1、第一框做事做人道德为先知识目标知识重点1.理解道德对社会生活、个人成长的作用2.理解道德与法律的相同点与不同点1.道德对社会发展的作用2.道德与法律的关系一、道德的力量道德的含义道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。道德的作用(1)是影响人民生活和社会发展的重要力量。(2)是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺。(3)是衡量个人素质的重要标尺。加强公民道德建设的必要性(1)作为文化建设的重要内容，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明都具有深远的意义。(2)是历史赋予当代中国青年的崇高责任和庄严
2、使命。思考探究1我国的公民道德规范体系经历了怎样一个形成过程？提示我国的公民道德规范，从新中国建立时开始提倡的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物)，到“新五爱”(爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义)，再到公民道德建设实施纲要提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。2006年春天，胡锦涛同志代表党中央提出了社会主义荣辱观，形成了我国当代比较完整系统的公民道德规范体系。 二、道德与法相辅相成道德与法律的关系道德法律区别产生时间和评价标准不同是建立在社会经济基础之上的，以善恶、荣辱为评价标准的一种社会意识，伴随人类社会的始终法律是人类进入阶级社会后，随
3、着国家的出现而产生的，由国家制定或认可，反映和代表着统治阶级的意志发生作用的方式不同道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，以教育、批评和自省等方式起作用法律由国家强制力保证实施调节的范围不同道德调节的范围，几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为法律主要涉及那些重要的、基本的社会关系和行为联系都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范法律是最低的道德标准，道德是最高的法律取向我们社会主义国家道德与法律具有高度的一致性法治与德治的关系德治法治区别特点不同以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为联系都是国家的治理方式；二者是相辅相成、
4、相互促进的，法治是德治的保障，德治是法治的前提；我们必须把道德建设与法制建设紧密结合起来思考探究2两辆电动车相撞，伤者血流不止昏倒在地，路过的警车被拦停后说不是自己的辖区，随后驶离现场。网友将其过程全部拍下发到网上。对此，河南省焦作市公安局回应称：目前正在调查，情况属实将对当事民警依法处理。上述材料反映出道德与法律是什么关系？提示道德与法律相辅相成，社会主义国家道德与法律具有高度的一致性。 三、成功和幸福的支柱道德对个人的作用(1)从个人生活来看，道德与法犹如鸟之两翼、车之两轮，缺一不可。(2)从个人的成长来看，道德对于个人的健康成长、人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用。培养高尚的道德的意
5、义(1)有助于塑造完美的人格。(2)有助于培养坚强的意志品质。(3)有助于建立良好的人际关系。教材P2探究问题 (1)材料中现象在社会中并不少见，这说明一些人道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆。这些问题如果得不到及时解决，必然损害正常的经济和社会秩序。(2)道德能调整人与人、人与社会以及人与自然之间的关系，一定的道德观念或道德体系一经形成，就成为影响人民生活和社会发展的重要力量，在经济、社会发展中起着不可替代的作用。教材P3探究问题 南京卷烟厂工人柴乾岳老人连续22年支撑病体义务护山，捡拾游人乱扔的垃圾，由此感染了周围的邻居及其游人；许多老人也都上山保护环境，同时游人也提高了自身的道德素质。但
6、也有一些人为了追求自身利益而崇尚拜金主义、享乐主义。教材P4探究问题1 (1)小林和孙某都是通过不正当的途径牟取自身的利益，对他人、社会产生不利影响。所不同的是小林违反了考试纪律，可以通过批评教育的方式帮其改正，对他人也并没造成严重的后果，而孙某的行为则触犯了法律，属于违法行为，对他人也造成了比较严重的后果。(2)道德与法律都对人的行为规范起到一定的约束作用，但二者又有区别：产生的时间不同，调节的范围不同，解决的方式不同。教材P4探究问题2 道德是一种行为规范，通过良心、舆论等方式制约人的行为，而法律由执法机关和司法机关凭借国家权力强制施行。所以在生活中有些人触犯了道德虽不以为然，但实际上这些
7、人已经受到道德的谴责。教材P5探究问题 从我们个人的生活来看，道德与法犹如鸟之两翼、车之两轮，缺一不可。一个缺乏道德观念的人，总以为道德只是对自己的约束，限制了自身的“自由”，他的法制观念必然淡薄，往往会不顾法纪，自酿苦果。教材P6探究问题1 一个遵守社会公德的人，具备良好的道德素质，可以为自己的事业创造有利的条件和环境，而道德素质败坏的人，即使再好的条件和因素也难以对他产生积极影响，在事业上也很难有所成就。教材P6探究问题2 例如毛泽东、华盛顿、孔繁森、鲁迅、高尔基等，他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革事业作出巨
8、大贡献。在他们看来，这就是他们最大的幸福和成功，是人生的支柱。道德与社会发展的关系是相辅相成的道德起源于社会实践。道德是一种社会意识形态，是人们社会关系的反映。这种社会关系是人们在实际的生活过程中形成的。在社会实践中，在改造世界的活动中，人与人不仅在经济、政治方面结成一定的关系，而且在思想情感、观念形态方面，也形成一定的关系。以这种思想情感和观念形态方面形成的关系为基础，逐渐演化出一套行为准则，这便是人们所说的道德，也就是用以调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为准则。道德对社会发展有着巨大的能动作用。道德并不是仅仅消极地反映社会实践，当它产生之后，便反过来主动地反作用于社会实践，促进或
9、阻碍社会发展。这种作用可以是积极的，即通过人们的信念、良心、义务感、责任观、善恶观、爱憎观等，自觉自愿地为社会实践服务，为调整社会关系服务，为巩固社会经济基础服务，发挥对社会发展的推动和促进作用；同时，也可能是消极的，那就是落后的道德对社会的发展起着阻碍甚至破坏的作用。不要认为道德缺失是目前我国社会道德的主流。正确认识目前我国社会道德形势，必须要坚持两点论与重点论的统一，既要看到可喜的变化是主流，又不能忽视存在的问题这一支流。如果只看到可喜的变化这一面，就会盲目乐观；如果只看到存在的问题就会悲观失望；如果颠倒主流和支流，既不符合客观实际，也会导致对我国公民道德建设丧失信心。 2017年7月，五
10、峰县采花乡栗子坪村发生泥石流。但村干部的选择，让重灾后的村庄，涌动着一股暖流。栗子坪村原是贫困村，近年来发展旅游，村民生活终于好转。村里来了84位游客。15日凌晨，村治保主任唐平把游客安顿好，还没来得及回家，山洪泥石流就突然暴发，游客随时有生命危险。唐平赶到游客住宿点，组织游客撤到安全地带。有游客要救车辆，唐平大喊：“别管车，不然人就回不来了！”黑夜中，唐平在大水中捞起树枝和木板，给一些不懂水性的游客拿着应急。联系游客时，唐平的手机掉进洪水。虽然自己家在不远处，可唐平没来得及回去，甚至没来得及打个电话叫醒熟睡的妻儿。15日中午，唐平和消防队员先将游客送出灾区，才将妻子送到医院。游客无一人受伤。
11、妻子腿上有一条30厘米长的伤口，缝了70多针，差点休克。唐平身上也有十几处伤口。16日下午，简单消炎处理后，唐平又赶回村里，参与救灾。结合材料，运用公民道德与伦理常识知识分析拥有高尚道德的社会价值。审设问本题的知识限定是公民道德与伦理常识，信息限定是题目所给材料，问题指向是分析拥有高尚道德的社会价值。审材料材料主要是说明高尚道德对榜样人物演绎精彩人生和社会发展的作用。定思路解答本题需要结合材料，运用题目限定知识，从道德对社会发展和个人成长两个方面分析拥有高尚道德的社会价值。答案(1)道德是影响人民生活和社会发展的重要力量，是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺，是衡量个人素质水平的
12、重要标尺。(2)拥有高尚的道德，有助于塑造完美的人格，有助于培养坚强的意志品质，有助于建立良好的人际关系。进入21世纪以来，我国道德建设呈现出四大战略创新：一是提出“以德治国”方略；二是实施公民道德建设纲要；三是树立社会主义荣辱观；四是把道德建设融入社会主义核心价值体系。运用公民道德和伦理常识知识，分析国家如此重视公民道德建设的原因。解析：本题考查公民道德建设的必要性，考查学生调动运用知识分析说明问题的能力。结合教材知识可知，本题可以从道德的作用和公民道德建设的意义两个方面组织答案。答案：(1)道德是影响人民生活和社会发展的重要力量，在社会发展中起着不可替代的作用。具备了良好的道德，人们才能够
13、彼此尊重，和谐相处，社会才得以安定有序。(2)道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺，也是衡量个人素质水平的重要标尺。(3)加强公民道德建设，是中国特色社会主义现代化建设的要求，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会生态文明都具有深远的意义。 道德与法律的关系相互依存、相互影响(1)二者都是重要的社会行为规范，都对人们的行为进行评价、对社会关系进行调整。(2)二者的调控范围交叉渗透二者的交叉与渗透有两个重要表现：一是道德观念与法律意识具有同一属性而相互联系。二是二者的调控范围有所重叠而又相互包容。一般来说，凡是法律所禁止和制裁的行为
14、，也是道德所禁止和谴责的行为；凡是法律所要求和鼓励的行为，也是道德所要求和倡导的行为。反言之，许多道德观念也体现在法律之中，许多道德问题是可以诉求法律解决的。三是二者的社会功能互补。在现代社会中，法律的他律约束作用与道德的自律教化作用，只有相互补充和密切配合，才能达到建设社会文明的良好成果。法律和道德的差别如下表法律道德表现形式不同用严格的文字表述，明确具体存在于认识和舆论中，不成文，概括而笼统实现方式不同以国家强制力保证实施依靠社会舆论和教育的力量、依靠人们的觉悟实施调整的对象和范围不同人们与法律相关的行为涉及人们的思想、品格、言语、动机及一切行为道德是对人的约束而不是保护(1)人是社会的人
15、，由于人们活动的动机、目的不同，会引起矛盾和冲突。这就需要社会的每个人都应遵守行为规则，而道德就是一种行为规则。从这个意义上讲，道德就是对人的约束。(2)遵守道德有助于塑造完美的人格、培养坚强的意志品质和建立良好的人际关系，就能实现自己的目的和利益，就会获得幸福和成功。从这个意义上讲，道德的约束不仅是必要的，也是对自己的保护。 一俄籍男子在沈阳开往北京的动车上，将赤脚搭在前排女乘客的座椅上。女乘客表示不满，男子对其飙京骂。俄籍男子为北京交响乐团首席大提琴手。几天后，俄籍男子发布致歉声明。北京交响乐团称，已停止其工作，等候处理。针对上述状况，有人认为职能部门应该依法对外籍人士加强管理和约束，也有
16、人认为要对外籍人士加强道德教育促其自律和自省。结合上述材料，请你从道德与法律的角度谈谈对治理外籍人士不道德行为的看法。审设问本题的知识限定是道德与法律的关系，信息限定是题目所给材料，问题指向是谈谈对治理外籍人士不道德行为的看法。审材料材料有两层有效信息，一是说明近期出现的外籍乘客在动车上的不文明现象，二是人们对治理外籍人士不道德行为的建议。定思路在人们行为约束上法律与道德手段各有利弊，解答本题要注意从法律与道德的利弊及其在国家治理中的作用等方面分析组织答案。答案(1)道德与法律都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范，但二者又各具特点。治理外籍人士不道德行为，既要发挥法律的优势，又
17、要发挥道德的作用。(2)从国家的治理来说，法治和德治相辅相成、相互促进。法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治则以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。治理外籍人士不道德行为，我们必须把道德建设与法制建设紧密结合起来。2017年5月20日，年逾七旬的老曾独自在小区广场散步，小王和小李带着各自的狗也来到广场，结果老曾被嬉戏的狗撞倒，左腿骨折。老曾为此将小王和小李告上法院，法院根据中华人民共和国治安管理处罚法作出判决，小王和小李赔偿老曾损失5 226.97元。在中华人民共和国治安管理处罚法颁布前，对此类事件因缺乏相关法律依据，民警只能进行调解。(1)在相关法律法规未出台
18、之前，人们解决宠物扰民事件主要依靠什么手段？(2)结合两种手段的区别，说明上述变化的意义。解析：本题考查道德手段和法律手段的统一。第(1)问，指出在相关法律法规未出台之前，人们解决宠物扰民事件主要依靠道德手段。第(2)问，首先回答二者的不同特点，然后结合材料回答变化的意义。答案：(1)在相关法律法规未出台之前，人们解决宠物扰民事件主要依靠道德手段。(2)道德与法律手段各有特点。二者产生的时间和评价标准不同、表现形式和实现方式不同、调整的对象范围不同。随着人们生活水平的提高，饲养宠物的人越来越多，由此引起相应的人与人之间关系日渐成为影响社会和谐的重要社会关系和行为，单靠道德的力量来解决相应的纠纷
19、是远远不够的，必须借助法律这一国家强制力来约束人们的相应行为。相关法律的出台在保护饲养人合法权利的同时，也明确规定了其义务，保护了他人的合法权益，这对于促进邻里关系的和谐、社会的安定团结、整个和谐社会的构建都具有重要意义。 大力开展道德模范学习宣传活动2017年5月，中央宣传部、中央文明办、中央军委政治工作部、全国总工会、共青团中央、全国妇联日前发出中共中央宣传部、中央文明办等6部门关于评选表彰第六届全国道德模范的通知。2007年以来，中央宣传部、中央文明办、中央军委政治工作部、全国总工会、共青团中央、全国妇联举办五届全国道德模范评选表彰活动，大力弘扬社会主义核心价值观，大力倡导学习道德模范、
20、崇尚道德模范、争当道德模范，有力促进了公民道德素质和社会文明程度提高。为深入贯彻落实党的十八大精神，应充分发挥道德模范榜样引领作用，广泛动员人民群众参与道德实践，推动社会道德水平进一步提高，形成实现中国梦的强大精神力量。视角：为什么要大力开展向道德模范学习宣传活动？ (1)道德观念或道德体系一经形成，就成为影响人民生活和社会发展的重要力量，在社会发展中起着不可替代的作用。(2)道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺，也是衡量个人素质水平的重要标尺。(3)加强公民道德建设，是中国特色社会主义现代化建设的要求，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会，都具有
21、深远的意义。 一、选择题“士有百行，以德为首。”道德是世界上最伟大的，下列对道德的理解正确的是()道德是人类社会特有的行为规范一个人的道德素养是先天自发形成的道德主要调整的是人与人、人与社会以及人与自然之间的关系道德是人类社会实践的产物，同时又反作用于社会实践ABC D解析：选C。道德是人类社会特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范；它本身是社会实践的产物，又反作用于社会实践，因此说法正确。说法错误。习近平总书记在视察山东时指出：“国无德不兴，人无德不立。必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自
22、觉践行能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。”这是因为()道德是影响社会发展的重要力量道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺重视道德的作用就能促进经济的发展加强公民道德建设是中国特色社会主义现代化建设的要求A BC D解析：选A。正确指出了道德的作用，符合题意，故答案选A。夸大了道德的作用，与题意不符，均应舍去。人们常用“道德法庭”来强调道德规范的作用，而道德审判的“法庭”就在人们内心和社会舆论中。下列说法错误的是()A道德的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣
23、辱观念B道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，通过批评、教育和自省等方式起作用C道德调节的范围主要涉及重要的社会关系和行为D国家强制力是法律发挥作用的根本力量解析：选C。道德调节的范围很广，几乎涉及人们的所有社会关系和行为，故C项说法错误，应入选。中央综治办在全国道德领域突出问题专项教育和治理活动中推动三大领域(食品行业、窗口行业、公共场所等领域)社会管理成功经验及时上升为法律。这主要是因为法律()A由人们的利益所决定的善恶、荣辱观念作为评价标准B一经制定就由国家执法机关和司法机关凭借国家权力强制实施C以自身的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟D一个缺乏法律意识的人，他的道德观
24、念必然淡薄解析：选B。将社会管理成功经验及时上升为法律，目的在于发挥法律在社会管理中的作用，B项正确指出法律在社会管理中的优势，符合题意。A、C两项说明的是道德在社会管理中的特点，不合题意。D项说法过于绝对，应排除。孟子曰：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者， 人恒敬之。”这说明高尚的道德()A有助于塑造完美的人格B有助于培养坚强的意志品质C有助于建立良好的人际关系D是人生幸福和成功的重要支柱解析：选C。“仁者”“有礼者”指的是具有高尚道德的人，“爱人者，人恒爱之；敬人者， 人恒敬之”，体现了良好的人际关系，故C项符合题意。A、B、D三项与题意不符，应排除。二、非选择题一段时间以
25、来，第六届全国道德模范评选表彰活动受到社会各界广泛关注，全国各地广泛开展宣传学习道德模范活动，崇德向善、见贤思齐、德行天下的社会风尚深入人心。第六届全国道德模范评选分为“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”五类，通过群众推荐、组织遴选、集中宣传、社会公示、投票评选等步骤，评选出全国道德模范，树立社会影响大、感染力强、可亲可敬可学的道德榜样。全国道德模范是当代中国的道德标杆，是社会主义核心价值观的生动体现。他们关爱他人、助人为乐的道德情怀，见义勇为、勇于担当的无畏精神，以诚待人、守信践诺的为人品格，敬业奉献、勤勉做事的职业操守，孝老爱亲、血脉相依的至美真
26、情，彰显了人间大爱，展现了人性大美，感动了全社会，温暖了全中国。结合材料说明公民道德建设对社会发展、个人成长的重要作用。解析：本题考查公民道德建设的作用，考查学生调动运用知识分析说明问题的能力。本题设问具体明确，答题时应注意依据题目设问回扣教材知识，直接回答公民道德建设对社会、对个人成长的意义即可。答案：(1)公民道德建设作为文化建设的重要内容，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明都具有深远的意义。(2)道德是人生幸福和成功的重要支柱。进行道德建设培养公民高尚的道德，有助于塑造完美的人格，有助于培养坚强的意志品质，有助于建立良好的人际
27、关系。从前些年三聚氰胺奶粉、化学火锅、地沟油上餐桌，到近年来瘦肉精、染色馒头、洗衣粉油条、“膨大鸭血”，食品安全问题一而再再而三刺激着人们的敏感神经。专家指出，根本解决食品安全问题，既要加强整个社会的价值取向的引导，让商人找回良心，又要国家加强法治建设，建立长效治理机制，用重典、出重拳治乱。结合材料，运用公民道德与伦理常识知识评析专家观点的合理性。解析：本题考查道德与法的关系，考查学生调动运用知识分析说明问题的能力。审读材料可知，在治理食品安全问题时专家主张把法治与德治相结合，因此，解答本题只需运用教材相关知识，说明德治与法治，道德建设与法制建设的关系即可。答案：(1)从国家的治理来说，法治与德治相辅相成、相互促进。法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治则以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在解决食品安全问题上，专家的观点看到了法治与德治两种治国手段的不同，并强调发挥各自长处，以优势互补。(2)我国是人民当家作主的社会主义国家，法律是人民意志的集中体现，道德同样以是否符合人民群众的利益为评判善恶、荣辱的根本标准。在解决食品安全问题上，专家主张把道德建设与法制建设紧密结合起来，有利于更好地保障公民食品安全，维护人民群众根本利益。