1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠58915-16人教版（无答案） 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、积累、运用 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此
2、言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、读下面的字，选择正确的音节，在正确音节下面画“”。 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师
3、者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 A、泊（b b p） B、掸(dn dn chn)C、糟（zo co zho）D、瞻（zn zhn zhng）2、把下面词语补充完整。 草长（）飞 柳暗花（） 花好月（） 返（）归真应接不（） 南（）北调 （）云密布 粉（）玉砌3、选词填空，每个词只能用一次。 躲闪 躲避（1）、她好像有意（）我。（2）
4、、一个足球从侧面突然飞来，我（）不及，正好打在我的头上。4、填写下面诗句。 （1）（），春来江水绿如蓝。（白居易忆江南）（2）（），一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）（3）（），只缘身在此山中。（苏轼题西林壁）（4）死去元知万事空，（）。（陆游示儿）（5）但使龙城飞将在，（）。（王昌龄出塞）（6）（），碧水东流至此回。（李白望天门山）（7）（），半江瑟瑟半江红。（白居易暮江吟）（8）（），天下谁人不识君。（高适别董大）（9）月落乌啼霜满天，（）。（张继枫桥夜泊）（10）接天莲叶无穷碧，（）。（杨万里晓出净慈寺送林子方）5、 在原文中用修改下面一段话中的错误。 书柜上。有散发着油黑香味的一本蛇岛
5、的秘密，我一下子把书名吸引住了。蛇岛在什么地方？那上面倒底有什么秘密呢？我无可奈何的埋头读起来。明明，吃饭了。叫声打消了我。 二、阅读 （一） 新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和忏悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳
6、的歌声四方回荡，另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒（mng）到处蠕动，吐着舌箭。老人仰望苍天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代都一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨（yn）落下来，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入社会的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆
7、起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫（xun）然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有坠入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。依然在人生的大门口徘徊，踌(chu)躇(ch)着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在漆黑的山路上步履蹒跚（
8、pnshn)时，再来痛苦地叫喊：“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。1、在通往人生的终点坟墓的旅途中，老人虚度了六十年，才对他虚度年华而悔恨，从什么地方可以看出来？ 2、当年在人生的十字路口，老人选择了什么入口？现在态度又如何？ 3、 老人为什么要大声呼喊“回来，我的青春！回来呀！” 4、文章写老人，而最后一段又写到人们，这样写有什么作用？ 5、青春，稍纵即逝。联系实际说说怎样抓住它，才不因虚度而悔恨？ （二） 1952年11月，在伦敦出现了人类历史上最严重的烟雾。从12月4-10日七天时间，伦敦共有4700人见了上帝。大英博物馆空凋系统的过滤器平时很少堵塞，可是在大烟雾期间，堵塞次
9、数是平时的26倍，四小时就堵24次。这场灾难迫使政府成立了调查小组。调查报告指出，伦敦烟雾形成原因之一，是政府没有采取有力的措施，以减少含硫量高的燃煤使用量，而煤使伦敦居民的必需燃料。17世纪，伦敦居民就开始用煤代替木炭取暖。18世纪末，每年运进伦敦的煤就超过百万吨。随之而来的是空气污染严重。当时，上街是件令人难受的事，街上到处是一层煤炭。许多人上街时要披一件专用的黑色外衣，或者打着黑色的雨伞在街上匆匆走过。欧洲大陆的人来到这个岛国首都时，还以为黑色是伦敦的流行色。一百多年来，伦敦市政府想了些办法控制空气污染。可行的办法是用无烟煤。同时，改造燃煤设备工作也在全国展开。但是，在19世纪以前，英国
10、对空气质量调整的焦点集中在工厂对空气的污染上，并没把城市当作一个整体，没有把居民燃煤当主要污染源。1956年，政府才制定清新空气法，政府有权设立无烟区，无烟区内禁止任何家庭和工厂排放黑烟，伦敦有90%的地区被定为无烟区。二三十年后，伦敦大气中的污染物比最严重的烟雾时期减少80%。伦敦“雾都”之称成为历史。伦敦烟雾事件，是人类在历史上第一次遭到大自然的报复。受惩罚的是伦敦人，被震醒的是全世界。1、本文主要说明的内容是什么？ 2、用“ ”画出第一、二自然段的中心句。 3、用你的话说说下面词语的意思。迫使：（ ）报复：（ ）4、请你根据短文的内容，给伦敦写两句关于环保的标语。 三、作文 在生活中，人与人是相互依存的，请你选一件自己关心、帮助别人的印象最深的或自己得到别人关心、帮助的事写下来。要求:1.事情的经过要完整；2.表达自己的真情实感；3.字数在500字以上；4.题目自拟。
