1、罗马法的起源与发展合作探究型教案【课程标准要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用、理解法律在人类社会生活中的作用。【三维目标】知识与技能：1、知识点：罗马法；十二铜表法；万民法；查士丁尼民法大全。罗马法的主要内容。罗马法维系帝国的统治；对欧美法律的发展以及民主化进程影响深远。2、技能：理解：罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性和统一性；罗马法对世界文明进程的影响。运用：探究罗马法内容的演变、分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。过程与方法：1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣
2、，发掘学生学习的动力。2、通过资料研读、问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：1、罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要的作用。2、罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。3、中国现行的民法通则和继承法也受到罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。4、明确法律在维持国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设和实行法治的重要性与必要性，培养学生遵纪守法的意识，明确作为国家公民的权利和义务【教学重点】罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国的统治所起的作
3、用。【教学难点】罗马法的起源与发展；罗马法的影响。【教具准备】1、准备多媒体设备2、图片、实物等直观教具。【课时安排】1课时【教学过程】导入：多媒体演示罗马帝国的发展史（3分钟）让学生建立必要的时空观，并提出问题：维系罗马帝国千余年历史的原因？导出罗马法课文分析：此部分包括“罗马法的起源与发展和主要内容”，以问题的形式引导学生掌握书本知识，多媒体进行知识补充（10分钟）一、罗马法的起源与发展1、概念：指公元前6世纪塞尔维乌斯改革至公元7世纪中叶古罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律制度。2、罗马法的历史发展：法律是上层建筑的一部分，是社会经济发展到一定阶段的产物。（1）早期阶段：从习惯法到成文法
4、【合作探究】什么是习惯法？它有什么作用？为什么要发展到成文法？成文法诞生的标志是什么？罗马在国家形成的初期，没有成文法典，只有未经政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互关系之规则的习惯法。（多媒体演示）由于习惯法没有固定的成文形式，因此具有很大的伸缩性和不确定性。而这种法律制度上的局限在司法制度落后的古代又往往会导致法律规范的不精确，无形中就为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。为了改变这种不平等的地位，平民在罗马共和国早期就曾主动组织起来向政府施加压力，要求编纂成文法。公元前450449年颁布的罗马历史上的第一部成文法典十二铜表法，这是成文法诞生的标志。（多媒体演示）【合作探究】
5、结合【学思之窗】思考十二铜表法有哪些内容？应当如何看待十二铜表法？（多媒体演示）十二铜表法内容相当广泛，包括公法与私法、刑法与民法、实体法与程序法、同态复仇与罚金、氏族继承与遗嘱等等，审判、量刑皆有法可依，在一定程度上对贵族的专横和滥用权力作了限制。保护了平民的利益，但是也带有明显的不公平性。此后，随着平民与贵族斗争的继续，罗马进一步调整了公民内部的阶级关系，也不断促进国家立法工作的继续进行。【合作探究】这些法律体现了“法律面前人人平等”吗？为什么？没有。法律是由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则。它体现统治阶级的意志，是阶级专政的工具之一。十二铜表法的内容主要是维护奴隶主贵族的利益，奴
6、隶不享有同等权利。（2）发展阶段：从公民法到万民法【合作探究】什么是公民法？为何要发展到万民法？（多媒体演示）公元前3世纪中叶以前罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，居住在罗马的异邦人不能享受此法的保护，被称为公民法或者市民法，内容主要是有关罗马共和国的行政管理、国家机关及一部分诉讼程序的问题。公民法存在明显的缺陷，主要表现为：法律的主体范围狭小，内容保守、形式主义色彩浓厚、保留大量氏族残余等。随着罗马对外征服地区的扩大，罗马的社会政治和经济都发生了巨大变化，公民法不足以解决帝国疆域内出现的各种复杂的问题。在罗马逐渐形成了普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，这就是有名的万民法。（3）完成阶
7、段：查士丁尼民法大全（多媒体演示）公元前27年罗马帝国建立之后，为了对庞大帝国进行有效统治，帝国前期的皇帝都非常重视法律的制定。同时许多著名的法学家从法理上对公民法和万民法作了详细的论述，大大丰富和完善了罗马法的内容。从3世纪开始，帝国内部自由民间公民与非公民的区别消失，原先适用于不同法律主体的公民法和万民法之间的区别也失去实际意义。罗马法进入整理和提炼的阶段。罗马帝国的哈德良皇帝、戴克里先帝、东罗马帝国的狄奥多西二世都曾组织人力进行过法典的整理和编纂工作。公元7世纪的查士丁尼皇帝励精图治，希望重振罗马帝国的国威。他设立专门委员会编纂罗马法，形成了包括查士丁尼法律汇编、法学总论、法律汇编、新敕
8、令四种法律文献在内的法律汇编，统称为查士丁尼民法大全，这是罗马法体系最终完成的标志。二、罗马法的主要内容：（多媒体演示）【合作探究】罗马法的基本内容是什么？分为广义和狭义两种。广义的罗马法指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。狭义的罗马法指罗马公民法。从形式上可以区分为成文法与习惯法；从整体结构上看包括公民法、万民法和自然法。1、罗马法的划分形式上：习惯法与成文法结构上：公民法、万民法和自然法2、罗马法的核心内容：财产神圣不可侵犯，遵循的原则是自然理性。3、实质：维护奴隶主贵族的利益能力培养：以“罗马法的作用与影响”为突破口，多媒体展示大量历史信息，纵向横向引导学生罗马法的影响（12分钟
9、）三、罗马法的作用与影响（多媒体演示）1、作用：【合作探究】罗马法有哪些作用？罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国的统治。罗马法为皇帝与元老院的权利提供了法律依据，稳定了社会秩序；维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益，巩固了帝国的社会基础。顺应了经济的发展与变化，对公民平等权利予以理论上的承认，对私有财产加以保护，以笼络上层阶级。进一步稳固了帝国政治和经济基础。2、罗马法的影响：【合作探究】罗马法内容丰富，体系完善，它的影响超越了罗马帝国的范围，并且产生了巨大的历史影响。阅读下列的资料，分析罗马法在历史上都产生过什么影响？材料一拿破仑法典的内容除总则以外，共有3编2281条。第一编是人
10、法，是关于个人和亲属法的规定，实际上关于民事权利主体的规定；第2编是物法，规定了各种财产和所有权及其他物权；第3编是关于取得所有权的各种方法，这一编规定了继承、赠与、遗嘱和夫妻财产制，还规定了债法。材料二“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”人权宣言材料三“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。”美国独立宣言材料四“第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。第
11、三条：当事人在民事活动中的地位平等。第四条：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。”中华人民共和国民法通则影响表现在：（1）为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器；（2）为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式；（3）为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。对中国也有一定影响。【合作探究】罗马法为什么影响如此深远？第一，罗马法在发展过程中随着商品经济的发展不断修正、完善，具有较强的生命力。第二，罗马帝国疆域辽阔，最强盛时地跨三洲，正如恩格斯所说：“罗马的占
12、领，在所有被征服的国家，首先直接破坏过去的政治秩序；其次，也间接地破坏了旧有的社会生活条件到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效。”被征服的国家和地区都无一不在一定程度上受到先进的罗马法的影响。第三，罗马法的发达是罗马统治者重视法学、尊重法学家的结果。第四，罗马法本身的系统性、逻辑性很强，法理精深，有利于它的发展和传播。【课堂小结】罗马法经过1300多年的发展，形成了完整的体系，对后世产生了深远影响，具有强烈的现实意义。欧美各国在不同程度上无不受到罗马法的影响。20世纪初罗马法的影响经过日本，延伸到了中国。国民党政府的民法即沿袭了罗马法。我国现行的民法通则、继承法也在一定程度上继承了罗马法的原则。探究性课题：师生互动进行中西对比（10分钟）与课本“资料回放”中屋大维的顾问发出的感叹之事相比，大约1700年以后的中国出现了“康乾盛世”，当时的中国人口最多时达到三亿，国土总面积大约有一千三百万平方公里。为什么中国的皇帝却没发出类似的感慨呢？（分小组讨论，从政治，经济，文化等层面分析）