1、专题十一 近代以来中国的先进思想一、选择题：（本大题共12题，每题5分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1、梁启超说：吾国之大患，由国家视其民以为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉。吾国之人视国事若于己无与焉，虽经国耻、历国难，而漠然不以动其心者，非其性然也，势使然也。”下列主张与粱启超意图相似的是A民为邦本 B天赋人权 C.社会契约 D.人民主权【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。梁启超强调我国的最大问题是“吾国之大患，由国家视其民以为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉吾国之人视国事若于己无与焉”，即无公民意识，所以面对
2、中国近代沦亡之时，民众不关心此事，所以梁启超企图强调人民主权，故本题答案选D项；A项错误，材料的中心是人民对国家的关心；B和C项与材料无关。考点： 近代中国思想思想解放的潮流维新变法梁启超的思想2、学者金观涛、刘青峰在五四新青年知识群体为何放弃“自由主义”一文中说：“第一次世界大战这一重大历史事件，不仅仅通过改变人们的观念而影响到对凡尔赛和约的解释，而且还作为一种强有力的历史记忆，进一步冲击中国知识分子对未来观念的建构。”一战后，中国思想界最突出的转变是（ ）A、从宣扬科学到反思“科学万能”说 B、从学习西方社会制度到质疑其制度C、从盲目崇拜西学到回归传统文化 D、从学习欧美到以俄为师，宣传社
3、会主义【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是近代中国新文化运动知识点，旨在考查知识迁移、运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识可知，一战后，即1918年以后，此时正值新文化运动后期，社会主义和马克思主义在中国传播加快，成为新思想主流，并深刻影响到此后中国革命和中国社会的发展轨迹，D项符合史实和题意，正确；A项“反思科学万能说”的说法不符合史实，排除；B项不符合新文化运动后期史实，排除；C项“回归传统文化”的说法不符合新文化运动后期史实，排除。故选D。考点：近代中国思想解放的潮流新文化运动马克思主义和社会主义在中国的传播3、1867年，曾国藩奏称，中国之民久已痛深水火，生计日蹙，今若“听其创
4、置电线铁路，则车骡任辇旅店夫之生路穷矣其余如小轮铁路等事，自洋人行之，则以外国而占夺内地之利，自华人附和洋商者行之，亦豪强而占夺贫民之利，皆不可行。可见，曾国藩尚未清醒认识到（）A外资入侵的危害性 B工业时代的必然性C西方技术的先进性 D民生问题的重要性【答案】B 4、一个历史小组在讨论李鸿章时产生了分歧甲：没有李鸿章就没有中国的近代化乙：李鸿章不但双手沾满了人民的鲜血，而且是一个大卖国贼丙：李鸿章领导的洋务运动改变了传统的“夷夏”观，开明的士大夫和官僚们认识到中国再不是“天朝上国”，而是世界各国的一员，并且是远不如西方各国富强的一员丁：李鸿章领导的洋务运动促进了西方科学技术和其他社会事物的逐
5、步传入，在通商口岸、沿滩地区，社会风气也开始发生了一些变化。以上几位同学的评论中运用的史观按顺序排列正确是（）A.近代化史观 社会史观 革命史观 全球史观 B.近代化史观 革命史观 全球史观 社会史观 C.全球史观 革命史观 近代化史观 社会史观 D.社会史观 革命史观 全球史观 近代化史观【答案】B5、孙中山说：“伦敦脱险后，则暂留欧洲两年之中，所见所闻，殊多心得。始知徒致国家富强，民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也；是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。予欲为一劳永逸之计”以下言论能够体现孙中山“一劳永逸之计”思想主旨的是（ ）A、“敢有垄断以制国民之生命者，与众弃之” B、“要
6、去这政体，不是专靠民族革命可以成功”C、“就算汉人为君主，也不能不革命” D、“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”【答案】A6、左宗棠认为中西二学虽有“虚”“实”之别，但同时指出二者“各是其是，两不相逾”，并进一步肯定西学的“器用”价值。此看法A主张建立君主立宪政体 B有利于维护君主专制统治C对西方科技持否定态度 D推动实业救国运动的兴起【答案】B【解析】试题分析：从材料中的“各是其是，两不相逾”和“肯定西学的器用价值”，说明左宗棠只是肯定了西方科学技术的先进性，否定西方的政治制度。这种“中体西用”的主张有利于维护君主专制统治，故答案为B项。从材料反映的左宗棠否定西方的政治制度来看，说明不主
7、张建立君主立宪政体，A项错误；从材料可以看出左宗棠肯定了西方科学技术的先进性，C项错误；洋务运动是维护封建统治的自救运动，与实业救国运动无关，D项错误。考点：近代中国思想解放的潮流从“师夷长技”到维新变法中体西用7、陈独秀在1917年初曾指出：“社会主义理想甚高，学派亦甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于欧洲。因产业未兴，兼并未盛行也。”据此可知，当时的陈独秀A对社会主义思想认识不足 B在中国积极宣传社会主义思想C批判社会主义思想混淆视听 D认为中国目前不具备实行社会主义的条件【答案】D【解析】试题分析：根据题干中“惟是说之兴，中国似可缓于欧洲。因产业未兴，兼并未盛行也”，陈独秀认为，中国的资本主
8、义并不发达，目前不具备实行社会主义的条件，因此中国可以暂缓宣传社会主义思想，D项正确。A项与“理想甚高，学派亦甚复杂”不符；C项“混淆视听”材料没有体现；B项“积极宣传”与材料不符。考点：近代中国的思想解放潮流新文化运动与马克思主义的传播马克思主义传入中国。8、中国的北洋军阀统治从1912年开始，到1928年结束。北洋军阀曾是历史书中的白脸奸臣，但如今却重新引发人们的思考。在军阀二字的掩盖下，这一时期隐藏着一颗颗“爱国”、“自强”、“尊师”、“西化”的心。下列各项符合这一时期时代特征的有()近代民族工业发展较快 西方思想广泛传播爱国运动如火如荼开展 土地革命遍及全国A B C D【答案】A【解
9、析】北洋军阀统治时期的19121919年，近代民族工业有了进一步发展，故正确；这一时期，西方的启蒙思想、达尔文进化论还有马克思主义在中国传播，故正确；这一时期1919年发生了五四爱国运动，故正确；土地革命的开展是1928年在中国领导建立的农村革命根据地进行的，故错误；选择C项符合题意。9、1861年冯桂芬在校邠庐抗议中提出“以中国之伦理纲常为原本，辅以诸国富强之术”的主张。1894年郑观应在盛世危言中指出：“中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤！”下列对两人观点的比较不正确的是()A两者都认同向西方学习 B前者没有进步意义，后者进步意义显著C两者都与洋务
10、运动有关 D后者突破前者局限，探索近代化的新路【答案】B【解析】据材料“以中国之伦理纲常为原本，辅以诸国富强之术”和“中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤！”可知两者都认同向西方学习，故 A项正确，不合题意；两者都认同向西方学习，洋务思潮和早期资产阶级维新思想都有一定的进步意义，故B项错误，符合题意；前者是洋务运动的指导思想，后者是对洋务运动的批评，故C项正确，不合题意；后者认识到了洋务运动的局限性，看到了洋务运动只学习西方的科学技术，早期维新派提出了学习西方的政治制度，故D项正确，不合题意。10、从晚清到民国初年，“诗界革命”、“文界革命”、“文学革命
11、”、“思想革命”、“家庭革命”、“婚姻革命”、“教育革命”、“社会革命”、“佛教革命”、“祖宗革命”、“产业革命”、“科学革命”、“国民革命”等术语、口号相继出现，这些现象反映的实质是A中国当时处于社会转型之中 B资产阶级民主革命日益高涨C民主共和观念日益深人人心 D民族资本主义经济日益发展【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查国民革命等。根据材料信息，结合所学知识可知从晚清到民国初年政治领域、经济领域、思想文化领域均发生了改变，这是由于社会转型而造成的，所以这些现象在本质上反映了中国当时处于社会转型之中，选A是符合题意的，正确；选项B只适合部分现象，不符合题意，排除；选项C只适合部分现象，
12、不符合题意，排除；选项D只适合部分现象，不符合题意，排除；故本题选A。考点：近代中国的民主革命？国民革命？社会转型11、三民主义是国民党一直标榜的政治符号，从发动反清革命到反抗北洋军阀建立国民政府，再到领导全国抗战，三民主义是联合各种社会政治力量和知识分子的重要思想基础。这显示出三民主义A成为中国反侵略的指导思想 B为国民党赢得广泛的群众基础C是近代中国革命胜利的保障 D迎合了中国革命的阶段性需求【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查三民主义。根据材料信息，结合所学知识可知三民主义跨度很大，影响力非常大，这是由于三民主义能够适应中国革命的阶段性需求而导致的，选D是符合题意的，正确；三民主义不
13、是中国反侵略的指导思想，选项A自身就是错误的，不符合题意，排除；三民主义是资产阶级的指导思想，未赢得广泛的群众基础，选项B不符合题意，排除；近代中国革命胜利的保障是共产党的领导而非三民主义，选项C不符合题意，排除；故本题选D。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果？孙中山的三民主义？三民主义的评价12、“正是有这样的对夷情零碎、模糊的了解，使经世思想家们在鸦片战争之后能够正视对手即来自异邦的夷人在西方殖民者入侵压力下开出的外来药，较之先前的古时丹无疑是变革性的进步。”文中的“外来药”在当时产生的重大影响是A.推动了中国人重新认识世界 B动摇了封建思想的正统地位C为维新运动奠定了思想基础 D传播
14、资产阶级的思想和文化【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。由材料“经世思想家们在鸦片战争之后能够正视对手即来自异邦的夷人”，联系所学，所谓“经世思想家们”指地主阶级抵抗派，以魏源为代表，提出了“师夷长技以制夷”，开始引导国人引导人们关注世界形势，故A项正确。B只是现象，不符合题意，排除；C派别属性错了，排除；D不符合地主阶级抵抗派的属性，排除。故选A。考点：近代中国思想解放的潮流新思想的萌发新思想的萌发二、非选择题:（本大題共2小题，共计40分。）要求分析材料，结合所学知识，回答问题。13、文明的创新既要继承前代优秀文明，又要吸收外来先进文明。阅读材料，完成
15、下列要求。材料一 80年来，中国入从“师夷长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由、平等、博爱，进而民主和科学。在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。高扬民主和科学之旗，包含着80年中西文化论争所积累起来的认识成果，又体现了认识的一种飞跃，它由古今中西新旧之争而来，又是对古今中西新旧之争的历史概括。中国人因此而找到了一个最重要、最本质的是非标准，而后才可能有完全意义上的近代中国和近代中国人。 摘自陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料二 我们专注于两个主题“传统”和“交流”的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它
16、们可以对人类社会发展的原因作出解释。“传统”争“交流”，一纵一横，与“传统”相比，“交流”更应浓墨重彩。 美杰里本特利新全球史：文明的传承与交流(1)根据材料一并结合所学知识，归纳近代中国人思想观念解放的特点。(2)根据材料二并结合思想文化史的相关知识，围绕“思想文化的传承或交流”自行拟定个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出论题，简述须有史实依据)【答案】(1)特点：借助外来文化为武器(或向西方学习)；充满了激烈争论；从学习西方的器物到制度再到思想。(2)示例1论题：儒家思想在继承中不断发展。论述：春秋时期孔子创立儒家学说，战国时期孟子在“仁”的基础上，提出“仁政”，荀子则
17、提出了“仁义”和“王道”，使儒家思想成为诸子百家中的大宗；西汉董仲舒根据当时社会需要，吸收诸家理论，改造儒家思想，得到汉武帝的肯定，儒家思想成为中国传统文化的主流思想；宋明时期儒学对佛、道思想加以吸收和扬弃，形成宋明理学，成为南宋以后的官方哲学；明清时期黄宗羲等人对儒学批判继承，儒家思想重新焕发了生机。示例2论题：启蒙思想的传播促进了近代中国的思想解放。论述：康梁维新派吸收了西方的启蒙思想的理论，提倡君主立宪，开展戊戌变法运动，揭开了中国政治民主化的序幕；以孙中山为代表的革命派以天赋人权、自由平等等启蒙思想家的学说为指导，发动辛亥革命，建立资产阶级共和国；激进的民主主义者则大力宣传民主和科学思
18、想，发动了新文化运动，动摇了封建思想的统治地位，进一步促进了中国的思想解放。【解析】本题主要考查近代中国思想解放的潮流。第（1）问，“特点”结合材料从学习的主题、内容、方式等方面进行概括。第（2）问，应首先确定自己的观点，再结合所学知识论证自己的观点。论证时要紧扣主题，观点明确，言之有理。14、探索救国之路是中国近代史的重要内容，请阅读材料，回答问题。 材料一时间 主张 1864年 李鸿章说：外国利器强兵百倍中国，内则狎处辇毂之下(指国都)，外则布满江湖之间(建议)购求西人机器，先制夹板火轮，次及巨炮兵船，然后水路可恃，海疆可安。 1906年 孙中山讲到：我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是
19、民族革命；从颠覆君主政体那一面说是政治革命。 1910年 张謇提出“棉铁主义”，主张以发展棉纺织工业和钢铁工业来振兴实业。认为优先发展这两种工业，即“操经济界之全权”，可减少对外贸易逆差。 1930年 毛泽东说：我们党内有一部分同志还缺少正确的认识如果认清了中国是一个许多帝国主义国家互相争夺的半殖民地就会明白红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式。 材料二 戊戌变法期间，建立了北京大学的前身京师大学堂。21年后，以北京大学为先导，掀起了五四运动。请回答： (1)根据材料并结合所学知识，分析四位代表人物言论分别反映的社会状况及主张。(2)请概述戊
20、戌变法和五四运动的相同点。【答案】(1)李鸿章：西方列强入侵，中国落后于西方。提出学习西方科技，维护海防。 孙中山：民主革命思想形势高涨，清朝面临统治危机。主张推翻清朝封建专制统治，实现民主政治。 张謇：民族资本主义经济初步发展，但面临着产业结构不合理和外国大肆倾销等问题。倡导轻工业与重工业并举，实业救国。 毛泽东：城市斗争不符国情，接连失败。提出农村包围城市的道路。(2)相同：都是挽救民族危机的爱国运动；同时都具有反封建性质；都推动了思想的解放。【解析】（1）本题考查学生解读史料获取信息的能力，从材料中“购求西人机器，先制夹板火轮，次及巨炮兵船”、“驱除满人那一面说是民族革命;从颠覆君主政体那一面说是政治革命”、“主张以发展棉纺织工业和钢铁工业来振兴实业、”“在无产阶级领导之下的农民斗争”可得出各自的主张。而背景可结合所学知识和各自主张来回答。（2）本题考查学生解读史料获取信息的能力，本题需确定角度。可从目的、内容、性质和影响方面去回答。在目的上，都是挽救民族危亡。在内容上，都宣传了西方的思想。从性质上看，都具有反封建性质。从影响上看，都有利于思想解放。考点：近代中国思想解放潮流维新思想影响；近代中国民主革命五四运动影响；版权所有：高考资源网()
