1、江苏省无锡市玉祁高中2011-2012学年高二下学期期中考试语文试题试卷总分：160分 考试时间：150分钟一、语言文字运用：（每题3分，共30分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） （ ） A处方处变不惊 忖度暗度陈仓 里弄弄假成真 B强劲干劲十足 少尉少安毋躁 和煦曲高和寡 C应届应有尽有 哄闹一哄而散 数说数见不鲜 D肖像不肖子孙 因为为虎作伥 参与与人为善2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 （ ）A量杯/量体裁衣 寒舍/退避三舍 称谓/称心如意B泥淖/绰绰有余 嗔怒/瞋目而视 扺掌/中流砥柱C吭声/引吭高歌 慰藉/声名狼藉 见识/博闻强识D瓦砾/众口铄
2、金 偏裨/纵横捭合 啜泣/笔耕不辍3下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A他们两人创作的这两篇小说虽然题材不同，但人物刻画手法都十分精湛，堪称异曲同工。B医疗市场具有很大的发展潜力，这一点是无可厚非的，民营医院更是刚刚起步，发展空间很大。C刘和珍等爱国青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，着实令人敬佩。D抗战期间，日寇在华犯下的耸人听闻的罪行，激起了全球华人的强烈愤慨。4、下列各组成语，使用恰当的一组是 （ ）A、学校工会组织旅游，大家兴致勃勃，团委书记王华更是推波助澜，鼓励年轻教师搞自助游。、阳春三月的早晨，一位须发斑白的老人在广场上练太极拳，引来行人侧目而视，赞叹
3、不已。、上级两袖清风，下级自然也须廉洁自律，如此上行下效，官场风气就会逐步好转起来。、仓央嘉措的情诗大多平易近人，因此深受百姓喜爱，在西藏民间广为流传。5、下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是一件加快制造业发展的迫在眉睫的大事。 B处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。C高中生的写作要有公民意识，不仅我们要关注社会上的重大事件，表现重大的社会问题，更要注意从身边的普通人和日常生活入手，关注社会，关注人生。 D直面人生，就是正视人生的苦乐顺逆，拥有积极向上的生活态度和通达乐
4、观的健康人格。6、下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A. 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。B. 不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。C. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧红楼梦，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。D. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。7下列各句中，没有通假字的一项是 ()A秦人憙，秦军解，因大破之B乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之C可急使兵守函谷关，无内诸侯军D稍征
5、关中兵以自益，距之8下列句子中，没有活用现象的一项是 ()A先入关者王之B会项伯欲活张良C沛公从百余骑D因袭攻武关，破之9下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A诽谤者族，偶语者弃市 偶语：偶尔谈论。B待诸侯至而定约束耳 约束：规约。C方飨士，旦日合战 合战：会战。D诸吏人皆案堵如故 案堵：不迁动，不变更。10、下列句子中的特殊句式归类正确的一项是 （ ）诸将过此者多 又与秦军战于蓝田南怀王者，吾家项梁所立耳 楚与诸侯之慕从者数万人 项羽王诸将之有功者 此其所以为我擒也 高祖，沛丰邑中阳里人 系颈以组A. B. C. D. 二、阅读下面的文言文，完成1114题。（共19分）李牧者，赵
6、之北边良将也，常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数年，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，战不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧，牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。李牧至，如故约。匈奴数年无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万
7、人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之，废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱。虏赵王迁及齐将颜聚，遂灭赵。 (选自史记，有删节)11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是() （3分）A常居代雁门，备匈奴备：防御B赵王让李牧 让：责备C王必用臣 必：如果D悉勒习战
8、 勒：统率、组织12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() （3分）A虽赵边兵亦以为吾将怯虽我之死，有子存焉B牧杜门不出，固称疾秦孝公据崤函之固C李牧多为奇阵若属皆且为所虏D赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧当立者乃公子扶苏13以下句子分别编为四组，全部表现李牧用兵蓄势待发的一组是() （3分）常居代雁门，备匈奴日击数牛飨士，习射骑谨烽火，多间谍为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。” 边士日得赏赐而不用佯北不胜，以数千人委之A BC D14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分，每题5分）(1)赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”译文：_(2)秦多与赵
9、王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。译文：_三、诗歌鉴赏（共10分）15阅读下面的诗歌，然后回答问题。淇上送赵仙舟王 维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。（1）本诗在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句分析。（3分） （2）诗中作者感情经历了哪几个阶段？（3分） （3）本诗最后一句在唐文粹中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？（4分） 四、名句名篇默写（共11分） 16.（1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（2）锲而舍之，朽木不折； ， 。（3）是故无贵无贱，无长无少， ， 。
10、（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ， 。 （5）桃李不言， 。 （6）诗有之：“ ，景行行止。” （7） ，壮士一去兮不复还！ 五、文学类文本阅读：（共20分）阅读下面文字，完成17-20题河声如梦来 匡立文从小习惯了身边伴着这样一条河流，习惯每天出门都看得见它，每个晚上枕边都听得见它。太习惯的事务常常会熟视无睹，对于这条河，你却不会。黄河这条河，自来有一种冲击心神的力量，不管你是不是在意它那些历史性的内容，你都不可能面对黄河而无动于衷。在我们那个城市，黄河的走势并不峭拔，河面也不宽阔，没有危岩裂石惊涛拍岸，也没有细腻的沙滩和柔媚的垂柳。一览无余的河床上，波涛是浑黄湍急的，有些热切和
11、率性，又有些心不在焉，仿佛不想成为一道完整成熟的风景，只是由着内心蓬勃的冲动，由着无需理由的情绪，倾泻出毫无城府又让你把握不定的什么。对于黄河，“母亲”是一个最为普通的说法，但我熟悉的那段黄河，令人无论如何联想不起“母亲”，它太散漫自在也太生涩骄矜了些，怎么看都完全是阳刚气质、少年心性的。你远远听到的涛声不同。尤其在静夜，那涛声在什么地方若有若无喧响着，不停地喧响着，渐渐地越来越强烈和宏大，也越来越沉着和专心致志。你在梦里听着，不能不深深惊奇并激动起来。“黄河之水天上来”，“黄河入海流”，最沛然的诗意和哲理对黄河而言，都显得自作聪明了。它从哪里来，到哪里去？我们问得笨拙幼稚，答得不着边际。“河
12、五百年一清，圣人作”。你不会知道，古人这个庄严的宣言，是有根有梢的经验之谈，是自有玄机的预测，还是一个天真而夸张的期盼？河清与圣人出世，又是谁感应着谁？专注着人世的风声雨声，“圣人作”会让我们心跳；俯仰厚地高天，却还是“河清”更让我们不能不心跳。送水人拉着一辆板车，夏天“吱吱呀呀”碾过黄土飞扬的街道，冬天“吱吱呀呀”碾过冰雪覆盖的街道。夏天和冬天，板车永远如期而至，停在每个院落的门前，送水人抽掉大水桶的木塞，浑黄的河水便注入小水桶，这水担进院子，倒进一只只水缸，这里的人们吃的用的便全是它了。那是一个大有深意，值得人遐想不尽的场景。送水人的车辙，牵着活生生的黄河，直接湿润了黄土高原上每个干燥的日
13、子。车辙这一端，持家的女人把叫作“明矾”的东西投进水缸，搅动几下，就眼看着泥汤似的水一点点透明，到完全清澈了，缸底便沉淀下厚厚的泥沙。你要是愿意，可以相信这简直就是盘古开天地的具体而微，盘古假如没有一把明矾，他又是拿什么分离开了混沌？车辙另一端，啊，可就是“天下黄河九十九道弯”的旷古黄河了。黄水奔流向东方，几千年一如既往。千年的木制水车如同巨大的轮盘，半浸在水半悬在空，地老天荒慢吞吞转动，水车的背景上，千年的羊皮筏子让千年的筏子客绷紧肌肉深躬腰背，一步步走过卵石遍布的河滩。童年的黄河，只有梦里的河声永远真切，永远动情如故。也许在黄河的梦里，昨天的水车和筏子注定消逝，正如今天，烟囱之上的火炬注定
14、在“退还一片蓝天”的新世风中悄然引退。一切都是瞬息，黄河和它的水声，穿越海升陆沉的思虑，也穿越人间有对有错的历史，只是奔流而去，后面是清清浊浊的亘古记忆，前面是永不止息的时间与希望。17在第一段中，作者是从哪两个方面写黄河的魅力的？这样写有什么作用（6分） 18作者认为，他所在的“那个城市”，黄河具有什么样的“个性”？ （4分） 19解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）最沛然的诗意和哲理对黄河而言，都显得自作聪明了。 （2）河清与圣人出世，又是谁感应着谁？ 20作者认为送水的场景具有什么样的“深意”？又是经过怎样的“遐想”来阐述这一“深意”的？（6分） 六、作文（70分）21、阅读下面的
15、文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。生活中，人们总想到远方去旅行，远方似乎有我们身边找不到的东西，不仅仅是风光美景、人文历史更多的是一种梦想、一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总是期盼远方。 请以“远方”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求:立意自定；角度自选；不必面面俱到；诗歌除外，文体自选。无锡市玉祁高级中学2011-2012春学期期中考试高二语文试卷参考答案 2012.41、B（3分。强劲jng，于劲jn；少尉sho，少安毋躁sho；和煦h，曲高和寡h）2、C(Aling /ling sh
16、/sh chng/chn Bno/chu chn/ chn zh/d Ckng /hng ji/j sh/zh Dl/shu p/bi chu/chu)9、A （相聚而语）10、C 定后状后判断被动11、C。必：一定要。12、A。A项，都是“即使”的意思。B项，“坚持”；“险要的地势”。C项，“布置、摆设”；表被动。D项，“于是”；“是”。13、B。 说的是李牧的工作。说的是李牧的警惕性很高。说的是李牧诱敌深入的计谋。14、 (1)赵王就又强迫他出任边将，派他去统率军队，李牧说：“大王一定要任用我，要让我像以前那样做，我才敢接受命令。”(2)秦国用大笔金钱贿赂赵王的宠臣郭开，施行反间计，说李牧
17、、司马尚想要谋反。参考译文：李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领，常年驻扎在代地雁门郡，防御匈奴。他有权根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。他下令每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马，谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。制定规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，应立即进入营垒坚守，有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为“我们的将军胆小怕事”。赵王责备李牧，李牧仍然跟以前一样。赵王发怒，调他回京，派另外的人替代他
18、边将的职务。一年多，匈奴每次来侵犯，新将领都领兵出战。每次出战，多是失利，伤亡损失很多，边境上老百姓不能耕种、放牧。当时又请李牧出山，李牧闭门不出，坚持说自己有病。赵王就又强迫他出任边将，派他去统率军队，李牧说：“大王一定要任用我，要让我像以前那样做，我才敢接受命令。”赵王答应了他。李牧到达边境，按照原来的法规、号令办事。匈奴好几年一无所得，但是人们始终认为李牧胆怯。守边的士兵常得到奖赏却不被使用，都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选出战马一万三千匹。还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人，能拉硬弓的优秀射手十万人，全部组织起来进行军事演习。又大力组织放牧，让人民布满山野
19、。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千人给匈奴。匈奴单于听到这个消息，率领大批军队入侵。李牧布下大量灵活奇特的战阵，从左右两边包抄反击匈奴，大败匈奴，斩杀匈奴十几万人马。接着消灭襜褴，打败东胡，迫使林胡投降，单于逃跑。这次战役以后的十几年，匈奴不敢接近赵国边境上的城邑。赵王迁七年，秦国派遣王翦攻打赵国，赵王派李牧、司马尚抵抗秦军。秦国用大笔金钱贿赂赵王的宠臣郭开，施行反间计，说李牧、司马尚想要谋反。赵王便派赵葱和齐将颜聚代替李牧。李牧不接受命令，赵王派人秘密逮捕了李牧，把他杀死了，并撤销了司马尚的职务。这以后三个月，王翦乘势急速攻打赵国，大败赵葱的军队，杀了赵葱。俘虏了赵王赵迁和齐
20、军将领颜聚，终于灭亡了赵国。15、（1）借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”、“愁”的情感；细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。（本题考查对诗歌表达技巧的分析。每点1分。没有具体分析不得分。）（2）相逢时的欢愉，分别时的愁苦，分别后的惆怅。（3分）（本题考查对诗歌情感的理解与把握。每点1分。）（3）（本题考查对诗歌语言的鉴赏。明确认可的用字，给1分；用自己的语言对句子进行解读，给1分；准确表达出用字的效果作用，给2分。如仅答出认可的字，没有具体解析则不得分。）参考答案一：“犹”字好。（1分）孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。（1分）“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。（2分）参考答案二：“空”字好。（1分）“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。（1分）“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。（2分）
