1、第二模块简单的一步计算应用题除法问题【教法剖析】除法应用题的数量关系与除法的意义紧密相连,简单的除法应用题有:把一个数平均分成几份,求一份是多少的应用题;求一个数是另一个数的几倍的应用题以及已知一个数的几倍是多少,求这个数的应用题。分析法:解决简单的除法应用题,关键是要对条件和问题进行分析,正确理解题目中的数量关系,然后根据除法的意义列式解答。例1春晖小学组织252人乘6辆车去参观科技馆。如果每辆车上的人数相同,每辆车应坐多少人?【助教解读】这道题理解“每辆车上的人数相同”很关键,这就是一个关于把一个数平均分成几份,求一份是多少的应用题,也就是把252人平均分成6份,求一份是多少。即:2526
2、=42(人) 答:每辆车应坐42人。【经验总结】关于除法应用题中有一些关键词一定要弄清楚,像“平均分”“每份都一样多”这些都要用除法计算。例2小梅的妈妈今年35岁,小梅妈妈的年龄是小梅年龄的5倍,小梅今年几岁?【助教解读】这是一道“已知一个数的几倍是多少,求这个数”的应用题,画图更直观。示意图如下:从图中不难看出妈妈的年龄除以5就是小梅的年龄。即:355=7(岁)答:小梅今年7岁。【经验总结】这个题目一定要和求“一个数的几倍是多少”区分开,它们是不同的两类,求“一个数的几倍是多少”用乘法,这里用除法。例3鱼塘里有9条黑金鱼,162条红金鱼,红金鱼的条数是黑金鱼的几倍?【助教解读】这是一道求一个
3、数是另一个数的几倍的应用题,用除法计算。就是用红金鱼的条数162除以黑金鱼的条数9。还要注意倍不是单位名称,所以像这样的题目没有单位。 即: 1629=18 答:红金鱼的条数是黑金鱼的18倍。【经验总结】“求一个数是另一个数的几倍”的应用题,关键要找到对应的数量关系,然后用一个数去除以另一个数就可以了。【基础题】1.2.图书馆买了636本图书,平均放在6个书架上,每个书架放多少本?3.小明有游戏卡片72张,小华有游戏卡片8张,小明游戏卡片的张数是小华的几倍?4.假期里,妈妈让小丽背诵小学生必背古诗75首,如果小丽每天背3首,她30天能背完吗? 【能力题】5.王叔叔家养了809只兔子,每5只兔子放进一个笼子里,需要多少个笼子?6.李阿姨8分钟打了648个字,王阿姨5分钟打了620个字,谁打字快些?参考答案1.2107=30(条)2.6366=106(本)3.728=94.753=25(天)2530能5.8095=161(个)4(只)需要162个笼子。6.6488=81(个)6205=124(个)81124王阿姨打字快些
