1、2014-2015学年江西省宜春市奉新一中高二（上）第一次月考生物试卷一、选择题（本题40小题，每小题1.5分，共60分）1（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）下列说法正确的组合是（）病毒是生命系统结构层次中最小单位利用高浓度的盐水杀菌的原理是细菌由于渗透作用脱水而死亡 具有生命的结构都有蛋白质和核酸 只能自己合成，不能从食物获取的氨基酸叫做必需氨基酸还原性糖的鉴定试验，需要在沸水中水浴加热处理观察花生子叶中脂肪颗粒实验和观察DNA和RNA在细胞中分布实验，都用到盐酸，且作用是一样的ABCD2（1.5分）（2011秋苍山县期末）细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程
2、，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性3（1.5分）（2013桃城区校级二模）下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（）A“一只草履虫”和“一只山羊”二者生命系统的结构层次是完全相同的B覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述C“丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析D最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈4（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）图中甲图是一组目镜标有5和16字样、物镜标有10和40字样的
3、镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图象欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是（）A将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央B将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头D物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋5（1.5分）（2005上海）显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A2个B4个C8个D16个6（1.5分）（2013秋城厢区校级期末）下列图中有关动植物糖类、脂质的种类与关系正确
4、的是（）ABCD7（1.5分）（2013天津校级模拟）图中表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A若为某种多聚体的单体，则最可能是氨基酸B若大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是脂肪C若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则是染色体D若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原8（1.5分）（2014秋大东区校级期中）在生物学中常用双缩脲试剂鉴定蛋白质某同学做了以下四个实验，甲试管：新鲜乳酸奶；乙试管：甘氨酸溶液；丙试管：豆浆和蛋白酶；丁试管：鸡血液中的红细胞和蒸馏水上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是（）A甲、丁B甲、乙、丁C甲、乙、丙D甲、丙、丁9（1.5分）
5、（2010青岛一模）某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入适宜温度的热水中，保温5min然后加入质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（）A砖红色B无色C蓝色D紫色10（1.5分）（2012江苏）下表中有关人体细胞化合物的各项内容的叙述正确的是（）编号化合物实验检测 组成单位 主要功能检测试剂颜色反应脂肪苏丹染液橘黄色脂肪酸储存能量糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动核酸甲基绿染液绿色核苷酸携带遗传信
6、息ABCD11（1.5分）（2014秋海安县校级期中）下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式，据图下列叙述不正确的是（）A以上这三种氨基酸的R基依次分别是H、CH3、CH2OHB将这三种氨基酸（足量）置于适宜条件下，经脱水缩合可形成的三肽化合物最多有27种C由这三种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽键的数目依次是1、1、2D从上式可看出，只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸12（1.5分）（2005秋盐城期末）某多肽链为199肽，其分子式为CxHyNAOBS2（A199、B200），并且由下列5种氨基酸组成那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多
7、少个？（）AA199、BA200、B200CA199、DA200、13（1.5分）（2012上海）生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（）A蛋白质分解为多肽链B多肽链分解为若干短肽C多肽链分解为氨基酸D氨基酸分解为氨基和碳链化合物14（1.5分）（2008上海）现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A798、2和2B798、12和10C799、1和1D799、11和915（1.5分）（2012秋莱州市校级期末）古诗云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”下列关于组成“蚕丝”的主要成分的
8、叙述，正确的是（）A它的基本组成单位的通式为CONHB它的形成过程中有水产生C蚕丝服装适宜用加酶洗衣粉清洗D它一定含有的化学元素是C、H、O、N、P、Fe16（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）“一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者”下列与此有关的叙述，不正确的是（）A蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质B有些蛋白质具有运输功能，载体和抗体都是蛋白质C细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶是蛋白质D有些蛋白质起信息传递作用，如性腺分泌的性激素17（1.5分）（2014春上饶期末）从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分
9、解而y不变x含有化学元素N，有的还含有S，y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y下列有关x、y的叙述，错误的是（）Ax可能是蛋白质By的基本组成单位可能是核苷酸C细胞膜上的x可能是载体Dy只存在于细胞核中18（1.5分）（2013秋城厢区校级期末）如图是核苷酸的基本组成单位，下列叙述正确的是（）A若m为胸腺嘧啶，则b是构成RNA的单体B若m为胸腺嘧啶，则b在细胞中主要位于细胞核C若m为尿嘧啶，则RNA中不含有化合物bD若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸19（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春”在此美丽
10、盛景中，蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应该现象能很好地说明细胞膜（）A主要由脂质和蛋白质组成B可将细胞与外界环境分隔开C控制物质出入细胞的作用是相对的D进行细胞间的信息交流20（1.5分）（2013泰安一模）用新鲜、成熟的天竺葵叶片作实验材料进行实验，以下叙述正确的是（）A可用于观察线粒体的结构B可用于观察染色体的形态C可用于观察光合作用产物D较容易制备纯的细胞膜21（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）下列关于实验的说法，正确的是（）A观察细胞质壁分
11、离时，可用根尖分生细胞B还原性糖和蛋白质鉴定都要水浴加热C制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞D探究DNA和RNA的分布时，吡罗红甲基绿染色剂需现用现配22（1.5分）（2013山东）真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构下列不属于此类结构的是（）A神经细胞的树突B线粒体的嵴C甲状腺细胞的内质网D叶绿体的基粒23（1.5分）（2014春绥化校级期末）最新研究发现，内皮素分布不均是造成色斑的主要原因内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜上的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音分析上述材料体现了细胞膜的哪种功能（）A细胞膜中磷脂含量越高，
12、功能越复杂B细胞膜可控制物质进出细胞C细胞膜具有信息交流的功能D细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质24（1.5分）（2014湖南一模）下列不属于细胞间信息交流实例的是（）A胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞C高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流D细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递25（1.5分）（2014向阳区校级模拟）黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来这一结果直接导致（）A染色体被破坏B高尔基体被破坏C中心体
13、被破坏D分泌蛋白质的合成受到影响26（1.5分）（2013秋荆门期末）下列关于细胞的说法正确的一组是：（）含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 含中心体的细胞必定为动物细胞 同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 植物细胞必定含叶绿体 能进行光合作用的生物不一定是绿色植物ABCD27（1.5分）（2013郑州一模）美国生物学家马古利斯在她1970年出版的真核细胞的起源一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细胞器的起源的一种学说，称为内共生学说，以下各项叙述不能很好的支持该学说的是（）A叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似B叶绿体有双层膜结构，其内
14、膜的成分与蓝藻细胞膜相似C叶绿体中不含有藻蓝素、藻红素D叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体28（1.5分）（2015信阳一模）“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装或转运，但其本身不参与最终产物（蛋白质）的形成根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于（）A核糖体B内质网C高尔基体D溶酶体29（1.5分）（2011秋临沂期中）细胞的结构和功能是相适应的，下列叙述中正确的是（）A蛋白质合成旺盛的细胞中，其核仁较大，染色体数目较多B生物膜把细胞质分隔成多个区室，使多种化学反应同时进行，而互不干扰C细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性，是细
15、胞膜具有选择透过性的基础D核膜上的核孔是DNA和蛋白质等物质进出细胞核的通道30（1.5分）（2013临沂一模）下列有关生物膜的叙述不正确的是（）A胆固醇、糖蛋白和糖脂等是细胞膜的重要成分B溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新C细胞膜功能的复杂性与磷脂分子密切相关D生物膜系统保证了细胞生命活动高效有序地进行31（1.5分）（2015益阳校级三模）胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素在观察细胞质壁分离及复原实验中，可用高浓度的胭脂红溶液作为外界溶液，观察无色洋葱鳞片叶表皮细胞的变化下列有关叙述正确的是（）A刚发生细胞质壁分离时，细胞的液泡为红色B若细胞发生质壁分离复原，细胞内的无色区域
16、变小C处于质壁分离状态细胞的细胞液浓度一定小于外界溶液的浓度D当质壁分离不能复原时，细胞内可能会出现红色区域32（1.5分）（2014秋临安市校级月考）科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表下列叙述中正确的是（）细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117A形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连C高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D分泌蛋白的合成、加工需要能量，运输过程不需要能量33（1.5分）（2013秋城厢区校级期末）以动物受精卵为实验材料进行以下实
17、验，有关分析正确的是（）A实验和实验说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性B实验和实验说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性C该实验可以证明细胞核的功能D该实验结果可以说明细胞只有保持结构完整性才能正常进行各项生命活动34（1.5分）（2014威海一模）某同学设计渗透装置如图所示（开始时状态），烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶该实验过程中最可能出现的是（）A漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降C加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖D加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶35
18、（1.5分）（2015嘉定区二模）在植物细胞壁分离复原过程中，能正确表达细胞吸水速率变化过程的是（）ABCD36（1.5分）（2013秋龙山县校级期末）将一生物细胞放入大于该细胞细胞液（质）浓度的蔗糖溶液中，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象试分析该同学所使用的实验材料可能是（）根尖分生区细胞 动物细胞 死细胞 去除了细胞壁的植物细胞ABCD37（1.5分）（2013秋城厢区校级期末）将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是（）Aa是蔗糖溶液，b是清水Ba是
19、清水，b是蔗糖溶液C甲中c处细胞吸水D乙中c处细胞失水38（1.5分）（2013秋南长区校级期中）图a和图b是某细胞结构不同放大倍数时的示意图，图b中的是细胞内的相关结构下列关于此图的叙述，正确的是（）A图a可能是洋葱的根尖细胞B细胞的渗透吸水能力与内溶液浓度有关C细胞遗传和代谢的控制中心是D具有膜结构的细胞器有39（1.5分）（2013秋兴国县校级期中）对生物膜结构的探索经历了漫长的历程，下列结论（假说）错误是（）A脂溶性物质更易通过细胞膜说明细胞膜是由脂质组成B提取哺乳动物成熟红细胞的脂质铺展成的单分子层是红细胞表面积2倍，说明膜中的脂质分子排列为连续的两层C电镜下细胞膜呈清晰的暗亮暗三层
20、结构，罗伯特森认为生物膜由脂质蛋白质脂质三层构成D人鼠细胞杂交实验证明细胞膜具有流动性40（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）流动镶嵌模型与单位膜模型根本不同在于（）A前者认为磷脂双分子层是骨架，后者认为蛋白质分子是骨架B后者把生物膜描述为静态的统一结构，前者则认为生物膜上分子大都可以运动C前者认为蛋白质包埋镶嵌在双层磷脂分子中，后者则认为覆盖在内外D前者不支持暗亮暗的显微观察结果，后者支持二、非选择题：（本题共三小题，共40分）41（10分）（2013秋城厢区校级期末）如图表示细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答：（1）图中的组成单位是构成细胞膜基本支架的结构是该种细胞膜的结构模型被称为
21、（2）与细胞膜的识别功能有关的结构是（3）吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜的结构具有，这是因为细胞膜的功能特点是（4）细胞膜的外侧是（M、N）侧，判断的依据是42（16分）（2013秋城厢区校级期末）请据图回答下列问题（1）图示为细胞结构模式图，判断依据是只有使用显微镜可以看到此图所表示的结构（2）蛋白质合成场所是，与该结构合成有关的结构是（3）图中具有双层膜的结构有（填编号），其中RNA从细胞核进入细胞质穿过层膜（4）图中能储存遗传信息的细胞器是和；在细胞核中能被碱性染料染成深色的结构是（5）用该细胞进行质壁分离及复原实验，相当于半透膜的结构是由（填编号）构成的（6）该图所示细胞中能够提取
22、到色的结构有（填名称）（7）若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？，理由是（8）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离，分离细胞器常用的方法是43（14分）（2013秋城厢区校级期末）某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究，假如你是实验小组的成员，请分析回答下列问题：（1）材料用具：1000mL烧杯，带刻度的长颈漏斗、新鲜的膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等装置示意图如图：典型的渗透装置必须具备2个条件：；（2）实验步骤：组装渗透装置两套，分别编号为1、2在两组烧杯中分别加入等量的，在长颈漏斗中分别加入等量同
23、一浓度的保持管内外液面高度相等对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37，2组的烧杯外加降温两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录（3）分析回答本实验是通过测定水分子通过膜的扩散，即作用速率来进行探究此实验的自变量是；为了直观地表示相对速率，用漏斗液面高度的变化作为因变量（4）预测实验结果及结论实验结果实验结论 若1组漏斗液面比2组高低温会影响渗透作用且使渗透速率加快2014-2015学年江西省宜春市奉新一中高二（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题40小题，每小题1.5分，共60分）1（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）下列说法正确的组合是（）病毒是生命系统结构层
24、次中最小单位利用高浓度的盐水杀菌的原理是细菌由于渗透作用脱水而死亡 具有生命的结构都有蛋白质和核酸 只能自己合成，不能从食物获取的氨基酸叫做必需氨基酸还原性糖的鉴定试验，需要在沸水中水浴加热处理观察花生子叶中脂肪颗粒实验和观察DNA和RNA在细胞中分布实验，都用到盐酸，且作用是一样的ABCD考点：物质进出细胞的方式的综合；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验 分析：生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物所有的生物都有蛋白质和核酸生命系统结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈还原糖的鉴
25、定：还原糖+斐林试剂砖红色沉淀观察花生子叶中脂肪颗粒实验不要用盐酸，观察DNA和RNA在细胞中分布实验要用8%的盐酸处理，其作用是能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进人细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合解答：解：细胞是生命系统结构层次中最小单位，错误；利用高浓度的盐水杀菌的原理是细菌由于渗透作用脱水而死亡，正确； 具有生命的结构都有蛋白质和核酸，正确；只能自己合成，不能从食物获取的氨基酸叫做必需氨基酸，正确；还原性糖的鉴定试验，需要在沸水中水浴加热处理，正确；观察花生子叶中脂肪颗粒实验不要用盐酸，观察DNA和RNA在细胞中分布实验要用盐酸，错误所以，正确故选：B点
26、评：本题考查了学生对于相关实验的原理、试剂的使用方法的准确记忆，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力2（1.5分）（2011秋苍山县期末）细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分
27、析：本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 （3）新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特胡克（Robert Hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖解答：解：A、英国科学家虎克是细胞的发现者，A错误；B、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，B错误；C、德国科学家
28、魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；D、细胞学说只揭示了生物的统一性，D错误；故选：C点评：对于此类试题，学生应理解细胞学说的创立过程3（1.5分）（2013桃城区校级二模）下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（）A“一只草履虫”和“一只山羊”二者生命系统的结构层次是完全相同的B覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述C“丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析D最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈考点：生态系统的概念 分析：生命系统的结构层次由小到大包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统识记并理解生命系统结构层次是解答本题的关键解答：解：A、草
29、履虫属于单细胞生物，因此“一只草履虫”既属于细胞层次又属于个体层次，而“一只山羊”只属于个体层次，A错误；B、皮肤由多种组织构成，因此属于器官层次，B正确；C、“丰富度”是指物种丰富度，是在群落层次上对物种组成的分析，C正确；D、细胞是最基本的生命系统结构层次，而生物圈是最大的生命系统结构层次，D正确故选：A点评：本题考查了生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，特别注意植物没有系统层次，单细胞生物的细胞层次就是个体层次4（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）图中甲图是一组目镜标有5和16字样、物镜标有10和40字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组
30、合所观察到的图象欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是（）A将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央B将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头D物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋考点：细胞观察实验 分析：根据有无螺纹可以判断出（1）（2）是目镜，（3）、（4）为物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，故欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央，应向右下角移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10换为40即
31、可解答：解：A、由于显微镜成像为倒像，将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央，A正确；B、换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B错误；C、原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10换为40即可，即转动转换器将物镜将换成镜头，C正确；D、换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D正确故选：B点评：本题主要考查高倍镜的使用相关知识，意在考查学生的实验操作能力和显微镜的应用能力，难度适中5（1.5分）（2005上海）显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为
32、（）A2个B4个C8个D16个考点：细胞观察实验 分析：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数显微镜放大的是物体的长度或宽度，所以在显微镜下，物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数宽度的放大倍数=（物镜目镜）2解答：解：由以上分析可知，物体的面积的放大的倍数=长度的放大倍数宽度的放大倍数=（物镜目镜）2显微镜目镜为10，物镜为10，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满物镜转换为40后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞的数目是原来的，即4个故选：B点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，首先要求考生掌握显微镜的成像原理，明确显微镜放大的是物
33、体的长度或宽度，而不是物体的面积；其次再根据题意判断物镜转换为40后，视野中观察到的细胞的数目6（1.5分）（2013秋城厢区校级期末）下列图中有关动植物糖类、脂质的种类与关系正确的是（）ABCD考点：糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能 分析：阅读通过可知，本题的知识点是糖类和脂质的分类和分布，梳理糖类和脂质的分类和分布，然后分析选项进行解答解答：解：A、植物细胞特有的糖类是麦芽糖、淀粉、纤维素，动物细胞特有的糖类是糖原、乳糖，葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类，A正确；B、葡萄糖、果糖是还原糖，但不是二糖，蔗糖是二糖，但不是还原糖，B错误；C、磷脂和固醇同属于脂质，二者的
34、并列关系，C错误；D、固醇不是生物大分子，D错误故选：A点评：对糖类和脂质的分类和分布的理解、记忆，并建构合理的概念图的本题考查的重点7（1.5分）（2013天津校级模拟）图中表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A若为某种多聚体的单体，则最可能是氨基酸B若大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则是脂肪C若为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则是染色体D若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原考点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；氨基酸的分子结构特点和通式 分析：化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；
35、（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成的组成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白质或氨基酸；和的组成元素只有C、H、O，可能是糖类或脂肪；的组成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸解答：解：A、的组成元素是C、H、O、N，所以最可能是组成蛋白质的氨基酸，故A正确；B、的组成元素只有C、H、O，且存在于皮下和内脏器官周围等部位，可能是脂肪，故B正确；C、的组成元素是C、H、O、N、P，且能储存遗传信息，所有可能是核酸，故C错误；D、的组成元素只有C、H、O，且在肝脏和肌肉中贮能，可能是肝糖元和肌糖元，故D正确故选C点评：本题结合化合物的元素组成图，考查组
36、成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力8（1.5分）（2014秋大东区校级期中）在生物学中常用双缩脲试剂鉴定蛋白质某同学做了以下四个实验，甲试管：新鲜乳酸奶；乙试管：甘氨酸溶液；丙试管：豆浆和蛋白酶；丁试管：鸡血液中的红细胞和蒸馏水上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是（）A甲、丁B甲、乙、丁C甲、乙、丙D甲、丙、丁考点：检测蛋白质的实验 分析：双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，可与蛋白质发生紫色反应新鲜乳酸奶含有植物性蛋白质，蛋白酶把豆浆中的蛋白质分解后剩余蛋白酶，蛋白酶的化学本质是蛋白质；红细胞吸水
37、涨破，将细胞内的血红蛋白释放出来，故甲、丙、丁都含有蛋白质，与双缩脲试剂发生紫色反应解答：解：甲试管中新鲜乳酸奶的主要成分是蛋白质，可与双缩脲发生紫色反应；乙试管中是氨基酸，不能与双缩脲试剂发生紫色反应；丙试管中蛋白酶可以水解豆浆中的蛋白质，但蛋白酶本身也是蛋白质，可与双缩脲试剂发生紫色反应；丁试管中，红细胞在蒸馏水中会吸水胀破，释放血红蛋白，可与双缩脲试剂发生紫色反应；所以上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是甲、丙、丁故选：D点评：本题考查蛋白质鉴定和酶化学本质，有一定难度，豆浆和蛋白酶在一起，只认为豆浆中的蛋白质被分解了，但蛋白酶本身也是蛋白质这一知识点没有引起注意9（1.5
38、分）（2010青岛一模）某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入适宜温度的热水中，保温5min然后加入质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（）A砖红色B无色C蓝色D紫色考点：酶的特性；检测蛋白质的实验；酶的概念 分析：此题考查酶的特性以及检测蛋白质的方法（1）酶的催化活性具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值等特性；（2）鉴定蛋白质需要使用双缩脲试剂，双缩脲试剂需要先加甲液后加乙液，反应呈现紫色；（3）甲液与乙液先混合均匀在使用的
39、话是斐林试剂，用来鉴定还原糖的存在据此答题解答：解：在试管中加入淀粉和淀粉酶，在适宜温度下，淀粉被分解，淀粉酶仍然存在，本质是蛋白质，质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液因有先后滴加顺序则是双缩脲试剂，用来检测蛋白质，产生紫色反应故选：D点评：此题考查基础知识，酶的特性以及蛋白质的检测，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大10（1.5分）（2012江苏）下表中有关人体细胞化合物的各项内容的叙述正确的是（）编号化合物实验检测 组成单位 主要功能检测试剂颜色反应脂肪苏丹染液橘黄色脂肪酸储存能量糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量蛋白质双缩脲试剂紫色氨
40、基酸承担生命活动核酸甲基绿染液绿色核苷酸携带遗传信息ABCD考点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验 分析：1细胞中的某些有机化合物与特定的试剂发生颜色反应呈现特定的颜色如脂肪检测试剂苏丹或，颜色反应分别是橘黄色和红色还原性糖用斐林试剂在沸水浴情况下发生颜色反应，呈现砖红色沉淀蛋白质与双缩脲发生颜色反应呈紫色DNA用甲基绿染液染色呈绿色，RNA用吡罗红染液染色呈红色2细胞中的有机大分子化合物有小分子组成的，有特定的功能如脂肪是由甘油和脂肪酸组成，功能是重要的储能物质糖原组成单位是葡萄糖，功能是主要的能源物质，有储能功能蛋白质组成单位是氨基酸，功能是生物体生命活动的重要承担者核酸
41、组成单位是核苷酸，功能是细胞中携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的合成中具有重要的作用解答：解：脂肪是由甘油和脂肪酸组成，不考虑基本单位，故A错误糖原不是还原性糖，不能与斐林试剂颜色反应故B错误蛋白质与双缩脲发生颜色反应呈紫色蛋白质组成单位是氨基酸，功能是生物体生命活动的重要承担者故选CDNA用甲基绿染液染色呈绿色，而核酸分两种：DNA和RNA，应该用甲基绿吡罗红染色，分别呈绿色和红色故D错误点评：本题考查了细胞中的有机物的鉴定、大分子的组成单位，及其生理功能的相关内容意在考查考生对所学的知识要点的理解，把握知识间联系11（1.5分）（2014秋海安县校级期中）下面是三种组成蛋白
42、质的氨基酸的结构式，据图下列叙述不正确的是（）A以上这三种氨基酸的R基依次分别是H、CH3、CH2OHB将这三种氨基酸（足量）置于适宜条件下，经脱水缩合可形成的三肽化合物最多有27种C由这三种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽键的数目依次是1、1、2D从上式可看出，只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸考点：氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：氨基酸的结构通式是氨基酸的结构通式表明，每种氨基酸分子至少都有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：A、根据氨基酸结构通式可知，甲的R基为H，乙的R基
43、为CH3，丙的R基为CH2OH，A正确；B、如三种氨基酸足量，则形成的三肽数最多为333=27，B正确；C、三种氨基酸的R基上没有氨基和羧基，所以脱水缩合形成的三肽只有一个氨基、一个羧基和两个肽键，C正确；D、组成蛋白质的氨基酸至少都有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，D错误故选：D点评：本题考查氨基酸结构，要求学生识记和理解氨基酸结构，掌握氨基酸脱水缩合过程12（1.5分）（2005秋盐城期末）某多肽链为199肽，其分子式为CxHyNAOBS2（A199、B200），并且由下列5种氨基酸组成那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个？（）AA199
44、、BA200、B200CA199、DA200、考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：组成蛋白质的氨基酸知识含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；氨基酸脱水缩合过程中一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的氨基反应，脱去1分子水，因此蛋白质中的氧原子=所有氨基酸中的氧原子脱去水中的所有氧原子，蛋白质中的氮=所有氨基酸中的氮原子解答：解：由题意知，分子式为CxHyNAOBS2的肽链中，只有赖氨酸含有2个氨基，因此赖氨酸数是A199；分子式为CxHyNAOBS2的肽链中，只有天冬氨酸含有2个羧基，设该肽链中天冬氨酸的数目为X，则有关系式：4X+2（199X）198=B，解得
45、，X=故选：A点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸脱水缩合反应的理解应用并利用原子守恒进行相关计算是本题考查的重点13（1.5分）（2012上海）生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（）A蛋白质分解为多肽链B多肽链分解为若干短肽C多肽链分解为氨基酸D氨基酸分解为氨基和碳链化合物考点：酶的特性；蛋白质分子的化学结构和空间结构 分析：本题是考查酶的作用和蛋白质的结构的题目，分析题干信息可知，该种肽酶能水解肽链末端的肽键，使肽链末端的氨基酸脱落解答：解：A、蛋白质水解为多肽的过程，是蛋白质的变性过程，没有肽键的水解，A错误；B、多肽分解成若干短肽的过程中，水解的肽键不是肽链的第一个
46、肽键和最后一个肽键，B错误；C、由题意可知，该种肽酶能水解肽链末端的肽键，使肽链末端的氨基酸脱落，然后再作用于去掉氨基酸之后的末端肽键，水解掉末端的氨基酸，依此类推，把多肽水解成氨基酸，C正确；D、肽酶的作用具有专一性，只能使肽键水解，不能把氨基酸分解为氨基和碳链化合物，D错误故选：C点评：本题的知识点是肽酶的作用，酶作用的专一性，蛋白质的空间结构和化学结构，蛋白质的水解过程，分析题干明确该肽酶的作用位点和作用后的结果是解题的关键14（1.5分）（2008上海）现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次
47、分别为（）A798、2和2B798、12和10C799、1和1D799、11和9考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：蛋白质水解后为氨基酸脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数肽链数若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（nm）个肽键，脱去（nm）个水分子，至少有氨基和羧基分别为m个解答：解：氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则游离的氨基为810800=10个，游离的羧基为808800=8个这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键为8002=798个，氨基至少为2和羧基至少为2，所以总的氨基为10+2=12个，总的羧基数目为8+2=10个故选：B点评：本题考查蛋
48、白质的合成知识和氨基酸的基本结构，这是基础的知识，也是高考的重点，我们要牢固掌握15（1.5分）（2012秋莱州市校级期末）古诗云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”下列关于组成“蚕丝”的主要成分的叙述，正确的是（）A它的基本组成单位的通式为CONHB它的形成过程中有水产生C蚕丝服装适宜用加酶洗衣粉清洗D它一定含有的化学元素是C、H、O、N、P、Fe考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：1、蛋白质由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；2、蛋白质的基本单位是氨基酸，约20种，其结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上3、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基
49、和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水4、蛋白质的功能：（1）有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质，如蚕丝；（2）催化作用，即酶；（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气；（4）调节作用，如胰岛素，生长激素；（5）免疫作用，如抗体解答：解：A、蚕丝的主要成分是蛋白质，其接班组成单位是氨基酸，其结构通式为，A错误；B、蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的，因此蚕丝的形成过程中有水产生，B正确；C、蚕丝的主要成分是蛋白质，不宜用加酶洗衣粉清洗，C错误；D、蚕丝的主要成分是蛋白质，其一定含有的化学元素是C、H、O、N，不一定含有P、Fe，D错误故选：B点评：本题考查蛋白质的结构和功能，要求考生识记蛋白
50、质的基本组成单位及其结构通式；识记氨基酸脱水缩合过程；识记组成细胞的化合物及其元素组成，能结合所学的知识准确判断各选项16（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）“一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者”下列与此有关的叙述，不正确的是（）A蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质B有些蛋白质具有运输功能，载体和抗体都是蛋白质C细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶是蛋白质D有些蛋白质起信息传递作用，如性腺分泌的性激素考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如酶；有的蛋白质具有运输
51、功能，如载体蛋白；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如蛋白质类的激素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体解答：解：A、参与构成细胞和生物体结构是蛋白质的重要功能之一，A正确；B、具有运输功能是蛋白质的功能之一，载体和抗体的本质都是蛋白质，B正确；C、细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶的本质是蛋白质，C正确；D、性激素的本质不是蛋白质，是脂质类物质，D错误故选：D点评：对于蛋白质结构和功能多样性的理解、识记和再现是本题考查的重点17（1.5分）（2014春上饶期末）从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变x含有化学元素N，有的还含有
52、S，y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y下列有关x、y的叙述，错误的是（）Ax可能是蛋白质By的基本组成单位可能是核苷酸C细胞膜上的x可能是载体Dy只存在于细胞核中考点：核酸的种类及主要存在的部位；细胞膜的成分 分析：根据题干信息，“用胃液处理，x被分解而y不变”，胃液中含有蛋白酶，则X表示蛋白质；“y含有化学元素N和P”，而细胞膜上没有Y，说明不是磷脂，属于核酸解答：解：A、在细胞中含有C、H、O、N、S的一般都是蛋白质，又知用胃液处理，x被分解，更说明X是蛋白质，能被胃里的蛋白质酶水解，故A正确；B、Y含C、H、O、N、P，一般有两种可能，磷脂或核酸，因为细胞膜
53、上有磷脂，所以Y是核酸，其基本组成单位可能是核苷酸，故B正确；C、蛋白质可以作为细胞膜上的载体，参与协助扩散和主动运输，故C正确；D、核酸在细胞核和细胞质中均有分布，故D错误故选：D点评：本题考查组成细胞化合物的相关知识，意在考查考生对组成细胞化合物的掌握情况，属于中档题18（1.5分）（2013秋城厢区校级期末）如图是核苷酸的基本组成单位，下列叙述正确的是（）A若m为胸腺嘧啶，则b是构成RNA的单体B若m为胸腺嘧啶，则b在细胞中主要位于细胞核C若m为尿嘧啶，则RNA中不含有化合物bD若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸考点：核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位 分析：核酸根据五碳糖
54、不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C；真核细胞中DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中解答：解：A、m为胸腺嘧啶，则b是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，是构成DNA的单体，A错误；B、m为胸腺嘧啶，则b胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，是构成DNA的单体，DNA主要存在于细胞核中，B正确；C、m为尿嘧啶，则b是RNA的单体，C错误；D、m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或者是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，D错误故选：B点评：本题的知识点是DNA与RNA的基本组成单位，DNA与R
55、NA在组成上的异同点，对于DNA与RNA在组成上的异同点的理解和记忆是解题的关键19（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春”在此美丽盛景中，蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应该现象能很好地说明细胞膜（）A主要由脂质和蛋白质组成B可将细胞与外界环境分隔开C控制物质出入细胞的作用是相对的D进行细胞间的信息交流考点：细胞膜的功能 分析：细胞膜的功能是：可将细胞与外界环境分隔开，控制物质出入细胞的作用
56、是相对的进行细胞间的信息交流；信息交流的三种方式：借助体液传递信息，相邻细胞直接接触，高等植物细胞通过胞间连丝传递信息解答：解：根据题意中“蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，既可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应”说明细胞膜能进行细胞间的信息传递，即细胞直接接触传递信息故选：D点评：试题比较巧妙，以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，考查细胞膜的功能，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力20（1.5分）（2013泰安一模）用新鲜、成熟的天竺葵叶片作实验材料进行实验，以下叙述正确的
57、是（）A可用于观察线粒体的结构B可用于观察染色体的形态C可用于观察光合作用产物D较容易制备纯的细胞膜考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞膜的制备方法；观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂 分析：生命活动旺盛的细胞里含有线粒体多；高等植物体内，有丝分裂常见根尖、茎尖等分生区的细胞，可用于观察染色体的形态；可用哺乳动物的红细胞制备纯的细胞膜，因为哺乳动物的红细胞无其他的膜结构；新鲜、成熟的天竺葵叶片含有较多的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所解答：解：A、新鲜、成熟的菠菜叶片具有色素（绿色），会干扰线粒体的染色结果，故不能用于观察线粒体的结构，A错误；B、成熟的叶片细胞已经高度分化，不
58、再分裂，故不能观察到染色体的形态，B错误；C、新鲜、成熟的天竺葵叶片含有淀粉，可用于观察光合作用产物，C正确；D、天竺葵叶片细胞含有细胞核与细胞器，在提取细胞膜时，会受到核膜、细胞器膜的干扰，D错误故选：C点评：本题综合考查生物实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力21（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）下列关于实验的说法，正确的是（）A观察细胞质壁分离时，可用根尖分生细胞B还原性糖和蛋白质鉴定都要水浴加热C制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞D探究DNA和RNA的分布时，吡罗红甲基绿染色剂需现用现
59、配考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；细胞膜的制备方法；观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：某些化学试剂能够使生物组织中有关有机物产生特定的颜色反应，因此可根据某些化学试剂产生的颜色反应鉴定相关有机物的存在制备纯净的细胞膜需要用哺乳动物成熟的红细胞解答：解：A、根尖分生细胞没有成熟的大液泡，不能进行质壁分离实验，A错误；B、蛋白质鉴定不用水浴加热，B错误；C、鸡的红细胞中有核膜和各种细胞器膜，不适合制备纯净的细胞膜，C错误；D、探究DNA和RNA的分布时，吡罗红甲基绿染色剂需现用现配，混合使用，D正确故选：D点评：本题考查课本实验内容，意在考查考生识记所
60、列知识点的能力22（1.5分）（2013山东）真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构下列不属于此类结构的是（）A神经细胞的树突B线粒体的嵴C甲状腺细胞的内质网D叶绿体的基粒考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：细胞内酶具有催化作用，一般附着在膜结构上，以提高代谢的效率细胞内含有膜结构的细胞器主要有线粒体、叶绿体、内质网和高尔基体等解答：解：A、题目中提到显著增大膜面积，有利于酶附着的结构，而神经细胞的树突是扩大了细胞膜的表面积，并没有酶的附着，所以A不属于；B、线粒体内膜折叠成嵴，增大了膜面积并与有氧呼吸有关的酶附着提供场所；C、粗糙内质网是附着了大量核糖体的细
61、胞器，核糖体是蛋白质合成的场所，内质网是对蛋白质进行加工的场所；D、叶绿体增加膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒，分布有大量与光合作用有关的酶故选：A点评：本题考查生物膜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力23（1.5分）（2014春绥化校级期末）最新研究发现，内皮素分布不均是造成色斑的主要原因内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜上的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音分析上述材料体现了细胞膜的哪种功能（）A细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂B细胞膜可控制物质进出细胞C细胞膜具有信息交流的功能D细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质考点：细胞
62、膜的功能 分析：1、细胞膜中蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂，而且题干的材料信息说明内皮素拮抗剂和膜受体结合导致内皮素失去作用，体现了细胞膜的信息交流功能2、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流解答：解：根据题干信息“内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结构，使内皮素失去作用”，可知内皮素只有与细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用细胞膜上的受体识别并与相应的信号分子结合来完成信息传递的过程，属于细胞膜的信息交流功能故选：C点评：本题考查细胞膜的功能，意在考查考生分析信息的能力和理解能力，属于中档题24（1.5分）（2014湖南一模）下列不属于细
63、胞间信息交流实例的是（）A胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞C高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流D细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递考点：细胞膜的功能 分析：细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合2相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞通道细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流3通过体液的作用来
64、完成的间接交流；如内分泌细胞分泌激素进入体液体液运输靶细胞受体信息靶细胞，即激素靶细胞解答：解：A、胰岛B细胞分泌胰岛素，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，故A错误；B、相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如吞噬细胞呈递抗原给T细胞，故B错误；C、相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，如高等植物的胞间连丝，故C错误；D、细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递，不存在细胞间的信息交流，故D正确故选：D点评：本题考查的是细胞间的信息交流，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，另外注意动
65、物细胞间进行信息交流的途径有两种：激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，通过细胞间的接触实现信息交流25（1.5分）（2014向阳区校级模拟）黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来这一结果直接导致（）A染色体被破坏B高尔基体被破坏C中心体被破坏D分泌蛋白质的合成受到影响考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：题干中提出“它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来”，首先要考虑核糖体的分布和功能核糖体是蛋白质的合成场所，主要分布在细胞质基质中和附着在内质网上蛋白质有两种：一种属于胞内蛋白，一种是分泌蛋白即胞外蛋白；分
66、泌蛋白是附着在内质网上的核糖体合成的，并且需要内质网的加工和运输解答：解：附着在内质网上的核糖体能合成分泌蛋白，合成后还需要内质网的加工和运输，因此核糖体不断从内质网上脱落下来后，将影响分泌蛋白的合成与加工故选D点评：本题考查了细胞器的功能的相关知识，意在考查考生的审题能力；能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力26（1.5分）（2013秋荆门期末）下列关于细胞的说法正确的一组是：（）含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 含中心体的细胞必定为动物细胞 同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 植物细胞必定含叶绿体 能进行光合作用的生物不一定是绿色植物ABCD考点：原核细胞和真核细胞的
67、形态和结构的异同 分析：1、原核生物是指细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核的一类生物，一般包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等而细菌又包括多种，蓝藻也包括多种，如：颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜等2、高等植物属于真核生物，其体细胞含有被核膜包被的成形的细胞核（含有核膜、核仁和染色质），其体细胞不含中心体；水稻根尖分生区细胞不含叶绿体和液泡，但含有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等结构低等的植物含有中心体3、动物都属于真核生物，有成型的细胞核，有众多复杂的细胞器，包括中心体，但是没有叶绿体和液泡4、真菌类也属于真核生物，有细胞壁，有众多的细胞器解答：解：含细胞壁结构的细胞也可能是细菌、真菌等
68、，不一定是植物细胞，错误；含中心体的细胞可能是低等植物，不一定是动物细胞，错误；同一动物体不同组织细胞代谢强度不同，则中线粒体含量不同，正确；植物细胞根尖细胞中不含叶绿体，错误；能进行光合作用的生物不一定是绿色植物，例如蓝藻，正确故选：D点评：本题难度适中，属于考纲中识记理解层次的要求，着重考查了原核生物和真核生物的不同，着重要求考生能够识记原核生物和真核生物的区别，能够把真核生物中的动物细胞核植物细胞的区别27（1.5分）（2013郑州一模）美国生物学家马古利斯在她1970年出版的真核细胞的起源一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细胞器的起源的一种
69、学说，称为内共生学说，以下各项叙述不能很好的支持该学说的是（）A叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似B叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似C叶绿体中不含有藻蓝素、藻红素D叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体考点：线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：本题是对叶绿体的结构和物质组成与蓝藻的结构和物质组成的异同点的考查，回忆叶绿体的结构和物质组成与蓝藻的结构和物质组成，然后结合题干信息进行解答解答：解：根据题干可知，内共生学说说明蓝藻演变成叶绿体，即两者具有相似的结构和物质，因此ABD均支持内共生学说；蓝藻含有藻蓝素和藻红素，叶绿体不含有藻蓝素、藻红素，说明叶绿体不是蓝藻变成的，C不支
70、持内共生学说故选：C点评：本题主要考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力，利用相关信息进行合理推理的能力28（1.5分）（2015信阳一模）“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装或转运，但其本身不参与最终产物（蛋白质）的形成根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于（）A核糖体B内质网C高尔基体D溶酶体考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：内质网是由膜构成的复杂结构，广泛地分布在细胞质基质中内质网增多了细胞内膜面积，膜上还附着了多种酶，为细胞内各种化学反应的正常进行提供了有利条件内质网主要与蛋白质、脂质的合成有关
71、，还有储存和运输物质的功能解答：解：A、核糖体只能合成多肽，但不能帮助这些多肽折叠、组装或转运，A错误；B、内质网能对多肽进行加工，所以由“分子伴侣能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽”可推知“分子伴侣”主要存在于内质网，B正确；C、高尔基体对蛋白质有加工和转运的功能，但不能帮助这些多肽折叠、组装，C错误；D、溶酶体是“消化车间”，不能对多肽进行加工，D错误故选：B点评：本题以“分子伴侣”为素材，考查细胞器的结构和功能、蛋白质的合成等相关知识，要求考生识记各种细胞器的功能，能对选项进行初步的判断，再结合题干信息“帮助这些多肽折叠、组装或转运”判断分子伴侣主要存在部位29（1.5分）（2011秋
72、临沂期中）细胞的结构和功能是相适应的，下列叙述中正确的是（）A蛋白质合成旺盛的细胞中，其核仁较大，染色体数目较多B生物膜把细胞质分隔成多个区室，使多种化学反应同时进行，而互不干扰C细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性，是细胞膜具有选择透过性的基础D核膜上的核孔是DNA和蛋白质等物质进出细胞核的通道考点：细胞膜系统的结构和功能；生物膜的功能特性；细胞核的结构和功能 分析：核孔是细胞核和细胞质进行物质交换和信息交流的通道，是蛋白质和RNA进出的通道；核仁与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关生物膜系统的功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用（2）为多种酶
73、提供附着位点，是许多生物化学反应的场所（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行解答：解：A、蛋白质合成旺盛的细胞，核仁较大，但是细胞中的染色体数目相同，A错误；B、生物膜把细胞质分隔成多个区室，使多种化学反应同时进行，而互不干扰，B正确；C、细胞膜上的载体蛋白具有特异性，是细胞膜具有选择透过性的基础，磷脂分子不具有特异性，C错误；D、核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，而DNA不能从核孔中出来，D错误故选：B点评：本题考查了细胞核结构、细胞膜的功能特点和生物膜系统的功能等方面的知识，考生要能够识记核糖体和中心体两种细胞器没有膜结构；明确所有体细胞中染色体数目相同；注意D
74、NA不会从核孔中出来30（1.5分）（2013临沂一模）下列有关生物膜的叙述不正确的是（）A胆固醇、糖蛋白和糖脂等是细胞膜的重要成分B溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新C细胞膜功能的复杂性与磷脂分子密切相关D生物膜系统保证了细胞生命活动高效有序地进行考点：细胞的生物膜系统 分析：阅读题干可知，本题是生物膜的组成和功能，根据选项涉及的不同膜梳理相关知识点，对选项进行分析判断解答：解：A、生物膜的组成主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类，脂质主要是磷脂和少量胆固醇、甘油三酯，糖和蛋白质组成糖蛋白，糖还可以和脂质组成糖脂所以A正确B、溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新B
75、正确C、细胞膜的功能复杂程度与磷脂分子无关，与蛋白质的种类和数目有关所以C错误D、生物膜系统使细胞形成了一个个小室，保证了细胞生命活动高效有序地进行所以D正确故应选C点评：本题的知识点是生物膜的组成和功能，具膜细胞器行使功能时的特点，生物膜系统的意义，主要考查学生利用相关的多知识点综合解题的能力31（1.5分）（2015益阳校级三模）胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素在观察细胞质壁分离及复原实验中，可用高浓度的胭脂红溶液作为外界溶液，观察无色洋葱鳞片叶表皮细胞的变化下列有关叙述正确的是（）A刚发生细胞质壁分离时，细胞的液泡为红色B若细胞发生质壁分离复原，细胞内的无色区域变小C处于质壁分离状态细
76、胞的细胞液浓度一定小于外界溶液的浓度D当质壁分离不能复原时，细胞内可能会出现红色区域考点：观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原2、胭脂红是大分子化合物，不能透过生物膜；由于细胞液无色，因此可以依据细胞壁和原生质层之间的颜色区域大小，可判断细胞是
77、发生质壁分离还是质壁分离复原现象解答：解：A、刚发生细胞质壁分离时，胭脂红是大分子化合物，不能透过生物膜，细胞的液泡为无色，A错误；B、若细胞发生质壁分离复原，细胞吸水，液泡变大，所以细胞内的无色区域变大，B错误；C、处于质壁分离状态细胞，在质壁分离过程中细胞液浓度小于外界溶液的浓度，而在质壁分离复原过程中细胞液浓度大于外界溶液的浓度，C错误；D、当质壁分离不能复原时，说明细胞已失活，原生质层的选择透过性被破坏，所以细胞内可能会出现红色区域，D正确故选：D点评：本题考查质壁分离及复原的相关知识，主要考查学生验证简单生物学事实的能力，能理解细胞壁的全透性和原生质层的选择透过性，能对实验现象和结果
78、进行合理的解释32（1.5分）（2014秋临安市校级月考）科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表下列叙述中正确的是（）细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117A形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连C高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D分泌蛋白的合成、加工需要能量，运输过程不需要能量考点：细胞器之间的协调配合 分析：分析表格：分泌蛋白合成的场所是核糖体，根据放射性出现的先后顺序可知其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成
79、囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜解答：解：A、据表格分析，含3H标记的亮氨酸出现先后顺序：核糖体、高尔基体、内质网、细胞膜，则蛋白质在核糖体合成，故A错误；B、内质网膜内向与核膜膜相连，向外与细胞膜相连，高尔基体膜要通过出芽发生于内质网膜发生转化，故B错误；C、蛋白质在内质网加工后通过出芽发生到达高尔基体进一步加工，再以同样方式到达细胞膜，故C正确；D、分泌蛋白的合成、加工和运输过程均需要能量，故D错误故选：C点评：本题结合图表，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，明确蛋白质的合成场所是核糖体；掌握分泌蛋白合成与分泌过程，能根据表中
80、放射性出现的时间表推测分泌蛋白的合成与分泌过程33（1.5分）（2013秋城厢区校级期末）以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关分析正确的是（）A实验和实验说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性B实验和实验说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性C该实验可以证明细胞核的功能D该实验结果可以说明细胞只有保持结构完整性才能正常进行各项生命活动考点：细胞核的功能 分析：细胞核和细胞质都不能单独成活1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供，如几乎不含细胞质的精子寿命很短2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决定的如哺乳动物成熟的红
81、细胞无细胞核，其寿命较短解答：解：A、实验和实验说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性，A错误；B、实验和实验说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性，B错误；CD、该实验可以证明细胞核和细胞质都不能单独成活，细胞只有保持结构完整性才能正常进行各项生命活动，C错误；D正确故选：D点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力细胞是一个有机的统一整体，各部分之间是协调活动共同完成各项生命活动的细胞膜为细胞生命活动的进行提供保障，细胞核是生命活动的控制中心，细胞质是代谢中心任何一部分的缺失都将使生命活动无法正常进行34（1.5分）（2014威海一模）某同学设计渗透装置如图所示（开始时状态），烧
82、杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶该实验过程中最可能出现的是（）A漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降C加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖D加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶考点：物质进出细胞的方式的综合 分析：根据题意，半透膜可以允许水分子和单糖分子透过，不允许二糖中的蔗糖透过但是蔗糖酶能将一分子的蔗糖水解成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，它们均属于单糖，它们也可以通过半透膜解答：解：AB、长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，由于蔗糖不能通过猪膀胱膜，导致漏斗液面上升；加入蔗糖酶后，发生水
83、解反应，生成很多葡萄糖和果糖，漏斗中分子变多，而单糖分子进入烧杯需要一定的时间，所以液面应该继续上升后再下降，A错误，B正确；C、由于半透膜只允许单糖通过，蔗糖分子属于二糖，不能通过半透膜，因此烧杯中不可以检测出蔗糖，C错误；D、蔗糖水解的产物只有葡萄糖和果糖，蔗糖酶是蛋白质，不能通过猪膀胱膜，因此烧杯中不能检测出蔗糖酶，D错误故选：B点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了渗透作用的原理及液面升降的判断，解题关键是能审清题意，题中提出单糖能够通过半透膜，而且蔗糖水解后的单糖也能通过半透膜，因此分两阶段讨论即可35（1.5分）（2015嘉定区二模）在植物细胞壁分离复原过程中，能
84、正确表达细胞吸水速率变化过程的是（）ABCD考点：观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：根据题意和图示分析可知：在植物细胞壁分离复原过程中，细胞由于吸水，细胞液浓度不断减小，其吸水能力逐渐下降解答：解：质壁分离复原过程中，细胞液的浓度逐渐降低，吸水能力逐渐降低，所以能正确表达细胞吸水速率变化过程的是C图故选：C点评：本题主要考查质壁分离及复原，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力36（1.5分）（2013秋龙山县校级期末）将一生物细胞放入大于该细胞细胞液（质）浓度的蔗糖溶液中，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象试分析该同学所使用的实验
85、材料可能是（）根尖分生区细胞 动物细胞 死细胞 去除了细胞壁的植物细胞ABCD考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离解答：解：根尖分生区细胞具有极强的分裂能力，不属于成熟的植物细胞，没有大的中央液泡，没有出现质壁分离现象；动物细胞细胞由于没有细胞壁，细胞会失水，皱缩，不会发生质壁分离，没有出现质壁分离现象；死细胞细胞由于失去生理活性，不具有选择透过性，故无法观察到质壁分离现象，没有出现质壁分离现象；去除了细胞壁的植物细胞，缺少细胞壁，在一定浓度的蔗糖溶液中细胞会失水皱缩，但不会发生质
86、壁分离，没有出现质壁分离现象故选：D点评：本题考查质壁分离的材料选择，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题37（1.5分）（2013秋城厢区校级期末）将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是（）Aa是蔗糖溶液，b是清水Ba是清水，b是蔗糖溶液C甲中c处细胞吸水D乙中c处细胞失水考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差据图甲分析，低浓度处的水向高浓度方向渗透，a液面上升，b处液面
87、下降，说明a是蔗糖溶液，b是清水解答：解：A、据图甲分析，低浓度处的水向高浓度方向渗透，因此一段时间后液面高的是溶液浓度高的地方，a是蔗糖溶液，b是清水，故A正确；B、据图乙分析，b处液面下降，a液面上升，而水分的运输方向是低浓度运输到高浓度，则a是蔗糖溶液，b是清水，故B错误；C、甲图中a处液面升高，表明甲中c处细胞失水，故C错误；D、乙图中b的液面降低，表明乙中c处细胞吸水，故D错误故选：A点评：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生识图能力，理解、应用的能力，解题的关键是水分运输方向是由低浓度运输到高浓度38（1.5分）（2013秋南长区校级期中）图a和图b是某细胞结构不同放大倍数时的
88、示意图，图b中的是细胞内的相关结构下列关于此图的叙述，正确的是（）A图a可能是洋葱的根尖细胞B细胞的渗透吸水能力与内溶液浓度有关C细胞遗传和代谢的控制中心是D具有膜结构的细胞器有考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜系统的结构和功能；细胞核的功能 分析：分析题图：图示表示植物细胞结构，结构是叶绿体，是光合作用的场所；结构高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关；结构是核仁；结构是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构是液泡，内含细胞液；结构是内质网；结构是核糖体，是蛋白质的合成场所；结构是核膜解答：解：A、图a细胞含有叶绿体，不可能是洋葱的根尖细胞，A错误；B、细胞的渗透吸水能力与内细
89、胞液的浓度有关，细胞液浓度越大，细胞吸水能力越强，反之则越弱，B正确；C、是核仁，与某些RNA的合成和核糖体的形成有关，C错误；D、是核膜，不是细胞器膜，D错误故选：B点评：本题结合细胞结构图，考查细胞结构和功能，要求学生熟记细胞中各种结构的图象和功能，能准确判断图中细胞各结构的名称，属于考纲识记层次的考查本题还要求学生能理解渗透原理，对C选项作出正确判断39（1.5分）（2013秋兴国县校级期中）对生物膜结构的探索经历了漫长的历程，下列结论（假说）错误是（）A脂溶性物质更易通过细胞膜说明细胞膜是由脂质组成B提取哺乳动物成熟红细胞的脂质铺展成的单分子层是红细胞表面积2倍，说明膜中的脂质分子排列
90、为连续的两层C电镜下细胞膜呈清晰的暗亮暗三层结构，罗伯特森认为生物膜由脂质蛋白质脂质三层构成D人鼠细胞杂交实验证明细胞膜具有流动性考点：细胞膜的流动镶嵌模型；细胞膜的成分 分析：1、生物膜的流动镶嵌模型（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的（2）膜结构具有流动性膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的2、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类磷脂构成了细胞膜的基本骨架解答：解：A、根据相似相融的原理，脂溶性物质更易通过的细胞膜说明细胞膜是由脂质组成，A正确；B
91、、哺乳动物成熟红细胞膜结构中只有一层细胞膜，脂质铺展成的单分子层是红细胞表面积2倍，说明膜中的脂质分子排列为连续的两层，B正确；C、电镜下细胞膜呈清晰的暗亮暗三层结构，罗伯特森认为生物膜由蛋白质脂质蛋白质三层构成，C错误；D、人鼠细胞杂交实验证明细胞膜具有流动性，D正确故选：C点评：本题考查生物膜结构的探索经历的知识意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力40（1.5分）（2014秋奉新县校级月考）流动镶嵌模型与单位膜模型根本不同在于（）A前者认为磷脂双分子层是骨架，后者认为蛋白质分子是骨架B后者把生物膜描述为静态的统一结构，前者则认为生物膜上分子大都可以运动C前者认为蛋白质包埋
92、镶嵌在双层磷脂分子中，后者则认为覆盖在内外D前者不支持暗亮暗的显微观察结果，后者支持考点：细胞膜的流动镶嵌模型 分析：1、罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白质脂质蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子，他把生物膜描述为静态的统一结构2、细胞膜的流动镶嵌模型：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质是可以流动的，因此膜的结构成分不是静止的，而是动态的，具有流动性解答：解：流
93、动镶嵌模型与蛋白质脂质蛋白质三层结构模型根本不同在于：流动镶嵌模型认为生物膜上分子大都可以运动，而蛋白质脂质蛋白质三层结构模型则把生物膜描述为静态的统一结构故选：B点评：本题考查细胞膜的流动镶嵌模型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力二、非选择题：（本题共三小题，共40分）41（10分）（2013秋城厢区校级期末）如图表示细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答：（1）图中蛋白质的组成单位是氨基酸构成细胞膜基本支架的结构是磷脂双分子层该种细胞膜的结构模型被称为流动镶嵌模型（2）与细胞膜的识别功能有关的结构是糖蛋白（3）吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜的结构
94、具有流动性，这是因为组成细胞膜的蛋白质和磷脂分子都不是静止不动的，而是可以运动的细胞膜的功能特点是选择透过性（4）细胞膜的外侧是M（M、N）侧，判断的依据是M侧有多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜外侧考点：细胞膜的结构特点；细胞膜的成分 分析：1、据图分析，表示糖蛋白（只分布在细胞膜外侧），表示蛋白质，表示磷脂双分子层2、磷脂构成了细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层解答：解：（1）图中蛋白质的组成单位是氨基酸；构成细胞膜基本支架的结构是磷脂双分子层该种细胞膜的结构模型被称为流动镶嵌模型（2）细胞膜上的糖蛋
95、白，具有细胞识别功能（3）吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜的结构特点具有流动性，原因是组成细胞膜的蛋白质和磷脂分子都不是静止不动的，而是可以运动的细胞膜的功能特点是选择透过性（4）M侧有多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜外侧答案为：（1）蛋白质 氨基酸 磷脂双分子层 流动镶嵌模型（2）糖蛋白（3）流动性 组成细胞膜的蛋白质和磷脂分子都不是静止不动的，而是可以运动的选择透过性（4）M M侧有多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜外侧点评：本题考查细胞膜的结构、结构特点和功能特点，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题42（16分）（2013秋城厢区校级期末）请据图回答下列
96、问题（1）图示为高等植物细胞结构模式图，判断依据是有细胞壁无中心体只有使用电子显微镜可以看到此图所表示的结构（2）蛋白质合成场所是11核糖体，与该结构合成有关的结构是6核仁（3）图中具有双层膜的结构有4、7、9（填编号），其中RNA从细胞核进入细胞质穿过0层膜（4）图中能储存遗传信息的细胞器是4叶绿体和9线粒体；在细胞核中能被碱性染料染成深色的结构是染色质（5）用该细胞进行质壁分离及复原实验，相当于半透膜的结构是由2、3、13（填编号）构成的原生质层（6）该图所示细胞中能够提取到色的结构有叶绿体、液泡（填名称）（7）若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否
97、大于细胞表面积的2倍？是，理由是细胞器膜和核膜中含有磷脂（8）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离，分离细胞器常用的方法是差速离心法考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：分析题图：图示为植物细胞亚显微结构模式图，其中结构1为细胞壁；结构2为细胞膜；结构3为细胞质基质；结构4为叶绿体；结构5为高尔基体；结构6为核仁；结构7为核膜；结构8为核孔；结构9为线粒体；结构10为内质网；结构11为核糖体；结构12为液泡；结构13为液泡膜解答：解：（1）图A含有细胞壁、叶绿体和液泡，但没有中心体，为高等植物细胞结构模式图，只有使用 电子显微镜可以看到此图所表示的结构（2）蛋白质合成场所
98、是11核糖体；6核仁与某种RNA的合成和核糖体的形成有关（3）图A中4叶绿体、7细胞核、9线粒体都是具有双层膜的结构；RNA通过核孔从细胞核中进入细胞质，因此不需要穿过磷脂双分子层（4）图中能储存遗传信息的细胞器是4叶绿体和9线粒体；在细胞核中能被碱性染料染成深色的结构是染色质（5）原生质层由2细胞膜、3细胞质、13液泡膜构成，相当于一层半透膜（6）图A所示细胞中含有色素的细胞器为叶绿体和液泡（7）用丙酮从细胞中提取脂质，铺展成单分子层，测得的单分子层面积远大于细胞表面积的2倍，因为细胞内除了细胞膜以外，还有其他生物膜（8）分离细胞器常用的方法是差速离心法故答案为：（1）高等植物 有细胞壁无中
99、心体 电子（2）11核糖体6核仁（3）4、7、9 0（4）4叶绿体9线粒体 染色质；（5）2、3、13 原生质层（6）叶绿体、液泡（7）是，细胞器膜和核膜中含有磷脂（8）差速离心法点评：本题结合植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题43（14分）（2013秋城厢区校级期末）某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究，假如你是实验小组的成员，请分析回答下列问题：（1）材料用具：1000mL烧杯，带刻度的长颈漏斗、新鲜的膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等装置示意
100、图如图：典型的渗透装置必须具备2个条件：具有半透膜；膜两侧具有浓度差（2）实验步骤：组装渗透装置两套，分别编号为1、2在两组烧杯中分别加入等量的蒸馏水，在长颈漏斗中分别加入等量同一浓度的蔗糖溶液保持管内外液面高度相等对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37，2组的烧杯外加冰块降温两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗液面高度的变化（3）分析回答本实验是通过测定水分子通过膜的扩散，即渗透作用速率来进行探究此实验的自变量是渗透系统所处的不同温度环境；为了直观地表示相对速率，用漏斗液面高度的变化作为因变量（4）预测实验结果及结论实验结果实验结论 若1组漏斗液面比2组高低温会影响渗透作用，且
101、使渗透速率减慢若1组漏斗液面比2组低低温会影响渗透作用且使渗透速率加快若1、2两组漏斗的液面高度相同低温不会影响渗透作用考点：物质进出细胞的方式的综合 分析：根据渗透装置设计即可，遵循单一变量和对照、等量原则；本实验变量是温度的不同，因此两个渗透装置中、水、蔗糖浓度均相同，只是装置所处的温度不同，因变量水分子的速率，可用漏斗内液面高度表示，若处于低温的渗透装置中，漏斗的液面高度高于正常温度中的漏斗液面高度，则说明低温能促进渗透速率；反之则抑制；若相等，则说明温度对于渗透没有影响解答：解：（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：是具有半透膜、是膜两侧的溶液具有浓度差（2）实验步骤：根据实验的单一变
102、量原则，两个渗透装置中应该加入等量的蒸馏水和蔗糖溶液本实验变量是温度的不同，1组用水浴锅加热至37，而2组的烧杯外加冰块降温实验的因变量是水分子的速率，可用漏斗内液面高度表示（4）实验可能有3种结果：若处于低温的渗透装置中，漏斗的液面高度低于正常温度中的漏斗液面高度，则说明低温能抑制渗透速率；若处于低温的渗透装置中，漏斗的液面高度高于正常温度中的漏斗液面高度，则说明低温能促进渗透速率；若处于低温的渗透装置中，1、2两组漏斗的液面高度相同，则说明温度对于渗透没有影响故答案是：（1）具有半透膜 膜两侧具有浓度差（2）蒸馏水 蔗糖溶液冰块漏斗液面高度的变化（3）渗透渗透系统所处的不同温度环境（4）低温会影响渗透作用，且使渗透速率减慢若1组漏斗液面比2组低若1、2两组漏斗的液面高度相同低温不会影响渗透作用点评：本题考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力