收藏 分享(赏)

2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt

上传人:高**** 文档编号:897544 上传时间:2024-05-31 格式:PPT 页数:26 大小:3.93MB
下载 相关 举报
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第1页
第1页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第2页
第2页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第3页
第3页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第4页
第4页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第5页
第5页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第6页
第6页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第7页
第7页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第8页
第8页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第9页
第9页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第10页
第10页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第11页
第11页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第12页
第12页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第13页
第13页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第14页
第14页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第15页
第15页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第16页
第16页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第17页
第17页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第18页
第18页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第19页
第19页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第20页
第20页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第21页
第21页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第22页
第22页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第23页
第23页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第24页
第24页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第25页
第25页 / 共26页
2021-2022学年高一生物人教版必修3教学课件:第五章 第5节 生态系统的稳定性 .ppt_第26页
第26页 / 共26页
亲,该文档总共26页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1、生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。2、生态系统的结构包括:和。3、生态系统的功能包括:、。第5节 生态系统的稳定性 学习目标1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3、简述提高生态系统稳定性的措施。4、认同生态系统稳定性的重要性,关注人类活动对生态系统稳定性的影响。什么是生态系统的稳定性?为什么生态系统具有稳定性?生态系统的稳定性是怎么维持的?生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。包括:抵抗力稳定性和恢复力稳定性原因:生态系统具有自我调节能力二、生态系统的自我调节能力阅读教材,分析实例,生态系统是如何通过自我调节达到相对稳定的?实例1

2、:轻微污染的河流,如何恢复正常?实例2:森林中的害虫和食虫鸟的数量变化关系?小组讨论:用文字、箭头构建一个害虫种群和食虫鸟种群之间的负反馈调节概念模型 物理沉降 化学分解 微生物分解二、生态系统的自我调节能力河流受到轻微污染时,如何恢复正常?森林中的害虫和食虫鸟的数量变化关系负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础二、生态系统的自我调节能力原方向 原方向 发生偏离 发生偏离 正反馈调节 更加偏离 负反馈调节 回到原来方向 错上加错 改斜归正 生态系统在受到外界干扰时,依靠自我调节能力来维持自身的相对稳定。二、生态系统的自我调节能力当干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的

3、自我调节能力迅速丧失,生态系统就到了难以恢复的程度。阅读教材110-111页相关内容,回答以下问题:三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 什么是抵抗力稳定性和恢复力稳定性?抵抗力稳定性的和恢复力稳定性的核心是什么?森林生态系统、草原生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性谁强谁弱?总结“抵抗力稳定性和恢复力稳定性与生态系统自身的组分和营养结构之间关系”抵抗力稳定性 恢复力稳定性 抵抗干扰,保持原状 遭到破坏,恢复原状 生态系统抵抗外界干扰并使自身结构功能保持原状的能力。生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 森林遭遇持续的干旱气候时,树木往往扩展根系的分布空间,

4、以保证获得足够的水分,维持生态系统的正常功能。一场火过后,森林中的种群密度降低,但是由于光照更加充足、土壤中无机养料增多,许多种子萌发后,迅速长成新植株。抵抗力稳定性 恢复力稳定性 三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 草原遭受蝗虫的采食后,草原植物就会增强其再生能力,尽可能减缓种群数量的下降。草原大火过后,“野火烧不尽,春风吹又生”。抵抗力稳定性 恢复力稳定性 三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 森林生态系统、草原生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性谁强谁弱?抵抗力稳定性强 恢复力稳定性弱抵抗力稳定性弱 恢复力稳定性强抵抗力稳定性的判断生态系统的成分越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强,抵抗力稳定性越

5、高;恢复力稳定性的判断生态系统的成分越多,营养结构越复杂,遭到破坏后恢复原状越难,所以恢复力稳定性越低;三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 一般的,对一个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在负相关关系。思考:结构简单的生态系统,恢复力稳定性一定高吗?北极苔原生态系统中,动植物种类稀少,营养结构简单,其生产者主要是地衣,其他生物大都直接或间接地依靠地衣生活。假如地衣受到大面积破坏,整个生态系统就会崩溃。因此,苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。抵抗力稳定性恢复力稳定性概念影响因素联系抵抗干扰,保持原状 遭到破坏,恢复原状 生态系统的成分越复杂,抵抗力稳定性越强 生态系统的成分越简

6、单,恢复力稳定性越强。1、对同一个生态系统,二者往往存在着相反的关系 2、同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力,它们相互作用,共同维持生态系统的稳定。注意:恢复力稳定性的高低与环境条件、破坏程度有关 抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较 我们可以采取哪些措施来提高生态系统的稳定性?(可以森林、草原、海洋、农田等生态系统为例)四、提高生态系统的稳定性 1、控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。适量砍伐 合理放牧 适度捕捞 四、提高生态系统的稳定性 2、对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。防护林

7、 施肥锄草 四、提高生态系统的稳定性 一、生态系统稳定性概念 二、生态系统的自我调节能力 负反馈调节是自我调节能力的基础 三、内容 抵抗力稳定性 生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力 恢复力稳定性 生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后,恢复原状的能力 四、提高生态系统的稳定性 1.课时训练(141-142)2.21期报纸(学有余力者做)3.复习本章 右图是美国科学家于1984年开始兴建的“生物圈号”实验室,1993年1月建成后8位科学家入住里面欲通过自己生产各种生存所需在里面生活两年,结果才过了一年多一点就因里面O2减少、粮食减产不得不撤出。该实验说明,在目前技术条件下要在生物圈之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。生物圈号

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3