1、历 史（必修三与改革14）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分；试卷总分120分，考试时间100分钟。第卷 选择题（共60分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.孔子家语观思中记载：“汝以民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是孔子不主张对饥民实施救助 孔子将民生问题政治化 体现了孔子的等级观念 能够体现孔子“仁”的思想A. B. C. D.2.“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徙役”。这句话主要反映了中国古代
2、时期的A.墨家思想 B.儒家思想 C.道家思想 D.法家思想3.中国古代文学艺术异彩纷呈，绚丽多姿，以其独特的意蕴与风格，成为世界文化宝库中的瑰宝。下列相关表述正确的是行书把书法的写意性发挥到极致，最能表现和抒发情感“诗画本一律，天工与清新”是传统文人画的特点“同光十三绝”是当时京剧艺术各行当的代表人物诗经奠定了中国浪漫主义文学的基础A. B. C. D.4.2011年10月30日，中国伦理学会开展的中华小孝子培养工程在北京启动，计划通过五年时间培养百万名孝子。早在汉代，政府就大力推广孝经，以孝德为推选官吏的主要标准。下列表述能够体现其真实意图的是A.家齐而后国治，国治而后天下平 B.慈孝之心
3、，人皆有之C.忠臣之事君，尤孝子之事父也 D.君使臣以礼，臣事君以忠5.在评价一位儒学大师的著作时，梁启超说：“他的政治理想，从近日青年眼光看去，虽平平无奇，但三百年前卢骚民约论（即卢梭社会契约论）出世前之数十年，有这等议论，不能不算人类文化之一高贵产品。”他评价的是A.董仲舒的春秋繁露 B.朱熹的四书章句集注C.李贽的焚书 D.黄宗羲的明夷待访录6.汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映.也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中
4、，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是A.“一切历史都是当代史” B.“历史就是过去的人和事”C.“一切历史都是思想史” D.“历史是任人打扮的小姑娘”7.下列言论属于近代中国资产阶级维新派的是A.“今君人者释其刑德而使臣用之，则君反制于臣也”B.“受命之君，天意之所予也”C.“未有君臣，已先有君臣之理”D.“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳”8.孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存”。 对这段话中的“忠”，下列理解中最准确的是A.弘扬传统的忠孝思想 B.要保持忠君爱国思想C.强调国家民族意识 D.要有牺
5、牲和奉献精神9.三民主义是辛亥革命的指导思想。对三民主义的评述，不正确的是 A.民族主义是要推翻清王朝封建统治B.民权主义是要建立资产阶级共和国C.民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有D.三民主义是西方政治思想与中国革命结合的产物10.某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时，使用了以下历史术语：师夷长技以制夷，中体西用，维新变法，民主共和，民主与科学、马克思主义。据此判断，该小组研究的主题应该是A.发展资本主义 B.反对专制统治 C.反抗外来侵略 D.实行救亡图存11.普罗塔戈拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的
6、，人生是短促的”。对此言论内涵的理解，准确的是A.人要在自己的灵魂中发现神 B.否定神的意志，反思人类自己C.希望知道神是否存在 D.慨叹人生短暂认识有限12.官员质问某人：“这些是你的书吗？你会撤销你的主张吗？”这人坚持：“我只接受圣经的权威和自己良心的约束；我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟随着圣经的，而昧着良心做事既不稳妥，也不正确。”这应该是下例哪两个人的对话 A.苏格拉底与雅典的大陪审团 B.伽利略与异端裁判所的法官C.马丁路德与罗马教廷的官员 D.赫胥黎与威尔伯福斯主教13.关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发
7、横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。”材料反映了这场宗教改革A.否定人们信仰上帝 B.宣扬圣经至高无上C.挑战教会神学权威 D.主张废除各种宗教仪式14.在英国资产阶级革命中，布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定这就好像一条纽带，纽带一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治!”材料中布拉德肖的思想更接近A.三权分立的思想 B.自由平等的思想 C.民主共和的思想 D.社会契约的思想15.“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步不论多么深奥
8、，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是A.“信仰即可得救” B.“要有勇气运用你自己的理智”C.“人是万物的尺度” D.“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”16.历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动极大地促进了精神层面现代化的进程。这三次运动的共同之处是A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B.摧毁了天主教的精神枷锁和宗教信仰C.使宗教宽容主张被广泛接受 D.确保代议制的逐步确立17.针对“地圆学说”，清朝士大夫杨光先说：“若四大部州，万国之山河大地，是一个大圆球球上国土之人之脚心与球下国土之人脚心相对竟不思在下之国土人之倒悬有识者以理推之，不觉喷饭满案矣!夫人
9、顶天立地，未闻有横立倒立之人也此可以见大地之非圆也。”之所以有这样言论，是因为他不知道A.经典力学理论 B.相对论和量子论 C.生物进化论 D.现代信息技术理论18.“地球绕着太阳转，是因为太阳扭曲了地球周围的空间，而空间将地球推向太阳。”提出这一理论的科学家是A.伽利略 B.牛顿 C.普朗克 D.爱因斯坦19.观察右图，分析1870年以后世界能源中石油消费的比重不断加大的主要原因是 A.煤炭资源因掠夺性开采而逐渐枯绝 B.内燃机的创制和交通工具的新发明C.石油成为推动经济发展的唯一能源D.核能、太阳能尚未得到开发和利用20.20世纪初，欧洲发生这样的文化变迁：“巴黎、柏林或伦敦的嗜好和说话腔
10、调，传播到各国最遥远的乡村，各国生活方式也愈来愈受到国际消费文化的影响。”促成这种变化的主要媒介是A.电视和电影 B.铁路和飞机 C.报纸和广播 D.网络和漫画第卷 非选择题（共60分）二、非选择题：本大题共5小题，合计60分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。21.（12分）阅读下列材料：材料一 语言之于思想是必要的工具，正如骏马之于骑士，最好的马只适合于最好的骑士。已如上述，既然如此，那么最好的语言，只适合最好的思想，然而，最好的思想只能来自天才和学识，所以最好的语言只适合于才识兼备的人。我们记得，我们往往把俗语写诗的人称为诗人。但丁论俗语材料二 马丁路德的德文圣经广泛传播于西欧，终于
11、使原始基督教中的自由、平等、博爱的精神得以发扬光大。德文圣经先后被译成法语、英语、匈牙利语、芬兰语等多种民族语言。可以说，民族语言的圣经版本，完全粉碎了天主教会束缚圣经的这把“拉丁锁”拉丁语。因此，民族语言在宗教领域的深入，是对天主教会传统权威的侵犯和否定。从此，罗马教廷和天主教会彻底丧失了对中欧、北欧和西欧的精神、文化的支配权。陈永麟马丁路德的圣经研究与翻译材料三 文学革命之气运，酝酿已非一日，其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。余甘冒全国学究之敌，高张“文化革命军”大旗，以为吾友之声援。旗上大书特书吾革命军三大主义：曰，推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；曰，推倒陈腐的铺张的
12、古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；曰，推倒迁晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学。陈独秀文学革命论（1917年2月1日）请回答：（1）据材料一，概括但丁的主要观点。（3分）（2）据材料二，马丁路德将圣经翻译成德文的作用有哪些？（3分）（3）材料三中胡适“首举义旗”指的是什么？（1分）并概括陈独秀的思想主张。（2分）材料一、三在文学语言的运用上有何相似主张？（1分）（4）语言的力量是巨大的。综合上述材料，概括指出语言革新在以上材料所反映的运动中所起的作用。（2分）22（10分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：材料一 雅典贵族通过元老院的形式，控制着政治和宗教生活。公民大会虽然存在，
13、但权力很少。许多雅典农民因为不能偿还债务而沦为奴隶，他们以自身为抵押向贵族借债。农民们一次次地要求取消债务，将土地归还穷人，雅典似乎走到了内战的边缘。雅典贵族对危机做出了反应，公元前594年他们选择了梭伦这位具有改革思想的贵族做首席执政官。（美国）杰克逊J斯皮瓦格尔西方文明简史材料二 除却欠债千家乐，重获自由万民祥，挣脱枷锁出牢笼，海阔天空任翱翔。 梭伦材料三 我已将适当的权力给予民众，绝不会故意剥削或纵情泛滥，就是那些富有和高贵的人士，提出的忠告在于知耻和守分，执着盾牌我屹立在两派之间，双方的权利不可以相互侵犯。 梭伦材料四 雅典人之所以这时候邀请梭伦出来，是因为当时雅典正面临危机-贫富分化
14、严重，富有者和贫穷者的分化正在激化。梭伦上台后，他所面对的情景要比想象中困难得多穷人强烈要求平分富人的财产，梭伦当然不能支持农民的这一极端要求，不过也必须让穷人得到实惠。 白海军光荣希腊请回答：（1）据材料一，概括梭伦改革前雅典社会问题的具体表现。结合所学知识，指出梭伦改革的目的。（3分）（2）材料二的诗句反映了梭伦改革的哪一重要举措？这一举措直接产生了怎样的历史作用？（3分）（3）材料三的诗句体现了梭伦怎样的改革理念？据材料四，归纳能够论证这一理念的重要举措。结合所学知识指出，梭伦的这一改革理念产生了怎样的积极影响？（4分）23.（12分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：材料一 恩格斯说
15、：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命，为当时的旧体制注入了私有财产这一全新的因素。由此，国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥，氏族制度遭到了新的失败。材料二 战国时期，很多国家都实行了军功爵，鼓励杀敌求胜。其中秦国最典型。材料三 魏无乡党之法，唯立宗主督护；民多隐冒，三五十家始为一户。内秘书令李冲上言：“宜准古法：五家立邻长，五邻立里长，五里立党长，取乡人强谨者为之。”请回答：（1）材料一、二分别体现了两次改革的主要内容有哪些？在享有政治权利的资格上，两者有何相同之处？概述其相同影响。（4分）（2）根据材料三，北魏实
16、行过哪两种政治制度？（2分）（3）综合上述材料和所学知识分析三次改革对文明发展的影响。（6分）24（10分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：材料一(商君)开塞耕战卒受恶名於秦，有以也夫！史记商君列传材料二魏亡之祸，成于六镇；轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事不成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后，失名实，不安于本而眩其末，则好治与念乱同科，可不悲哉！魏书卷三十四习学记言序目请回答：（1）材料一、二分别反映了商鞅、孝文帝改革的什么内容？指出两场改革的性质分别是
17、什么？(6分)（2）材料中两场改革受到批评的共同原因是什么？你认为作为一名改革者应坚持何种态度？(4分)25（16分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题：材料一 我的业师梁启超先生说，王安石是大改革家，中国千古一人，在他以前，有过改革家，如在齐的管仲，在秦的商鞅。然而，论到有见识，彻底了解宋朝的政治缺失、人民疾苦，有办法解决他的问题，有毅力贯彻他的计划，在宋朝以前或其以后，中国只有王安石。黎东方我对历史的看法材料二 王安石能在今日引起中外学者的兴趣，主要是他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”，要将财政税收大规模的商业化。他与司马光争论时，提出“不加赋而国用足”的理论，其方针
18、乃是先用官僚资本刺激商品的生产与流通。如果经济的额量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是刻下现代国家理财者所共信的原则，只是执行于十一世纪的北宋，则不合实际。 黄仁宇赫逊河畔谈中国历史（1）结合所学知识回答，王安石变法前宋朝的“政治缺失”与“人民疾苦”的主要表现是什么？（4分）（2）结合材料二和所学知识概括回答，为减少“人民疾苦”，王安石采取了哪些改革措施？取得了什么成效？（5分）材料三 “青苗钱”以常平籴本1400万作本钱，等于农村贷款，春散秋敛，收息二分。但是无银行主持，缺乏法庭处理贷款的权利义务。有些县官就将整数交给若干农民，也不问他们愿借与否，只责成他们彼此保证，秋后一体带
19、利归还。甚至在执行时，若干县份被指摘并未贷款而向农民一体索息。黄仁宇赫逊河畔谈中国历史（3）根据材料三，归纳王安石变法在实施过程中所面临的问题。（3分）材料四 旧有之系统，包括其中的既有利益，必须铲除，然后新的体系才能成立。王安石的变法没有引起所述的社会冲突，是因为宋朝的社会还未发展到这一程度，是以纠结新旧两派，作这场决斗。他的改革，只是政治上的一种冲动，而不是一种经济上的发展。 黄仁宇中国大历史（4）根据材料四，指出史学家黄仁宇认为王安石变法失败的根源是什么？（2分）（5）自19世纪末以来，对王安石变法的评价趋向于肯定为主。结合材料，谈谈你认为今天我们可以从哪些角度肯定王安石变法？（2分）命
20、题、校对： 方云华 梅 冬 考场号_ 考试号_ 学号_ 班级_ 姓名_ 密封线内不要答题 2011.12.25一、选择题：共60分。本题答案请填涂于答题卡！二、非选择题：共60分。21（1）（2）（3）（4）22（1）（2）（3）23（1）（2）（3）24（1）（2）25（1）（2）（3）（4）（5） 参考答案 一、选择题：15 BABCD 610 ADCCD 1115 BCCDB 1620 AADBA二、非选择题：21（12分）（1）观点：语言是传播思想的工具；好的语言需要有才识兼备的人；提倡使用俗语。（3分）（2）作用：宣传了自由、平等、博爱的人文主义；否定了天主教会的权威；解放了思想（或
21、促进了欧洲文化的发展）。（3分）（3）指代：发表文学改良刍议一文，提倡白话文。（1分）主张：反对旧文学，提倡新文学。（2分） 主张：通俗性、平民化。（1分）（4）作用：传播新思想，唤起民众，成为思想运动的先导；有利于文化的传播、普及。（2分）22（10分）（1）表现：贵族专政；农民（平民）社会地位地下；农民（平民）生活贫困，容易沦为债务奴隶。（2分）目的：缓和城邦公民内部矛盾（或巩固奴隶主统治）。（1分）（2）举措：颁布解负令（或废除债务奴隶制）。（1分）作用：解除了债务奴隶制对平民的威胁；让欠债为奴的平民重获土地和自由。（2分）（3）理念：中庸（或折中、中道、节制适度、不偏不倚等）（1分）举
22、措：不平分富人的财产，但也让穷人得到实惠。（2分）影响：这一理念可以缓解矛盾，减少阻力，推动改革成功。（1分）23（12分） （1）主要内容：财产等级制度；奖励军功实行二十等爵制。 相同之处：都以财产或军功取代血缘门第。共通影响：打击了旧贵族保守势力；扩大了政权的阶级基础。（4分）（2）政治制度：宗主督护制、三长制。（2分）（3）发展影响：梭伦改革奠定雅典民主政治的基础，促进了奴隶制工商业经济的发展；商鞅变法确立了新兴地主阶级的统治地位和新的生产关系；孝文帝改革推动了鲜卑族的汉化，促进了民族融合。（6分）24（10分）（1）内容：商鞅废除井田制，奖励耕战；孝文帝迁都及汉化政策。(4分)性质：前
23、者属于新兴地主阶级改革；后者属于少数民族封建化改革。(2分)（2）原因：变法触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。(2分)态度：坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。(2分，其他答法言之成理即可)25（16分）（1）主要表现：北宋为加强中央集权，造成庞大的官僚机构和军费开支，出现“三冗”现象。（2分）土地兼并，高利贷和沉重赋役的盘剥，造成北宋人民生活困苦，许多人成为流民。（2分）（2）措施：实行青苗法、募役法、方田均税法、市易法。（分，任答两点即可）成效：促进了农业生产的发展；政府财政收入增加；一定程度上减轻了人民负担。（分）（3）问题：缺乏社会机制（或独立的银行、法律机构）的有效保障；地方官员在实施中片面化简单化，罔顾农民实际情况；部分官吏借机勒索百姓。（3分）（4）根源：北宋的社会、经济基础远还未发展到适应这种改革的地步。（2分）（5）角度：限制统治集团特权；关注民生和社会公平；为国为民勇于担责；强烈的变革精神。（任答两点得2分）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()