1、触类旁通合作探究自主预习第六节 走进门电路 第七节 了解集成电路 触类旁通合作探究自主预习目标导航预习导引学习目标 1.理解“与”门、“或”门、“非”门的概念.2.会利用真值表解决简单逻辑关系.3.知道与门电路的逻辑功能,知道或门电路的逻辑功能,知道非门电路的逻辑功能.4.了解集成电路的分类和前景.重点难点 利用真值表解决逻辑关系.触类旁通合作探究自主预习目标导航预习导引一二一、门电路 1.数字化技术,就是将信号编成0或1的二进制代码,然后转化成电脉冲进行处理.2.数字信号技术的基础电路门电路.3.与门电路是实现与逻辑的电子线路,它的逻辑功 能是当所有输入均为“1”状态时,输出才为“1”状态.
2、4.或门电路是实现或逻辑的电子线路,它的逻辑功能是输入“1”时,输出就为“1状态”.5.非门电路是实现非逻辑的电子线路,它的逻辑功能是输入是“1”输出为“0”,恰好相反.触类旁通合作探究自主预习目标导航预习导引一二十字路口的红绿灯体现了什么逻辑关系?答案：红绿灯中红灯亮时,绿灯必然熄灭;绿灯亮时,红灯必然熄灭,这种现象体现了非逻辑关系.触类旁通合作探究自主预习目标导航预习导引一二二、集成电路 1.集成电路将元件集中制作在芯片,减少了元件间的连接导线,使可靠性得到很大提高.2.集成电路按功能分可分为三类:数字集成电路、模拟集成电路和微波集成电路.3.现代社会是信息化社会,可移动的网络化的、智能化
3、的、多媒体的实时信息设备和系统是集成电路发展的主要驱动力.触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用门电路 1.与逻辑关系与与门(1)如果一个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫与逻辑关系.具有这种逻辑关系的电路称为与门电路,简称与门.(2)与门电路的特点:当输入都是“0”时,输出为“0”;当一个输入为“0”,另一个输入为“1”时输出为“0”;当输入都是“1”时,输出为“1”.触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用(3)与门逻辑符号及真值表 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 触类旁通合作
4、探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用2.或逻辑关系与或门(1)如果一个事件和几个条件相联系,当这几个条件中有一个满足,事件就会发生,这种关系叫或逻辑关系.具有这种逻辑关系的电路称为或门电路,简称或门.(2)或门电路的特点:当输入都是“0”时,输出为“0”;当一个输入为“0”,另一个输入为“1”时,输出为“1”;当输入都是“1”时,输出为“1”.触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用(3)或门逻辑符号及真值表 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用3.非逻辑关系与非门(1)设正
5、常逻辑关系:当条件A满足时,结果C发生;当条件A不满足时,结果C不发生.与正常逻辑关系相反,如果条件A满足时,结果C不发生;条件A不满足时,结果C却发生,这种关系叫非逻辑关系.具有这种逻辑关系的电路叫非门电路,简称非门.(2)非门电路的特点:当输入为“0”时,输出反而为“1”,当输入为“1”时,输出反而为“0”.触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用(3)非门逻辑符号及真值表 输入 输出 S Q 0 1 1 0 触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用生活中楼道中的声光控开关:天亮时,无论声音多么嘈杂,灯也不会亮;天黑后,当有行人走近时,灯就会亮起来,请思考,
6、声光控开关体现了什么逻辑关系?答案：与逻辑关系.触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用【例题】如图所示,试判断这是一个什么逻辑门电路,A、B、C闭合时记“1”,断开时记“0”;P灯亮时记“1”,不亮时记“0”,试完成真值表.触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用输入 输出 A B C P 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用思路分析：事件的条件可以是两个,也可以是多个,只要其中有一个满足就能产生相应结果,这个电路就是或门电路.解析：由图可知,开
7、关A、B、C只要有一个闭合,灯泡便亮,所以是或门电路,其真值如下表所示.输入 输出 A B C P 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用答案：是或门电路.真值表见解析.触类旁通合作探究自主预习知识精要思考探究典题例解迁移应用逻辑电路如图所示,其真值如下表,此逻辑电路是什么门电路?在真值表中x处的逻辑值为多少?输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 0 1 0 1 0 x 1 1 1 答案：见解析 解析：由题知,这是一个与门符号,因而电路为与门电路.
8、由图表中的输入和输出的关系,得出x值应为“0”.触类旁通合作探究自主预习知识链接案例探究类题试解逻辑电路的实际应用 逻辑电路与实际应用的结合,这是常见的题型,一般只是较为简单的应用,多为考查门电路的逻辑关系和用真值表分析实际问题.触类旁通合作探究自主预习知识链接案例探究类题试解电动机的自动控制电路如图所示,其中RH为热敏电阻,RT为光敏电阻,当温度升高时,RH的阻值远小于R1;当光照射RT时,其阻值远小于R2,为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动,电路中的虚线框内应选 门逻辑电路;若要提高光照时电动机启动的灵敏度,可以 (选填“增大”或“减小”)R2的阻值.思路分析：通过分析电路的逻辑关
9、系,确定门电路的种类,进而分析电路间的控制关系.触类旁通合作探究自主预习知识链接案例探究类题试解解析：为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动,即热敏电阻或光敏电阻的电阻值小时,输入为1,输出为1,所以是或门.因为若要提高光照时电动机启动的灵敏度,需要在光照较小即光敏电阻较大时输入为1,输出为1,所以要增大R2.答案：或 增大 触类旁通合作探究自主预习知识链接案例探究类题试解触类旁通合作探究自主预习知识链接案例探究类题试解触类旁通合作探究自主预习知识链接案例探究类题试解某同学设计了一个楼道应急灯的控制电路,如右图所示,当电网停电时,应急灯自动打开,来电时,应急灯自动熄灭.图中R1、R2为分压电阻,以使门电路获得合适的电压,J为应急灯开关控制继电路(图中未画应急灯电路),请画出需要的门电路符号.答案：解析：停电时R1、R2两端均无电压,即门电路无输入,应急灯自动打开,所以可以判断为非门,符号如答案图所示.