1、多位数的改写和比较数的大小SJ 四年级下册二认识多位数比较下面两个数的大小。7566 7526课后作业探索新知当堂检测课堂小结数的大小比较及改写1课堂探究点2课时流程5我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：年 份 200720092011种类/种 250000300000370000总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。探究点数的大小比较及改写5250000=25万 300000=30万 370000=37万 37 30 25三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，
2、最高位相同，就 37000030000025000037万30万25万两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？56300000000=（）亿7000000000=（）亿7700000000=（）亿（）（）（）在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。63707763亿 70亿 77亿 1.先读一读，再填一填。7500000=（）万900000000=（）亿30400000=（）万10200000000=（）亿75030409102小试牛刀（教材P21练一练）2.在 里填“
3、”或“”。192350 200140 2901000000 29 亿 1下表是各大洲面积的情况，把表中各数改写成用“万”作单位的数。小试牛刀（选题源于典中点）440030202423178489710161400 4万2把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。8800000000=（）亿16700000000=（）亿35200000000=（）亿88167352 8亿3在 里填上“”“”或“=”。863500 864300310490000 4 亿75 万 7499601200000000 12 亿480000 48 万64 亿 639925 万254 万 254000154920 万 6 亿=
4、1多位数的大小比较方法：与万以内数的大小比较方法相同，位数不同时，位数多的数大，位数相同时，从最高位依次比较各个数位上的数，直到比较出大小为止。也可分级比较数的大小。2整万数的改写：将整万数改写成用“万”作单位的数，去掉个级的4个“0”的同时，加上“万”字。3整亿数的改写：先画分级线，将个级和万级上的8个“0”去掉，换成一个“亿”字。归纳总结：（讲解源于点拨）1.在里填“”“”或“”。夯实基础（教材P23练习四）782600 783400 151900000 9950000056万559950 2800000000 28亿 2.北京奥运会部分体育场馆的建筑面积如下：先读一读横线上的数，再把它们
5、从大到小排一排二万四千三百八十三二万三千九百五十二十五万八千25800024383239503.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把表中各数改写成用“万”作单位的数。1073659160532734.把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。（1）2011年，我国房屋建筑施工面积大约有8500000000平方米。（2）2011年，我国人工造林面积答40700000000平方米。（3）2011年，我国国内游客人数达2600000000人次。85亿407亿26亿4判断：60870000600870000（）易错辨析（选题源于典中点）辨析：未掌握比较多位数大小的方法5判断：把8470000 改写成用“万”作单位的数是847。（）辨析：改写时忘记写单位
