1、生态系统的结构第5章第1节沙尘暴【学习目标】知识目标：1、举例说明什么是生态系统。2、讨论某一生态系统的组成成分及相互间的关系。能力目标：尝试建构生态系统的结构模型。情感目标：认同生物与环境是一个统一的整体。【学习重点】1.讨论某一生态系统的组成成分相互间的关系。2.尝试建构生态系统的结构模型。【学习难点】说明生态系统是一个整体草原上的一只青蛙，所有青蛙，草原上的所有生物，草原，在生命系统的的结构层 次中依次为_、。个体 种群 生物群落生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。一 生态系统的概念 异养型自养型异养型主要是绿色植物动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂
2、食性动物和寄生动物主要是腐生型的细菌和真菌消费者分解者非生物的物质和能量生产者空气、水分、无机盐、光、热能等二 生态系统的组成成分 生产者、消费者和分解者的关系P90图5-2 尝试建构生态系统结构模型 要求：参考P90图5-3根据生态系统各成分之间的联系，在学案上生态系统各成分之间填上箭头.(注：箭头方向代表物质和能量的传递方向）建构生态系统的结构模型(教材P90）非生物的物质和能量（以CO2为例）生产者（基石）分解者（必备）消费者呼吸 作用 残枝败叶、遗体生产者植食性动物肉食性动物1肉食性动物2遗体、粪便等分解者CO2等 无机物三 生态系统各成分间的关系 四 生态系统的营养结构-食物链（网）
3、初级消费者次级消费者生产者第三营养级第二营养级第一营养级三级消费者第四营养级草兔狐狮草 兔 鹰 草 兔 狐 草 鼠 狐 草 鼠 鹰 草 鼠 蛇 鹰 如果蛇都被人抓走了，鹰会饿死吗？为什么？若老鼠大量减少那些生物会直接受影响？如果草原上的草都被羊吃完了，所有生物还能生存吗？这些食物链的第一营养级的生物是？鹰在第一条和最后一条食物链上所处的营养级分别是？请同学们帮这些小羊出出主意，怎样治理沙尘暴，解决吃饭问题？沙尘暴作 业：1、复习本节内容，将学案补充完整。2、课本P92基础题1（作业本）、2、3（书上）。3、预习第2节生态系统的能量流动。1、生态系统的基石是_生态系统中将有机物转变成无机物的是_
4、生态系统中加速物质循环的是_生产者消费者分解者考考你：3、一个完整生态系统的结构应包括（）A生态系统的成分、食物链、食物网 B生产者、消费者和分解者 C物质循环和能量流动 D生产者、消费者和分解者及无机环境 2、在草兔狐狼这条食物链中，属于第一营 养级和二级消费者的生物分别是（）。A 狼和兔 B 免和狼 C 草和狐 D 草和兔 C A 2024/5/311、食物链只有生产者和消费者，没有体现出非生物的物质和能量及分解者 2、每条食物链均以生产者为起点，终点是不被其它生物所食的生物。3、箭头两侧为捕食关系，箭头总指向捕食者。4、同种生物所处的消费级别和营养级别总是不同。5、各种生物所处的营养级别,并不是一成不变的 6、不同生物之间，可能捕食与竞争关系共存。食物链注意事项：
