1、6.22历史限时练24唐朝人程晏在内夷檄中说：“四夷之民，长有重译而至，慕中华之仁义忠信，虽身出异域,能驰心于华，吾不谓之夷矣。”材料说明当时（ ） A文化认同是区分“夷、夏”的关键B唐朝人抛弃了“夷夏”观念 C儒家文化得到周边民族的广泛认同D周边少数民族主动归顺唐朝25据统计，唐代科举平均录取人数尽在20人次左右。寒门子弟登科授官的比例虽逐渐增大，但终唐一代仍不占优势。如崔、卢、李、郑、王、韦这六个士族门阀，共有宰相102人。由此可见，唐代科举制（ ） A为选拔士族子弟而设立B仍然是九品中正制翻版 C缩小了人才选拔的范围D兼顾多个阶层但不完善26历史教学中运用逻辑图能帮助学生简化历史信息，直
2、观有效地认识历史事件背后的因果联系。下图是一幅有关辛亥革命的逻辑关系图。依次填入序号中的内容正确的一项是（ ） A袁世凯、立宪派旧官僚、帝国主义列强、革命党人 B袁世凯、帝国主义列强、革命党人、立宪派旧官僚 C革命党人、袁世凯、帝国主义列强、立宪派旧官僚 D革命党人、帝国主义列强、袁世凯、立宪派旧官僚27美国1787年宪法在制定之初，存在着“五分之三妥协”，即把五个黑人折合成三个人来计算南方各州的人口总数。这往往被看成是该宪法存在种族歧视和没有废除奴隶制度的明证。但若非从理想或道德角度出发，而是从当时实际出发，这种妥协是可取的，废除奴隶制也是不可能做到的。这便是道德评判与现实评判之间的矛盾。据
3、此判断，下 列各项也存在这种矛盾之处的是（ ） A洋务派“中体西用”思想B义和团“扶清灭洋”口号 C辛亥革命结束了封建帝制D太平天国颁布资政新篇28. “这些年来，正是这个叛逆集团把大清帝国的统治推到了被颠覆的边缘”。然而，“这两兄弟”却“扮演了希腊战神阿伽门农和斯巴达王的角色”，“各种荣誉和官职像流星雨般落到他们头上”，“如此高贵的爵位一直是属于满族独享的荣耀，在满族人征服汉人以后，还没有把这种称号授给汉人的任何先例”。这段材料可以佐证：A: 义和团运动的蓬勃发展B: 选官制度发生重大改变C: “民族主义”的巨大作用D: 晚清中央集权危机出现29.毛泽东在1945年8月说：“中国的局面，联合
4、政府的几种形式，现在是独裁加若干民主，并将占相当长时期，我们还是要钻进去给蒋介石洗脸（即改造），而不是要砍头。这个弯路使我们党在各方面达到成熟，中国人民更觉悟，然后实现新民主主义的中国。”当时中共的设想是：A：通过重庆谈判，建立国共两党联合执政的政府B：希望通过和平激进方式争取民主C：控制联合政府，打破一党专政D：建立社会主义新中国30.高中新课改实施以来，我国共推出四套教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“
5、共产党宣言的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材：A：革命史观B：近代化史观C：文明史观D：全球化史观31“虽然说这种民主对于古代雅典是一种必然，但对于整个世界历史却是偶发性的个案，也就没有多么重大的实际推广价值。”这句话的针对的是A雅典民主政治的本质 B雅典民主政治所产生的弊端C雅典民主政治的短暂 D雅典民主政治的形式及其产生的社会条件 32某西方学者写道：“国际歌呼吁他们起来革命的饥寒交迫的奴隶，乃是与电灯、马克西姆机枪和科学的种族主义同时的维多利亚后期的现代发明。”作者试图说明A工业化加速社会分化 B工人
6、运动兴起C工业化进程加速 D工业文明成果主要集中于英国33卡尔波拉尼在大转型：我们时代的政治与经济起源一书中指出：“具有决定性作用的机器都是没有受到过教育的技师发明的，他们中的一些人甚至没有读写能力。”下列关于“我们时代”经济状况的表述正确的是A自由主义经济思想盛行 B资本主义世界市场最终形成C国家垄断资本主义时期到来 D第三产业成为国民经济中增长最快的部门34对某一历史事件，学者有不同评价。肯定者认为它是欧洲经济的“强心剂”、“及时雨”，是促进西欧走向联合的“粘合剂”；否定者认为它是导致欧洲分裂的“加速器”，“绝缘体”。依据你的历史知识，判断这一历史事件是A美国推行马歇尔计划 B欧洲经济共同
7、体启动C布雷顿森林体系建立 D东欧剧变和苏联解体35美国学者霍尔德里奇在1945年以来美中关系正常化中说：“尽管1969年时美国政府的对华政策还没有完全定型，但构建美、苏、中三角关系的战略思想已经确立。”这段话反映出国际形势是A美国利用中国来对抗苏联 B美苏中形成三足鼎立的局面C美国准备与苏中结成战略同盟 D世界多极化趋势发展40（25分）20世纪30年代，我国学界发生了一场经济发展模式之争。这场争论深刻地影响了当时政府的政策选择，也对当今我国现代化建设提供了有价值的历史借鉴。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一 中国现代化应采什么方式呢？我以为个人主义的资本主义早已过去，本世纪各国的资本
8、主义，都是“受节制的资本主义”。所谓节制的资本主义，即一切经济事业，受政府的节制或限制，甚或由政府自办，这与斯密亚当之自由放任政策完全相反。中国今日之现代化，宜急起直追，努力进行，决非私人资本所能办到。何况民穷财尽，私人资本寥寥无几呢？我们若采个人主义的方式，我们必收个人主义的资本主义之一切恶果；我们又何苦重走别人已经走错过的道路呢？受节制的资本主义换句话说，即是统制经济。 张素民中国现代化之前提与方式，申报月刊（民国二十二年七月）材料二 我国今日财富之增加，非实行个人主义，殆无由达其目的也。获得（Gain）为人类本性，现代化之障碍，既已除去，人民必乐于经营企业，获利愈多，则人民皆自动的投资，
9、不患资本之无着。如果实行（统制经济）则人民之获利之希望小，甚而竟致灭绝，则资本之本源，更形缺少，所谓新生产方法新企业等，皆将成为泡影，国人将永远陷于穷困而莫能自拔矣。或曰，在欧美各国因生产过剩而生恐慌，中国私人资本主义发达后，货物将缺乏市场，奈何？生产发达后，购买力提高，以我国人口之众，地域之大，岂尚不能容纳各种货物乎！ 唐庆增中国生产之现代化应采个人主义，申报月刊（民国二十二年七月）材料三 四联总处（即中国、中央、交通、中国农民四银行联合办事总处的简称）核办贴放业务的重点是工矿业贷款。以（大后方）工矿生产能力而论，如以1938年总生产指数为100，1943年已增至375，民营企业大多设备简陋
10、、资本薄弱有人估计，1944年国统区工厂倒闭率是82%，或被官僚资本鲸吞。 一一杨菁四联总处与战时金融，中华民国史新论在政府里任职的许多官吏，他们认为中国经济的发展只有依赖政府，靠政府直接经营的工业矿业以及其他的企业。在过去的二十年中（他们）把持了中国的矿业，对于私有企业（大多是民国初年所创办的私有企业）蚕食鲸吞，或则被其窒息而死。现在想起应该有个公开忏悔。 胡适从说起（1954年）（1）根据材料一、二，分别指出张、唐两位学者的主张，并概括他们提出各自主张的理由。（14分）（2）结合材料三，概述抗日战争时期南京国民政府在工矿业方面实施的经济措施及其作用。（8分）综合上述材料，从市场和政府在经济
11、发展中的作用角度，概括这场争论对当代中国现代化建设的启示。（3分）41（12分）阅读下列材料，回答问题。新中国从1949年成立到现在，已经走过了60年。在评价改革开放前后两个30年历史及其相互关系的问题上，有这样两种观点：第一种，是在肯定改革开放30年以来历史性进步的时候，有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验。第二种，是在肯定新中国成立60年来成就的时候，有意无意地淡化改革开放具有的革命性意义，甚至认为改革开放以前30年比改革开放以后30年好。请选择上述两种观点中的一种，结合所学知识加以论述。（要求史论结合，推理严谨，表达准确。）45（15分）【历史上重大改革回眸】材料一日本新
12、领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。 光绪帝定国是诏请回答：（1）综合以上材料并结合所学内容，指出中
13、日改革的主要相同点。（6分）（2）综合以上材料并结合所学内容，指出中日改革有何重要不同之处，并据此谈谈对我国现阶段深化改革的启示。（9分）答案：24.A 25.A 26C 27 C 28-30 D.B.D 3135 DAAAD40（1）（1）张的主张：实行统制经济发展模式；（2分）理由：中国追赶西方现代化的任务急切且艰巨；本国私人资本力量薄弱；避免西方个人主义的资本主义发展模式（或自由放任的资本主义发展模式）的弊端。（个人主义的资本主义已经过时，两者任选一）（5分）唐的主张：实行个人主义的资本主义发展模式（或自由放任的资本主义发展模式）；（2分）理由：“获得”（或追求利益）是人类的本性；人民获
14、利多才能提高生产积极性（或实行统制经济会削弱人民发展经济的积极性）；中国市场广阔可以避免生产过剩的弊端。（5分）（2）措施：政府直接经营（或重点支持）工矿企业。（2分）效果：提高了工业生产能力，为抗日战争提供经济和物资保障；民营企业遭到官僚资本挤压，陷于困境。（6分）启示：在当代中国市场经济发展中，合理运用政府干预，培育正义、公平的市场经济体制。（3分，言之有理，酌情给分。）41第一种观点:没有认识到前30年为后30年发展的奠基作用,过分夸大了前30年社会主义建设事业的失误。（3分）政治方面:新中国成立时确立的人民民主专政的国体,中国人民政治协商会议制度,民族区域自治制度，人民代表大会制度,为
15、改革开放奠定了根本的政治前提和制度基础。经济方面:建立了社会主义公有制,建立起了比较完整的工业体系和国民经济体系,为改革开放奠定了经济基础。科技文化方面:扫盲教育,双百方针,两弹一星等成就,为科技文化发展奠定了基础。（9分，其他言之有理，酌情给分。）第二种观点:对改革开放事业的反对或怀疑,过分夸大了改革开放中存在的问题。（3分）政治上:拨乱反正,社会主义民主法制逐步完善。经济上:建立了社会主义市场经济体制,综合国力大大增强,人民生活水平不断提高,总体上实现了小康社会的建设目标。文化上:科教兴国,普及义务教育,发展高等教育,科技文化事业全面发展。（9分，其他言之有理，酌情给分。）45（15分）（
16、1）主要相同点有：都面临遭受西方殖民侵略的相同背景；都以自强为目的；都主张向西方学习，且都是有选择性学习；都是自上而下的改革方式；都在一定程度上推动了本国近代化进程。（6分。言之成理、答出3点即可）（2）主要不同点有：日本改革的推行者更加强势，日本天皇掌权，而中国光绪帝无实权；日本改革更加全面与彻底，涉及到政治制度各个层面，而清政府改革没有从实质上触动封建制度与文化；日本向西方学习的选择性更明确，军国主义色彩极其浓厚；结果中国失败，但也传播了民主和救亡图存的思想，推动了思想解放，日本由此走上资本主义发展道路，成为列强之一，走上对外扩张道路，给东亚及世界和平造成伤害，也给其自身造成困局。（6分。言之成理、答出3点即可）启示：改革要顺应时代潮流，坚定不移，不断深化；改革要敢于担当，勇于创新；改革需有坚强的领导核心；改革需要先进的指导思想；要和平地自强崛起，以维护和平造福人类为最高主旨等。（3分。答出3点即可）
