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2017届高三历史百所好题速递分项解析汇编:专题03 近代中国反侵略、求民主的潮流(第01期) WORD版.doc

1、11930年2月,中国发生大规模军阀混战,当时的中共中央领导人乘机提出把组织工人罢工、组织地方起义、组织兵变等作为革命的中心策略来抓。这表明当时的中共中央领导人A. 对中国革命的任务认识模糊 B. 能从时局出发做出正确决策C. 对革命形势的估计明显错误 D. 找到了中国革命的正确道路】【全国市级联考word】山西省临汾市2017届高三考前适应性训练考试(三)文科综合历史试题【答案】C【名师点睛】在做此类的试题时一定要对被选项要“三思”:一思考每一个被选项是否符合历史史实,排除不符合材料反映的史实的选项;二思考是否符合题干要求,排除不符合题干要求的;三思考是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干无

2、关紧要的。2下图是美国20世纪40年代的一幅宣传画。对画中信息解读正确的是A. 美国认识到中国是抗日的主力 B. 国共合作抗日得到美国的肯定C. 中美已经结成了反法西同盟 D. 美国支持国民政府的一党专政】【全国市级联考word】河北省张家口市2017届高三4月统一模拟考试文综历史试题【答案】C【解析】根据题干时间“20世纪40年代”可知是第二次世界大战;图片内容“中美握手”意味着联合,故可知中美已经结成了反法西同盟,C项正确。图片没有反映美国认识到中国是抗日的主力的相关信息,排除A。图片没有体现与中共有关的信息,排除B。D项应是解放战争时期,排除。所以选C。3中华民国南京临时政府成立时实行总

3、统制。在袁世凯即将就任临时大总统时,临时约法变总统制为责任内阁制,对总统的权力作了诸多限制,以防袁世凯专权。这一做法A. 体现了强烈的法制意识 B. 有效维护了辛亥革命成果C. 因人设法有违宪政精神 D. 直接目的是完善民主体制】2017届安徽省舒城中学高三仿真(一)文综-历史试卷(带解析)【答案】C41939年,国民政府战时新闻局明令:表示全国团体时绝对禁用“国共合作”“组织国防政府”“阵线”等字眼,“抗日联军”“统一战线”“联合战线”等词语应统一替换为“团结抗战”。这样做的主要意图是A. 防止虚假信息动摇民心 B. 削弱中共的政治影响C. 建立起高效的新闻体系 D. 维护国共合作的局面】【

4、全国市级联考word】山东省潍坊市2017届高三第二次模拟考试文科综合-历史试题【答案】B【解析】由“国民政府战时新闻局明令:表示全国团体时绝对禁用“国共合作”“组织国防政府”“阵线”等字眼”,使用“抗日联军”“统一战线”“联合战线”等词语应,可以看出国民政府在弱化中共在抗日战争中作用和影响,故本题答案选B项;A项不选,题干中看不出“虚假信息”;C项不选,战时新闻局命令主要体现国民政府的政治意图,不是为了发展新闻体系;D项中的“维护”与“表示全国团体时绝对禁用“国共合作”“组织国防政府”“阵线”等字眼”不符。5在对外交往中,“天朝”和“中国”的使用频率:道光最初10年,“天朝”50余次,“中国

5、”不满10次;道光十六年(1836年)四月至十七年四月“天朝”6次,“中国”5次;道光十八年一月至五月,“天朝”6次,“中国”14次,“中国”首次超过了“天朝”这表明A. 中国国际地位持续下降 B. 洋务思想与传统的观念发生冲突C. 中华民族主权意识增强 D. 清政府逐渐形成对等外交的理念】【全国市级联考word】山东省潍坊市2017届高三第二次模拟考试文科综合-历史试题【答案】D【名师点睛】本题解题首先要结合所学知识明确“天朝”体现的含义,然后结合题干中“中国”首次超过了“天朝”进行选择。61934年5月,国民党中央宣传委员会在上海设立“图书杂志审查委员会”。当年出具查禁25家书店的公文,共

6、涉及28位作家的149种书籍。各书店联名请求“体恤商艰,从轻处置”。当局批复:“一、切实执行前令三、在剿匪严重时期内暂禁发售者三十种”。这反映国民政府A. 为了配合对革命根据地的军事行动 B. 为抗日战争做好舆论的准备C. 防范各地军阀利用媒体兴起反蒋运动 D. 官僚资本对民族出版业的打击】浙江省瑞安市第七中学2017届高三下学期周七文科综合历史试题【答案】A【解析】本题主要考查。根据材料信息,结合所学知识可知从材料中的“剿匪”等字眼可以看出当时国民政府正在围剿革命根据地,所以材料中国民党中央宣传委员会是在配合对革命根据地的军事行动,选A是符合题意的,正确;当时国民政府尚未开始抗战,也不是为抗

7、日战争做好舆论的准备,选项B不符合题意,排除;材料是强调配合对革命根据地的军事行动而不是防范各地军阀利用媒体兴起反蒋运动,选项C不符合题意,排除;选项D错在不是材料的主旨,本身的描述也是错误的,不符合题意,排除;故本题选A。【名师点睛】纵观当今历史试题的命题动向不难发现,考题虽然仍旧依托教材知识点,但所要表达的内容未必与教材一致,这就要求学生在分析题干时切忌想当然,而是要研读题干、材料,用题干检验选项,用选项检验知识点,做到首尾兼顾,一定要做到一切从题干出发才可以。7【加试题】下列各图划线部分体现了19世纪晚期以来日本殖民统治范围变化,按时间顺序排列正确的是A. B. C. D. 】2017届

8、浙江省名校协作体高三下学期考试历史试卷(带解析)【答案】B点睛:本题时历史读图题,考查日本殖民统治范围变化。不但要求学生具备一定历史知识的储备,还要具有一定地理知识的素养。从此题我们可以认识到今后的学习过程中要注意和地理、政治学科的联系。81937年9月,国民党公布了由共产党提交的国共合作宣言,主要内容是提出抗日的三项主张;争取中华民族之独立自由与解放;实现民权政治,召开国民大会,以制定宪法与规定救国方针;实现中国人民之幸福与愉快的生活。该材料表明A. 反对帝国主义的国民革命运动开始 B. 广泛的抗日民族统一战线建立C. 中华民族自草心、自信心极大提高 D. “和平民主团结”建国方针实现】【全

9、国市级联考word】北京市东城区2017届高三5月综合练习(二模)文综历史试题【答案】B【解析】本题主要考查抗日战争。根据材料信息,结合所学知识可知1937年9月,国民党公布了由共产党提交的国共合作宣言是抗日民族统一战线正式建立的标志,所以该材料表明广泛的抗日民族统一战线建立,材料的主旨也是强调这一点,选B是符合题意的,正确;国民革命运动开始于1926年,选项A在时间上不符合题意,排除;中华民族自尊心、自信心极大提高是抗战胜利的意义,选项C不符合题意,排除;“和平民主团结”建国方针实现是抗战胜利之后的重庆谈判,选项D不符合题意,排除;故本题选B。【名师点睛】纵观当今历史试题的命题动向不难发现,

10、考题虽然仍旧依托教材知识点,但所要表达的内容未必与教材一致,这就要求学生在分析题干时切忌想当然,而是要研读题干、材料,用题干检验选项,用选项检验知识点,做到首尾兼顾,一定要做到一切从题干出发才可以。91932年“一二八”事变后,国民党四届二中全会通过了提议以洛阳为行都以长安为西京案,内中称“陪都之设定,在历史地理及国家将来需要上,终以长安为宜,请定名为西京”由此可知,国民政府意在A. 力图防范西北地区的反蒋运动 B. 为其“攘外必先安内”的方针辩护C. 借此掩盖其围剿共产党的行径 D. 准备以西北作为长期抗日的后方】【全国市级联考word】山西省晋城市2017届高三教学质量监测(二模)文综历史

11、试题【答案】D 10延安地区延川县第三乡321户(部分)阶级成分表:阶级土地革命前(1935年1月)土地革命后(1939年12月)数目百分比数目百分比贫民20463.713642.6中农5015.612338.2富农164.9227.0地主123.800据此可知当时A. 中国农民生活水平得到提高 B. 边区政府注重革命根据地建设C. 地主阶级在中国已经被消灭 D. 国民政府的土地政策成效显著】【全国百强校】山东师范大学附属中学2017届高三第八次模拟文综-历史【答案】B【解析】本题主要考查革命根据地建设。根据材料信息,结合所学知识可知贫民比重的下降、中农、富农的增多是边区政府注重革命根据地建设

12、的结果,也反映了边区政府是注重革命根据地建设的,选B是符合题意的,正确;抗战时期中国农民生活水平仍很落后,选项A不符合题意,排除;地主阶级在中国已经被消灭是在建国后的土地改革后,选项C不符合题意,排除;材料反映的是边区政府而非国民政府的土地政策,选项D不符合题意,排除;故本题选B。【名师点睛】表格型材料选择题综合性地考查了多项能力,既有表格的处理能力,也有原因分析的历史阐释的能力,对考生认识历史发展特征和逻辑推理能力也有较高的要求。解答这类选择题,对图片要“三看”:一看表格的时间、空间,界定答题范围;二看表格反映的问题实质,确定答题方向;三看表格的关键信息,明确内涵外延。11八七会议通过的最近

13、职工运动议决案指出:“工人阶级应该时刻准备能领导并参加武装暴动。以乡村农民之胜利为依据,推翻反革命政权,而建立革命平民的民权的城市政府”。材料表明当时中共中央A. 确定了土地革命的方针 B. 坚持以城市为中心的革命模式C. 摆脱了共产国际的影响 D. 主张走农村包围城市的革命道路】【全国市级联考word】黑龙江省大庆市2017届高三第三次教学质量检测(三模)文科综合历史试题【答案】B12国民觉军队大举进攻中原解放区等各解放区,人民解放军的战略方针是:以集中优势兵力打运动战为主,以歼灭敌人有生力量为主要目标,集中优势兵力各个歼灭敌人是基本的作战方法。这一时期解放战争处于A. 战略防御阶段 B.

14、战略相持阶段 C. 战略反攻阶段 D. 战略决战阶段】【全国市级联考word】2017年天津市河西区高三二模历史试题【答案】A【解析】根据所学知识可知战略防御阶段,人民解放军的战略方针是:以集中优势兵力打运动战为主,以歼灭敌人有生力量为主要目标,集中优势兵力各个歼灭敌人,A项正确。解放战争没有战略相持阶段,排除B。1974年三路大军挺进中原,对国民党展开战略反攻,排除C。1948秋,解放军力量超过国民党军,进行战略决战的时机成熟,发动三大战役,排除D。所以选A点睛:解决本题的关键是熟记解放战争期间的重大战役战略,运用所学知识逐一排除选项即可。13民国某年,胡汉民曾说:“倘若中央党部和国民政府没

15、有在南京行使职权,从4月起大家就要完全受其支配,可以说不但大江南北的各省不得了,就连珠江流域也通通要受两湖以往所受的赤祸了。”胡汉民所说的“行使职权”导致A. 抗日统一战线面临危机 B. 第五次反围剿的失利C. 国共两党合作走向破裂 D. 解放战争的全面爆发】江西省南昌二中、临川一中2017届高三下学期期中联考文科综合历史试题【答案】C点睛:学生充分把握时间线索,深刻认识空间差异,是学习历史过程中一个非常需要重视的问题,尤其是时间观念的把握,对高中学生来说,依然是个需要很重视的关键问题。由于现行历史教科书是按照模块加板块的模式编写的,这就使得历史知识的时序性被打破,导致有些同学因为初中历史没有

16、学好,直接影响到高中阶段的学习,对于时序性的把握很多时候使我们解决历史问题必须要考虑的,所以提醒同学们注意准确记忆一些重大事件的发生时间。这一题表面看不是考时间,但是却通过一系列的地名来考时间,所以时空观念是历史核心素养之一。14资政新篇的一些改革建议大多得到的洪秀全的肯定,如:“主张兴办近代工矿交通金融邮政事业,并允许私人经营,允许使用雇佣劳动;主张与外国平等来往通商,同时用竞争手段抑制经济扩张。”这说明A. 这些改革建议适应了太平天国革命的需要B. 中国民族资本主义对农民的思想产生了深刻影响C. 当时的农民阶级要求发展资本主义D. 农民领袖能够接受近代先进事物】中学联盟辽宁省盘锦市辽河油田

17、第二高级中学2017届高三上学期期末考试历史试题【答案】D【解析】材料反映洪秀全肯定了资政新篇中一些改革建议,说明农民领袖能够接受近代先进事物。故答案为D项。资政新篇不是农民革命实践的产物,也没有能够实施,排除A项;太平天国运动时民族资本主义还没有产生,排除B项;要求发展资本主义与农民运动的阶级属性不符,排除C项。15宪政是价值理性和工具理性的统一体,所谓价值理性就是关照人的自我价值和自我权力的实现;所谓工具理性就是人们通过宪法约束政府权力,从而保障自我权利不受过度膨胀的国家权力的迫害。有学者认为中国近代的宪政思想体系更多体现了工具理性这一特点。这在当时是因为A. 体现个人与国家利益的统一 B

18、. 实现三民主义的现实需要C. 民主宪政是救亡图存的手段 D. 国民素质和公民意识薄弱】【全国百强校word】黑龙江省哈尔滨市第九中学2017届高三第三次模考文综历史试题【答案】C161912年8月民权画报发表题为改头换面的一幅漫画,画中人面部主要器官由“共和”二字组成,四肤和躯干乃为“拿破仑”三字,作者旨在A. 肯定袁世凯维护共和之功 B. 揭露袁世凯实行专制之实C. 希望结束专制建立共和国 D. 批判法国人支持北洋政府】【全国市级联考】2017届湖南省娄底市高考仿真模拟(二模)文科综合历史试卷(带解析)【答案】B【解析】据所学可知袁世凯并没有维护共和制,且在漫画中也无体现,故A项排除;据“

19、人面部主要器官由共和二字组成,四肤和躯干乃为拿破仑三字”可知漫画吧袁世凯与拿破仑放在一起比较,据所学可知拿破仑在法国大革命中建立了法兰西第一帝国,自己成为帝国皇帝,联系此时是1912年8月,改头换面这幅漫画揭露袁世凯以民主共和为名行专制之实,故B项正确;据所学可知此时已经结束了封建君主专制,建立了中华民国,故C项排除;“批判法国人支持北洋政府”在漫画中无体现,故D项排除。点晴:漫画型选择题一是需要对文字信息的准确把握,二是对漫画寓意的准确理解。解题时需要熟知拿破仑的历史史实,且通过袁世凯与拿破仑的比较,明确其寓意,意在强调专制之实。17有资料表明:“英国输华货值,鸦片战争前为数十万英镑,战后增

20、至二百多万英镑,但道光二十六年(1846年)以后开始下降,到咸丰四年(1854年)为一百万英镑多一点,仅略超过战前的水平。对此解读合理的是A. 鸦片战争极大地促进了中英贸易 B. 咸丰比道光更加反对中英贸易C. 中国自然经济的抵抗力相当顽强 D. 英国工业革命扩展到了大清国】【全国市级联考】2017届湖南省娄底市高考仿真模拟(二模)文科综合历史试卷(带解析)【答案】C18第二次鸦片战争期间,清政府与英法两国交涉的焦点是“公使驻京”这被清政府列为谈判中的“第一要事”,而开放外贸口岸等很快达成了协议。这反映出当时的清政府A. 认为英法违背国家平等原则 B. 认为公使驻京违背国际法C. 担忧公使驻京

21、破坏司法主权 D. 维护天朝上国的传统规制】【全国市级联考word】陕西省咸阳市2017届高三模拟考试(三)文综历史试题【答案】D【解析】据材料中“清政府与英法两国在开放外贸口岸等很快达成了协议”反映出当时清政府认为英法并没有违背国家平等原则,故A项排除;“公使驻京违背国际法”在材料中无法体现出来,故B项排除;据所学可知领事裁判权会破坏中国的司法主权,但材料中无体现,故C项排除;据所学可知第二次鸦片战争期间,清政府与英法两国交涉的焦点是“公使驻京”这被清政府列为谈判中的“第一要事”,可知清政府仍然在维护其天朝上国的形象,故D项正确。191921年底至1922年初,共产国际代表马林回到上海后,建

22、议中共加入到国民党之中,该建议立即遭到陈独秀的反对,但在1923年的中共三大上还是通过了中共党员加入国民党的方式来实现国共合作。当时的中共中央认为合作A. 可以弱化国民党在中国国内的影响力 B. 是进行新民主主义革命的必然选择C. 将扩大中共在南方的群众、军事基础 D. 有利于改造和纯洁国民党的阶级成分】【全国市级联考word】江西省新余市2017届高三第二次模拟考试文综历史试卷【答案】B【解析】AC不符合史实,排除;1922年中共二大召开,确定反帝反封建的民主革命纲领,国共合作符合反帝反封建革命任务的需要,是进行新民主主义革命的必然选择,故B正确;中共加入国民党的目的是完成民主革命的需要,并

23、不是为了“改造和纯洁国民党的阶级成分”,故D错误。20图1为晋察冀边区银行(由国民政府批准设立的银行)发行的抗日票,纸张粗糙却不被学术界认为是假币。图2为1941年在南京成立的中央储备银行发行的中储券,印制精美却常被学术界称为伪币。对此理解最符合社会实际的是A. 对两种货币的评价反映了学术界的价值取向B. 中储券主要流通于华东、华中和大西南地区C. 学术界主要是依据纸张和印制质量辨其真伪D. 抗日票得到了中国人民的广泛认同和使用】江西省于都县2017届高三4月仿真训练历史试题【答案】A点睛:本题解题的关键是明确1941年在南京成立的中央储备银行的性质,需要结合所学知识判断当时在南京成立的中央储

24、备银行是日伪政权银行,中储券印制精美却常被学术界称为伪币的原因就是如此,据此即可作出正确判断。21对外贸易是我国历代经济活动的重要内容,体现出“打开大门,走向世界”的文明发展趋势。阅读材料,回答问题。材料一工业时代以前的商业往来,外商来华只是为了购买中国货物。而此时英国人开始来寻找中国市场了,要扭转一千年来欧洲和东亚之间的供求关系,这就是所谓的“自由贸易”。由于不了解英国的国力和国威,终于自食其果。据费正清等剑桥中国晚清史整理材料二经过多年努力,中国于2001年加入世界贸易组织。中国入世三原则是:世贸组织没有中国参加是不完整的;毫无疑问要作为发展中国家加入世贸组织;加入世贸组织是以权利和义务的

25、平衡为原则的。加入世贸组织,机遇与挑战并存。摘编自廖盖隆等中华人民共和国编年史(1)联系所学知识,分析材料一中所谓“英国的国力和国威”形成的原因,并指出英国发动鸦片战争的根本目的。(2)阅读材料二,联系所学知识,说明中国加入世贸组织“多年努力”的过程,并阐述对中国入世三原则的看法。】【百强校】2017届浙江省余姚中学高三上期中历史试卷(带解析)【答案】(1)工业革命使英国实力大大增强;以后的一系列改革使其资本迅速增强;对外推行“炮舰政策”,强制推行自由贸易(任答2点2分)使中国成为英国的商品市场、原料产地和劳动力供应地。(2)过程:1948年关贸总协定创始缔约方;1986年提交“复关”申请;1

26、995年开始,转为申请加入世贸组织谈判;2001年正式批准加入。看法:符合中国的根本利益和长远利益;标志中国在参与经济全球化道路上迈出重要一步;是世贸组织本身的需要,作为最大的发展中国家,没有中国的参加,世贸组织是不完整的。(2分,任答2点2分)【解析】试题分析:(1)“英国的国力和国威”形成的原因可以根据所学英国当时的社会状况得出,工业革命在国力的增强中发挥重要作用,国威的树立是通过对外推行“炮舰政策”即对外殖民扩张形成的。林则徐主持的虎门销烟是鸦片战争爆发的直接原因,英国发动鸦片战争的根本目的同英国当时的工业发展状况有关。英国由于工业革命的开展,急于打开中国市场,使中国成为英国的商品市场、

27、原料产地和劳动力供应地,在此背景下对中国发动鸦片战争,这是根本目的。考点:近代中国反侵略求民主的潮流鸦片战争背景;世界经济的全球化趋势中国加入世贸组织影响。【名师点睛】对于“结合所学知识”类的问答题,答题时要根据材料的线索回归书本,拓展思维,补充认识。要注意从材料指向的时代背景和社会状况分析与回答问题相关的内容,与此同时对材料进行必要的归纳总结,提取对回答问题有用的信息。材料解析型问答题的设问一般规定了答题的方向和要求,通过细心审读设问,摸清命题者的命题角度和要求,把握正确的答题思路。要注意设问间的关系,特别是递进设问类材料题,每一设问由表及里、由浅入深,层层推进,甚至下一设问的问题是上一设问

28、的直接或间接答案。22阅读材料,回答问题。材料1913年唐继尧执掌云南军政后,不断推出新政。一方面积极地裁兵撤督,制定了省宪。并拥护孙中山早年政治理想。认为中国幅员太大,各地情况千差万别,不能也不应该建成中央集权的国家,应当借鉴北美的模式,建立联邦式的共和国。民国七年,唐继尧曾搞联省自治,担任八省联军司令,有过建立联邦制共和国的尝试。同时,民国三年,唐继尧在云南曾开西南兵器工业先河,在昆明海口建兵工厂,在之后的护国、护法和靖国战争中都派上了大用场。此外,从国四年至民国十年,在其主持下云南历时7年建成个碧石铁路,连通了滇越铁路,增加了云南财政收入;唐继尧主持修建了明波村电力抽水站,实现滇池周边规

29、模灌溉;兴办西南地区第一家自来水厂翠湖自来水厂;兴建中国第二个军民两用机场巫家坝机场。并且在民国十一年12月成立了西南地区第二所大学,即东陆大学。民日七年,唐继尧声威大震,被推为护法军总裁之一,并任八省靖国军总司令,发动靖国战争。但实际上,唐继尧表面上支持孙中山反对北阀段祺瑞的护法战争,实际上以“靖国”为名,暗中拆合,孙中山甚为气愤,发表通电指出“南与北如一丘之懋”。选编自谢讨本书唐继尧评传请回答:(1)根据材料,概括唐继尧改革的主要内容。(2)根据材料并结合所学知识,简评唐继尧改革。】【百强校】2017届云南省昆明市一中高三第五次二轮检测文综历史试卷(带解析)【答案】(1)内容:政治方面:尝

30、试联邦共和制度;制定省宪自治;军事方面:建立现代兵工厂和空军;经济方面:改善交通,兴修水利;文化方面:创办大学。(2)评价:积极方面:推动云南全面发展,政治开始民主化,经济有所发展,推动文化进步等。消极方面:改革体现割据性质,其主观目的是为了地方割据,军阀改革在推行民主进步的同时反对民主进步,争权夺利才是实质。【解析】(2)简评唐继尧改革一定要从两个方面进行评价,首先要突出积极方面,例如,政治方面的政治民主化,经济方面的促进云南的经济发展等,但也要看到消极方面,例如,唐继尧改革的本质目的却是为了能够继续在云南地方割据,是为了能够继续进行军阀之间的争权夺利,目的是不好的,一定要明确的指出来。考点

31、:历史上重大改革唐继尧改革唐继尧改革的主要内容及简评23 材料张学良和平统一观的基本内涵是“息内争、御外侮”。“息内争”,即主张国内要和平统一,这是其和平统一观的主要观点。张学良对“内争”的认识是相当深刻的。他认为:内战起因是“落伍军阀,为一时利欲所迷稍不如愿,便以武力为抗争之后盾”,内战后果是“民生憔悴国势阽危”;他本人深有感触地说“一直打内战,皆为不得已之行动,不论其为战胜或失败,均觉万分痛苦。”“御外侮”,即主张对外要抵抗侵略,是其和平统一观的又一主要观点。包含着抵抗日本侵略的思想,在当时的历史条件下,日本的侵略是实现国内和平统一的一个主要障碍,张学良在国民党五中全会期间说道:“内战不停

32、止,很难造成抗日之局势。从前我则认为非抗日不能统一。”摘编自论张学良的和平统一观(1)根据材料概括张学良和平统一观的主要观点,并分析这种观点形成的背景。(2)结合所学知识,说明张学良为实现其和平统一观做了哪些努力?】【百强校】2017届宁夏区六盘山高级中学高三上期末文综历史试卷(带解析)【答案】(1)观点:“息内争”,主张国内和平统一;“御外侮”,主张对外抵抗侵略。背景:国内军阀混战,人民涂炭;日本发动侵华战争,民族危机日益加深。(2)努力:顶住日本压力,宣布“改旗易帜”,拥护南京国民政府完成统一;发动西安事变,逼蒋抗日,促使国共两党走向联合抗日;把停止内战和抵抗日本侵略结合起来。【解析】试题

33、分析:(1)本题主要考查学生获取信息和概括信息的能力。第一小问:由材料“张学良和平统一观的基本内涵是息内争、御外侮”、“息内争,即主张国内要和平统一”、“御外侮,即主张对外要抵抗侵略”概括得出张学良和平统一观的主要观点。第二小问:联系第一小问和结合所学知识可知,背景:国内军阀混战,人民涂炭;日本发动侵华战争,民族危机日益加深。考点:中外历史人物评说中国近代军事家、政治家张学良【名师点睛】如何评价历史人物:(1)要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去,不能以今天的标准苛求古人。(2)要对历史人物的功和过进行全面的分析,一分为二,切忌绝对化,任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。(3)要对这一人物的所有事例全面地了解,不能以点带面。(4)要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。(5)要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面),依据主流作出客观公正的评价。版权所有:高考资源网()

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