1、第62练语言表达名句默写小说阅读建议用时40分钟12020孝感中学月考下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()小郭球技精湛，心理素质出众，并且屡屡在关键的时刻拯救球队，这么优秀的球员，如果放在替补阵容中，真是暴殄天物。有人写公文，习惯提起笔来就引上几句与主题毫不相关的诗词警句，拐弯抹角，言不及义，这种浮华的文风不值得提倡。当下宣传健康的文章满天飞，一些媒体发布的保健信息鱼龙混杂，人们想要科学养生，还真的需要用一双慧眼仔细地辨别。另类旅行这本书就像是一个百宝箱，收集了天下的奇闻趣事，异彩纷呈，作者笔走龙蛇，领着读者一起体味异国的风情。走在白云山的小径上，翩翩起舞的蝴蝶和五彩缤纷的野花在阳
2、光下相映成趣，引人入胜，“白云风景岭南秀”真是名不虚传。我们要时刻提醒自己，在教学中不能喧宾夺主，先进的媒体技术只是传授知识的手段，教学目标和教学内容的落实才是关键。ABC D22020黄山市徽州区第一中学月考下列句子中，没有语病的一句是()A随着离开家乡到外地就学的流动儿童日益增多，了解、研究他们的各种需求和面临的各种挑战具有重大的时代意义。B电影厉害了，我的国在观照“大国”的同时，也把表现“小家”作为重点；透过影片，为我们展现了一幅幸福民生的美丽画卷。C“打call”“尬聊”“油腻”等词入选“2017年度十大网络用语”是从规模近60亿字的语言资源监测语料库里提取的。D为设计一款既符合青年人
3、口味，又能适应市场需求的手机游戏，他查阅了近一年的资料，还进行了大量的用户调查，取得了突破性的进展。32020连云港市一模下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是()七月是一份集体的、或曰“大我”的回忆。因为是回忆，所以思绪是流动的，叙述是跳荡的。一根或起或伏、若明若暗的线，牵绾起活泼的思绪、跳荡的旋律。_。七月追述春夏秋冬的故事，却不是记录春夏秋冬的月令；铺叙一岁耕桑的苦乐，却不是安排耕种与收获的农书。_。因为是“大我”，所以它可以包容无数的“小我”。_。它是阳刚的，却不妨阳刚中有阴柔。它尽可以在一个大结构中，细心经营一个一个的小结构。七月为平平常常的劳作注入了生命，_。它是鲜活的诗，也
4、是永久的史它可以散漫开，又可以归拢来它是写实的，却不为“实”所缚它是粗放的，却不妨粗放中有细腻A. B. C. D. 42020安徽庐巢七校联考下面是教育部考试中心发布的2019年高考语文试题评析的片段。请筛选其中的信息，简要概括2019年高考全国卷作文命题上的四个特点。每点不超过8个字。2019年全国卷作文试题“热爱劳动，从我做起”要求考生“面向本校同学”写一篇演讲稿；卷作文试题“青春接棒，强国有我”规定了5个具体写作任务，要求考生任选其一，在特定的情境中以特定的身份、特定的文体展开想象与思考，完成写作；卷作文试题“画里话外，师生情长”直接取材于每个考生都深有感触的场景，引导考生感受师生情谊
5、、体验情感温度、思考教育主题。这些写作任务紧扣“立德树人”这一命题根本，聚焦语文学科核心素养，引导考生在创设的特定生活情境中展现其思想情感和价值观念以及语言文字表达能力，回应写作要求。_；_；_；_。5“情绪控制”是心理学研究的一项重要内容。下面是一个关于实现自我情绪控制的框架图，请把这个框架图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：_62020晋江市季延中学月考补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白蜀道难中通过夸张的手法形象生动地描绘人们攀登青泥岭情形的诗句是“_，_”。(2)苏轼赤壁赋中，“_，_”两句写如果从不变的角度来看，宇宙万物固然无穷无尽，其实人生也一样
6、绵延不息。因此，对人生而言，那天地宇宙万事万物“_”？72020河南八市联考阅读下面的文字，完成(1)(3)题。偷食宋以柱地瓜面煎饼我们叫它黑煎饼，玉米面煎饼我们叫它黄煎饼。我和张里是吃黑煎饼长大的。黑煎饼烧胃，胀肚子。黄煎饼就不同，它有让人眩晕的黄色和香味，而且不胀肚子。张里他爷经常吃黄煎饼。张里和他六个姐姐，都吃黑煎饼。我永远记得张里他爷举着黄煎饼的样子，黄煎饼在张里他爷的黑手里攥着，攥得我的心生生地疼。我只能干咽唾液。那天，我咽下两个黑煎饼，去叫张里上学。张里从他家的粪篓里掏出一个黄煎饼，掖在怀里，拉着我飞跑进村南的小树林。张里对我说：“我偷的，咱俩分着吃了，千万别说，说了俺爷能敲死我。
7、张开手接着，别掉了。”我大张着两只小手，张里小心翼翼地撕开，把大一点的一块递给我。我双手端着大半个煎饼，兴奋得发晕。吃下第一口，我浑身战栗。尽管那半张煎饼上还粘着几点黑黑的猪粪。说着说着我们就长大了。张里是属于绝顶聪明的那种，我们初中三年，张里一边玩一边学，没费什么力气就读了中专，上的是省城的银行学校。你想想，20世纪80年代后期，农村能到省城读中专的有几个？而且学的是数钱的专业，参加工作后天天对着钱。村里的老少爷们想到这一层，眼球里都像铺了一层青苔，绿莹莹的。我笨一些，只能复读了一年，然后上了高中，等到我费尽力气考上专科师范，到乡镇初中教书时，张里已经是我们那个市银行管着往外发钱的科长了。张
8、里给我打电话，说黄煎饼天天吃，但是很小，四四方方的，小巧玲珑的，什么时候你来，我请你。我就笑，然后心就不听话地乱跳。据说局长们、县长们都盯着张里的钱，苦于没门路。但我对于我和张里的关系，闭口不谈，熟悉的人问起来，我只是说已无往来，他们都信，因为我现在只是一名普通的教师。在学校里我工作不顺也没有找张里帮忙。后来，我见到了张里，是在张里组织的初中同学会。在这之前，我几次梦到过他，他的高大魁梧和他的递给我黄煎饼的修长手指。那一次，是在市里最好的一家酒店，我去的时候，张里正在和一个小姑娘说笑。她不是我们的初中同学，但比我们的初中女同学要漂亮得多，包括我。我注意到张里修长的手指，正夸张地扒在小姑娘的肩上
9、。张里看到我的时候，过来抱住了我。张里跟我说：“跟了我吧。”我迅速逃出他的怀抱，虽然我曾经渴望过。我笑着说：“张里，你太白了，我不喜欢白皮肤的男人。”酒宴的始终，我一直听到张里的声音。他的声音过于夸张，修长的五指张牙舞爪。他对我们班的男同学们说：“放心玩乐，有你想不到的快乐。”那一刻，我正举着一块黄煎饼，就是张里说的那种，四四方方，小巧玲珑，有着让人眩晕的黄色。听到这话，我差一点吐了，好像十几年前那块煎饼上的猪粪才开始散发臭味。当看到张里歪歪扭扭往楼上走的时候，我彻底改变了主意。那次聚会回来，仅半年时间，我就和一个同事结婚了，这更说明了我的笨。我是经常回老家的。回去就有人说我，还有张里。说张里
10、的时候，全村的人就一个表情，馋。我就强装笑脸，历数自己的学生，还有自己的一大摞证书。张里他爷已经不在了，那个全村第一个吃黄煎饼，也是吃黄煎饼最多的人，在张里飞黄腾达的时候溘然而逝。在村里我也见过一次张里，他因臃肿不再魁梧，修长的五指变得短而白，那时他已经是副行长。看到他艰难地把自己塞进小车时，我的心不再有以前的疼痛感。后来再回去，就没人跟我说张里了。“张里给逮住了。”这是张里他娘跟我说的。我经常去看她。她抓住我的手对我说：“妮子，你替我去看看张里吧，我走不动了。”她坐在夕阳下自言自语：“他是不是让人给祸害了？张里那么听话，他怎么会拿公家的钱呢？妮子，张里到底咋了？”隔着一张厚玻璃，我见到了张里
11、。我带去一摞黄煎饼，是张里他娘给的。她说张里都当上官了，还是喜欢吃她摊的黄煎饼。张里看到黄煎饼，竟然笑了一下，它再一次让我的心疼起来。走出那扇大铁门，我才想起给他买的那盒烟。大中华牌的。那次聚会后，我知道他喜欢抽这种烟，但我不知道它贵得这么离谱。我回去时，张里还没回监号，我看到他正把一块黄煎饼往嘴里摁。那一刻，张里像极了一个偷食的孩子。(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是()A标题“偷食”含义深刻，一语双关，既指小时候偷吃黄煎饼的事情，又暗指张里“偷食”公家财产，还构成了故事悬念，让读者产生了阅读的兴趣。B小说中的“我”与张里是小时候的伙伴，但因为不同的人生轨迹，使得“
12、我”成为一个正直的人，而张里成了一个令人唾弃的犯罪分子。C小说第三段开头的“说着说着我们就长大了”一句承上启下，既承接上文“我”和张里的关系，又为下文对“我”们成长后事情的叙述作了铺垫。D“我”对张里看法的根本转变，源于那次初中同学的聚会。聚会上，张里的表现让“我”看清了他的变化，“我”决定再也不跟张里交往。(2)小说有一明一暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。答：_(3)“黄煎饼”作为小说中的一种物象，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。答：_第62练语言表达名句默写小说阅读1B本题考查正确运用成语的能力。暴殄天物：原为不按照礼制规矩打猎，滥加捕杀灭绝各种生物；后泛指不爱惜
13、财物，任意损害、糟蹋。此处用错对象。言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在；也指只说些无聊的话，不涉及正经道理。鱼龙混杂：比喻各色各样的人混在一起，好坏难分。此处用错对象。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱；也指书写速度很快，笔势雄健活泼。此处用错对象。相映成趣：互相对照、映衬着就显得更有趣味，更有意思。喧宾夺主：客人的声音压倒了主人的声音；比喻次要的事物占据了原有的或主要的事物的地位。2A本题考查辨析病句的能力。B项，成分残缺，应删掉“透过影片”。C项，结构混乱，可在“2017年度十大网络用语”后面加上“这些词语”。D项，表意不明，“查阅了近一年的资料”可以指“查阅了最近一年
14、的资料”，也可以指“花了近一年的时间查阅资料”。3D本题考查语言表达连贯的能力。作答时，可借助每句话前后的语境进行选择。分析四处的语境，可以发现，第三处较为简单，因为后面说“它是阳刚的，却不妨阳刚中有阴柔”，从句式的对称角度来看，第句“它是粗放的，却不妨粗放中有细腻”与其结构完全一致，故应放在第三处，排除A项；第四处处于语段的最后，此处的句子一般为总结句，是对上文的小结，第句说“它是鲜活的诗，也是永久的史”，“诗”和“史”是对上文对七月的小结，故应放在最后，由此可以选出答案，应为D项。4规定写作任务紧扣立德树人聚焦学科素养创设生活情境解析：本题考查压缩语段的能力。文本共分两层：一、2019年全
15、国三套卷作文题目介绍；二、对全国三套卷作文任务特点的总结。分清层次之后只从最后一层提取要点即可。5当我们陷入负面情绪，产生行为冲动时，首先应该反问、反思这样值得吗？为什么会这样？这样合理吗？该怎样做？然后思考该怎样进行自我保护、自我澄清、自我修正、自我调适，以达到情绪管理的目的。解析：本题要求转述实现自我情绪控制的框架图。题目比较简单，考生在作答的时候要注意箭头指向的方向。流程图的背景是有了负面情绪，产生行为冲动，关键是陷入负面情绪产生行为冲动时，反思反问的顺序要合理表述，要先依次表述四个反问反思，这样值得吗？为什么会这样？这样合理吗？该怎样做？然后按照对应顺序把反问反思的结果进行自我保护、自
16、我澄清、自我修正、自我调适呈现出来，最后达到情绪管理的目的。作答时注意题目的字数限制。6(1)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(2)自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎7(1)A(2)第一问：明线是“我”和张里的交往及关系变化的过程；暗线是张里贪欲不断膨胀，人生由追求到辉煌，最后覆灭的历程。第二问：双线结构，明暗线交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象；暗线的设置交代了人物的结局，使小说主题更为丰富、深刻。(3)黄煎饼让人眩晕的黄色和香味是人们欲望的一种象征。小说由偷食黄煎饼写起，黄煎饼在文中多次出现，有着超越其本义的内涵。黄煎饼是人物关系的见证，是情感变化的见证。“我”和张里在小
17、树林分食沾有猪粪的黄煎饼时，十分兴奋；在同学聚会酒宴里吃精致的黄煎饼时，“我”差一点吐了。黄煎饼是过往生活的一种寄托，一种怀念。如张里当上官了还是喜欢他娘摊的黄煎饼；在监狱里往嘴里摁黄煎饼。解析：(1)本题考查鉴赏小说思想内容和艺术特色的能力。B项，因果关系错，两人的变化，“不同的人生轨迹”只是原因之一，更主要是两人的价值观发生变化。C项，“承接上文我和张里的关系”错，是承接对小时候事情的叙述；也不是为下文作铺垫，而是自然导入下文的叙述。D项，“我决定再也不跟张里交往”错，由文中“虽然我曾经渴望过”等信息可知，应是改变了渴望嫁给他的想法。(2)本题考查鉴赏小说结构特点的能力。作答时，围绕塑造人
18、物形象、揭示作品主题等角度分析即可。小说中“我”和张里的交往及关系变化的过程是明线；张里贪欲不断膨胀，人生如日中天，由副行长到最后锒铛入狱的经历是暗线。双线的好处是：明暗线交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了张里的形象；暗线便于交代人物的结局，有利于表现小说的主题。(3)本题考查鉴赏小说形象的能力。作答时，可从以下角度入手：“我”和张里在小树林分食沾有猪粪的黄煎饼时，十分兴奋；在同学聚会酒宴里吃精致的黄煎饼时，“我”差一点吐了。黄煎饼是人物关系的见证，是情感变化的见证。小说由偷食黄煎饼写起，黄煎饼在文中多次出现，黄煎饼让人眩晕的黄色和香味是人们欲望的一种象征。张里当上官了还是喜欢他娘摊的黄煎饼；在监狱里往嘴里摁黄煎饼。黄煎饼是过往生活的一种寄托，一种怀念。
