1、长方形、正方形面积的复习知识梳理-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 三年级 下册第4课时1.结合实际情境理解面积的含义，并通过操作活动进一步体会面积和周长之间的联系与区别。2.在解决简单的实际问题的过程中，进一步感受数学与生活的联系，提高解决问题的能力。3.通过整理与复习，使学生经历回顾学习情况和整理知识的过程，初步培养勤于总结的态度和习惯，全面培养学生的数学素养。【重点】进一步掌握长方形和正方形的面积计算方法。【难点】体会面积与周长之间的联系与区别。周长 面积 区 别 意 义 计算 公式 单 位 联 系 封闭图形一周的长度 物体的表面或封闭图形的大小 长方形的周长=（长宽）2 正方形
2、的周长=边长4 长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长 长度单位：面积单位：厘米、分米、米 平方厘米、平方分米、平方米 计算周长和面积时，需要的条件相同。长方形必须知道长和宽，正方形必须知道边长。（1）一块正方形手帕的边长是2（）,周长是8（），面积是 16（）。（）一个长方形操场的长是（），宽是（），周长是（），面积是3600（）。（3）做一个长3米、宽2米的长方形广告牌，一共要用去6（）的彩纸和10（）长的铝合金条。1分米分米平方分米米米米平方米平方米米在（）里填上合适的单位。2m=()dm 300cm=()m 7d=()c6=()d9000c=()d20=()d2203700 600
3、902000填空。392分米64厘米504平方分米256平方厘米4一个长方形蔬菜大棚，长40米，宽15米。如果每平方米可以栽9棵黄瓜苗，这个大棚里一共可以栽多少棵黄瓜苗？4015=600（平方米）6009=5400（棵）答：一共可以栽5400棵黄瓜苗。5用两个长20厘米、宽10厘米的长方形拼成正方形，拼成的正方形周长和面积各是多少？如果拼成一个长方形呢？周长：204=80（厘米）面积：2020=400（平方厘米）答：拼成的正方形的周长是80厘米，面积是400平方厘米。5周长：（40+10）2=100（厘米）面积：4010=400（平方厘米）答：拼成的长方形的周长是100厘米，面积是400平方厘
4、米。用两个长20厘米、宽10厘米的长方形拼成正方形，拼成的正方形周长和面积各是多少？如果拼成一个长方形呢？面积相等的图形，周长不一定相等。周长相等的长方形和正方形，正方形的面积最大。工人想在一块长1米，宽6分米的装饰木板上锯下一个最大的正方形，求剩余部分木板的面积。1米=10分米答：剩余部分木板的面积是24平方分米。10-6=4分米 46=24平方分米 1下面的图形都是用边长6厘米的正方形拼成的，分别算出每个图形的周长和面积。周长（）周长（）周长（）面积（）面积（）面积（）48厘米108平方厘米72厘米216平方厘米72厘米180平方厘米2李大爷用60米长的篱笆一边靠墙围成一个菜圃（如下图），这个菜圃的面积是多少平方米？15米60-15-15=30（米）3015=450（平方米）答：这个鸡栏的面积是450平方米。3
