1、第4课 走向世界的日本一、选择题1在1889年大日本帝国宪法的下列规定中，具有封建性特点的是()A万世一系的天皇总揽统治权B天皇不得以诏令改变法律C天皇是军队的统帅D臣民在“法律范围内”享有基本人权2大日本帝国宪法规定：选举权须具有以下条件()必须是年龄超过25岁的男子缴纳一定数量的税收必须是年龄超过30岁的男子年龄超过35岁的女子ABCD3从明治维新开始到20世纪初，日本经济得以迅速发展的条件有()彻底清除了封建制度政府大力发展近代工业对外侵略获得了大量财富相对有利的国际环境ABCD4“欲开拓万里波涛，布国威于四方”反映了日本明治政府()A主张求知识于世界，发展资本主义B主张建立近代化军队C
2、主张摆脱外来的民族压迫D欲走对外扩张之路5天皇是日本皇帝的称号，以天皇为首组成专制统治机构，统治国家。日本近代天皇制确立的标志是()A1869年明治政府迁都东京B1869年明治维新的成功C1885年日本实行内阁制D1889年大日本帝国宪法的颁布6大日本帝国宪法的制定者在规定人民的权利和自由的同时，又明文规定：“本章所载之条规，在战时或国家发生事变情况下，不得妨碍天皇施行大权”。这反映出该宪法的实质目的在于()A实现日本的政治民主化B保障日本国家权力机关的正常运转C保障天皇的统治大权D既保障人民自由又维护专制与独裁719世纪末20世纪初，日本已崛起为东方强国，其相关表现不包括()A日本已成为资本
3、主义经济最发达的国家B资本主义工业体系开始确立C建立了一支现代化的军队，并不断得到加强D获得了国家主权的独立和完整8大国崛起中说：1868年成为日本历史上具有转折意义的一年，在这一年开始了著名的明治维新。从此，日本进行了急速的资本主义改革，在短短的几十年内成为在世界的东方崛起的强国。日本崛起为东方强国的关键因素是()A有利的国际环境B明治政府的英明领导C明治维新D对外侵略扩张9观察下列图片，它们所反映的共同问题是()A日本已成为东亚唯一的独立自主的国家B明治维新使日本的军事实力增强C日本取代欧美国家成为东亚地区的霸主D明治维新使日本成为近代化国家10有人说：“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界
4、大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中。”对此话最正确的理解是()A日本因明治维新而走上富强B明治维新使日本在富强中走向战争C日本因明治维新而走向战争D明治维新使日本在战争中走上富强二、非选择题11阅读下列材料，回答问题。材料一日本资本主义从无到有迅速发展的史实表明，明治政府是沿着经济发展的同一方向起作用的权力。较之于其他落后国家的政府，明治政府的“明智”不只在于它能够建立官办企业，还在于它建立官办企业的目的一开始就是明确的：率先进行工业试验，积累经验，为民间的资本主义的发展准备条件。官办企业的拍卖与日本早期资本主义经济特征材料二1871年明治政府成立了文部省，统一管理全国的教育，开始
5、逐步建立小学、中学和大学三级教育体制教学内容增加了许多自然科学的知识明治时期，确立了“和魂洋才”的教育原则。材料三他们根本没有考虑过采用哪个“主义”，从未把自己的任务看成是意识形态的革命，而是当作一项事业。他们心中的目标就是要使日本成为世界上一个举足轻重的强国。他们并不是偶像破坏者，既没有把封建阶级骂得一无是处，也没有剥夺其财产，而是诱之以厚禄，使他们转而永远支持政府。本尼迪克特菊与刀(1)根据材料一，指出日本明治政府发展资本主义经济的思路。结合史实说明为实现这一思路，明治政府做了哪些努力。(2)根据材料二并结合所学知识，谈一谈你对“和魂洋才”的教育原则的评价。(3)根据材料二、三及所学知识，概括明治维新的特点。参考答案：ACDDD CACBB11. (1)思路：建立官办企业以积累经验，为民间资本主义的发展准备条件。努力：利用政府力量引进西方先进的技术和设备，创办样板企业，供私人企业效仿；后采取低价转让等方法大力扶植和保护私人资本主义发展。(2)“和魂洋才”的教育原则一方面要求学生掌握西方先进的科学技术知识，为日本社会经济的发展培养各种人才；另一方面又向学生灌输忠君思想，封建色彩浓厚。(3)有选择、有重点地向西方学习；以富国强兵为目的；保留了大量的封建残余。