1、第4课 中古时期的亚洲1、伊斯兰教禁止活埋女婴，主张妇女有财产继承权，提倡赈济贫民，向孤儿、乞丐和路人施舍；主张禁止部族之间的血亲复仇；限制高利贷，善待和解放奴隶。这些主张（ ）A.形成了氏族部落统一的民族力量 B.促进了社会生活的稳定繁荣C.结束了教派仇杀并实现信仰统一 D.超越了伊斯兰教诞生的时代2、关于奥斯曼帝国说法正确的是（ ）A.灭拜占庭帝国后成为地跨三洲的帝国 B.以基督教为主的宗教信仰C.商品的重税政策阻碍了东西方贸易 D.是中央集权的奴隶制国家3、有学者称:“如果以事态发展的影响为标准,那么,穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。”能够说明这一看法的历史依据是( )创立了伊斯兰教基本
2、上统一了阿拉伯半岛建立了政教合一的政权建立起地跨三洲的大帝国A.B.C.D.4、古代南亚文明诞生于印度河流域，后来文明中心逐渐转移到今天的印度北部，这里先后建立起笈多帝国和德里苏丹国家。下列说法正确的是( )A.笈多帝国最早兴起于恒河下游B.笈多帝国时期印度教成为国教C.德里苏丹国家由突厥人建立D.德里苏丹国家在地方划分行省5、为了反抗封建官吏的层层盘剥，加上班田制的破坏和水利工程难以维持，农民或虚报户籍，或逃匿他乡，或将土地献纳给豪门势加，自己和曾为他们的庄民。各地豪族也乘机兼并土地，隐匿外力啊农户耕种，建立庄园，这说明日本庄园的建立主要是由于（ ）A.中央集权制的瓦解 B.阶级矛盾的激化C
3、.土地私有制的发展 D.地方豪强的扩张6、16世纪末,日本大将丰臣秀吉率20万大军侵略朝鲜。因此,朝鲜采取的对策是( )A.实行“闭关锁国”政策B.迁都汉城,改国号为朝鲜C.联合中国军队抗击侵略D.建立军事机构幕府7、下列关于中古时期朝鲜的发展历程排序正确的是( )新罗人王建建立高丽王朝新罗初步统一了朝鲜半岛李成桂改国号为朝鲜中朝军民联合抗日A.B.C.D.8、阅读下列材料,回答问题。材料一 如下图材料二 魔幻喜剧大片哈里发王国传奇,讲述在古巴格达,一个和善、爱睡觉的哈里发和他的副手伊诺古德的故事。伊诺古德是个邪恶的家伙,他的目的就是要谋朝篡位,但是这个倒霉蛋从未得手,由此引发笑料百出。(1)
4、图一的建筑与哪一宗教有关?该教的创始人是谁?(2)图二中的数字是什么人发明的?被称为什么数字?其原因是什么?(3)材料二中哈里发王国指古代哪一国家?(4)根据以上材料并结合所学知识,说说宗教与阿拉伯的统一之间有何关系。9、阅读下列材料,回答问题。材料一 阿拉伯帝国在政治上经常分裂,但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区,既有古代东方文化的韵味,又有西方文化的气质,阿拉伯文化是东西文化的综合和创新。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化,都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流,在保留各自特点的基础上带上了浓厚的伊斯兰教色彩。马克垚主编世界文明史材料二 上自哈里发,下
5、至平民,所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历欧亚非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分给发奋的学生们,并且孜孜不倦地编辑许多典籍,其卷快之伟大与内容之丰富,不亚于现代的百科全书,而其对于现代科学的贡献,远非一般人的想象所及。英尼科尔森阿拉伯文学史(1)依据上述材料,结合课文内容,谈谈阿拉伯帝国文化的特点及其繁荣的原因。材料三 种姓制度以神的名义把人按照严格的等级加以区分:婆罗门祭祀和学者,离神最近;刹帝利王公与武士,俗世掌权者;吠舍农商手艺人,辛勤劳动者;首陀罗佣人与苦工,供人驱使者;达利特孤立无种姓,不可接触者。一一纪录片金砖五国解说词(2)种姓制度
6、是了解古代印度社会秩序的一把钥匙,依据材料三概括古代印度种姓制度的特点。材料四 大化二年(646年)元旦,发布改新诏书;诏书由四条组成:(1)凡皇室贵族领有的土地和人民一律收归国家,成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。(2)划分京师及地方行政区划,选任各级行政官员。整顿军事、交通制度。(3)编制户籍、计账,行班田收授之法、统定租额。(4)废除旧赋役,统定庸调额。武安隆浅论大化改新(3)阅读材料四,从改革内容的角度,简述日本大化改新是如何学习中国唐朝的。 答案以及解析1答案及解析：答案：D解析：材料中关于妇女的权利、赈济贫民、限制高利贷等措施，在当时半岛纷乱的状态下，这些主张具有超前
7、性，D项正确。材料中伊斯兰教的主张有利于缓和复杂的社会矛盾，有利于使各氏族部落形成统一的民族力量，但材料信息无法体现该作用，A项错误；B、C两项不能全面反映材料的主旨，排除。2答案及解析：答案：C解析：奥斯曼帝国灭拜占庭帝国是1453年，16世纪后期建立地跨三洲的帝国，A项错误；奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，说明伊斯兰教是主要宗教，B项错误；政府的重税政策不利于东西方商品交流，C项正确；奥斯曼帝国是封建国家，D项错误。3答案及解析：答案：A解析： 4答案及解析：答案：D解析：5答案及解析：答案：C解析：随着生产力的提高，土地私有制得到发展，日本国有封建土地制度遭到破坏，在此基础上，“庄民”和“
8、庄园”产生，C项正确。中央集权制的瓦解与庄园的建立没有直接联系，排除A项；阶级矛盾激化的原因在于土地私有制的发展，B项错误；地方豪强的扩张是庄园形成的根本原因，不是主要原因，D项错误。 6答案及解析：答案：C解析： 7答案及解析：答案：D解析：7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和统一，故正确的顺序为D。 8答案及解析：答案：(1)伊斯兰教。穆罕默德。(2)古印度人。阿拉伯数字。阿拉伯人改造了古代印度人从0到9的计数法,并
9、传人欧洲,促进了欧洲文化的发展,故被欧洲人称为“阿拉伯数字”。(3)阿拉伯帝国。(4)伊斯兰教的传播促进了阿拉伯的统一,阿拉伯的统一及扩张促进了伊斯兰教的传播,使其成为世界三大宗教之一。二者相互促进。解析：第(1)题从“麦加大清真寺”可判断。第(2)题首先判断是阿拉伯数字,然后根据所学回答。第(3)题结合阿拉伯帝国的知识回答。第(4)题根据唯物史观回答。 9答案及解析：答案：(1)特点:兼有东西方文化的特征,是东西方文化的综合与创新。原因:统治者提倡和重视;阿拉伯人热爱学习、热爱文学;吸取其他文明的成果并加以创造;兼容并蓄、开放性。(2)贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等;一套严格的阶层划分和细致的职业分工;对印度社会和历史的发展产生了深远的影响。(3)在政治上改革行政制度,废除世袭的氏姓制度,建立中央集权制国家,并仿唐制设立中央地方行政机构和官制;在经济上仿隋唐均田制,土地收归国有,国家定期按人口把土地分给农民耕种,向他们收取赋税,把原来被贵族控制的农民转为国家公民。解析：
