1、-1-8.逻辑电路和控制电路-2-8.逻辑电路和控制电路 目标导航 知识梳理 重难聚焦 典例透析 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号.2.通过实验理解“与”“或”和“非”电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系,会用真值表表示一些简单的逻辑关系.3.初步了解集成电路的作用及发展情况.4.通过简单的逻辑电路的设计,体会现实意义.-3-8.逻辑电路和控制电路 目标导航 知识梳理 重难聚焦 典例透析 一、常见的逻辑电路 1.开关“与”电路(1)逻辑关系:只有当A与B都接通时,灯泡才会导通,也就是一个事件的几个条件同时满足时该事件才能发生.-4-8.逻辑电路和控制电路 目标导航 知识梳理 重难聚焦 典
2、例透析(2)真值表:对于输入:用“1”表示条件满足,用“0”表示条件不满足;对于输出:用“1”表示产生结果,用“0”表示没有产生结果(以下同).这样,“与”电路真值表表示为 输入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 -5-8.逻辑电路和控制电路 目标导航 知识梳理 重难聚焦 典例透析 2.开关“或”电路(1)逻辑关系:只要两个开关A和B中的一个闭合(或都闭合),灯泡就会导通,也就是决定一个事件的各种条件中至少有一个满足,这一事件就会发生.(2)真值表:输入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 -6-8.逻辑电路和控制电路 目标导航 知
3、识梳理 重难聚焦 典例透析 3.开关“非”电路(1)逻辑关系:当A闭合时,灯泡P不亮,当A断开时,灯泡P导通,也就是说输入与输出的逻辑关系是相反的.(2)真值表:输入 输出 A Y 0 1 1 0 -7-8.逻辑电路和控制电路 目标导航 知识梳理 重难聚焦 典例透析 如图所示,为了方便及节约用电,宿舍楼楼道里安装有声光控制灯,这种灯在有光或没有声音时,不亮,而在无光又有声音时,灯就会自动点亮,这里面有什么逻辑关系呢?提示:这里面有“与”和“非”逻辑关系,即有声无光时灯就自动点亮.-8-8.逻辑电路和控制电路 目标导航 知识梳理 重难聚焦 典例透析 二、晶体管逻辑电路和集成电路(选学)1.晶体管
4、逻辑电路:“与”电路和“或”电路的逻辑关系可通过二极管来实现,“非”电路的逻辑关系可通过三极管来实现.其优点是速度快,可靠性高.2.集成电路:它是以半导体材料为基片,将组成电路的各种元件(如电阻、电容、二极管等)和连线集成在同一基片上,成为具有一定功能的微电路系统,这就是集成电路,它具有分立元件无可比拟的优点,主要优点有体积小、重量轻、可靠性高、运算速度快、成本低廉等.-9-8.逻辑电路和控制电路 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 探究一 探究二 对三种逻辑电路的理解和对比 电路种类 类比电路图 逻辑关系 电路的特点“与”电路 两个开关都闭合是灯亮的充分必要条件,逻辑关系可示意为AB=开
5、关之间是串联关系.当 A、B 输入都为“0”或 A、B 中有一个输入为“0”时,输出为“0”;当 A、B 输入都为“1”时,输出为“1”-10-8.逻辑电路和控制电路 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 探究一 探究二 电路种类 类比电路图 逻辑关系 电路的特点“或”电路 两个开关都闭合是灯亮的充分但不必要条件,逻辑关系可示意为 开关之间是并联关系.A、B 输入都为“0”时,输出为“0”;A、B 输入都为“1”或 A、B 中有一个输入为“1”时,输出为“1”“非”电路 逻辑关系表示为AC,表示结果 成立,C表示结果 不成立 单刀双掷开关.当 A 输入为“1”时,输出为“0”;当 A 输入为
6、“0”时,输出为“1”-11-8.逻辑电路和控制电路 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 探究一 探究二 逻辑关系的实际应用 1.逻辑电路在实际中有着广泛的应用,有时往往要求通过设计一些简单的逻辑电路完成相关的逻辑功能.要对逻辑电路的种类进行准确的选取,这就要求:(1)准确地对一些实例分析条件与结果之间的逻辑关系;(2)熟练记住“与”“或”“非”三种逻辑电路的逻辑关系并理解这三种逻辑电路中条件与结果之间的关系.-12-8.逻辑电路和控制电路 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 探究一 探究二 2.逻辑电路的问题分析中,电路往往要和一些常用的电学元件(如电阻、开关、热敏电阻、光敏电阻、二
7、极管等)一起构成电路,通过电路中某一部分的变化(开关的通断、电阻的变化等)实现逻辑电路输入端的电压变化,即电势的高低变化,从而通过逻辑电路的输出端达到控制电路的目的,因此在分析这类问题时,除熟练掌握各种逻辑电路的作用外,还要熟练地掌握电路的动态变化规律的分析,准确判断出电路中尤其是逻辑电路部分的电势高低的变化,从而达到正确解决问题的目的.-13-8.逻辑电路和控制电路 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航【例题1】如图所示,表示输入端A、B的电势随时间的变化关系,如果它是“与”逻辑电路的输入端,请画出这种逻辑电路输出端Z电势随时间的变化关系.点拨:“与”逻辑关系是当两个输入端都有信号时,输出
8、端才有信号输出,为了方便分析输出端的情况,可以借用真值表进行分析.-14-8.逻辑电路和控制电路 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 解析:对“与”逻辑关系,先画出A、B、Z的真值表,然后再确定输出Z与时间的变化关系:A(A)B(B)Z 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 所以Z随时间变化如图所示.答案:见解析 -15-8.逻辑电路和控制电路 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 反思一般情况下,用“1”来表示高电位,“0”表示低电位,只有正确地列出真值表,找出A、B的逻辑关系,才能列出Z的真值表,画出Z随时间变化的
9、关系.触类旁通若A、B为“或”逻辑电路输入端,则其输出端电势随时间的变化图像又会怎样?答案:-16-8.逻辑电路和控制电路 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航【例题2】电动机的自动控制电路如图所示,其中RH为热敏电阻,RL为光敏电阻,当温度升高时,RH的阻值远小于R1;当光照射RL时,其阻值远小于R2.为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动,电路中的虚线框内应选 电路;若要提高光照时电动机启动的灵敏度,可以 (选填“增大”或“减小”)R2的阻值.-17-8.逻辑电路和控制电路 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 解析:为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动,即热敏电阻或光敏电阻的电阻值较小时,输入为1,输出为1,所以是“或”电路.因为若要提高光照时电动机启动的灵敏度,也就是在光照较小 即光敏电阻相对较大时输入接近 1,即22+更大,故要增大 R2.答案:“或”增大 反思条件成立或结果成立对应逻辑电路中的“1”,相反时对应“0”,“1”“0”是逻辑关系中的两种取值,不表示具体数字.