1、第4课时 免疫对人体稳态的维持基础过关知识点一免疫的定义、免疫系统的组成及防卫功能1下列不属于免疫器官的是()A扁桃体 B脾C肾脏 D胸腺2下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是()A发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、巨噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的3下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是()A在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞BB淋巴细胞和T淋巴细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来CB淋巴
2、细胞和T淋巴细胞都是在骨髓中发育成熟的D具有免疫效应的是效应B细胞和效应T细胞4以下免疫过程包含非特异性免疫的是()A巨噬细胞的吞噬作用B皮下注射狂犬病疫苗C胎儿通过胎盘从母体获得抗体D静脉注射抗狂犬病抗体知识点二特异性免疫5根据现代免疫概念，下列物质属于抗原的是()A给贫血患者输入同型红细胞悬液中的红细胞B自身生成的白细胞C因强烈打击体表破裂的红细胞D为体弱者注射免疫球蛋白6挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列
3、说法正确的是()A类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应B抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的细胞因子C类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质D该免疫过程属于细胞免疫7在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是()A产生物质使靶细胞裂解B与抗原结合使其失去活性C直接吞噬靶细胞，将其分解D释放细胞因子刺激B淋巴细胞增殖分化8特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作和联系。下列各项中，最能体现两者紧密关系的是()A抗体 B细胞因子C补体 D巨噬细胞能力提升9破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述中，正确的
4、是()A无氧呼吸和体液免疫 B无氧呼吸和细胞免疫C有氧呼吸和体液免疫 D有氧呼吸和细胞免疫10下列对处于不同免疫状态的小鼠的分析合理的是()A巨噬细胞缺陷的小鼠特异性免疫无法产生B胸腺被破坏的小鼠因无细胞因子产生，无体液免疫C骨髓被破坏的小鼠，输入造血干细胞后能恢复体液免疫和细胞免疫DB淋巴细胞缺陷的小鼠虽无法合成抗体，但仍能对结核杆菌产生免疫反应11将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠中，为检测A组大鼠是否重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠()A注射细胞因子，检测相应的抗体B注射抗体，检测相应的淋巴细胞C注射抗原
5、，检测相应的抗体D注射细胞因子，检测相应的淋巴细胞12某种病菌感染人体并侵入细胞内后， 机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有()A效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭13禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是()注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性在人体内使禽流感病毒失去感
6、染人体细胞的能力 效应T细胞产生细胞因子发挥免疫效应 形成沉淀被巨噬细胞吞噬消化 效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，释放禽流感病毒 将患病的家禽深埋处理A BC D14下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。(1)以下不属于第一道免疫防线的是_。A溶酶体 B汗液C口腔黏膜 D胃酸(2)图中细胞可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是_。(3)图中和的名称分别是_和_；表示_。(4)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因： _。15下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：(
7、1)b细胞为_，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于_。(2)d细胞为_，在机体中该细胞是由_增殖分化来的。(3)若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响？_。(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时，还刺激机体产生其他特异性免疫，请说明免疫类型。_。个性拓展16近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已成功研制出人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题：(1)在转基因微生物细胞内由抗体基因到合成禽流感抗体要经过_两个阶段。(2)当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复者的血清，因为血清中含有抵抗该病毒的抗体，产生抗
8、体的细胞可以由_细胞分化而来。(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出实验原理，补充第二步及以后的实验步骤，并预期实验结果及结论。实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗。实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒A，_；当_入侵时，机体_。实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。(提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求)实验步骤：第一步：取健康家禽若干只，均等
9、地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。第二步：_。第三步：一段时间后，_。答案1C2D3C4A5C6A7A8D9B10D11C12D13D14(1)A(2)非特异性(3)B淋巴细胞记忆T细胞抗体(4)初次免疫后，体内已存在 记忆B细胞和记忆T细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆B细胞会迅速增殖并分化产生效应B细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径15(1)巨噬细胞非特异性免疫(2)效应T细胞T淋巴细胞或记忆细胞(3)c细胞被大量杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降(4)同时刺激机体产生体液免疫16(1)转录和翻译(2)B淋巴细胞和记忆(3)实验原理：可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞高致病性禽流感病毒B由于有记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体用于抵抗病毒的入侵实验步骤：第二步：给甲组注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，给乙组注射等量的特殊培养液第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的用特殊培养液配制的高致病性禽流感病毒B，观察两组家禽的生活状况