1、高考资源网（） 您身边的高考专家第5章第3节第1课时1(2019湖北省十堰市高一)下图甲、乙是探究酵母菌细胞呼吸方式的两套实验装置图，下列分析错误的是(A)A可通过观察澄清的石灰水是否变混浊来探究酵母菌的细胞呼吸方式B若换用溴麝香草酚蓝溶液来检测，两组实验中溴麝香草酚蓝溶液都会由蓝变绿再变黄C实验过程中，甲组装置中石灰水的混浊程度可能比乙组的明显D上述两组实验均为实验组，属于对比实验解析：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，所以不能通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式，A错误；甲(有氧呼吸)、乙(无氧呼吸)两组装置均可以产生CO2，故若换用溴麝香草酚蓝溶液来检测，两组实验中
2、溴麝香草酚蓝溶液都会由蓝变绿再变黄，B正确；装置甲中酵母菌主要进行有氧呼吸，装置乙中酵母菌主要进行无氧呼吸，而有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸多，因此装置甲中石灰水的混浊程度比装置乙高，C正确；对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。根据概念可知探究酵母菌细胞呼吸的方式属于对比实验，由于甲乙两组都为实验组，D正确。2(2020北京东城高一期末)下列可准确判断酵母菌呼吸作用方式的是(C)A有无二氧化碳的生成B有无乳酸的生成C有无酒精的形成D有机物的消耗量解析：酵母菌细胞有氧呼吸与无氧呼吸都能产生二氧化碳，A错误；酵母菌细胞有氧呼吸与无氧呼吸均
3、不能产生乳酸，B错误；酵母菌有氧呼吸的产物中无酒精，无氧呼吸的产物中有酒精，C正确；有机物的消耗量与温度、氧气浓度等多方面因素有关，不能根据有机物的消耗量判断细胞呼吸方式，D错误。3如图甲是绿色植物在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应示意图，其中17表示能量或物质，图乙是线粒体简图。下列叙述错误的是(D)A图甲中23过程，所有活细胞内都能进行B图甲中36过程，发生在图乙的处C图乙的处能发生图甲中生成4的反应D叶肉细胞内产生的6来自解析：图甲中23表示有氧呼吸的第一阶段，和无氧呼吸的第一阶段完全相同，而活细胞都能进行有氧或无氧呼吸；图甲中36表示有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质，即图乙的处；图乙中
4、处为线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的场所，发生H与O2结合生成水的过程，图甲中4指的是水；白天叶肉细胞中线粒体产生的6(CO2)来自于。4如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置图，C、E瓶为澄清石灰水，请据图分析：(1)A瓶加入的试剂是_NaOH溶液_，其目的是_排除空气中CO2对实验结果的干扰_，B中酵母菌细胞呼吸的场所为_细胞质基质和线粒体_。(2)乙装置的酵母菌产生CO2部位是_细胞质基质_。酵母菌与乳酸菌在结构上最主要的区别是：前者_有以核膜为界限的细胞核_。如果把18O2充入甲装置，则酵母菌内最先出现18O2标记的化合物是_水_。(3)D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是
5、_确保通入E瓶的CO2主要是酵母菌无氧呼吸所产生的_。(4)图中装置有无错误之处？如果有，请在相应的图中加以改正。如图：_解析：(1)A瓶加入的试剂是NaOH溶液，其目的是吸收空气中的CO2，排除空气中CO2对实验结果的干扰；B中酵母菌进行有氧呼吸，所以细胞呼吸的场所为细胞质基质和线粒体。(2)乙装置的酵母菌进行无氧呼吸其产生CO2部位是细胞质基质。酵母菌属于真核生物，乳酸菌属于原核生物，二者在结构上最主要的区别是酵母菌有以核膜为界限的细胞核。如果把18O2充入甲装置，则酵母菌内最先出现18O2标记的化合物是水，即第三阶段与H结合生成的水。(3)D瓶应封口放置一段时间后，消耗尽装置中的氧气，形成无氧环境，再连通E瓶，其原因是确保通入E瓶的CO2主要是酵母菌无氧呼吸所产生的。(4)由B瓶通入C瓶的玻璃管应插入C瓶液面下，否则不能很好地检测实验结果。- 3 - 版权所有高考资源网