1、考点一 古代中国的政治家 1秦始皇(1)功绩：统一全国：奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。建立专制主义中央集权制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。巩固中央集权国家的统一：经济上，统一度量衡、货币，修筑以咸阳为中心的水陆交通；文化上，统一文字，以小篆作为全国通行的文字；军事上，修筑万里长城，增设桂林等四郡；法律上，制定严密、严酷的法律。(2)过失：滥用民力，百姓负担沉重。刑罚严酷，加速秦亡。焚书坑儒，摧残了文化。2唐太宗(1)功绩：政治：完善三省六部制，提高了行政效率；重视法制，颁行唐律，肃清吏治。经济：沿用均田制，完善租庸调制，经济迅速恢复发展。民族关系：册封、会盟、和亲、设置都护府
2、等。文教：发展隋朝科举制，重视进士科，扩大了统治基础。(2)评价：开启“贞观之治”的局面，促进了多民族国家的繁荣和发展，为“开元盛世”奠定初步基础。开明的民族政策，促进了边疆各族和唐政府友好关系，使统一多民族国家迈入鼎盛时期。开放的对外政策，使唐文化呈现开放多元的色彩。3康熙帝(1)功绩：平定三藩，扫除割据势力。收复台湾，台湾重新统一于中央政府管辖之下。抗击沙俄，组织雅克萨之战，迫使俄国接受并签订尼布楚条约，维护领土主权。平定准噶尔叛乱，统一回部。加强对西藏的管理。(2)评价：古代伟大的政治家，很有作为的皇帝。考点二 东西方的先哲1孔子(1)主要贡献及思想：伦理观：思想核心为“仁”，包含了仁爱
3、、关怀、体谅、宽容等一切美德。政治观：为政以德、克己复礼。哲学观：中庸。主张仁、礼结合，恰到好处。教育方面：创办私学，有教无类，因材施教等。文化方面：编撰“六经”即诗书礼易乐春秋。(2)地位和影响：儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。孔子奠定了中国古代的教育传统，在教育目标、教育内容、办学形式等方面影响了中国两千多年。孔子学说成为东方文化的主干，与古希腊文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态。儒学传到西方，对西方的启蒙思想有重要影响。2柏拉图(1)主要贡献及思想：政治：反对民主，主张寡头政治；著有国家篇，认为理想的国家应由护国者、卫国者和生产者组成
4、，要各具其德、各守其位，由哲学家统治。哲学：理念先于物质存在。理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。教育：创办柏拉图学园阿卡德米学园。(2)地位和影响：其哲学著作是西方文化的奠基之作。其财产公有、普及教育的主张被空想社会主义者接受，影响深远；对近代西方思想界也有深刻影响。考点三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物1克伦威尔(1)主要事迹：早期：反专制王权的思想，与资产阶级结盟反对斯图亚特王朝的专制统治。内战时期：组建“新模范军”，指挥马斯顿草原、纳西比等战役，打败王军、处死查理一世，为革命建立功勋。共和国时期：就任护国主，建立军事独裁；远征爱尔兰和苏格兰，颁布航海条例，打败荷兰。(2)评价：总体
5、来说，共和国成立前的克伦威尔应基本肯定(击溃王军主力，处死查理一世，建立共和制)，后期应基本否定(建立起军事独裁统治，镇压民主派运动)。2华盛顿(1)主要事迹：引领独立：在华盛顿的领导下美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，为美国资本主义的发展开辟了道路。主持制宪：主持制定 1787 年宪法，确立美国联邦制共和政体，给美国带来长期稳定的政治局面。首任总统：建立了美国第一个合众国银行，统一了货币。同时他也确立了一系列对后世影响深远的政治、外交原则。急流勇退：1796 年华盛顿主动辞去总统职务，赢得了美国人民的衷心拥护。(2)评价：功绩：在北美独立战争中表现出了卓越的组织才能；坚持国家统一
6、，反对分裂；开创了主动让权的先例。局限：对种植园奴隶主妥协；保留黑人奴隶制。3拿破仑(1)生平事迹：军事起家，土伦战役，一战成名。巩固资产阶级革命成果，先后五次打败反法联盟。扫荡封建势力，称霸欧洲大陆，两次退位。(2)功过评述：拿破仑率军多次平定王党叛乱和打败反法联军的入侵，捍卫了法国大革命的成果，扫荡了欧洲封建势力，将大革命的思想传到欧洲各地，为资本主义的发展扫除了障碍。拿破仑编纂的民法典，体现法律面前人人平等，严格规定私有财产的合法性，是资产阶级革命时代的首部民法典，对欧美各国影响重大。拿破仑不断发动的对外征服战争，使整个欧洲大陆陷入战争深渊，破坏了社会稳定和经济的发展，也导致拿破仑帝国的
7、覆灭。考点四 亚洲觉醒的先驱1孙中山(1)贡献：提出三民主义，成为资产阶级民主革命的纲领和指导思想。领导一系列武装起义，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制。中华民国建立后，孙中山发动一系列维护民主共和的运动，维护革命果实。辛亥革命后，通过发动一系列革命运动，完成了从旧三民主义向新三民主义的转变，开创了国民革命运动的新局面。(2)评价：中国民主革命的先行者；中华民国的缔造者。2甘地(1)生平事迹：出身于虔诚的印度教家庭，形成非暴力理论，1915 年成为印度国大党领袖，建立非暴力抵抗基地。领导非暴力不合作运动。(2)功过评述：进步性：创立并宣传甘地主义思想，指导了印度的民族解放运动；一生多次领导非暴
8、力不合作运动，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自信心和自尊心。局限性：采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了资产阶级的局限性；始终对英国政府抱有幻想；崇尚印度传统文明，反对工业文明，是历史的倒退。3凯末尔(1)贡献：领导民族独立：召开全国护权协会代表大会；成立代表委员会；建立国民军；成立临时政府；与协约国签订洛桑和约，赢得国家独立；创建人民共和党；宣告共和国成立。主持民主化改革：实行政教分离；制定共和国宪法；颁布一系列法令；传授现代知识与文明；废除陈规陋习。凯末尔主义：共和主义、民族主义、平民主义、国家主义、世俗主义和改革主义。(2)评价：土耳其共和国的奠基者，被尊称为土耳其的国父。其
9、改革促使土耳其走上民族复兴和现代化的道路。考点五 无产阶级革命家1马克思、恩格斯(1)理论贡献：1844 年马克思、恩格斯合写神圣家族。1845 年马克思、恩格斯合写德意志意识形态。1848 年 2 月发表共产党宣言。1867 年出版资本论第一卷。1871 年马克思发表法兰西内战。(2)评价：创立科学社会主义学说；积极投身革命实践；建立无产阶级革命组织；提出剩余价值理论；为无产阶级革命提供科学理论指导；他们是无产阶级革命导师。2列宁(1)建党：创立圣彼得堡工人阶级解放斗争协会。创办火星报。通过第一个以争取无产阶级专政为基本任务的党纲。使布尔什维克党成为一个独立的无产阶级革命政党。(2)建国：二
10、月革命后发表四月提纲。领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。(3)建设：“战时共产主义”政策、新经济政策。(4)评价：坚持不懈地探索俄国社会主义建设之路；创立俄国社会主义现代化模式；无产阶级革命家；苏维埃俄国的缔造者。3毛泽东(1)贡献：毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。在革命斗争实践中逐渐形成了毛泽东思想，成功地探索出一条通过新民主主义革命向社会主义发展的道路。全面建设社会主义时期，先后发表了论十大关系等文章，提出了一系列中国特色的社会主义政治、经济、文化方针政策。(2)评价：伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、战略家和理论家，对中
11、国革命的贡献远大于他的过失，功绩是第一位的，错误是第二位的。4邓小平(1)生平事迹：波澜壮阔的革命生涯。曲折的政治生涯。开辟中国特色社会主义道路。“南方谈话”，影响深远。提出“一国两制”的伟大构想，实现港澳顺利回归，有利于台湾问题的和平解决。(2)评价：邓小平是中国伟大的无产阶级革命家，是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是 20 世纪继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。考点六 杰出的科学家 1李时珍(1)成就：编订的医药学巨著本草纲目是对中国古代医药学、植物学的一次大综合，并且首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系。(2)评价：李时珍是中国古代卓越的医药学家，被称为“医中
12、之圣”。他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉，被公认为对人类最有贡献的科学家之一。2詹天佑(1)主要事迹：主持勘测、设计和建造了京张铁路，它是中国人自己建成的第一条铁路。1913 年之后，主持全国铁路技术工作，修成粤汉铁路部分路段。1919 年，作为中国代表出任协约国“联合监管远东铁路委员会”辖下的技术部委员，为收回中国境内中东铁路的主权奋力抗争。(2)评价：詹天佑是我国近代杰出的铁路工程师，被称为“中国铁路之父”。3李四光(1)历史贡献：李四光的地质力学理论，推动了我国石油和其他矿产资源的开采。李四光为我国找到铀矿资源提供理论依据，推动了我国核能事业的发展。对地震的研究，有效加强了各种地质灾
13、害的预防和预测。李四光发现中国第四纪冰川遗迹，其冰川学理论为我国大型工程建设的选址工作提供了指导，如为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址。在古生物学方面，创立 科化石鉴定的 10 条标准，有利于寻找开发煤炭资源。(2)评价：李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创始人。他以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。4牛顿(1)科学成就：数学方面：提出著名的二项式定理和微积分算法。光学方面：在关于光和色的新理论的论文中提出光的本质是微粒的见解。物理学方面：1687 年的划时代科学巨著自然哲学的数学原理出版，确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明了万有引力的
14、概念并把它应用到天文学中。科学的研究方法：牛顿的“归纳演绎”研究方法给后人以借鉴。(2)评价：牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家，经典物理学理论体系的建立者，被称为“近代科学之父”。5爱因斯坦(1)科学成就：1905 年发表论动体的电动力学，标志着狭义相对论的提出，主要内容包括相对性和光速不变原理。1916 年爱因斯坦发表广义相对论的基础，将狭义相对论扩大为广义相对论。1905 年，爱因斯坦提出光量子假说，解释了经典物理学无法解释的光电效应及光的本质问题，推动了量子力学的发展。(2)评价：爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家，创立了狭义相对论和广义相对论，标志着物理学的重大突破，是科学发
15、展的道路上矗立起的一座新的里程碑。爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家，时刻关心人类的进步与和平。例 1(2017全国卷)【中外历史人物评说】(15 分)材料 颜回，孔子最看重的弟子之一。他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”，依然淡泊达观。颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他“闻一知十”。每次谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞赏。颜回尊敬老师，曾说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。”他践行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行其道；不为世所用，则独善其身。颜回英年早逝。孔子非常悲痛：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！”汉代以后，历代
16、统治者给予颜回很高的评价。魏书云：“建国纬民，立教为本；尊师崇道，兹典自昔释奠孔颜，乃其时也。”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，元代被封为“复圣”，对后世影响深远。摘编自白寿彝总主编中国通史等(1)根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。(9 分)(2)根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。(6 分)【解析】第(1)问，根据材料信息“颜回居于陋巷，一箪食，一瓢饮，依然淡泊达观”“颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他闻一知十”“颜回尊敬老师践行孔子的学说为世所用，就行其道；不为世所用，则独善其身”概括。第(2)问，从孔子对颜回的态度、儒
17、学的地位、统治者的推崇及现实的客观需要等角度分析。【答案】(1)道德品行高尚；天资聪颖，领悟力强；深谙孔子学说，尊师重道；用儒学思想塑造自己的精神；践行儒家学说不遗余力。(9 分)(2)孔子对颜回的高度肯定；儒学成为统治思想；统治者的推崇；弘扬儒家道德的现实需要。(6 分)例 2(2017全国卷)【中外历史人物评说】(15 分)材料 公元前 544 年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能作出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒之地，为“文身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。季札出
18、使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑，“始吾心已许之，岂以死倍(背)吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，指定他继承王位。寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，“弃其室而耕”，最终王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。据史记等(1)根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。(7 分)(2)根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。(8 分)【解析】第(1)问，根据材料“季札对于各
19、国贵族视为文明象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评，得其精髓”“季札知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上”“其父吴王寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒”概括。第(2)问，根据材料“季札对于各国贵族视为文明象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评”“各国原本视江南为蛮荒之地，为文身断发的夷人聚居之处，季札的到来让他们眼界一开”，从文化传播、扭转认识、加深文化认同的角度分析。【答案】(1)对儒者所崇尚的礼乐与经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝继承王位，符合儒家礼义观念。(7 分)(2)显示出中原文化传播到江南
20、，有利于改变中原诸国对江南的认识；有利于黄河与长江流域的文化认同。(8 分)例 3(2017全国卷)【中外历史人物评说】(15 分)材料 全国解放后，部分城市通货膨胀严重，少数商人投机，哄抬物价。政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来，进而稳定了全国经济形势。面对工业化建设资金短缺等问题，陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供应，即统购统销，被中央采纳实施。他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主补充一定的个体经营；在生产计划方面，计划生产为主补充一定的自由生产；在市场方面，国家市场为主补充一定范围的自由市场。1
21、979 年春，陈云指出：“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点：只有有计划按比例这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条”，他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。摘编自金冲及等主编陈云传等(1)根据材料，概括陈云的主要经济思想，并结合所学知识指出其形成的时代背景。(8 分)(2)根据材料并结合所学知识，简述陈云对新中国经济建设的贡献。(7分)【解析】第(1)问，第一小问“主要经济思想”结合“三个主体、三个补充”“整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分”可得出计划为主市场为辅，社会主义经济既有计划也有市场。回答第二小问“时代背景”时可结
22、合材料中三个时期“全国解放后、中共八大、1979 年春”对计划和市场的看法，得出中国社会主义建设道路的不断探索；结合材料中“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点”可以得出是吸取苏联的经验教训和中国计划经济体制的弊端。第(2)问，结合材料中三个阶段“全国解放后、中共八大、1979 年春”陈云经济思想的变化，分别从对国民经济的恢复发展、突破苏联经济模式的限制以及对中国现代化事业和经济建设等方面的贡献思考。【答案】(1)思想：社会主义经济既有计划也有市场，计划为主市场为辅。背景：苏联的经验教训；计划经济体制的弊端；中国社会主义建设道路的探索。(8 分)(2)为新中国初期国民经济的恢复发
23、挥了重要作用；突破了苏联经济模式的限制，提出了许多影响深远的重要思想；对中国社会主义现代化事业和改革开放作出了重要贡献。(7 分)1(2017绵阳市高中高三第三次诊断性考试46)【中外历史人物评说】(15 分)材料 汉武帝既是一个非常有作为的皇帝，又是一个备受争议的皇帝。与他同时代的司马迁评价其“四海承平疲耗中土，事彼边兵，人无聊生。偏观嬴政，几欲齐衡”。百年后的班固则称其“卓然罢黜百家，表章六经，兴太学，修郊祀，改正朔，知武帝之雄才大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽诗书所称何有加焉”。千年之后的司马光则认为：“然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守(指汉武帝能够遵守先王之道，懂得
24、如何治理国家，守住基业)，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎。”摘编自姜鹏汉武帝的三张面孔(1)根据材料结合所学，简述汉武帝的一生的重大事迹。(9 分)(2)根据材料结合所学，简要分析三位史学家会对汉武帝产生不同评价的原因？(6 分)【解析】第(1)问结合所学知识，从政治制度、选官制度、思想、经济、军事角度分析。第(2)问从司马迁、司马光、班固三个人物对汉武帝评价观点出发分析。【答案】(1)事迹：施行中外朝制度，刺史制度，察举制；推行推恩令，附益法，解决王国问题；罢黜百家，独尊儒术；实行盐铁官营；外击匈奴等。(9 分)(2)原因：选择史料的角度不同，司马迁从军事成就角度、班固从儒学发展角度、司马
25、光则从政治制度角度；所处的时代也不尽相同。司马迁是当时人，比较直观，但无法从长远影响来评价。班固是东汉人，可以从汉武帝政策的延续性和发展来评价。而司马光则是宋朝人，能从秦皇汉武的比较中得出汉武帝时期政治制度改革的影响来评价；立场也有所不同。司马迁对汉武帝的措施政策并不完全认同。班固作为东汉儒家学者，对汉武帝提拔儒学赞赏有加。司马光作为政治家和史学家，写史主要目的是为皇帝提供治乱兴亡的历史借鉴。(6 分)2(2017湖北省新联考高三第四次联考46)(15 分)【中外历史人物评说】材料一 宋真宗有一个传诸后世的良好的廉政理念。他颁布了告诫百官的文武七条：一是清心，要平心待物，不为自己的喜怒爱憎而左
26、右政事；二是奉公，要公平正直，自身廉洁；三是修德，要以德服人，而不是以势压人；四是务实，不要贪图虚名；五是明察，要勤于体察民情，不要苛税和刑罚不公正；六是勤课，要勤于政事和农桑之务；七是革弊，要努力革除各种弊端。材料二 宋真宗定“州县三课”法，“公勤廉干、惠及民者为上，干事而无廉誉、清白而无治身者为次，畏懦贪猥为下。”宋真宗制定了一套严谨有效的官员选拔任用制度，曾犯贪污罪的官员升迁则举步维艰。一个官员若犯贪污罪，其上司、曾荐举过他的官员也要受到处罚。这些规定杜绝了贪污腐败者上升的空间，并将他们置于严密的监察体系中，防止腐败现象再次发生。宗真宗建立了一套监察官员的渎职惩处制度，选拔的标准和职务回
27、避制度。对于失察的监察官，进行严厉的处罚。以上材料均摘编自杜友龙太平盛世(1)根据材料，概括宋真宗反腐治贪的措施。(6 分)(2)根据材料，概括宋真宗反腐治贪的特点，并对其进行评价。(9分)【解析】第(1)问根据材料一“颁布了告诫百官的文武七条”可得出颁布文武七条，告诫官员要清廉，传播廉政理念，根据材料二“定了一套严谨有效的官员选拔任用制度，曾犯贪污罪的官员升迁则举步维艰”可得出制定严格的官员选拔任用制度，奖励清官，处罚贪官，“杜绝了贪污腐败者上升的空间，并将他们置于严密的监察体系中，防止腐败现象再次发生”可得出杜绝贪污腐败者的上升空间，防止腐败现象再次发生，“建立了一套监察官员的渎职惩处制度
28、，选拔的标准和职务回避制度”可得出建立完善和监察制度等措施。第(2)问第一小问特点，可根据第一问措施来分析，“文武七条”则体现了思想教育的特点，而对制度的改革则具有完善制度，赏罚分明的特点：第二小问对其改革的评价，可从效果和本质两个方面来分析，效果上治理腐败，为经济繁荣营造了良好环境，从本质上来讲其根本目的是维护封建统治。【答案】(1)措施：颁布文武七条，告诫官员要清廉，传播廉政理念；制定严格的官员选拔任用制度，奖励清官，处罚贪官；杜绝贪污腐败者的上升空间，防止腐败现象再次发生；建立完善和监察制度。(6 分，答出三点即可)(2)特点：重视思想教育，完善廉政制度，赏罚分明。(3 分)评价：宋真宗
29、治理贪污腐败，使北宋吏治清明，经济呈现繁荣局面；但其本质是为了维护封建统治。(6 分)3(2017雅安市高三第三次诊断性考试46)(15 分)【中外历史人物评说】材料 郑和，云南人，世所谓三保太监者也。初事燕王于藩邸，从起兵有功，累擢太监。成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长，不服则以武慑之。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。明史郑和传(1)根据材料并结合所学知识，指出郑
30、和下西洋的背景。(9 分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价郑和下西洋。(6 分)【解析】第(1)问，根据材料“成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强”得出明朝国力的增强，明代航海技术和造船技术的发展，明成祖怀疑建文帝逃亡海外，炫耀国威，根据材料“遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长，不服则以武慑之。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见”得出加强周边各国贸易。(2)郑和主要是航海活动，其直接影响是促进了海上贸易的发展，联系交往史实可得出促进中国与周边国家的贸易，根据贸易的性质可得出政府的财政负担重等影响。【答案】(1)背景：明朝国力的增强；明代航海技术和造船技术的发展；明成祖怀疑
31、建文帝逃亡海外；炫耀国威；维持与周边国家的朝贡贸易。(9 分)(2)评价：促进明代海外贸易和海上丝绸之路的发展；增进中国与其它国家的相互了解和友好往来；维持了与周边国家的朝贡贸易；加重了政府的财政负担。(6 分)4(2017哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学高三第二次联合模拟考试46)(15 分)【中外历史人物评说】材料 上海机器织布局筹建于 1878 年1890 年间，商人彭汝琮向李鸿章提出申请，李鸿章当即予以批准。1880 年商人郑观应继彭主持局务，他更明确地向李鸿章要求：一、减免税厘，即“准照洋货已进口之例，免纳子口税，概免抽厘”；二、“准给年限，以免外人争利”。光绪八年李鸿章正式
32、向朝廷请准了这一专利，在奏稿中强调指出：“查泰西通例，凡新创一业，为本国未有者，例得(专利)以若干年限。该局用机器织布，事属创举，自应酌定十年以内，只准华商附股搭办，不准另行设局。其应完税厘一节，该局甫经倡办，销路能否畅旺，尚难预料，自应酌轻成本，俾得踊跃试行，免被洋商排挤。拟俟布匹织成，如在上海本地零星销售，应照中西通例，免完税厘。如由上海径运内地及分运通商他口转入内地，应照洋布花色，均在上海新关完正税，概免内地沿途税厘，以示体恤。”摘编自李鸿章：李文忠公全集奏稿第 78 卷(1)根据材料并结合所学知识，指出李鸿章请准了十年专利及减免税厘的背景。(8 分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评
33、价李鸿章的措施。(7 分)【解析】第(1)问，根据材料“查泰西通例，凡新创一业，为本国未有者，例得(专利)以若干年限”得出受西方专利制度的影响；根据材料“准给年限，以免外人争利”得出列强的经济侵略；根据材料“上海机器织布局筹建于 1878 年1890 年间，商人彭汝琮向李鸿章提出申请，李鸿章当即予以批准”得出洋务运动开始创办民用企业；根据材料“准照洋货已进口之例，免纳子口税，概免抽厘”得出列强拥有关税特权；根据材料“其应完税厘一节，该局甫经倡办，销路能否畅旺，尚难预料，自应酌轻成本，俾得踊跃试行，免被洋商排挤”得出机器棉纺织业被外国资本主义垄断。第(2)问可以从积极方面：内部对中国经济的近代化
34、的促进作用(推动中国近代棉纺织业的产生与发展)、外部对外国资本主义经济侵略的抵制作用；消极方面：从一定程度上制约了民族资本主义的发展的角度作答。【答案】(1)背景：受西方专利制度的影响；列强的经济侵略；洋务运动开始创办民用企业；机器棉纺织业被外国资本主义垄断；列强拥有关税特权。(8 分)(2)评价：推动中国近代棉纺织业的产生与发展；抑制了外国资本的渗透，一定程度上抵制了列强的经济侵略；一定程度上制约了民族资本主义的发展。(7 分)5(2017新课标全国卷高考模拟考试(一)46)(15 分)【中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。材料 邓演达规定了平民革命的动力、对象、任务、直接目标和最后目的，
35、指出：凡自食其力而不剥削他人者，无论是直接参加还是间接参加生产行程的分子，都是平民群众，包括工人、农民、小商人、青年学生及生产设计和管理人员等，他们也就是革命民众，即革命动力。革命的对象有三个：帝国主义者、封建军阀和反动资本家。革命任务包括三项：民族、民权、民生。直接目标是推翻南京反动统治，建立平民政权。平民政权要废除一切不平等条约，消除帝国主义在华经济统治势力；消灭封建残余，实行“耕者有其田”；改良工人生活；建设国家资本主义。革命最后目的是实现社会主义。平民群众取得政权后，必能运用国家政权力量，进行国营及公营的产业建设，即发展“平民政权下的国家资本主义”，进而“向着社会主义前进”。白寿彝主编
36、中国通史(1)根据材料并结合所学知识概括邓演达平民革命的基本主张与共产党革命的异同。(6 分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价邓演达的社会主义。(9 分)【解析】第(1)问从材料中邓演达平民革命的主张中，可知与共产党的革命在革命动力、革命任务方面是相同的，即相同点是都主张依靠人民群众推翻南京国民政府的统治，反帝反封建；从邓演达的阶级身份，其平民革命主张的革命目标和中国共产党的革命目标，可知二者的区别是邓演达的革命任务是三民主义，共产党的革命任务是建立新民主主义国家和社会主义国家。第(2)问从材料“平民政权要废除一切不平等条约，消除帝国主义在华经济统治势力；消灭封建残余，实行耕者有其田；改
37、良工人生活；建设国家资本主义”，可知邓演达的平民革命主张基本延续了孙中山的新三民主义中的民生主义，故对其的评价是邓演达的社会主义基本上是孙中山民生主义的发挥，同共产党主张无产阶级革命后社会主义的理论是不同的思想体系；从邓演达平民革命的动力、革命任务和向社会主义过渡的目标，可知其思想是与国民党独裁和中共社会主义不同的第三条道路，结合近代中国社会性质，故对其的评价是邓演达的社会主义代表了国共之间的第三条道路，革命的手段和方式与中国的国情不适应，其失败是历史的必然。【答案】(1)相同：都主张依靠人民群众推翻南京国民政府的统治，反帝反封建。(3 分)不同：邓演达的革命任务是三民主义，共产党的革命任务是
38、建立新民主主义国家和社会主义国家。(3 分)(2)评价：邓演达的社会主义基本上是孙中山民生主义的发挥，同共产党主张无产阶级革命后社会主义的理论是不同的思想体系。邓演达的社会主义代表了国共之间的第三条道路，革命的手段和方式与中国的国情不适应，其失败是历史的必然。(9 分)6(2017河南省天一大联考高三阶段性测试(五)46)【中外历史人物评说】(15 分)材料 纠纷初起，北美人的口号仅是：“无代表不能征税！”他们要求的是在大不列颠内的参政权，以保护殖民地的经济利益。这时，北美人民的民族意识刚刚觉醒，尚摇摆不定，近代意义的民主革命要求则更加淡薄。如果北美斗争停留在这一阶段，尽管最终还会取胜，但结局
39、很可能是：赶走了英国总督，民族独立，却恢复英国式的君主立宪政体。就在这时，1776 年 1 月，潘恩常识出版。他不仅呼吁独立，而且还喊出了共和的新口号：“让我们为宪章加冕，北美的法律就是国王。”以这一口号为标志，独立战争的内涵获得了崭新的含义。北美人民从此意识到肩负的历史使命：他们不仅仅是为十三州本土而战，而是为开创近代民主制共和政体而战。摘编自朱学勤北美独立战争时期的独立思想启蒙者潘恩(1)根据材料，指出潘恩常识发表的背景。(9 分)(2)根据材料并结合所学知识，说明潘恩常识对北美独立战争的作用。(6 分)【解析】第(1)问，材料“纠纷初起”，北美人民的反英斗争兴起；“北美人民的民族意识刚刚觉醒，尚摇摆不定”，北美人民对英国抱有幻想，民族独立的要求不强烈；“近代意义的民主革命要求则更加淡薄”，北美人民的民主意识淡薄。第(2)问，从当时看有利于北美人民民族民主意识的觉醒，推动独立运动的发展；从长远看，材料“为开创近代民主制共和政体而战”，推动北美独立战争胜利后共和制的建立。【答案】(1)背景：北美人民的反英斗争兴起；北美人民的民主意识淡薄；北美人民对英国抱有幻想，民族独立的要求不强烈。(9 分，言之成理即可)(2)作用：激发了北美人民的独立意识，推动了北美人民由反英斗争向独立革命的转变；唤醒了北美人民的民主意识，推动北美独立战争胜利后共和制的建立。(6 分，言之成理即可)