1、运城市20162017学年第一学期高二期中调研测试题生 物 试 题201611一、选择题(每题2分，共计60分)1下列与人体细胞直接进行物质交换的是（ ） A体液 B细胞内液 C细胞外液 D消化液2下列有关稳态的说法，不正确的是（ ） A稳态即系统内的各种组成成分及含量不再发生变化 B人体内环境的pH、渗透压等保持稳定是细胞正常代谢所必需的 C人体的稳态是神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节的结果 D个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节3关于正常人体内环境的一些理化指标，错误的一项是（ ） A血浆渗透压约为770kPa B血浆pH为725735 C体温一般在37左右 D血糖含量为0
2、8一12gL4分析家庭成员一日内的体温变化数据，无法得到的结论是（ ） A可以发现体温和季节有关 B可以发现体温有波动变化 C可以发现体温和性别有关 D可以发现体温和年龄有关5右图表示人体中部分体液之间的关系，则下列叙述不正确的是（ ） A过程2、6受阻时，会引起组织水肿B乙表示组织液，丁表示细胞内液 C淋巴细胞可以存在于甲和丙中 D丁中O2浓度不可能比甲中的高6下列关于反射弧的说法，正确的是（ ） A反射活动需要通过反射弧来完成 B反射弧至少由5个神经元组成C反射弧上的效应器是指传出神经所直接支配的肌肉或腺体 D刺激反射弧上任何一个部位所产生的反应都称为反射7下列物质均存在于血浆的一组是（
3、） A钙离子脂肪葡萄糖蛋白酶 B生长激素氧尿素氧气 C氨基酸麦芽糖二氧化碳钠离子D尿酸胆固醇脂肪呼吸酶8红细胞中的氧进入肝脏细胞被利用，至少要通过几层生物膜（ ） A12 B8 C6 D109下面对反射的描述正确的是（ ） A望梅止渴是非条件反射 B反射是人体对外界刺激的反应 C反射必须要受大脑皮层的控制 D反射是神经调节的基本方式10人体的呼吸中枢位于（ ） A脑干 B下丘脑 C大脑 D垂体11下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（ ） A学习和记忆相互联系，动物的大脑越发达，学习和记忆功能就越强大 B人的新突触建立的越多，越可能形成长期记忆 C学习中要动用各种器官，通过不断的重复才能形成长久
4、的记忆 D学习和记忆的中枢主要位于下丘脑12某人因车祸使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ） AW区 BH区 CS区 DV区13下图一依次表示蛙坐骨神经某端受到刺激后的电位变化。下列分析正确的是（ ） A图表示甲乙两个电极处的膜电位的大小不同，均处于兴奋状态 B图表示甲电撅处的膜处于兴奋状态，乙电极处的膜处于静息状态 C图一的过程可以看出，兴奋是从神经纤维的左端向右端传导 D图可以表示甲乙两个电极处的膜均处于静息状态14为了观察小狗甲状腺激素过多引起的病变，可以采取哪项实验措施（ ） A切除发育正常的小狗的甲状腺 B用甲状腺激素连续注射发育
5、正常的小狗 C用含碘食盐连续饲喂发育正常的小狗 D给甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素15下图表示人体糖代谢的部分过程，图解存在的错误是（ ） A和 B和 C和 D和16下列属于人体第二道防线的是（ ） A皮肤角质层细胞屏障作用 B呼吸道粘膜起保护作用 C吞噬细胞的吞噬作用 D淋巴细胞产生抗体17下列行为中，可能传染艾滋病的是（ ） A与静脉吸毒者共用一个针管 B与艾滋病患者握手和拥抱 C接触到艾滋病患者的汗液 D与艾滋病患者游泳和沐浴18下列物质或细胞，均能识别抗原的一组是（ ） A淋巴因子、溶菌酶、浆细胞 B靶细胞、浆细胞、溶菌酶 CT细胞、记忆细胞、吞噬细胞 DT细胞、记忆细胞
6、、淋巴因子19关于过敏反应的叙述，不正确的是（ ） A发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原的刺激 B反应特点是发病迅速，反应强烈，但消退较慢 C室内尘土、青霉素、宠物的皮屑都可能成为过敏原 D过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异20心脏瓣膜上的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原相似。人体在清除链球菌的同时也攻击了心脏瓣膜，这种情况被称为（ ） A过敏反应 B自身免疫疾病 C免疫缺陷病 D免疫缺乏病21促胰液素的发现过程告诉我们，在科学的探索过程中不能（ ） A迷信权威 B大胆探索 C勇于创新 D积极试验22下列的生理过程，错误的是（ ）23下列关于生长素发现过程的叙述，正确的是（ ）
7、A达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生生长素，生长素分布的不均匀使胚芽鞘尖端的背光侧比向光侧生长快 B詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C拜尔的实验证明，胚芽鞘可以产生生长素 D温特通过实验提取出胚芽鞘尖端产生的刺激物，并命名为生长素24下图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后测定的胚芽鞘的弯曲情况(弯曲角度用Q表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 B琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的 C琼脂块中生长素浓度为b时，最小 D琼脂块中生长素浓度
8、为d时，胚芽鞘向左侧弯曲25如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为1010molL1)，下列有关描述正确的是（ ） AAD属于生长抑制范围 B在FC的范围内均能促进生长 Cb侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度 D在太空中，根的生长弯曲情况与地球上相同26下列与植物激素有关的叙述，不正确的是（ ） A赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 B乙烯的主要作用是促进果实发育C脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多 D植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节27从某高等植物体内提取生长素，最理想的部位是（ ）A鲜花 B成熟叶片 C果皮 D幼嫩种子28植物生长调节剂的特点不包
9、括（ ） A容易合成 B原料广泛 C作用时间极短 D效果稳定29某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的现象是（ ） A种子明显增多B形成无子果实 c果实较大 D部分果实脱落30下图所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片，请分析从a到f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是（ ） Aab、c=d、e=f Bab、c=d、ef Cab、cb、c=d、ef二、非选择题(共计40分)31(10分)下面是有关动植物生命活动调节的知识，请填空：（1） 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。（2）激素调节的特点有： 、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。（3）请用一个图表示出甲
10、状腺激素分泌的分级调节和反馈调节： （4）动物的生长激素是蛋白质，那么植物的生长素是 。（5）神经系统在影响内分泌活动时，主要依靠的器官是 (填“下丘脑”“小脑”“脑干”)，同时也离不开神经细胞产生的 。（6）在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是 ， 因变量是 。（7）若要探究丽种植物激素对月季捅条生根的复合影响，应至少设计 组实验。（8）在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个 。32(8分)下图表示神经调节的基本方式，请回答下列问题：（1）当机体接受刺激产生兴奋时，神经纤维上兴奋部位膜两侧电位表现为 ，这种电位变化主要是由于 造成的。（2）突触主要存在于 (
11、填序号)内，反射活动通过的突触数目越多，完成反射需要的时间 。在突出结构上的信号转换为 ，兴奋在两个神经元间的传递为什么是单向的? 。（3）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的形式 传导，但在人体内，神经冲动的传导方向只能是 的。33(14分)下图表示人体内特异性免疫的过程，请回答：（1）图中细胞d指的是 ，没有识别抗原能力的细胞是 ，物质是 ，免疫是 。（2）细胞g转变为细胞f的条件是 。（3）免疫细胞是由吞噬细胞和 组成的，免疫系统的功能是：防卫、 和清除。34(8分)植物生命活动受多种激素的调节。下面左图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，右图表示生长素浓度对不同的植物器官或不同
12、植物生长的影响。请分析回答：（1）从左图可以看出， 对种子的萌发起抑制作用。（2）若右图的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，经分析可知生长素作用的特点是 ，A点表示的意义是 。（3）有同学设计如下实验，验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示出实验组结果并标注说明。高二生物期中测试题参考答案及评分标准15：CABAD 6l0：ABCDA 1l15：DCDBC 1620：CACBB 2l25：AABBB 2630：BDCDA(共10分，每空1分)（1）神经一体液一免疫(2)微量和高效（4）吲哚乙酸 （5）下丘脑激素(或神经递质)（6）不同浓度的生长素生根数量(或根的长度)（7）4(8)预实验(共8分，每空1分)（1）内正外负Na+内流（2）越长电信号一化学信号一电信号 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，不能反过来。（3）双向单向(共14分，每空2分)（1）效应T细胞浆细胞抗体细胞免疫（2）同种抗原再次进人机体（3）淋巴细胞监控(共8分，每空2分)（1）脱落酸（2）具有两重性生长素对茎和根的生长的促进作用相同