1、第卷阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题近10年来，上百位的小小说个人专著作为“素质教育读本”成为了大中小学生换代的课外文学读物。陈建功在中国小小说50强的出版序言中说：“不少作家的作品深深影响了中国青少年阅读近三十年，相当多的作品入选小学、中学、大学语文教材乃至国外的中文教材。还有的作品成为了中考、高考、研究生入学考试的试题。”中国的小小说已从专门的期刊走出，与出版、与教育深度合作，出现了令其它小说品种和其它文学体裁羡慕的境界。中国的小小说参与了民族的素质教育，成为出版事业的重要文体，在凝练为国家的文化软实力，整合世界范围内的汉语文学创作，重建和提升
2、社会主义核心价值观方面，正在发挥着越来越明显和重要的作用。如果说，邢可的“小小说是立意的艺术”是“文体学”重要定义的话，那么杨晓敏的“小小说是平民艺术”是“文化学”的定义。中国小小说的这个“文化学”定义，涵盖了、提升了以往人们对小小说文体的各种认识，并是目前中国小小说从“文体现象”演化为“文化现象”的内涵鲜明、外延周全的精辟概括。因为“小小说是大多数人都能阅读（单纯通脱）、大多数人都能参与创作（贴近生活）、大多数人都能从中直接受益（微言大义）”，这里面就涉及了大众文化的基本的寓教于乐的功能，也兼有了精英文学的“主旋律意识”，还涉及了现代社会包括平民百姓在内的“人全面发展的主体创造精神”。因为“
3、小小说作为一种文体创新，自有其相对规范的字数限定（1500左右），审美态势（质量精度）和结构特征（小说要素）”等艺术规律上的界定（杨晓敏），这个文体理论基本上从内容到形式归纳了30年来人们对小小说文体特征上的种种认识小小说是一种字数在1500字左右，在立意和结构上有特殊的创作要求的特殊的小说文体。这就顺理成章地得出结论：小小说是一种高品位的大众文化，也是一种人们走向精神全面和谐和全面发展的“主旋律审美文化”。中国小小说这种“文化学”的理论与实践引起了国外比较文学学者的关注。美国爱荷华州立大学穆爱莉教授以“中国小小说的文化学现象研究”成功地获得美国莱布斯特基金资助，她在2008年用了半年的时间对
4、中国小小说的文化现象做了广泛的“田野作业”。她的研究方法实际上是用世界文化的角度和眼光来比较探讨中国当代小小说的文化学现象。她的研究成果将会成为我们观照、反思中国小小说从“创作现象”到“文体现象”再到“文化现象”的重要参照系。（摘编自文体与文化：小小说的历史演进刘海涛）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（）A一代又一代的大中小学生将小小说著作作为“素质教育读本”的课外文学读物，不少小小说作品深深影响了中国青少年阅读近三十年。B相当多的小小说入选小学、中学、大学语文教材乃至国外的中文教材，还有的小小说成为了中考、高考、研究生入学考试的试题。C“小小说是立意的艺术”这个“文化学”定义
5、精辟概括了目前中国小小说从“文体现象”演化为“文化现象”的鲜明内涵、周全外延。D美国爱荷华州立大学穆爱莉教授是用比较文学的方法来研究探讨中国当代小小说的文化学现象。2 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）A中国的小小说与出版、与教育深度合作，凝练为国家的文化软实力，整合世界范围内的汉语文学创作，重建和提升社会主义核心价值观。B小小说作为一种文体创新，自有其相对规范的字数限定，审美态势和结构特征，所以30年来人们对其文体特征有种种认识。C我们将来研究中国小小说，还可以参照、反思国外比较文学学者有关中国小小说“文化学”现象的研究成果。D邢可和杨晓敏分别以“小小说是立意的艺术”“小小说
6、是平民艺术”的论断给小小说下了“文体学”和“文化学”的定义。3根据原文内容，下列论述不符合小小说“文化学”定义的一项是（3分）（）A小小说是大多数人都能阅读、大多数人都能参与创作、大多数人都能从中直接受益的艺术形式。B小小说具有大众文化的基本的寓教于乐的功能，精英文学的“主旋律意识”，还有现代社会“人全面发展的主体创造精神”。 C小小说是一种字数在1500字左右，在立意和结构上有特殊的创作要求的特殊的小说文体。D小小说是一种高品位的大众文化，也是一种人们走向精神全面和谐和全面发展的“主旋律审美文化”。【答案】1A2B3C【解析】1试题分析：原文“换代”的是“课外文学读物”，不是指一代又一代的大
7、中小学生。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项A原文“换代”的是“课外文学读物”，不是指一代又一代的大中小学生。选项偷换概念。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名是点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点
8、不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。此题B项强拉因果。3试题分析：是“文体学”定义。【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。【名师点睛】考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。此题C项混淆范围，选项是“文体学”定义。二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。余应桂，字二矶，都昌人。万历四十七年进士。崇祯四年，征授御史。劾
9、户部尚书毕自严朋比，首辅周延儒纳孙元化参、貂，受杨鹤重赂。帝方眷延儒，责应桂。未几，贼陷登州，元化被执，应桂再疏劾延儒。帝怒，贬三秩视事，应桂引疾归。七年还朝，出按湖广，居守承天。捐赎锾十余万募壮士，缮城治器，贼不敢逼献陵。帝闻而嘉之。贻赎锾万五千助卢象升军需，而奏报属城失事，具以实闻。帝以是知巡抚王梦尹诈，而益信应桂。十年，即擢应桂右佥都御史，代梦尹。江北贼势日炽，总理熊文灿主抚。明年，降其渠刘国能、张献忠，贼众十余万萃麻城、黄安。应桂谕降马光玉、贺一龙，未至，而遣将击顺天王等于黄福店，贼遂走黄安。会文灿至麻城，应桂请协击，不从。文灿檄诸道兵合击贼于茶山，贼逸于应桂所分地，文灿遂劾其后期误军
10、。兵部尚书杨嗣昌以应桂曾劾其父鹤也，奏逮之。应桂乃陈抚剿始末，白己无罪，而诋文灿，帝不纳。逮至，下狱。初，应桂贻书文灿，言献忠必反，可先未发图之。其书为献忠逻者所得，献忠腾牒郧阳巡抚戴东旻，东旻闻之文灿，文灿再纠应桂。应桂再疏辨，帝亦不纳。应桂竟遣戍。无何，献忠果反，廷臣交章荐应桂。十六年，潼关陷，帝召问大臣。陈演言贼入关中必恋子女玉帛犹虎入陷阱应桂叱之曰壮士健马咸出关西贼得之必长驱横行大臣安得面谩演股栗失色督师孙传庭战殁，命应桂兼右佥都御史往代之。帝但遣京军千人护行，饷但为军前赏功之用而已。将至山西，则伪官充斥，逡巡不得前。帝责以逗遛，夺职。未几，京师陷。应桂家居不出。久之，死于难。（节选自
11、明史余应桂传）注赎锾：sh hun赎罪的银钱。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A陈演言/贼入关中/必恋子女玉帛/犹虎入陷阱/应桂叱之曰/壮士健马咸出关西/贼得之/必长驱横行/大臣安得面谩/演股栗失色/B陈演言/贼入关中必恋子女/玉帛犹虎入陷阱/应桂叱之曰/壮士/健马咸出关西/贼得之必长驱横行/大臣安得面谩/演股栗失色/C陈演言/贼入关中/必恋子女玉帛/犹虎入陷阱/应桂叱之曰/壮士健马咸出/关西贼得之/必长驱横行/大臣安得面谩/演股栗失色/D陈演言/贼入关中/必恋子女玉帛/犹虎入陷阱/应桂叱之曰/壮士/健马咸出关西/贼得之/必长驱/横行大臣安得面谩/演股栗失色/5下列对文
12、中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A年号是皇帝在位的时候就有的。明朝以前一个皇帝不只有一个年号，明朝以后皇帝一般只有一个年号。B“劾”指揭发罪状，“弹劾”指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状，“劾死”指冒死弹劾。C“巡抚”在明初指京官巡察地方，清代正式成为省级地方长官，地位略次于总督，别称“抚院”“抚台”“抚军”。D“关西”指函谷关或潼关以西地区；“关中”所指范围不一，古人习惯上将函谷关以西地区称为关中。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A余应桂任御史期间清廉耿介，正直敢言。弹劾首辅周延儒收受贿赂，却受到崇祯帝斥责。后来再次上疏弹劾，被连降三
13、级，只好以养病为名辞官回归故里。B余应桂被重新起用，巡按湖广。他捐赎锾十余万两，用以召募壮士，修缮城池，打造兵器；赠以赎锾一万五千两，为卢象升缓解了军需不足的燃眉之急。C余应桂运筹帷幄，料事如神。被提升为右佥都御史，代替巡抚王梦尹。他遣将击败顺天王于黄福店，又预料张献忠日后必反，却遭到熊文灿的再次弹劾。D余应桂临危受命，但无力回天。孙传庭战死，受命督师，却只派一千人护行，给饷只够军前赏功所用。将至山西，却赴任无地，不敢轻进，终被夺去职务。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）文灿檄诸道兵合击贼于茶山，贼逸于应桂所分地，文灿遂劾其后期误军。（2）应桂乃陈抚剿始末，白己无罪，而诋文灿
14、，帝不纳。【答案】4A5B6B7（1）文灿发文令各路部队在茶山围攻贼寇，贼寇从应桂所分工负责的防地逃走，文灿就弹劾他没有按期到达，贻误了军机。（2）应桂于是陈述招抚征剿贼寇的经过，辩白自己无罪，而指责文灿，皇上不接受。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中的充当的成分，选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“子女玉帛”并列结构，不能分开。“关西”是“出”的地方，不是“贼”住的地方。“长驱横行”并列。5试题分析：“劾死”指判决死罪。【考点定
15、位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法、等。这类题目一般错误都比较明显，如此题“劾死”指判决死罪。6试题分析：缓解了军需不足的燃眉之急”错，“燃眉之急”属无中生有。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作
16、手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项B“缓解了军需不足的燃眉之急”错，“燃眉之急”属无中生有。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“谨”“申”“不然”等实词，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如（1）中的介宾短语后置句的翻译。还要注
17、意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。【参考译文】余应桂，字二矶，都昌人。万历四十七年进士。崇祯四年，征召授官御史。弹劾户部尚书毕自严结党营私，首辅周延儒收纳孙元化的人参、貂皮，接受杨鹤大量的贿赂。皇上正眷顾延儒，就斥责了应桂。没有多久，贼寇攻陷登州，元化被抓住，应桂再次上疏弹劾延儒。皇上发怒，贬三级官阶办事，应桂称病回家。七年回到朝廷，出朝巡按 湖广，驻守承天。捐出赎罪的罚金十余万招募壮士，修缮城墙置备器械，贼寇不敢逼近献陵。皇上听说就嘉奖了他。送赎罪的罚金一万五千资助卢象升的军需给养，而上奏报告 所属城市发生意外的变故，都以实情上达。皇上由此知道巡抚王梦尹狡诈，而更加相信
18、应桂。十年，就地提升应桂为右佥都御史，代替梦尹。江北贼寇的势力日益兴盛，总理熊文灿主张招抚。次年，收降贼寇首领刘国能、张献忠，贼寇部众十多万聚集麻城、黄安。应桂晓谕招降马光玉、贺一龙，没有来到，就派遣将领在黄福店攻击顺天王等人，贼寇于是逃向黄安。适逢文灿到麻城，应桂请求他协助攻打贼寇，没有听从。文灿发文令各路部队在茶山围攻贼寇，贼寇从应桂所分工负责的防地逃走，文灿就弹劾他没有按期到达，贻误了军机。兵部尚书杨嗣昌因为应桂曾弹劾他的父亲杨鹤，上奏请下令逮捕他。应桂于是陈述招抚征剿贼寇的经过，辩白自己无罪，而指责文灿，皇上不接受。逮捕到京城，关入监狱。起初，应桂写信给文灿，说献忠必反，可在他没有发难
19、时对付他。他的信被献忠巡逻的士兵得到，献忠发文给郧阳巡抚戴东旻，东旻告诉文灿，文灿再次弹劾应桂。应桂再次上疏辨白，皇上亦不听取。应桂最终被发配戍边。没有多久，献忠果然反叛，朝廷官员纷纷上奏荐举应桂。十六年，潼关陷落，皇上召见询问大臣。陈演说：“贼寇进入关中，必然贪恋女人和玉帛，就像老虎落入陷阱。”应桂斥责他说：“勇猛的士兵和健壮的马匹都出在关西。贼寇得到了，必定长驱横行，大臣怎么能当面胡说！”陈演双腿发抖面孔变色。督师孙传庭战死，命应桂兼右佥都御史去代替他。皇上只派京城驻军一千人护行，给饷只够作为军前赏赐功劳所用罢了。应桂将至山西，贼寇非法任命的官员到处都是，有所顾虑而不敢轻进。皇上责备他停留
20、观望，夺去职务。没有多久，京师陷落。应桂住在家中不出来。过了很久，死于祸乱。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。席上贻歌者 郑谷花月楼台近九衢，清歌一曲倒金壶。座中亦有江南客， 莫向春风唱鹧鸪。注九衢：都市中四通八达的街道，此指唐代京城长安。鹧鸪：指当时流行的鹧 鸪曲，曲调哀婉清怨。8前两句描绘了怎样一幅景象？这样写的好处？（6分）9从后两句可以看出，诗人为什么把诗送给唱歌的人?（5分）【答案】8前两句展现了一幅春风夜月、花前酒楼的繁华都会景象。（2分）明月的清辉照着高楼和盛开的鲜花，街市四通八达，高楼灯红酒绿，歌声清脆悦耳，歌女斟酒言笑（2分）乐景衬哀情。（2分）9后
21、两句中，诗人被哀婉清怨的歌声撩动，终至不能自已，侧面表现了歌声具有使人回肠荡气的魅力。（2分）他把此诗赠给歌者，实际上是意味着自己乃是歌者的知音，向其演唱艺术献上一颗敬佩之心；（2分）同时又深深地透露出诗人客居异乡的羁旅之情。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】概括画面内容或分析意象的特征的题目，注意对诗句中的画面进行简单的描述，然后概括意境特征，然后分析表达的情感，注意意境和情感的关系，大致有“乐景哀情”“乐景乐情”“哀景哀情”“哀景乐情”，较常见的是“乐景哀情”“哀景哀情”。此题注意“繁华”的意境特征的概括，和“乐景衬哀情”的作用。9试题分析：
22、注意抓住诗中的重点词语“亦有江南客”“清歌”和标题“席上贻歌者”进行分析。【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】这实际是一道分析诗歌的情感的题目，诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住诗中的重点词语“亦有江南客”“清歌”和标题“席上贻歌者”进行分析。（三）名篇名句默写（6分）1
23、0补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王湾次北固山下中“ ， ”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。（2）屈原离骚中“ ， ”两句用香草做比喻，说明自己遭贬黜是因为德行高尚。（3）李煜虞美人中“ ？ ”两句，包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意，把作者的愁闷劈空倾泻下来。【答案】（1）海日生残夜，江春入旧年（2）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝（3）春花秋月何时了？往事知多少【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“时序变迁，新旧交替”“遭贬黜是因为德行高尚”“真正的友谊
24、不受时空阻隔”“宇宙的永恒和人生的短暂”角度，这样就能准确的答出题目，注意“蕙纕”“揽茝”的写法。乙 选考题请从1112两题中选定其中一题作答。并用2B铅笔将答題卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题（25分）心理学教授袁炳发心理学教授矫正是我的朋友。矫正的婚姻一直不是很和谐，因此，没事时他总是找我倾诉他心中的苦闷。矫正的妻子是搞教育学的，两个人争论的焦点，最多的是体现在学术观点上的分歧。矫正说妻子的教育学太空洞，不实际。矫正说，就连孔子都知道人
25、多了怎么办？子曰：“富之”，“教之”。矫正还常在晚饭的桌上，开导妻子做人要厚道一些，不要瞎嚷嚷瞎起哄。人在不温饱的情况下，教育就是一句空话呀！妻子听后，立即拍案而起，说老矫我对你无话可讲。说完，妻子夹了一些菜，放到碗里，就回自己的房间里吃去了（俩人一直在分居），还把门锁从里面扣上了。矫正见妻子对他如此态度，感觉像是受到了屈辱。矫正把饭碗“咣”地往饭桌上一放，走到妻子的卧室门口继续说，妈妈的，我说的没有道理呀？你想呀，一对靠拾荒过日子的夫妻，到了情人节，丈夫咬着牙给妻子买了一大束玫瑰。妈呀！这时候的妻子会有什么样的感觉？妻子会说浪费呀！花这冤枉钱，不如买斤豆油，咱家有几顿菜都没放油了。孔子的“不
26、富不教”的理论，合乎了心理学家马斯洛的需求层次理论呀！门被推开，妻子指着矫正说，老矫你有完没完。你那心理学好，把自己分析的都神经兮兮了，连说话的声调都娘们叽叽了，真叫我鄙视。鄙视？你这是嫉妒，懂吗？从心理学角度分析，人本性深处，都不希望有人在各方面超越自己，包括夫妻。放屁！你是疯子！你给我滚！说完，妻子把一本书砸在了矫正的身上。矫正把书拣起放到桌上，怒着脸告诉妻子，你不是鄙视我吗？告诉你我可以找一个不鄙视我的人。一次，矫正约了七八位男女朋友在一起喝酒。我也是被约的朋友之一。矫正的身边坐着一个女孩。矫正对大家介绍说女孩叫蛮蛮，是他的女友。我挺吃惊的看了一眼矫正，然后又看了看女孩。女孩矮粗形，厚唇
27、小眼睛，牙齿不白，皮肤也不白。天呀！矫正怎么会爱上这样的一个女孩。喝了几杯酒，矫正告诉大家，蛮蛮是他的神！是他的命！叫蛮蛮的女孩咧着嘴在那笑。笑后，女孩说我正在和矫老师学习心理学呢。接着，女孩像背诵似地说，在逻辑层面上，心理现象包括感觉、知觉、表象、记忆、思维、想象、情感和意志等大家听后，一阵哄笑。矫正伸出他那只白胖的手，细声软气的阻止大家说，笑什么吗？有现象必有其本质，我知道你们此时在想什么。但我给大家一个面子，这里我就不揭露了。大家听后，就都不笑了，开始静下来。矫正接着说，你们不知道呀！我太爱蛮蛮了。妈呀！那种爱你们是无法体会到的。你们知道蛮蛮给了我多大力量吗？这样比喻吧，给我一根棍儿，我
28、能把天捅破了。大家又是一阵哄笑。矫正又是伸出白胖的手，阻止说，笑什么？真的，在蛮蛮面前，我总有一种冲动，想干一件漂亮的惊天大事，让蛮蛮知道我是一个真正的男人。叫蛮蛮的那个女孩，坐在那仍然咧着嘴笑。不日，矫正真的开始谋划一件大事。他买来一把仿真手枪，戴上蒙面罩，在喝了半斤白酒的一天午后，他冲进了一家银行。矫正双手平举着枪，对着柜台里的工作人员喊，钱快快地拿来！他的话音刚落，银行保安的警棍便把他击倒在法院开庭审理此案时，法官问矫正抢劫银行的动机是什么？矫正回答简洁明了：是爱情的力量让我这么做的。旁听席上的人都说他是个疯子。最后，法庭宣布：心理学教授矫正，以抢劫银行未遂罪被判有期徒刑10年。（1）下
29、列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）A矫正在家庭生活中经常苦闷，原因是：作为男性，他没有感觉到自己在妻子面前有“强势”，甚至还被她揶揄、讽刺、挖苦、谩骂。B妻子回自己房间吃饭，俩人一直在分居，还反锁了门。这些细节描写说明妻子对矫正进行心理虐待，用无声的语言表达厌恶与疏离。C“放屁！你是疯子！你给我滚！说完，妻子把一本书砸在了矫正的身上。”妻子的言行体现了现代知识女性反家暴意识的觉醒。D矫正与妻子没有和谐夫妻关系的内质，从心理方面必然要找回缺失的强势感觉，为后文写他对蛮蛮表现出来的病态爱情埋下伏笔。E矫正在蛮蛮面前男性强势凸显，他能获得健全正常的爱情，也充分说明心理
30、学教授也像其他人一样，需要在心理体验上获得平衡。（2）小说为什么以“心理学教授”为题？请简要分析。（6分）（3）塑造蛮蛮这个形象有何意义？请简要分析。（6分）（4） 抢劫银行的情节看似突兀荒诞，但有强烈的表达效果，请简要分析。 （8分）【答案】（1）答D给3分， A给2分，B给1分；答CE不给分。（2）主人公矫正在强势的老婆面前抬不起头来，角色上的错位导致了精神上的错位。由大学教授演变为持械歹徒，这是现代社会强大生存竞争中很多人遭遇的尴尬。（3分）以“心理学教授”为题，也是对这一类人的讽刺。一个人拥有了丰富的心理学知识，更应以宽容的胸怀去面对别人，面对自己。否则也会遭遇心理需要方面的错位。（3
31、分）（3）蛮蛮的相貌平平和文化卑俗让矫正获得了在妻子那里找不到的优越感，使他在精神层面获得了新生。（2分）矫正给她灌输自己的人生观，她没有像他老婆那样反驳他，而是牢牢记住并倒背如流。这就是矫正需要的自尊，也是他所谓的爱情。（2分）蛮蛮这个形象折射了现代社会中某些错位人生的病态爱情观。（2分）（4）形象塑造上，当现实的阳光照进梦想，心理学教授最后连自知力也丧失了，说明他自己就是一个可悲的、走火入魔的精神病人。思想内容上，抢劫银行的情节看似荒诞，象征着现代人的角色错位后精神失衡，在形象重塑中性格扭曲。情节结构上，呼应前文他提到，蛮蛮的爱情给了他能捅破天的力量，有想干惊天大事的冲动，使文章结构完整。
32、表现手法上，与前文写他在妻子面前没有男人的“强势”自尊形成对比，揭示了这场荒诞“表演”的原因，彰显了他的病态心理。（每点2分，其它言之成理的说法，酌情给分。）【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、
33、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项ACE考核内容，选项BD考核手法。其中BCE理解或分析出现偏差。（2）试题分析：此题注意从文章的主旨的角度进行分析。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【名师点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明
34、主旨。此题主要从人物的性格特征和文章的主旨的角度进行分析。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】次要人物形象的作用题目是小说经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。此题从对主人公的影响和揭示的社会意义（4）试题分析：注意分析该情节反应的人物的性格特征：“自知力丧失”“走火入魔”，主旨“现代人的角色错位后精神失衡”，情节结构上：呼应前文、与前文写他在妻子面前没有男人的“强势”自尊形成对比。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力
35、层级为探究F。【名师点睛】分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）“徐半尺” 华夏辨画第一人程仲霖 徐邦达先生雅号“徐半尺”，意思是他经验丰富，慧眼独具，在鉴定书画时，往往刚刚打开，便知真伪，因此又被奉为“华夏辨画第一人”。据说，有一次来访者将画轴徐徐打开，刚露出一片竹叶的梢头，徐邦达便脱口而出：
36、“李方膺！”画轴完全展开，果然不错。对传世的历代书画进行鉴别，有利于艺术品收集、整理、保护和研究，可以古为今用。但是中国历史悠久，历代书画家数量很多，而每一位书画家的创作大概有几十年，作品复杂。这些书画作品大多经过公、私收藏家相互转递，才流传至今，但真伪杂糅，不容易搞清楚。对于古书画鉴藏，至今仍然采用传统的方法，即凭鉴定家的眼睛来判断。因此，这是一项专门的学问。那么，徐先生的慧眼是怎么练就的呢？徐先生出身于书画收藏之家，自幼喜爱诗词书画。他主张下苦功认真临摹，曾说：“要临得像，非一点一画地看、细琢磨不可。临摹一遍，真比欣赏一百遍还要记得清楚，搞得明白。”他先后师从苏州老画师李醉石、著名画家兼鉴
37、定家赵叔孺。后又入当时著名书画家、鉴赏家、晚清著名金石考古家吴大澂之孙吴湖帆先生之门，书画与鉴赏能力日益精深。他18岁创作的摹本奚冈松溪高逸图现保存于加拿大，24岁创作的摹本张中芙蓉鸳鸯图现存于新加坡，皆是两家博物馆的珍宝。富春山居图是元代著名书画家黄公望的一幅名作。抗战时，故宫文物南迁，徐邦达在上海的库房里看到了两幅富春山居图。经过仔细考证，他发现乾隆皇帝曾经御笔亲题为真品的实为赝品。建国初，徐先生到国家文物局工作。当时，各地送来的古书画非常多，徐先生夜以继日，逐一考订，为国家发掘和抢救了3700余件书画并重建了故宫博物院绘画馆。文化大革命中，徐先生被下放到干校，体力劳动之余，他在没有任何资
38、料可以参考的情况下，完成了古书画鉴定概论初稿，把实践经验总结成为系统的理论，这部书至今是古书画鉴定专业的必读书目。1978年起，徐先生与启功、谢稚柳、刘九庵等先生组成全国书画巡回鉴定专家组，甄别国内各省、市、自治区文博单位所藏历代书画作品，历时八年，行程数万里，过目书画十余万件，全国各大博物馆所藏字画的一级品几乎全部经过他的鉴定。徐邦达先生还著有古书画提要目录、古书画伪讹考辨、历代书画家传记考辨、中国绘画史图录、重编清宫旧藏书画目、改编历代流传绘画年表、古书画伪讹考辨续编等，这些书资料翔实而完善，将传统鉴定方法与现代考古学手段相结合，为书画鉴定建立了可传授的研究方法和学术理论。很多人只知道徐邦
39、达会鉴定古书画，事实上，他不只会鉴定，在绘画、书法、诗词方面也有很高的成就。著名学者周汝昌和徐邦达是多年诗友，曾赋诗“鉴书观画总燃犀，倚马诗才世未知”，对徐先生的诗词造诣大加赞赏。徐邦达的人品和文品一致，还是一位爱国主义知识分子。当年汪精卫在南京过六十大寿，吴湖帆让弟子每人作一幅画，结果其他人都画了，只有徐邦达没画。吴先生问为什么不画，徐邦达说汪精卫是汉奸，不能画。徐邦达在鉴定领域眼力之高，自不待言，然而他却谨言慎行，从不妄下断言。很多人都希望花重金请他指假成真，牟取暴利，但一生淡泊的徐邦达从来没有接受过这种请求。或许这些故事是大家所耳熟能详的，但在今天这个浮躁充溢的时代，重温徐邦达的人与艺，
40、仔细感受他精神气质与文化涵养，我们得到的不仅仅是对他艺术成就的赞叹，更多的可能是对人生的重新思考。（有删改）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A徐邦达凭他丰富的经验，独具慧眼，能在来访者将画轴打开一半时，就能说出其作者，因此得了“徐半尺”雅号，又被奉为“华夏辨画第一人”。B文章写到中国历代书画家数量很多，作品流传至今，真伪杂糅，是为了说明书画鉴定之难，更体现了徐邦达专业功底深厚，练就了一双慧眼。C由徐邦达等四人组成的全国书画巡回鉴定专家组，为我国古书画研究做出了杰出贡献，全国各大博物馆所藏字画的一级品全部由他鉴定过。D徐邦达将千载中国书画知识沉淀于胸，把实践经验总
41、结为系统理论；将传统鉴定方法与现代考古学手段相结合，建立了可传授的研究方法和学术理论。E很多人只知道徐邦达会鉴定古书画，著名学者周汝昌曾赋诗“鉴书观画总燃犀，倚马诗才世未知”，赞赏他在绘画、书法、诗词方面也有很高的成就。（2）徐邦达对中国古书画鉴定有哪些艺术成就？请结合材料简要分析。（6分）（3）作为评传性质的文章，本文有什么特点？请简要冋答。（6分）（4）我们可以从徐邦达身上得到哪些人生启迪？请结合材料说明理由。（8分）【答案】（1）答D给3分， B给2分， A给1分；答CE不给分。（2）实践方面：发现乾隆亲题富春山居图实为赝品，为国家发掘和抢救了3700余件书画并重建了故宫博物院绘画馆，各
42、大博物馆所藏字画的一级品几乎全部经过他鉴定。（3分）理论方面：古书画鉴定概论至今是古书画鉴定专业的必读书目，古书画提要目录等七部著作为书画鉴定建立了可传授的研究方法和学术理论。（3分）（3）传突出成就：精深的书画鉴赏能力，独具慧眼的传奇经历。（2分）评人格魅力：经年积聚的艺术造诣，德艺双馨的大师风范。（2分）抒赞叹之情：叙述议论抒情结合，感情真挚，语言精当典雅。（2分）（4）专业造诣需要经年积聚。鉴定看似轻松，蕴含着艰苦卓绝的努力。做学问要厚积薄发。需要的是千年中国书画知识沉淀于胸的渊博。涵养精神气质。身处浮躁急切的时代，简单、坚守、诚挚地生活。人品文品一致，热爱祖国。德艺双馨，具有大公无私的
43、赤子情怀。不计个人得失，淡泊名利。谨言慎行，拒绝指假成真，牟取暴利。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【考点定位】分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】实用类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析，分析文意要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般为手法和特色概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运用。此题的所有选项均考核内容，其中ACE理解或分析出现偏差。（2）试题分析：这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位
44、，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从实践和理论方面进行概括。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是“艺术成就”，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全
45、文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意从实践和理论方面进行概括。【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【名师点睛】分析文章的特色的题目，注意从文章的选材特征、材料的组织特征、语言的风格、艺术手法的运用等角度进行分析。选材主要是事迹、成就、影响等，材料组织主要表现在顺序、详略、叙述和评价结合等，语言风格主要是朴素或文雅，艺术手法多为引用、烘托、衬托等。答题时注意结合文本进行具体的分析。注意结合文本的性质“评传”分析特征。注意从选材、表达方式的运用的角度进行分析。（4）试题分析：这是一道分析传主的优秀品质的题目，注意先列举传主的事件，然后写对自己的启迪
46、。【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。【名师点睛】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进
47、行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。此题属于向内挖掘的题目，首先列举传主的事件，然后写对自己的启迪。第II卷 表达题五、语言文字运用（20分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）张家辉昨天到电台宣传新片陀地驱魔人，负责唱电影主题曲的他，笑指这次 了才再唱歌。房屋燃起了熊熊烈火，情况 ，关键时刻，消防员奋不顾身冲进火场援救，终于化险为夷。在以前像这样的情况，大家都是拿信用卡去套现去解决 ，但是现在国家已经明文规定信用卡套现属于违法行为。A火烧眉毛燃眉之急 迫在眉睫B燃眉之急 火烧眉毛迫在眉睫C火烧眉毛迫在眉睫燃眉之急 D
48、迫在眉睫 燃眉之急 火烧眉毛【答案】C【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，此题注意第句中的“才再唱歌”，第句中的“情况”，第句中的“解决”。14下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A今年检察机关将进一步加大反腐工作力度，集中查办十八大后不收敛不收手、身居要职在重要岗位的领导干部职务犯罪案件。B如何培养青少年的责任感，使他们意识到自身所担负的历史使命，这对于教育工作者以及许多家长来说，也常常感到很棘手。C提案建议在贫困地区推行十五年免费教育，
49、以“十三五”期间普及三年高中教育为契机，把贫困地区的学前教育统一纳入免费教育。D如今的朝鲜局势随时可能风云突变，作为近邻的中国不得不未雨绸缪，有韩国媒体6号报道称，中国加大了在中朝边境地区的军事部署。 【答案】A【解析】试题分析：A语序不当。应为“在重要岗位身居要职的领导干部”。B句式杂糅。删掉“这对于”和“来说”，或者把“也常常感到很棘手”改为“也是一个难题”。C成分残缺。应为“统一纳入免费教育范围”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点睛】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现
50、在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B“教育工作者以及许多家长，也常常感到很棘手”和“这对于教育工作者以及许多家长来说，也是一个很棘手的问题。”两个句式杂糅造成结构混乱。15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）窗体顶端在这个可能连自己的邻居都不认识的都市中，搭讪的渴望常常伴随着畏惧和胆怯。事实上，。想要“讪始善终”，需要的不仅仅是和陌生人说话的勇气和语言技巧，更需要全方面考量自身水准和对方的反应。A搭讪的过程不仅仅是认识陌生人，更是拓展人脉，拓宽社交范围的过程B不仅仅要用搭讪认识陌生人，更
51、要用搭讪来拓展人脉，拓宽社交范围C搭讪的过程重在拓展人脉，拓宽社交范围，而不仅仅是认识陌生人D搭讪不是为了认识陌生人，更是为了拓展人脉，拓宽社交范围【答案】A【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题属于填写衔接句的题目，注意陈述对象的一致和句子之间的逻辑关系，因
52、此选A。16在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15个字（5分）人类的身高不只是取决于营养， ，例如气候。矮个子在散热方面有优势，消耗的食物少，而高个子消耗的食物更多。所以高个子适应寒冷的北方， 。只要气候有差别， 。同时，人越高，体积越大，在延长寿命和维持身高之间，必然会产生一种平衡，自然未必会使人的身高普遍增长。【答案】还受制于多种因素 矮个子则适应炎热的南方 人的身高就不会只是普遍地增高（1句1分，2句3分，3句5分）【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意后文“气候”“在延长
53、寿命和维持身高之间，必然会产生一种平衡”，第空注意前面的“矮个子在散热方面有优势”第空注意前文“气候有差别”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“不只是取决于”“北方”“身高普遍增长”在前后文都有相应的提示性的词语。 17 2016年二十国集团（G20）领导人峰会将在中国杭州举办。下面是这次峰会的会标，请写出构图要素，并分
54、别说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 （6分）【答案】构图要素：数根线条构成上下对称的拱桥轮廓；（2分）当中辅以G202016CHINA和“中国”字样的印章。（2分）寓意：说明此次峰会必将构建各国沟通、合作、共赢的桥梁。（2分）【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题
55、的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意“桥”的图案，“G20”“2016”“CHINA”和“中国印章”。结合徽标名称“2016年二十国集团（G20）领导人峰会”分析各自图标的含义。六、写作（60分）18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。（60分）近年来，扫地机器人、烹饪机器人、安保机器人、写稿机器人、护理机器人、挤奶机器人不知疲倦的“超人类”，让人们的居家生活在变得轻松惬意，人类惯常的认知和生活方式被华丽刷新。但是，智能机器人越来越多地进入职场，也将会导致人类“技术性失业”出现在越来越多的领域，使人逐渐感受到机器人“全面入侵”的威胁。韩国人李世石
56、与人工智能阿尔法之间的围棋“人机大战”最终总比分1比4，人类几乎颜面尽失。“人工智能将导致机器人像删除垃圾邮件一样删除人类”，这样的言论固然耸人听闻，但机器人带来的哲学反思与伦理困境，必将是未来社会的严峻挑战。作为面临机器人潮流势不可挡的一代，如何看待这些威胁和挑战呢？要求选好角度，确定立意，自拟标题，写议论文或记叙文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】替谁去上班早在1984 年，好莱坞电影终结者，就让人们感觉到了机器人的威胁。如今，机器人在进入家庭，为人们创造舒适生活的同时，也越来越多出现在工作场所，记者、律师、出租车司机机器人正向越来越多的人类工作岗位逼近，机器
57、人正成为人类就业的杀手。波士顿咨询公司预测，2025年全球四分之一的工作，将被智能软件系统或机器人代替。英国牛津大学研究称，未来20年，英国35%现有工作将自动化，而高达47%的美国就业岗位将被机器人占有。今年 7 月，日本一家名为 Cyberdyne 的公司推出了一个全新的人工智能领导机器人；日本羽田机场使用轮式机器人作为清洁工和搬运工。到了 2020 年，通用、奔驰、奥迪、宝马、雷诺、特斯拉和谷歌等厂商都将推出自动驾驶汽车。在欧洲，6万多台挤奶机器人承担了挤牛奶工作；24家屠宰场“聘请”机器人来宰杀生猪而在我国一些餐馆，机器人服务员的身影也吸引着食客的目光。在金华，身高15米左右的“丽丽”
58、和“州州”，手端两层托盘，还能穿梭忙碌，最快1分钟能走30米。武汉一家小吃店的机器人“萌萌”，做的刀削面口感相当不错。而许多高校、医院，已开始供应机器人制作的营养美食。此外，白天当迎宾、晚上防盗贼的安防机器人，也在一些公司相继上岗。“尽管机器人还没有走进日常生活，但不要限制我们对他们的想象。”比利时AMS集团总裁JohanPotargent如此表述。白领工作曾被视为人类的专属领域，但现在该领域也被机器人入侵。9月10日，腾讯Dreamwriter（梦幻写手）机器人1分钟写出新闻稿的消息，刷爆了朋友圈，不少人调侃：机器人写稿，记者已经哭晕在厕所。据报道，该机器人所写稿子虽拼凑感强，无法替代记者有
59、深度和思想性的原创稿件。但建立在大数据和云计算基础上的人工智能，却使它能从互联网和大数据中瞬间抓取海量信息，在第一时间自动生成稿件，输出分析和研判，一分钟便将重要资讯和解读送达用户。尽管相关人士认为，未来10年该机器人也只能是记者的辅助工具，还无法抢走记者的饭碗，但它的批量生产模式，每天可完成百篇稿件，在数量上绝对“完胜”最快手的记者。而写稿机器人，在美联社、纽约时报等国外媒体，几年前就上岗了。2015年3月，美联社（AP）发布消息，称将运用一款名为“语言大师”（Wordsmith）的软件，自动撰写高校体育新闻。受机器人威胁的白领，还远不止记者，律师、秘书、画家等“高端”职位也面临着来自人工智
60、能的威胁。9月在广东佛山举办的第二届世界机器人展暨智能装备产业大会上，机器人从事着各种人文活动：下象棋、雕刻、对话画像机器人完成一幅人物素描，耗时不超过5分钟。而百度智能机器人助手“度秘”也将呱呱坠地，微软第三代人工智能机器人，超强*“小冰”则已杀回微信。“娇娇”是近期火爆的一款金融机器人。9月，这款智能大堂经理机器人在武汉、大连、宁波等多地的交通银行上岗。身高95厘米、体重仅5公斤的“她”，不仅长相可爱、表情丰富，对银行业务咨询也对答如流，能与客户轻松聊天、撒娇卖萌，安抚客户焦躁情绪，还能通过语言交流、触摸交互、肢体语言等方式，主动识别客户需求，协助完成咨询接待、业务引导、信息查询等多种服务
61、。值得一提的是，这些“白领机器人”并非只是简单重复工作，人工智能的它们还会在完成工作的同时学习充电，这也是人工智能可能会威胁人类的最主要原因。美国和欧洲专家曾预期，随着机器人上岗的增多，将出现大规模失业且员工工资下滑现象。然而，在被称为机器人研发动力室的日本，机器人却被首相安倍晋三视为一种解决日本人口老龄化、劳动力数量萎缩和公众反感搬迁等社会问题的“优雅”方式。他呼吁进行“机器人*”，鼓励更多机器人投入使用，并启动了5年计划，以推进智能机器人在制造业、供应链、建筑和医疗保健领域的使用。在日本北海道江别市，一家奶牛场9月开始引进8台最先进的挤奶机器人，今后约500头奶牛的挤奶工作将实现24小时自
62、动化；位于东京东部千叶县的“好日子”疗养院，一台价值40万日元的自动升降机器人，能将瘫痪在床的老人轻松移到轮椅上；在东京北部琦玉县一栋储存着28000件包括疫苗、液态食物和栓剂等物品的建筑中，16个机器人以接近完美的准确度，1小时内熟练地分拣了1万件物品。“它们能每星期7天，每天24小时工作，且不会生病，不会犯错，更不会*。” X大奖创始人、奇点大学执行主席Peter Diamandis曾如此描绘智能机器人的强大。也许不远的未来，我们将与机器人朝夕相伴。无论是新一届夏季达沃斯论坛，还是第二届世界机器人及智能装备产业大会暨博览会，机器人技术都绽放出异样的光彩，从医疗服务到远程传感操控，智能机器人井喷时代的到来，正成为全球新一轮工业*的重要推动力。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道任务驱动型作文题。材料包含矛盾，明确了写作情境，设定了写作对象、写作者身份。材料围绕智能机器人给人类生活方式带来的变革和挑战展开，审题立意要体现辨证思维。但要把握对立观点后隐含的意蕴，写作重点是如何辩证地看待机器人潮流给人类带来的威胁和挑战。
