1、2016-2017学年江西省师大附中高二（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1下列关于基因、染色体、性状说法正确的是（）A性状相同的生物，基因型一定相同B染色体就是由基因组成的C性别这一性状受性染色体控制而与基因无关D位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状2关于孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验的叙述不正确的是（）A两者实验材料都有易于区分的相对性状B两者的研究方法都采用了假说演绎法C摩尔根的实验证明了孟德尔的分离定律D摩尔根观察到基因的存在，而孟德尔没有3下列对于有性生殖生物进行的减数分裂和受精作用过程，说法不正确的是（）A保证前后代遗传稳定
2、性，需要二者在产生后代过程中均发生B对于后代遗传多样性，减数分裂有重要意义，受精作用无贡献C分离定律和自由组合定律的实质体现在减数分裂过程中D减数分裂使细胞没有同源染色体，受精作用使细胞出现同源染色体4下列关于有丝分裂和减数分裂过程的说法不正确的是（）A有丝分裂和减数分裂都只进行一次染色体复制B有丝分裂和减数分裂过程中核膜均会消失和重现C有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都导致染色体数目加倍D所有中期，每条染色体上着丝点所附着的纺锤丝都来自两极5萨顿和摩尔根都提出了“基因在染色体上”这一观点，对此相关叙述不正确的是（）A萨顿的结论不具逻辑必然性，摩尔根用事实证明了其结论B萨顿和摩尔根都分析了染色
3、体和基因在遗传过程中的行为C萨顿和摩尔根在分析实验过程中都以孟德尔的结论为基础D萨顿和摩尔根都是提出假说后再对新实验进行预测并验证6抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是（）A抗维生素D佝偻病女性患者生的儿子一定患病B短指的发病率女性高于男性C红绿色盲的发病率男性高于女性D白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现7下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验以及赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的对比分析中，说法正确的是（）A两个实验的共同证明DNA是主要的遗传物质B两个实验基本上都能
4、把DNA和蛋白质区分开C两个实验的实验材料在培养基上都易直接培养D他们在开始实验之前并不知道遗传物质的作用8甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复分析下列叙述，不正确的是（）A甲同学实验模拟的只是等位基因的分离过程B乙同学实验可模拟所有非等位基因的组合过程C甲、乙重复100次实验后，统计的DD、Ab组合的概率均约为25%D和桶中的小球数量必须相等，而且抓取完后必须放回原桶9下列有关杂合子后代的遗传发现，符合自由组合定律的实例的是（）ABCD果
5、蝇的体色与翅形香豌豆的花色与花粉牵牛花的叶形与花色玉米的粒形与粒色灰身长翅50%黑身残翅50%紫花、长粒44%紫花、圆粒6%红花、长粒6%红花、圆粒44%红花阔叶37.5%红花窄叶12.5%白花阔叶37.5%白花窄叶12.5%有色饱满73%有色皱缩2%无色饱满2%无色皱缩23%AABBCCDD10下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A两对等位基因的遗传一定遵循自由组合定律B自由组合定律的实质是指F1产生的雌雄配子之间自由组合C子代性状分离比为1：1：1：1的两亲本基因型不一定是AaBb和aabbD孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1产生4个比例为1：1：1：1的配子11某动物细胞中位
6、于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（）ABCD12孟德尔研究了豌豆七对相对性状，这七对相对性状均由一对等位基因控制，七对等位基因在染色体上的位置如图已知豌豆体细胞染色体数目为2N=14，含七对同源染色体孟德尔不仅研究了两对相对性状杂交实验，也做过三对相对性状（豆粒饱满和皱缩（R/r）、子叶黄色和绿色（I/i）、花冠红色和白色（A/a）杂交实验，子二代数据都符合自由组合定律以下叙述正确的是（）A豌豆花粉内精子可能含有X或Y性染色体B
7、七对等位基因之间的关系都是非同源染色体上的非等位基因C孟德尔符合自由组合定律的两对相对性状杂交实验可能不包含七对中所有两两组合的杂交实验DI号染色体在A/a和I/i基因之间发生交叉互换的概率很低13某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下下列叙述正确的是（）A图甲中，可判断细胞处于减数第一次分裂前期B图乙中，移向细胞两极的染色体组成是相同的C图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半14基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的aa型配子等位基因A、a位于2号染色体考虑交叉互换的情况下，下列
8、关于染色体未分离时期的分析，正确的是（）2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离ABCD15突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是（）正常基因纯合细胞 突变基因杂合细胞 突变基因纯合细胞ABCD16某一动物体内有关细胞分裂的图如图下列叙述正确的有（）A甲乙两图所示细胞中都有同源染色体B甲乙两图对应丁图中的CD段C甲乙丙三个细胞不可能来自同一个器官D丙图对应丁图中的DE段17甲乙丙为具有血缘关系的三个正
9、常男子，甲生育乙，乙生育丙正常情况下，甲传给丙的染色体条数是（）A122条B23条C123条D023条18如图为果蝇性染色体结构简图要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑突变，若后代为雌性为显性，雄性为隐性；雌性为隐性，雄性为显性；雌雄均为显性，可推断、三种情况下该基因分别位于（）AI；I；IBII1；I；II1CII1或 I；I；IDII1；II1；I19通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中第1患该遗传病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A3和4的父母中都是携带者B1和2
10、都是携带者C3和4的父母中有一个是患病者D2和3都是携带者20某种果蝇野生型个体的翅为圆形该种果蝇有两种纯合的突变品系，一种为椭圆形翅，另一种为镰刀形翅将这三种果蝇相互杂交得到下表所示结果据此判断不合理的是（） 杂交 亲本 F1 雌蝇 雄蝇 雌蝇 雄蝇 1 镰刀形 圆形 镰刀形 镰刀形 2 圆形 镰刀形 镰刀形 圆形 3 镰刀形 椭圆形 椭圆形 镰刀形A镰刀形相对于圆形为显性B控制翅形的基因位于X染色体上C镰刀形相对于椭圆形为显性DF1椭圆形与圆形杂交可产生镰刀形后代21下列有关说法正确的是（）A受精过程中精卵的染色体发生融合，所以染色体上的基因也会融合B受精卵中的遗传物质从数量上讲，父方和母
11、方贡献相等C有一对夫妇不论生男生女，男女患病概率相同，则致病基因一定在常染色体上，因为伴性遗传男女患病概率是不同的D伴性遗传现象不仅存在于某些动物中，同样也存在于某些植物中22遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐形突变个体，欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因，下列方案正确的是（）A突变个体与本品系正常个体杂交B突变个体与非本品系正常个体杂交C两个品系突变个体之间相互交配D同一品系突变个体之间相互交配23猫的性别决定是XY型，当体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示已知猫的
12、毛色黑色对黄色显性，且由位于X染色体上的基因A、a控制下列说法不正确的是（）A可以利用高倍显微镜观察巴氏小体的有无，确定正常猫的性别B若出现黑黄相间的雄猫，其基因型可能是XAXaYC由该早期胚胎细胞发育而成的猫，其毛色最可能是黑色D黄色雌猫与黑色雄猫杂交产生的正常后代，可根据毛色判断其性别24在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌、32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，其结果是（）A上清液中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性B甲组沉淀物中出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性C沉淀物中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性D甲组上清液中出现较
13、强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性25下列说法正确的是（）A染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质B真核和原核生物细胞中的遗传物质都是DNAC病毒的遗传物质都是RNADDNA是遗传物质，遗传物质是DNA二、解答题（共4小题，满分50分）26如图是基因型为RrEeDd的某种动物的一个卵细胞基因组成示意图请据图分析回答：（1）该种动物体细胞内含有对同源染色体在体细胞有丝分裂的中期共含个DNA分子；初级卵母细胞分裂的后期含条染色单体（2）由此图可判断该动物雌性个体能形成种卵细胞（3）若图所示卵细胞占卵细胞总数的5%，则基因组成为ReD的卵细胞占卵细胞总数的%（4）请画出形成图所示
14、卵细胞的次级卵母细胞分裂后期的示意图（染色体上请标上有关基因）27现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性杂交实验如图所示请回答：（1）上述亲本中，裂翅果蝇为（纯合子/杂合子）（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体请写出一组杂交组合的表现型：（）（）28果蝇的号染色体是性染色体，号染色体上有粉红眼基因r，号染色体上有黑体基因b，短腿基因t位置不明现有一雌性黑体粉红眼短腿（bbrrtt）果蝇与雄性纯合野生型（显性
15、）果蝇杂交，再让F1雄性个体进行测交，子代表现型如表所示（未列出的性状表现与野生型的性状表现相同）请回答下列问题： 表现型性别野生型只有黑体只有粉红眼只有短腿黑体粉红眼粉红眼短腿黑体短腿黑体粉红眼短腿雄性2526252727232625雌性2624282526252524（1）体色与眼色的遗传符合孟德尔的定律（2）短腿基因最可能位于号染色体上若让F1雌性个体进行测交，与表1比较，子代性状及分离比（填“会”或“不会”） 发生改变（3）任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（B）粉红眼短腿个体的比例是，则这两只果蝇共有种杂交组合（不考虑正、反交），其中基因型不同的组合分别是（4）已知控制果蝇翅脉数
16、目的基因在号染色体上假如在一翅脉数目正常的群体中，偶然出现一只多翅脉的雄性个体，究其原因，如果多翅脉是由于多翅脉基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该多翅脉雄性个体最可能为（纯合子/杂合子）；如果多翅脉是基因突变的直接结果，则该多翅脉雄性个体最可能为（纯合子/杂合子）29阿尔茨海默病患者体内的淀粉样蛋白（A）会引起神经小胶质细胞活化并分泌某些物质，导致病情加重为探究A和药物X的作用机理，科研人员进行了如下实验（1）科研人员测定不同处理条件下神经小胶质细胞中IL1基因的表达情况，结果如图1所示据图1分析，实验的自变量是2组实验可确定药物X3组与1组结果比较，说明通过比较2、三组实验结果分析，药物
17、X能够缓解A的作用，3、4、5、6组的结果说明（2）NF蛋白是促进IL1基因转录的转录因子科研人员检测下列不同处理条件下神经小胶质细胞的细胞核内NF蛋白的含量，结果如图2所示据图2分析，A可促进NF蛋白（3）正常细胞中，大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成复合物稳定存在，A能够促进IK蛋白的降解，释放出NF蛋白为探究药物X的作用，实验组用处理，若细胞质中IK蛋白含量对照组，则说明药物X抑制A的作用2016-2017学年江西省师大附中高二（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1下列关于基因、染色体、性状说法正确的是（）A性状相同的生物，基因型
18、一定相同B染色体就是由基因组成的C性别这一性状受性染色体控制而与基因无关D位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】1、基因、蛋白质和性状的关系：基因是控制生物性状的基本单位，特定的基因控制特定的性状；基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状2、表现型=基因型+外界环境3、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因【解答】解：A、性状相同的生物，基因型不一定相同，如AA和Aa的表现型相同，但两者的基因型不同，A错误；B、染色体主要是由蛋白质和DNA组成的，B错误；C、性别这一性状受性染色体的相关基因控制，C错误；D、位于一对同源染色
19、体上相同位置的基因控制同一种性状，D正确故选：D【点评】本题考查基因、蛋白质与性状的关系，要求考生识记基因的概念，掌握基因、DNA和染色体之间的关系；识记基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项2关于孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验的叙述不正确的是（）A两者实验材料都有易于区分的相对性状B两者的研究方法都采用了假说演绎法C摩尔根的实验证明了孟德尔的分离定律D摩尔根观察到基因的存在，而孟德尔没有【考点】孟德尔遗传实验【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的
20、假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上【解答】解：A、孟德尔所用的豌豆和摩尔根所用的果蝇都具有多对易位区分的相对性状，A正确；B、孟德尔和摩尔根都采用了假说演绎法，B正确；C、摩尔根的实验证明基因在染色体上，C错误；D、摩尔根观察到基因的存在，而孟德尔没有，D正确故选：C【点评】本题考查孟德尔遗传实验和摩尔根实验的相关知识，要求考生识记孟德尔和摩尔根实验采用的材料、采用的方法、实验现象及结论，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项3下列对于有性生殖生物进行的减数分裂和受精作用过程，说法不正确的是（）A保证前后代遗传稳定性，需要二者在产生后代过程中均发生B对于后代遗传多样性，减数
21、分裂有重要意义，受精作用无贡献C分离定律和自由组合定律的实质体现在减数分裂过程中D减数分裂使细胞没有同源染色体，受精作用使细胞出现同源染色体【考点】细胞的减数分裂；受精作用【分析】1、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞染色体数减半2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝
22、点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失3、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞【解答】解：A、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，保证前后代遗传稳定性，A正确；B、对于后代遗传多样性，减数分裂能产生不同基因型
23、的配子，而受精作用决定了精卵结合后的受精卵的基因型，减数分裂和受精作用对于后代遗传多样性，都具有重要意义，B错误；C、基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离，基因自由组合定律的实质是非同源染色体的非姐妹染色单体的自由组合，二者都发生在减数第一次分裂，C正确；D、减数分裂过程中，同源染色体分离，使细胞没有同源染色体，受精作用中精卵结合，使细胞出现同源染色体，D正确故选：B【点评】本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂的特点及不同时期的特征；识记受精作用的过程、实质及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查4下列关于有丝分裂和减数分裂
24、过程的说法不正确的是（）A有丝分裂和减数分裂都只进行一次染色体复制B有丝分裂和减数分裂过程中核膜均会消失和重现C有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都导致染色体数目加倍D所有中期，每条染色体上着丝点所附着的纺锤丝都来自两极【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂
25、间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、有丝分裂和减数分裂过程中，染色体都只复制一次，A正确；B、有丝分裂和减数分裂过程中核膜均会消失和重现，B正确；C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点的分裂，而着丝点的分裂会
26、导致染色体数目加倍，C正确；D、动物细胞分裂过程中，每条染色体上着丝点所附着的纺锤丝来自中心体，D错误故选：D【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂的异同，能结合所学的知识准确判断各选项5萨顿和摩尔根都提出了“基因在染色体上”这一观点，对此相关叙述不正确的是（）A萨顿的结论不具逻辑必然性，摩尔根用事实证明了其结论B萨顿和摩尔根都分析了染色体和基因在遗传过程中的行为C萨顿和摩尔根在分析实验过程中都以孟德尔的结论为基础D萨顿和摩尔根都是提出假说后再对新实验进行预测并验证【考点】基因与DNA的关系【分析】萨顿应用类比推理的方
27、法，根据基因与染色体存在着平行关系提出了“基因位于染色体上”的假说；摩尔根应用假说演绎法，利用果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上【解答】解：A、萨顿的结论不具逻辑必然性，摩尔根用事实证明了其结论，A正确；B、萨顿和摩尔根都分析了染色体和基因在遗传过程中的行为，B正确；C、萨顿和摩尔根在分析实验过程中都以孟德尔的结论为基础，C正确；D、摩尔根提出假说后再对新实验进行预测并验证，而萨顿没有，D错误故选：D【点评】本题考查基因在染色体上，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查6抗维生素D佝
28、偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是（）A抗维生素D佝偻病女性患者生的儿子一定患病B短指的发病率女性高于男性C红绿色盲的发病率男性高于女性D白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现【考点】常见的人类遗传病【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传 3
29、、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病 4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续 5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女【解答】解：A、抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病，其特点之一是男患者的母亲和女儿都患病，女性患者可能是纯合体，也可能是杂合体，所以抗维生素D佝偻病女性患者生的儿子不一定患病，A错误；B、短指是常染色体显性遗传病，男性和女性的发病率相同，B错误；C、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，男性的发病率高于女性，C正确；D、白化病属于常染色体隐性遗传病
30、，往往不会在一个家系的几代人中连续出现，D错误故选：C【点评】本题考查常见的人类遗传病及调查人类遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及意义；识记调查人类遗传病的调查对象、调查内容及范围，能结合所学的知识准确判断各选项7下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验以及赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的对比分析中，说法正确的是（）A两个实验的共同证明DNA是主要的遗传物质B两个实验基本上都能把DNA和蛋白质区分开C两个实验的实验材料在培养基上都易直接培养D他们在开始实验之前并不知道遗传物质的作用【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验【分析】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔
31、希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离，分别与R型细菌混合培养噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入核酸合成组装释放五个过程；进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用【解答】解：A、两个实验的共同证明DNA是遗传物质，A错误；B、两个实验基本上都是设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，B正确；C、噬菌体是病毒，不能在培养基上培养，C错误；D、他们在开始实验之前已经知道遗传物质的作用，D错误故选：B【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知
32、识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查8甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复分析下列叙述，不正确的是（）A甲同学实验模拟的只是等位基因的分离过程B乙同学实验可模拟所有非等位基因的组合过程C甲、乙重复100次实验后，统计的DD、Ab组合的概率均约为25%D和桶中的小球数量必须相等，而且抓取完后必须放回原桶【考点】植物或动物性状分离的杂交实验【分析】根据题意和图示分析
33、可知：I、小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；、小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验【解答】解：A、甲同学实验中只涉及一对等位基因，所以模拟的只是等位基因的分离过程，A正确；B、乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，不能模拟同源染色体上的非等位基因组合过程，B错误；C、根据基因分离定律，甲同学的结果为DD占25%；根据自由组合定律，乙同学的结果中Ab占25%，C正确；D、实验中，I、小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1，但两
34、个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等，D错误故选：BD【点评】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查9下列有关杂合子后代的遗传发现，符合自由组合定律的实例的是（）ABCD果蝇的体色与翅形香豌豆的花色与花粉牵牛花的叶形与花色玉米的粒形与粒色灰身长翅50%黑身残翅50%紫花、长粒44%紫花、圆粒6%红花、长粒6%红花、圆粒44%红花阔叶37.5%红花窄叶12.5%白花阔叶37.5%白花窄叶12.5%有色
35、饱满73%有色皱缩2%无色饱满2%无色皱缩23%AABBCCDD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：A、（灰身：黑身）（长翅：残翅）=（1：1）（1：1）=1：1：1：1，与表中数据不符，A错误；B、（紫花：红花）（长粒：圆粒）=（1：1）（1：1）=1：1：1：1，与表中数据不符，B错误；C、（红花：白花）（阔叶：窄叶）=（1：1）（3：1）=3：1：3：1，与表中数据相符，C正确；D、（有色：无
36、色）（饱满：皱缩）=（3：1）（3：1）=9：3：3：1，与表中数据不符，D错误故选：C【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据后代表现型及比例推断每对相对性状的分离比及自由组合后应该出现的分离比，再根据题干要求选出正确的答案即可10下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A两对等位基因的遗传一定遵循自由组合定律B自由组合定律的实质是指F1产生的雌雄配子之间自由组合C子代性状分离比为1：1：1：1的两亲本基因型不一定是AaBb和aabbD孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1产生4个比例为1：1：1：1的配子【考点】基因的自由组合规律的实质及
37、应用【分析】自由组合定律的实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 （2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：A、位于一对同源染色体上的两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律，A错误；B、自由组合定律的实质是指F1产生配子过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合，而不是雌雄配子之间自由组合，B错误；C、子代性状分离比为1：1：1：1的两亲本基因型不一定是AaBb和aabb，还可以是Aabb和aaBb，C正确；D、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1产生4种比例为1：1：1：1的配子，而不是4个配子，D错
38、误故选：C【点评】本题考查了生物遗传的有关知识，要求考生能够识记基因自由组合定律的实质，明确位于同源染色体上的非等位基因不遵循此定律，再结合选项进行准确分析11某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显
39、性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例据此答题【解答】解：F1测交，即F1aabbcc，其中aabbcc个体只能产生abc一种配子，而测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，说明F1的产生的配子为abc、ABC、aBc、AbC，其中a和c、A和C总在一起，说明A和a、C和c两对等位基因位于同一对同源染色体上，且A和C在同一条染色体上，a和c在同一条染色体上故选：B【点评】本题考查测交、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记测交的概念，明确测交是指子一代与隐性纯合子杂交；掌握基因自由组合定律的实质，能根据测交结构推断三对等位基因的位置，属于考纲理解
40、和应用层次的考查12孟德尔研究了豌豆七对相对性状，这七对相对性状均由一对等位基因控制，七对等位基因在染色体上的位置如图已知豌豆体细胞染色体数目为2N=14，含七对同源染色体孟德尔不仅研究了两对相对性状杂交实验，也做过三对相对性状（豆粒饱满和皱缩（R/r）、子叶黄色和绿色（I/i）、花冠红色和白色（A/a）杂交实验，子二代数据都符合自由组合定律以下叙述正确的是（）A豌豆花粉内精子可能含有X或Y性染色体B七对等位基因之间的关系都是非同源染色体上的非等位基因C孟德尔符合自由组合定律的两对相对性状杂交实验可能不包含七对中所有两两组合的杂交实验DI号染色体在A/a和I/i基因之间发生交叉互换的概率很低【
41、考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因的自由组合定律的实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 （2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：A、豌豆没有雌雄之分，因此细胞中没有性染色体，即不存在X或Y染色体，A错误；B、图中看出，号和号染色体上不止一对等位基因，因此其上的基因为同源染色体上的非等位基因，B错误；C、控制子叶黄色和绿色、花冠红色和白色两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，这两对相对性状的杂交实验不遵循基因的自由组合定律，C正确；D、由于题干信息提出“子二代数据都符合自由组合定律”
42、，因此I号染色体在A/a和I/i基因之间发生交叉互换的概率很高，D错误故选：C【点评】本题结合豌豆的染色体图解以及其上基因的位置，考查了基因的自由组合定律的有关知识，要求考生能够掌握基因自由组合定律的实质，能够根据题干和题图准确判断13某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下下列叙述正确的是（）A图甲中，可判断细胞处于减数第一次分裂前期B图乙中，移向细胞两极的染色体组成是相同的C图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半【考点】观察细胞的减数分裂实验【分析】分析题图：图示为植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片，甲图处于减数第一
43、次分裂前期，同源染色体配对但未形成四分体；乙图染色体移向细胞两极，且有同源染色体，细胞处于减数第一次分裂后期；丙图表示减数一次分裂末期；丁图中不含同源染色体分离，细胞处于减数第二次分裂后期【解答】解：A、图甲中，染色质缩短变粗形成染色体，处于减数第一次分裂前期，A正确；B、图乙细胞处于减数第一次分裂后期，此时同源染染色体分离，非同源染色体自由组合，因此移向细胞两极的染色体组成是不同的，B错误；C、图丙中，染色体变为染色质，形成新的核膜，产生两个子细胞，处于减数一次分裂末期；在减数第二次分裂间期，此时细胞不含进行染色体的复制，C错误；D、图丁处于减数第二次分裂后期，此时不能进行同源染色体的分离，
44、D错误故选：A【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项14基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的aa型配子等位基因A、a位于2号染色体考虑交叉互换的情况下，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（）2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程
45、：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：对于2号染色体，两个A基因原本位于一条染色体上的两条姐妹染色单体上，应在减数第二次分裂后期随着丝点的分裂而分开，并分别进入不同的配子，若含有A基因的两条子染色体进入同
46、一个配子，则会出现AA型配子，正确，错误；对于性染色体，由于该配子不含性染色体，说明同源的一对性染色体在减数第一次分裂后期时末分离，两条性染色体进入同一个次级精母细胞中，因此另一个次级精母细胞就不含性染色体，产生的精子中也不含性染色体；当然也可能在第二次减数分裂时，性染色体的着丝点没有分裂，使姐妹染色单体都进入同一个精细胞中，另外一个精细胞也就没有性染色体，正确，错误故选：A【点评】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，考查了减数分裂过程中染色体异常分离导致产生异常配子的情况，要求考生能熟记减数分裂过程中染色体变化，明确同源染色体在减一分离，姐妹染色单体在减二分离15突变基因杂合细胞进行有丝
47、分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是（）正常基因纯合细胞 突变基因杂合细胞 突变基因纯合细胞ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞中，每个染色体上的染色单体上的基因都是杂合的后期，着丝点分裂，染色单体分离，杂合基因分离在有丝分裂未期，两个A可同时进入到某一细胞中，两个a可同时入另个细胞中，可以是A和a进到某一细胞中【解答】解：假设正常基因为A，突变基因为a染色体片段发生交叉互换后，每条染色体上的染色单体分别为A和a在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分离这样细胞中出现4条染色单体，分别含有
48、基因A、a、A、a的4条染色单体到有丝分裂末期，这些染色体平均加入不同的细胞中，可能有如下几种情况：两个A可同时进入到某一细胞中，两个a可同时进入另个细胞中，可以是A和a进到某一细胞中故选：D【点评】本题考查了细胞分裂的染色体行为变化，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力会鉴别、选择试题给出的图表生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题16某一动物体内有关细胞分裂的图如图下列叙述正确的有（）A甲乙两图所示细胞中都有同源染色体B甲乙两图对应丁图中的CD段C甲乙丙三个细胞不可能来自同一个器官D丙图对应丁图中的DE段【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞
49、的减数分裂【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；分析丙图：丙细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；分析丁图：AB段形成的原因是DNA复制；BC段表示有丝分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期【解答】解：A、甲乙两图所示细胞中都有同源染色体，A正确；B、甲图中中每条染色体含有1个DNA分子，对应于丁图中的CD段；乙图中，每条染色体含有2个DNA分子，对应丁图中的BC段，B错误；C、雌性动物卵巢中的卵原细胞既可进行有丝分
50、裂，也可进行减数分裂，因此甲乙丙三个细胞可能来自同一个器官，C错误；D、丙图中每条染色体含有2个DNA分子，对应丁图中的BC段，D错误故选：A【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项17甲乙丙为具有血缘关系的三个正常男子，甲生育乙，乙生育丙正常情况下，甲传给丙的染色体条数是（）A122条B23条C123条D023条【考点】细胞的减数分裂【分析】由题意可知，甲生育乙，会将体内的Y染色体传给乙，还会将22对常染色体各传一条给乙，乙
51、生育丙，定会将体内来自甲的Y染色体传给丙，同时还会将22对常染色体各传一条给丙，但这22条染色体来自甲的可能为022条，所以甲传给丙的染色体条数是123条明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：甲生育乙，所以乙得到甲一半的染色体，即22+Y乙生育丙时，乙的这22条常染色体是随机分配给子细胞的，可能一条都没有传给丙，也可能都传给丙，但乙肯定将Y染色体遗传给了丙，所以甲传给丙的染色体条数是123条故选：C【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18如图为果蝇性染色体结构简图要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上
52、还是片段II上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑突变，若后代为雌性为显性，雄性为隐性；雌性为隐性，雄性为显性；雌雄均为显性，可推断、三种情况下该基因分别位于（）AI；I；IBII1；I；II1CII1或 I；I；IDII1；II1；I【考点】伴性遗传【分析】分析题图：为XY的同源区，2为Y染色体所特有的片段，1 为X染色体所特有的片段【解答】解：相关基因用A、a表示（1）若该基因位于片段II1上，则隐性的雌蝇（XaXa）和显性的雄蝇（XAY）杂交，后代雌果蝇XAXa均为显性，雄果蝇均为隐性；（2）若该基因位于片段上，则隐性的雌蝇（XaXa）和显性的雄蝇（XAYA、
53、XaYA、XAYa）杂交，若雄果蝇的基因型为XAYA，则后代雌雄果蝇均表现为显性；若雄果蝇的基因型为XaYA，则后代雌果蝇为隐性，雄果蝇为显性；若雄果蝇的基因型为XAYa，则后代雌果蝇为显性，雄果蝇为隐性因此，雌性为显性，雄性为隐性，该基因可能位于II1或 I上；雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于 I上；雌雄均为显性，则该基因位于 I上故选：C【点评】本题考查伴性遗传，要求考生识记伴性遗传的类型、特点及实例，再结合所学的知识准确答题19通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中第1患该遗传病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A3和4的父母中都是携带者B
54、1和2都是携带者C3和4的父母中有一个是患病者D2和3都是携带者【考点】常见的人类遗传病【分析】分析系谱图：由于代1、2号父母正常，生有一患病的女儿，故该病为常染色体隐性遗传病，若基因用A、a表示，则1和2的基因型均为Aa，1和4的基因型均为aa1基因型为Aa，3不确定，据此答题【解答】解：A、已知2为AA或Aa，若3和4的父母中都是携带者，则3为AA或Aa，则1患该遗传病的概率是=，A错误；B、据题干可知1和2都是携带者，但不能确定1患该遗传病的概率是，B错误；C、2为AA或Aa，若3和4的父母中有一个是患病者，则3基因型为Aa，故后代患病概率=，C正确；D、若2和3都是携带者，则后代发病率
55、为，D错误故选：C【点评】本题结合系谱图，考查基因分离定律的知识及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息推断出图中相应个体的基因型，再代入各选项进行计算，看后代患病概率是否为题干要求，即可选出正确的答案20某种果蝇野生型个体的翅为圆形该种果蝇有两种纯合的突变品系，一种为椭圆形翅，另一种为镰刀形翅将这三种果蝇相互杂交得到下表所示结果据此判断不合理的是（） 杂交 亲本 F1 雌蝇 雄蝇 雌蝇 雄蝇 1 镰刀形 圆形 镰刀形 镰刀形 2 圆形 镰刀形 镰刀形 圆形 3 镰刀形 椭圆形 椭圆形 镰刀形A镰刀形相对于圆形为显性B控制翅形的基因位于X染色体上C镰刀形相对于椭圆形为显性DF1椭
56、圆形与圆形杂交可产生镰刀形后代【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】1、阅读题干可知，该题的知识点是根据子代的表现型判断性状的显隐性关系及基因的位置，分析杂交1可知，镰刀形雌果蝇与圆形雄果蝇杂交，后代都表现为镰刀型，说明镰刀型对圆形是显性；圆形雌果蝇与镰刀型雄果蝇杂交，后代的雌果蝇是镰刀型，雄果蝇是圆形，说明果蝇控制圆形、镰刀型的基因位于X染色体上，是伴性遗传；镰刀型雌果蝇与椭圆形雄果蝇杂交，后代雌果蝇是椭圆形，雄果蝇是镰刀型，说明控制镰刀型和椭圆形的基因位于X染色体上2、果蝇的镰刀翅基因、圆翅基因、椭圆翅基因是复等位基因，镰刀翅对圆翅是显性，椭圆翅对镰刀翅是显性【解答】解：A、由
57、杂交1的亲本和子代的表现型可知，镰刀型对圆形是显性，A正确；B、由杂交组合2和杂交组合3可知，果蝇控制翅形的基因位于X染色体上，B正确；C、由于杂交3中镰刀型与椭圆形果蝇杂交，后代雌果蝇含有椭圆形基因和镰刀型基因，表现为椭圆形，因此椭圆形对镰刀型是显性，C错误；D、假设椭圆形基因是D，镰刀型基因是D1，圆形基因是d，则子代中，圆形雄果蝇的基因型是XdY，椭圆形雌果蝇的基因型是XDXD1，F1椭圆形与圆形杂交后代的基因型是XDY、XD1Y、XDXd、XD1Xd，其中XD1Y、XD1Xd表现为镰刀型，D正确故选：C【点评】本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传，复等位基因的显隐性关系的判断和应用，
58、旨在考查学生分析题干获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力21下列有关说法正确的是（）A受精过程中精卵的染色体发生融合，所以染色体上的基因也会融合B受精卵中的遗传物质从数量上讲，父方和母方贡献相等C有一对夫妇不论生男生女，男女患病概率相同，则致病基因一定在常染色体上，因为伴性遗传男女患病概率是不同的D伴性遗传现象不仅存在于某些动物中，同样也存在于某些植物中【考点】受精作用【分析】受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体
59、的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞【解答】解：A、受精过程中精卵的染色体发生融合，但染色体上的基因不会融合，A错误；B、受精卵中的遗传物质从数量上讲，父方和母方贡献不相等，因细胞质基因几乎完全来自于母方，B错误；C、有一对夫妇不论生男生女，男女患病概率相同，则致病基因可能在常染色体上，也可能为伴性遗传，如XAXaXaY，C错误；D、伴性遗传现象不仅存在于某些动物中，同样也存在于某些植物中，D正确故选：D【点评】本题考查受精作用和伴性遗传的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及实质，掌握受精卵中染色体、细胞核遗传物质和细胞质遗传物质的来源，再结合所学的知识准确判
60、断各选项22遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐形突变个体，欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因，下列方案正确的是（）A突变个体与本品系正常个体杂交B突变个体与非本品系正常个体杂交C两个品系突变个体之间相互交配D同一品系突变个体之间相互交配【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】近交即近亲繁殖，是指血缘关系极为相近的个体之间或遗传组成相似的个体之间进行的交配繁殖，通过近交使一个种群达到接近完全纯合程度，可以将群体分离为不同的品系【解答】解：由于已经确定眼睛变小为隐性性状，若让A品系中眼睛变小的突变型个体与B品系中眼睛变小的突变型个体交配，则通过子代
61、全部表现为眼睛变小可判断它们为同一基因的等位基因，通过子代全部表现为正常可判断它们不为同一基因的等位基因故选：C【点评】本题考查了生物性状和基因的关系以及相关实验的设计等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力23猫的性别决定是XY型，当体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示已知猫的毛色黑色对黄色显性，且由位于X染色体上的基因A、a控制下列说法不正确的是（）A可
62、以利用高倍显微镜观察巴氏小体的有无，确定正常猫的性别B若出现黑黄相间的雄猫，其基因型可能是XAXaYC由该早期胚胎细胞发育而成的猫，其毛色最可能是黑色D黄色雌猫与黑色雄猫杂交产生的正常后代，可根据毛色判断其性别【考点】伴性遗传【分析】正常的雄性猫的体细胞中只有两条性染色体，只可能是XY当性染色体组成是XXY时，它就已经不是正常的雄性猫了而正常的雌性猫的性染色体组成是XX，但由于存在两条X染色体，所以其中一条要高度螺旋成为巴氏小体【解答】解：A、显微镜可以看见染色体，不过要染色，巴氏小体高度螺旋，就更容易看到，A正确B、X染色体随机失活，就有可能出现一部分细胞表达A，另一部分表达a，B正确C、该
63、早期胚胎细胞基因组成为XAXa，两条染色体失活变为巴氏小体的几率相等，不能确定其毛色，C错误D、雌性猫只能产生a的配子，雄性能产生A和Y的配子后代雌性为黑黄两色，雄性为黄猫，D正确故选：C【点评】本题考查了细胞分裂过程中染色体变化及伴性遗传的相关内容意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系24在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌、32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，其结果是（）A上清液中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性B甲组沉淀物中出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性C沉淀物中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性D甲组
64、上清液中出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：在“噬菌体侵染细菌的实验”中，35S标记噬菌体的蛋白质外壳，32P标记噬菌体的DNA如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌，那噬菌体的蛋白质外壳就不能从细菌表面脱落，离心后蛋白质外壳随细菌到沉淀物中，导致甲组沉淀物中出现较强放
65、射性；如果对32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，通过半复制保留产生的DNA和蛋白质外壳组装形成的子代噬菌体就会从细菌中释放出来，离心到上清液中，从而使上清液中也会出现较强放射性故选B【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论25下列说法正确的是（）A染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质B真核和原核生物细胞中的遗传物质都是DNAC病毒的遗传物质都是RNADDNA是遗传物质，遗传物质是DNA【考点】核酸在生命活动中的作
66、用【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞的DNA主要分布在细胞核中的染色体上，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA；原核细胞的DNA分布在拟核区，原核细胞具有DNA和RNA两种核酸，遗传物质是DNA；病毒只含有DNA或RNA一种核酸，遗传物质是DNA或RNA【解答】解：A、染色体是遗传物质的主要载体，但是染色体不是遗传物质，A错误；B、真核细胞和原核细胞都含有DNA，DNA是遗传物质，B正确；C、病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；D、DNA是遗传物质，但是遗传物质不一定是DNA，D错误故选：B【点评】本题旨在考查学生理解核酸的分类、分布和功能、染色体的组成、DNA是主要的遗
67、传物质等知识要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识进行推理、判断二、解答题（共4小题，满分50分）26如图是基因型为RrEeDd的某种动物的一个卵细胞基因组成示意图请据图分析回答：（1）该种动物体细胞内含有2对同源染色体在体细胞有丝分裂的中期共含8个DNA分子；初级卵母细胞分裂的后期含8条染色单体（2）由此图可判断该动物雌性个体能形成8种卵细胞（3）若图所示卵细胞占卵细胞总数的5%，则基因组成为ReD的卵细胞占卵细胞总数的20%（4）请画出形成图所示卵细胞的次级卵母细胞分裂后期的示意图（染色体上请标上有关基因）【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：Rr和Ee位于一对同源染色体
68、上，它们的遗传遵循基因的连锁与交换定律图示卵细胞为交叉互换型，因此可以根据题中生物的基因型和卵细胞的基因型确定卵细胞的种类，并且RE和re为重组型【解答】解：（1）由于减数分裂过程中染色体减半，所以卵细胞中含2条染色体，则体细胞中含4条2对染色体体细胞在有丝分裂的中期，DNA分子已经复制，所以共有8个DNA分子初级卵母细胞分裂的后期同源染色体分离，但着丝点没有分裂，所以含8条染色单体（2）由于卵细胞为交叉互换型，所以可判断该动物雌性个体能形成23=8种卵细胞（3）根据图中卵细胞基因型可知，Rr和Ee两对基因位于一对同源染色体上，并且图中卵细胞属于重组型，则该生物的卵原细胞的染色体组成为RerE
69、由于图示卵细胞占卵细胞总数的5%，所以RE占10%，因此可以确定基因型为RrEe的生物可以产生的卵细胞有Re：rE：RE：re=40%：40%：10%：10%则基因组成为ReD的卵细胞占卵细胞总数的40%=20%（4）次级卵母细胞分裂后期着丝点分裂，染色体移向细胞两极，细胞质不均等分裂故答案为：（1）2，8，8（2）8（3）20（4）【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力27现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性杂交实验如图所示请回答：（1）上述亲本中，裂翅果蝇为杂合子（纯合子/杂合子）（2）某同学依据上述实验结
70、果，认为该等位基因位于常染色体上请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体请写出一组杂交组合的表现型：非裂翅（）裂翅（）【考点】伴性遗传【分析】1、具有两对相对性状的亲本杂交，后代的表现型由两种，亲代的显性性状的个体是杂合子2、假定基因位于X、Y染色体的同源区段上，写出亲本的基因型，根据亲本基因型按照基因的分离定律写出遗传图解进行解释3、假定基因位于X染色体上或常染色体上，写出亲本基因型，根据亲本基因型预期子代的基因型、表现型及比例关系，进行推理、判断【解答】解：（1）由遗传图解可知，裂翅
71、果蝇与非裂翅果蝇杂交，后代雌雄个体既有裂翅果蝇也有非裂翅果蝇，且裂翅（A）对非裂翅（a）为显性，因此亲代裂翅果蝇是杂合子（2）如果裂翅和非裂翅基因位于X、Y染色体的同源区段上，也会出现雌雄后代的裂翅与非裂翅果蝇是1：1的情况，遗传图解如下：（3）由题意知，该实验的目的是探究该等位基因是位于常染色体还是X染色体，用非裂翅雌果蝇和裂翅雄果蝇杂交，如果该基因位于X染色体上，非裂翅雌果蝇的基因型是XaXa，裂翅雄果蝇的基因型是XAY，杂交后代中雌果蝇都是裂翅，雄果蝇都是非裂翅，如果位于常染色体上，杂交后代的雌果蝇和雄果蝇都有裂翅、非裂翅性状，且比例是1：1故答案为：（1）杂合子（2）（3）非裂翅裂翅【
72、点评】本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传，旨在考查学生理解伴性遗传的概念应用伴性遗传的概念结合亲本的表现型、子代的表现型判断基因的位置的能力，设计遗传实验、写出遗传图解预期实验结果并获取结论的能力28果蝇的号染色体是性染色体，号染色体上有粉红眼基因r，号染色体上有黑体基因b，短腿基因t位置不明现有一雌性黑体粉红眼短腿（bbrrtt）果蝇与雄性纯合野生型（显性）果蝇杂交，再让F1雄性个体进行测交，子代表现型如表所示（未列出的性状表现与野生型的性状表现相同）请回答下列问题： 表现型性别野生型只有黑体只有粉红眼只有短腿黑体粉红眼粉红眼短腿黑体短腿黑体粉红眼短腿雄性2526252727232625
73、雌性2624282526252524（1）体色与眼色的遗传符合孟德尔的（基因的）自由组合定律（2）短腿基因最可能位于号染色体上若让F1雌性个体进行测交，与表1比较，子代性状及分离比不会（填“会”或“不会”） 发生改变（3）任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（B）粉红眼短腿个体的比例是，则这两只果蝇共有4种杂交组合（不考虑正、反交），其中基因型不同的组合分别是BbRrTtBbrrtt、BbRrttBbrrTt（4）已知控制果蝇翅脉数目的基因在号染色体上假如在一翅脉数目正常的群体中，偶然出现一只多翅脉的雄性个体，究其原因，如果多翅脉是由于多翅脉基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该多翅脉雄性个
74、体最可能为纯合子（纯合子/杂合子）；如果多翅脉是基因突变的直接结果，则该多翅脉雄性个体最可能为杂合子（纯合子/杂合子）【考点】伴性遗传【分析】1、位于非同源染色体上的基因的遗传按基因的自由组合规律求解；2、分析表格：雌性黑体粉红眼短腿（bbrrtt）果蝇与雄性纯合野生型（显性即BBRRTT）果蝇杂交，再让F1（BbRrTt）雄性个体进行测交，子代表现型遵循基因的自由组合定律，所以三对基因分别位于三对同源染色体上；测交后代与性别无关，故排除短腿基因位于性染色体（控制体色和眼色的基因题干中已明确），所以短腿基因最可能位于号染色体上【解答】解：（1）根据题意，控制体色的基因位于号染色体，控制眼色的基
75、因位于号染色体，两对基因位于非同源染色体上，所以两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律（2）雌性黑体粉红眼短腿（bbrrtt）果蝇与雄性纯合野生型（显性即BBRRTT）果蝇杂交，再让F1（BbRrTt）雄性个体进行测交，子代表现型遵循基因的自由组合定律，所以三对基因分别位于三对同源染色体上；又由于果蝇共4对同源染色体（三对常染色体+1对性染色体），且测交后代与性别无关，故排除短腿基因位于性染色体（控制体色和眼色的基因题干中已明确），所以短腿基因最可能位于号染色体上；由于三对基因均位于常染色体上且遵循基因的自由组合定律，所以若让F1雌性个体进行测交，与表1比较，子代性状及分离比不会发生改变（3）根
76、据性状显隐性及后代杂交比例，可推测这两只果蝇有4种杂交组合，分别为BbTtrrBbTtrr、BbttRrBbttRr、BbRrTtBbrrtt、BbRrttBbrrTt，其中杂交类型为BbRrTtBbrrtt、BbRrttBbrrTt（4）果蝇翅脉数目的基因在号染色体上（为常染色体），如果多翅脉是由于多翅脉基因的“携带者”偶尔交配后出现，则可判断多翅脉为隐性性状，则该多翅脉个体为纯合子；如果多翅脉是基因突变的直接结果，则该突变为显性突变，该多翅脉雄性个体最可能为杂合子故答案为：（1）（基因的）自由组合（2）不会（3）4 BbRrTtBbrrtt、BbRrttBbrrTt（4）纯合子 杂合子【点
77、评】本题考查基因的自由组合定律及遗传概率的计算等知识，要求考生能够根据表格信息确定基因型和表现型之间的关系，掌握基因自由组合定律的实质，并利用反推法推测杂交组合的基因型，具有一定的难度29阿尔茨海默病患者体内的淀粉样蛋白（A）会引起神经小胶质细胞活化并分泌某些物质，导致病情加重为探究A和药物X的作用机理，科研人员进行了如下实验（1）科研人员测定不同处理条件下神经小胶质细胞中IL1基因的表达情况，结果如图1所示据图1分析，实验的自变量是A、药物X和药物X的浓度2组实验可确定药物X不影响IL1基因的表达3组与1组结果比较，说明A促进IL1基因的表达通过比较2、3、5三组实验结果分析，药物X能够缓解
78、A的作用，3、4、5、6组的结果说明药物X浓度越高，缓解A作用的效果越明显（2）NF蛋白是促进IL1基因转录的转录因子科研人员检测下列不同处理条件下神经小胶质细胞的细胞核内NF蛋白的含量，结果如图2所示据图2分析，A可促进NF蛋白进入细胞核（3）正常细胞中，大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成复合物稳定存在，A能够促进IK蛋白的降解，释放出NF蛋白为探究药物X的作用，实验组用药物X和A处理，若细胞质中IK蛋白含量高于对照组，则说明药物X抑制A的作用【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析图1：2（只加入药物X，且浓度为10mol/L）、3（只加入A）、5（加入药物X和A，且药物X的浓度为10
79、mol/L）三组实验结果分析，药物X能够缓解A的作用，3、4、5、6组的结果说明药物X浓度越高，缓解A作用的效果越明显分析图2：加入药物X的一组中，NF蛋白含量与对照组相同，由此可确定药物X不影响IL1基因的表达加入A的一组中，NF蛋白含量明显高于对照组，说明A促进IL1基因的表达【解答】解：（1）由图1可知，该实验的自变量是A、药物X和药物X的浓度2组实验中，加入药物X的一组中，NF蛋白含量与对照组相同，由此可确定药物X不影响IL1基因的表达3组（加入A）与1组（对照组）结果比较，3组中NF蛋白含量明显高于1组，说明A促进IL1基因的表达通过比较2（只加入药物X，且浓度为10mol/L）、3
80、（只加入A）、5（加入药物X和A，且药物X的浓度为10mol/L）三组实验结果分析，药物X能够缓解A的作用，3、4、5、6组的结果说明药物X浓度越高，缓解A作用的效果越明显（2）NF蛋白在细胞质的核糖体上合成，加入A后，细胞核中NF蛋白相对含量升高，说明A可促进NF蛋白进入细胞核（3）正常细胞中，大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成复合物稳定存在，A促进IK蛋白的降解，释放出NF蛋白为探究药物X的作用，实验组用药物X和A处理，若药物X能抑制的A作用，则实验中A作用受到抑制，不能促进IK蛋白的降解，因此实验组细胞质中IK蛋白的含量对高于照组故答案为：（1）A、药物X和药物X的浓度 不影响IL1基因的表达 A促进IL1基因的表达 3、5 药物X浓度越高，缓解A作用的效果越明显（2）进入细胞核（3）药物X和A 高于【点评】本题结合图解，考查探究实验的相关知识，要求考生明确实验的目的，能根据探究实验的原则完善实验步骤，同时能根据实验结果得出正确的实验结论，属于考纲理解和应用层次的考查