1、三角形边的关系（建议一课时完成）第二单元 认识三角形和四边形BS 四年级下册 课后作业探索新知三角形边的关系1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点 三角形边的关系用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）（1）（2）（3）（4）356346336326（1）（2）（3）（4）3563463233用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）能摆成三角形能摆成三角形摆不成三角形。摆不成三角形。用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）（3）36333想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。（1）（
2、2）（3）（4）356346326336算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）（1）（2）356346365356563346364463三角形任意两边之和大于第三边。小试牛刀（源于典中点）1在能摆成三角形的各组小棒后面画“”。(单位：厘米)(1)()(2)()(3)()2算一算，比一比，填一填。大于3下面的数据，正确的画“”，错误的画“”。4.判断。(对的画“”，错的画“”)(1)在一个三角形中，有两条边都是5厘米，那么另一条边一定大于5厘米。()(2)一个三角形的三条边分别长4厘米、5厘米和9厘米。()(3)用三根同样长的小棒不能围成三角形。()(4)一个
3、三角形两条边的长度分别是5厘米和4厘米，那么第三条边的长度只能是3厘米。()5选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)下列四组线段中，()组能围成一个三角形。A1厘米 4厘米 7厘米B2厘米 3厘米 5厘米C3厘米 3厘米 6厘米D2厘米 3厘米 4厘米(2)如果一个三角形的两条边的长分别是4厘米和8厘米，那么第三边的长可能是()厘米。A12 B13 C7 D3DC(3)用三根长度分别是2.2厘米、2.9厘米、2.9厘米的木棒组成的三角形一定是()。A钝角三角形B等腰三角形C直角三角形D等边三角形(4)如果用a，b，c分别表示一个三角形三条边的长度，那么下面的式子成立的是()。AabcBbc
4、aCabcBB归纳总结：（讲解源于典中点）三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。小试牛刀（教材P28练一练）1.在能摆成三角形的小棒下面画“”。（单位：厘米）2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）3厘米，3厘米，3厘米；3厘米，4厘米，6厘米。(答案不唯一)3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。（1）3根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？（2）4根小棒能否摆成一个三角形？5根、6根呢？小棒根数3456能摆成三角形吗是什么三角形能等边不能能等腰能等边4.如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长可能是几厘米？写出两种答案。第三条边的长8585易错辨析（选题源于典中点）6判断：用3根长度分别为2厘米、2厘米和4厘米的小棒可以围成一个等腰三角形。()辨析：224，所以不能围成三角形。
