统习俗有持久影响ABCD解析:“提

4、起端午节,人们就会想起吃粽子、赛龙舟、祭屈原等习俗,其历史可追溯到2 000多年前我国远古的祭龙日”,既说明了民族节日是一个民族历史文化的长期积淀,也说明了中华文化源远流长和传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。由此可见,符合题意,可以入选。文化遗产是一国历史文化成就的重要标志,故表述错误,不能入选;表述正确但不符合材料主旨,故不能入选。因此,答案是B项。答案:B4“只要我们有根,纵然没有一片叶子遮身,仍旧是一株顶天立地的树。就让我们调整那立姿,在风雪里站得更稳,坚忍地度过这凛冽寒冬。是的,只要我们有根,明春时,我们又会枝繁叶茂,宛如新生。”台湾诗人的这首只要我们有根体现了()中华

5、文化独树一帜、独领风骚传统文化在世代相传中保留其基本特征自强不息是中华民族的立业根基中华民族精神是中华民族之魂ABCD解析:台湾诗人的这首只要我们有根体现了传统文化具有相对稳定性,在世代相传中保留其基本特征,中华民族精神是中华民族之魂,符合题意;中华文化独树一帜、独领风骚材料没有体现,排除;勤劳勇敢是中华民族的立业根基,是错误的;故本题答案选C。答案:C5中国家书文化积淀深厚,上至军政要事,下至儿女情长,横至天文地理,纵至朝代兴亡,记载了人间的喜怒哀愁,刻录了世事的炎凉兴衰。家书的文化价值在于()有助于研究中华文明的演进促使传统文化在发展的基础上继承奠定了中华民族的立业根基为中华文明的传承提供

6、了载体ABCD解析:此题考查传统文化的继承与源远流长的中华文化。传统文化在继承的基础上发展,表述错误;中华民族的立业根基是勤劳勇敢的民族精神,不是家书,错误;中国家书文化积淀深厚,上至军政要事,下至儿女情长,横至天文地理,纵至朝代兴亡,记载了人间的喜怒哀愁,刻录了世事的炎凉兴衰,这表明中国家书有助于研究中华文明的演进,为中华文明的传承提供了载体,故正确。故选B。答案:B6作家王蒙曾说:“汉字给我们的信息量实在是太丰富了,它既是一幅美术作品,也表达着声音,还表达着历史的典籍,表达着已经不能够说话的那些人的智慧和感情。”可见,汉字()以其丰富的内涵传承了中华文明记载了中华文化发展的历史轨迹以其魅力

7、推动中华文化走向世界集中表达了民族情感与文化韵味ABCD解析:“汉字给我们的信息量实在是太丰富了,它既是一幅美术作品,也表达着声音,还表达着历史的典籍”说明汉字文化内涵丰富,为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,正确;文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果,汉字是中华文化的基本载体,记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果,正确;材料未涉及中华文化走向世界,与题意不符;庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味,错误。本题选A。答案:A7民居是人类生活的基本要素,也是文化景观的重要元素。中国地域辽阔,自然和社会环境差

8、异很大,形成了不同风格的中式民居建筑,如北京四合院、陕北窑洞、北方草原的蒙古包、江南水乡民居、客家围屋、吊脚楼等。在欣赏这些民居建筑时,我们可以领悟到()不同区域文化既交流融合又保持各自特色 中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩各地区的文化带有明显的区域特征 各民族文化都是中华文化的瑰宝ABCD解析:材料体现中华文化的区域性特征,不同区域文化既交流融合又保持各自特色、各地区的文化带有明显的区域特征均是中华文化区域性特征,故题肢符合题意;题肢反映的是中华文化民族性特征,与上述材料的指向无关,故排除。故本题答案选B。答案:B8每年5月的第二个星期日是现代母亲节,最早的母亲节起源于古希腊,如今世界上

9、多数国家都有母亲节。美国人视康乃馨为献给母亲的花,中国的母亲花是萱草花,又叫忘忧草。上述文化现象说明()A文化具有民族性和区域性B文化具有差异性和包容性C文化具有稳定性和创新性 D文化具有融合性和科学性解析:多数国家都有母亲节以及不同国家母亲节所选花的不同,说明了文化具有差异性和包容性。B正确。答案:B9佛山石湾陶塑艺术,起源于唐朝,具有浓厚的民族风格和岭南乡土气息,它上承汉代陶塑的传统,又吸收了唐宋以来国画的手法,以及岭南木雕的技巧等特色,创造出自己独特的艺术风格。这说明()文化与经济相互交融文化在继承的基础上创新文化有鲜明的区域性中华文化源远流长、博大精深ABCD解析:源于唐朝的陶塑艺术具

10、有民族风格和岭南文化气息,说明了。发展中承袭汉代陶塑传统,吸收唐宋手法,说明了。与陶塑艺术发展无关。答案:D10国学博士杨子老师认为:“透过文字可以看到我们祖先的文化。就好比造了船,就可以去航海。没有文字,显然会失去这种能力。”这句话说明()A史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证B中华文化博大精深C汉字是中华文化的基本载体D中华民族精神是中华民族之魂解析:题目中,国学博士杨子老师认为:“透过文字可以看到我们祖先的文化。就好比造了船,就可以去航海。没有文字,显然会失去这种能力。”这句话说明汉字是中华文化的基本载体;故C选项入选。A、B、D选项与题意不符。答案:C112018年7月22日,来自美、

11、德、法等9个国家的225名海外华裔青少年,和500余名郑州中小学生同上“传统文化体验课”。围棋、书法、茶艺、葫芦丝、篆刻学生们各显身手,共同交流,真切地感受“根”的存在。这说明开展该活动()有利于传承中华文明,共筑精神家园有利于传承传统文化,展现民族文化独特魅力有利于承袭传统文化,不断推陈出新、革故鼎新有利于增强世界各国对中华文化的认同感和归属感A B C D解析:开展该活动有利于传承中华文明,共筑精神家园,有利于传承传统文化,展现民族文化独特魅力,正确;“承袭传统文化”的说法错误,不选;中“增强世界各国”的说法错误。答案:A12元稹有诗云:“狮子摇光毛彩竖,胡姬醉舞筋骨柔。”胡舞风行于唐代朝

12、野,胡舞的传入引起了中土乐舞的变革,对中国后来的舞蹈和戏剧产生过深远的影响。这告诉我们()要主动地推动中华文化走向世界文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径尊重文化多样性促进本民族文化发展中华文化具有特有的包容性ABCD解析:根据材料中的“胡舞风行于唐代朝野,胡舞的传入引起了中土乐舞的变革,对中国后来的舞蹈和戏剧产生过深远的影响”信息可以判断题肢正确;题肢与题意无关,故排除;题肢说法错误,因为文化创新的根本途径是社会实践,故答案选D。答案:D二、非选择题(52分)13(32分)阅读材料,完成下列要求。今日的中华文化正自信走向世界舞台。从“一带一路”相关国家和地区所兴起的汉语热、武术热、书法热到“

13、欢乐春节”活动,“一带一路”不仅促进了商业的发展,更促进了文化革新,带来了生动而活力四射的文化交流,使“一带一路”相关国家和地区民心相通、心意相连。(1)结合材料并联系实际,运用文化生活知识分析中华文化为什么能够自信地走向世界。(2)习近平指出,人文交流是“前人栽树,后人乘凉”的长期事业,请你就如何促进中国与“一带一路”沿线国家的人文交流提两条合理化建议。解析:第(1)问设问指向中华文化走向世界的原因,没有明确限定知识范围,需要从关键词入手,多角度考虑原因。首先,中华文化走向世界属于文化交流和传播,所以考虑文化传播的途径和手段;其次,经济、政治决定文化,材料中我国综合国力的增强是中华文化走出去

14、的物质条件;再次,中华文化源远流长、博大精深、包容性,契合了世界人民的共同的价值追求。从这三个角度分析整理即可形成完整答案。第(2)问要求就如何促进中国与“一带一路”沿线国家的人文交流提两条合理化建议。属于开放性试题,要提的建议是关于如何推动中国与“一带一路”沿线国家的文化交流,所以提的建议必须是措施,并且具有可操作性。只要言之有理,均可。答案:(1)经济、政治决定文化。中国经济实力的增强和对外开放水平的提高,为中华文化自信地走向世界奠定了坚实的物质基础。中华文化源远流长、博大精深,具有包容性和时代性,契合了世界人民的共同的价值追求,中国借助文化节庆活动和现代科技,拓宽了传播渠道。增强传播能力

15、,提高了文化的国际影响力。(18分)(2)促进中国与“一带一路”沿线国家双向留学,推动教育机构间的交流合作。(6分)举办文化论坛和艺术节,加深对双方文化的了解;(4分)支持艺术机构、博物馆、图书馆之间的交流;举办中国文化名人讲座,向“一带一路”沿线国家民众介绍中国文化。(4分)14(20分)材料“一带一路”战略构想,秉承开放包容的丝路精神,不限国别范围,不搞封闭排外机制,不以控制他国经济命脉、改变他国政治制度为目的,有意愿的国家和经济体均可参与。通过“一带一路”,世界见识到一个负责任大国的气度和胸襟。根据材料,运用文化生活中文化的多样性和中华文化包容性的相关知识,谈谈在“一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。解析:本题设问明确,切口较小,要求用“文化的多样性和中华文化包容性的相关知识”谈谈在“一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。涉及对待多样性的态度,尊重文化多样性的要求,中华文化的包容性的含义和要求,答出课本上这些知识即可,这些就是应该有的合理态度。答案:应坚持各民族文化一律平等的原则。(5分)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。(5分)中华文化的包容性,即求同存异和兼收并蓄。在“一带一路”的战略构想中要坚持求同存异,能与其他民族的文化和睦相处;坚持兼收并蓄,在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。(10分)

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