1、湘教版必修I 第三章 自然地理环境的整体性与差异性 第二节 自然地理环境的整体性学习目标1.结合实例理解地理环境整体性的基本内涵。2.举例说明某地理要素在地理环境形成和演化中的作用。3.举例说明地理环境各要素间的相互作用。4.从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。01 课前自主学习自主梳理一、自然地理环境整体性的表现1自然地理环境的组成包括 A、B 岩石圈、C、D、E土壤圈、人类圈等自然地理圈层。大气圈水圈生物圈2整体性表现(1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素和。(2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至的改变。(3)某一要素的变化，会对其他地区的产生一定的影响。相互联系相互作用整体自
2、然地理环境二、自然地理要素的相互作用(以土壤与其他自然地理要素的关系为例)1成土母质与土壤(1)风化作用使，理化性质改变，形成的风化物。这些风化物(成土母质)逐步发育成。(2)成 土 母 质 是 土 壤 形 成 的和 植 物的最初来源。(3)成土母质对土壤的和均有重要的影响。岩石破碎结构疏松土壤物质基础矿物养分元素物理性状化学组成2气候与土壤(1)通过土壤与大气之间不断进行的和交换，气候直接影响土壤的状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。(2)气候还通过影响过程、，以及和微生物的活动等，间接影响土壤的形成和发育。水分热量水热岩石风化外力地貌形态动植物3生物与土壤(1)土壤的来源。(2)土壤形
3、成过程中的因素。(3)的产生与生物作用密切相关。有机物质最活跃土壤肥力4地形与土壤主要通过对物质、能量的间接地作用于土壤。5人类活动与土壤(1)积极影响：培育高产耕作土壤，如土。(2)消极影响：造成土壤。三、自然地理环境的整体性与资源综合利用1认识整体性的意义合理利用、修复生态系统和改善。再分配水稻退化自然资源环境质量2资源综合利用的理论依据思考问题1“落红不是无情物，化作春泥更护花”描述的是哪种循环过程？提示：生物循环。2有同学认为“在常年温暖湿润的气候条件下，有机质制造多，土壤中有机质含量就多”，你认为他的说法对吗？为什么？提示：不对。在常年温暖湿润的气候条件下，微生物活动旺盛，全年都能分
4、解有机质，使有机质含量趋于减少。而在寒冷的气候条件下，土壤冻结时间长，微生物分解作用非常缓慢，使有机质积累起来。3鉴于地理环境的整体性，我们应当如何开发利用自然资源？提示：自然资源是自然地理环境的组成部分，某项自然资源属于自然地理环境中的某种要素。自然地理环境的整体性决定了自然资源的整体性，这就要求人们在利用自然资源时，要有综合的考虑和对策。02 课堂合作探究考点 自然地理环境整体性及表现课堂实录读图，探究下列问题。(1)在图中四个空格中填出适当的分子式或化学元素符号。(2)从图中可以看出，生物在地理环境形成过程中起着重要作用，概括地说，生物出现后，使自然界中原有的_迁移方式发生了变化，同时改
5、变了_圈、_圈和岩石圈。答案：(1)由上而下、从左到右依次为：CO2，O2，N2，H2O化学元素 大气水(3)从图中可以看出，绿色植物通过光合作用，把周围环境中的_合成_，同时把_能转化成_贮藏在有机体中。绿色植物在进行光合作用时，从空气中吸收_，从土壤中吸收_，合成有机物，同时释放_。无机物 有机物太阳化学能二氧化碳水、氮和其他化学元素 氧气提示：生物在地理环境形成中的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用，把环境中的无机物合成有机物，同时把太阳能转变为化学能贮藏在有机体内。同时使自然界中的化学元素发生迁移，并改变了它们原来存在的形式，改变了水圈、大气圈和岩石圈。知识精讲理解地理环境的
6、整体性应抓住其内涵和表现两方面的内容。所谓内涵即其本质，它是地理环境各要素(大气、水、岩石、地貌、生物和土壤等)通过四大循环，彼此间进行不断的物质运动和能量交换、相互联系和相互作用，形成不可分割的整体。其表现在三方面：(1)地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着，即各要素与环境总体特征是协调一致的。如我国南方低山丘陵区：(2)环境要素之间是相互制约的，某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化，即“牵一发而动全身”。如大量使用矿物燃料、滥伐森林会引起整个生态环境的失调：(3)某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的
7、影响。如在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，同时也会对下游地区的自然地理环境产生影响：大气、水、生物、岩石四个地理要素之间的物质交换与能量循环图题组演练1读“某区域地理要素逻辑关系图”，回答问题。(1)将下列内容和图甲、图乙的字母对应起来。生态环境改善 地表水丰富，水系发达，河流众多 地表侵蚀、切割强烈，呈现山、丘、盆、谷交错分布状态 退耕还林、还草 基岩裸露A_；B_；C_；D_；E_。(2)该区域最有可能是()A黄土高原B青藏高原C南方低山丘陵D塔里木盆地(3)图甲和图乙分别反映地理环境整体性的什么特点？答案(3)图甲反映地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展
8、变化的，自然地理环境具有统一的演化过程。图乙表示某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变，即“牵一发而动全身”。解析 图甲反映了地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着。由“深受季风影响”“土质黏重呈酸性”“茶树”可判断该区域最可能为南方低山丘陵，分析图甲可知 A 为该区域水文特征，B 为地貌特征。图乙反映了某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变，左右侧分别为恶性循环、良性循环，分析可知 C、D、E 各项内容。考点 自然环境各要素在土壤形成中的作用课堂实录下图为“土壤与成土母质、气候、生物关系图”，读图探究下列问题。(1)填写图中数码代
9、表的地理事物含义：表示绿色植物的_作用，表示绿色植物从土壤中吸收_。(2)气候对土壤的形成主要是通过_和_来实现的。我国东北地区的黑土有机质含量很高，其主要原因是_。光合矿物质气温 降水气温低，微生物分解作用缓慢，使有机质积累起来(3)简答成土母质与生物在土壤形成中的作用。答案：(3)成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源，成土母质在很大程度上决定了土壤的物理性状和化学组成；生物是土壤有机物质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素。知识精讲土壤既是自然地理环境的一个要素，也是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。从多种因素对土壤形成的作用，可以看出各自然地理要素之间是相互联系和
10、相互影响的，共同构成一个有机整体。1成土母质与土壤2气候与土壤3生物与土壤4地形与土壤地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。5人类活动与土壤图示法记忆各自然地理要素与土壤形成的关系题组演练2读图，完成下列问题。(1)土壤中有机质包括遗留在土壤中的生物残体如图中的_和经过微生物的生化作用形成的_。(2)生 物 在 土 壤 形 成 过 程 中 的 主 导 作 用 表 现 为_。具体体现是_，_。腐殖质氮素通过微生物、低等植物、高等植物对成土母质的不断改造有机质的积累过程 养分元素的富集过程解析 形成土壤的因素众多，在其过程中，微生物、低等植物、高等植物对成土母质的不断改造具有重要意义。
11、生物的主导作用，具体体现在有机质的积累过程和养分元素的富集过程。课题自然地理要素的相互作用示意图的判读结合图形分析，请填写：(1)_(2)_(3)_(4)_析图过程揭秘1提取信息自然地理圈层；地理范围空间尺度；自然地理要素的相互作用；三大物质循环。大气圈生物圈 陆地生物循环2判读方法(1)首先判断尺度范围：图中有大陆、水圈，为大尺度范围。(2)了解自然地理要素：图中的大气圈、水圈、岩石圈、生物圈四大圈层包含了地形、气候、水文、植被、土壤五大环境要素。(3)了解各箭头的意义：箭头所指为各要素的流动方向，通过要素流动形成三大物质循环，通过物质循环使自然地理环境形成一个有机整体，如气候影响生物种类和数量、水文、土壤等要素，同时气候本身受地形、植被、水文等的影响。03 课后课时精练