1、2017届高三一轮复习 默写常见的名句名篇 单元测试1.(2016淮南市高三二模)补写出下列句子中的空缺部分。(1)茅屋为秋风所破歌中表现出杜甫舍己为人、至死不悔精神的两句是“_，_”。(2)爱国诗人屈原在离骚中表达自己坚持理想、九死不悔的两句是“_，_”。(3)儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“_，_”。2.(2016南昌市十所省重点中学二模)补写出下列句子中的空缺部分。(1)阿房宫赋中，描写因宫中的歌唱、奏乐带来春天般感觉的两句是“_，_”。(2)在辛弃疾破阵子(醉里挑灯看剑)中，描写将军率铁骑突入敌阵，弓弦
2、雷鸣、万箭齐发的壮阔景象的两句是“_，_”。(3)李商隐锦瑟中的“_，_”两句，化用庄子和蜀帝杜宇的典故，表现了因美好事物逝去而生的悲凉与伤感。3.(2016咸阳市高考模拟检测二)补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中，女主人公在婚姻走到尽头时，反思婚姻，回想当年与男子在一起的欢乐场面的两句是“_，_”。(2)苏轼在赤壁赋中“_，_”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。(3)陆游游山西村中“_，_”两句，描写村中庆典将近，乐声不断，反映出淳朴的民风。4.(2016吉林省长春市普通高中高三质监二)补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中，用“_，_”两句表
3、现扁舟如苇叶般自由漂荡在无边江面上。(2)李白蜀道难中“_，_”两句用“五丁开山”的故事极言蜀道开通之艰难。(3)陆游游山西村中“_，_”两句是诗人感受到山村淳朴的民风并由此生发出的与村民无间相处的渴望。5.(2016石家庄市高三质检二)补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中“_，_”两句，体现了女主人公自嫁氓为妻，多年来一直起早睡晚，忙碌操劳。(2)苏轼赤壁赋中用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的句子是“_，_”。(3)李贺雁门太守行中从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是“_，_”。6.(2016安徽合肥高三第二次质检)补写出下列句子中的空缺部分。(1)如果强调空想不如学习，可以
4、引用劝学中的名言“_，_”。(2)李煜虞美人下片以“_，_”承接上文，表达了物是人非之意。(3)苏轼在水调歌头明月几时有中指出“_，_”，这种事自古以来难以周全。7.(2016安徽池州普通高中高三二模)补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中写古代圣贤推重保持清白献身正道的诗句是“_，_”。(2)三峡中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是“_，_”。(3)琵琶行在第二次音乐描写中表达音乐间歇时诗人主观感觉的诗句是“_，_”。8.(2016汉中市高三第二次质检)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_”的观点是相同的。(2)爱国诗人屈原在离骚
5、中，表达自己坚持理想、九死不悔的两句是“_，_”。(3)范仲淹渔家傲中的“_，_”两句既表达对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。9.(2016江西赣中五校高三第二次段考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道难中描写蜀道开辟极其艰难的句子是“_，_”。(2)琵琶行中“_，_”两句借江心皎洁的秋月之景烘托琵琶女弹奏技艺的高超，与钱起的名句“曲终人不见，江上数峰青”有异曲同工之妙。(3)诗经氓中用“_，_”两句来反衬氓的不可捉摸。10.(2016福建省普通高中毕业班质检)补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中，上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏的叙写，下启对朝菌、蟪蛄等的论说的句子是“
6、_，_”。(2)李白蜀道难中用“_，_”这两句，写出了山路极其曲折、迂回的情形。(3)在渔家傲(塞下秋来风景异)中，范仲淹表达自己思念故乡、但因战争没有取胜而不能返回的句子是：“_，_”。11.(2016湖北黄冈高三3月质检)补写出下列句子中的空缺部分。(1)桃花源记中“_，_”两句，通过对老人和小孩的描写，展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。(2)杜牧的阿房宫赋中，用夸张的手法，总体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是“_，_”。(3)杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”两句就表达了一种凄凉之意。12.(20
7、16湖南衡阳高三二联)补写出下列句子中的空缺部分。(1)阿房宫赋中，警示当朝统治者要吸取秦亡教训、不要重蹈覆辙的句子是“_，_”。(2)晏殊的浣溪沙中“_，_”两句，表达了惋惜与欣慰交织的情感。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，描写刘裕英雄气概的句子为“_，_”。13.(2016银川市高三一模)补写出下列句子中的空缺部分。(1)阿房宫赋中，写阿房宫内走廊蜿蜒曲折、屋檐凸起犹如牙齿的句子是“_，_”。(2)论及“学”与“思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在劝学中则说“_，_”。(3)蒹葭中，面对“在水之湄”的伊人，诗人执着求索，“_，_。溯游从之，宛在水中坻”。14.
8、(2016安徽省高三百校大联考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原离骚中“_，_”两句，抨击了违背规则、苟合取容、投机取巧的社会风气，表明自己宁肯牺牲也不与世俗同流合污的情志。(2)白居易钱塘湖春行中“_，_”一联，采用拟人化描写，表达对充满生机的小生命由衷的喜爱，使得全诗洋溢着春的活力与生机。(3)苏轼赤壁赋中“_，_”两句，通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。15.(2016河南天一大联考毕业班测试)补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中用“_，_”两句写出了宋荣子能通过自身才能明确物我、荣辱的区别。(2)杜甫茅屋为秋风所破歌中，
9、“_，_”两句以孩子梦中蹬破被里的描写来表现当时诗人一家生活条件的艰苦。(3)李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。16.(2016全国普通高考重庆第一次适应性测试)补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中表示自己埋怨楚怀王行事荒唐、不能体察自己忧国忧民之情的两句是“_，_”。(2)登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“_，_”。(3)辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑中，表达作者要为朝廷率师北上，统一南北，以得到功勋美名的两句是“_，_”。17.(2016湖南郴州高三第一次质监)补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈师说中，
10、用简洁生动的语言，凝练地概括出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态的两句是“_，_”。(2)李商隐锦瑟中“_，_”借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。(3)论语里仁中“_，_”写看见贤德的人就要向他看齐，看见不贤德的人，就要自我反省。18.(2016广东省华附、省实、广雅、深中四校高三联考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“_，_”。(2)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，用“_，_”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。(3)王湾次北固山下“_，_”两句，写景中洋溢着新旧交替的喜悦，予人一种振奋情怀。19.(2016
11、山西省临汾一中、忻州一中、长治二中、康杰中学四校高三三联)补写出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行中从听者感受的角度写乐曲声中止时的效果的两句是“_，_”。(2)苏轼在赤壁赋中，表达自己愿意与神仙相交、与明月同在的句子是“_，_”。(3)欧阳修在醉翁亭记中用对比手法写游人和自己不同的乐趣，从而表现自己“与民同乐”志趣的句子是“_，_”。20.(2016安徽马鞍山二中、淮北一中、安师大附中、铜陵一中四校高三三联)补写出下列句子中的空缺部分。(1)在离骚中，屈原以美女自比，用“_，_”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。(2)王安石在登飞来峰一诗中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气
12、概的名句是“_，_”。(3)次北固山下中，与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在哲理上有异曲同工之妙的两句是“_，_”。21.(2016哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学三校高三一联)补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原离骚中“_，_”两句写自己因佩戴香草受到指责，象征自己因德行高洁而受到小人攻击排挤。(2)杜牧在阿房宫赋中告诫后人不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是“_，_”。(3)范仲淹渔家傲中“_，_”两句既表达对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。22.(2016豫南九校高三一联)补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高中“_，_”两句，写出作者在忧国伤时
13、的困窘生活中白发多、身体弱。(2)范仲淹在岳阳楼记中通过写鱼和鸟来表现出洞庭湖盎然生机景象的两句是“_，_”。(3)李白蜀道难中“_，_”两句，写出了蜀道旁水泻击石、崖谷雷鸣的奇险场景。23.(2015河北邯郸市高三摸底)补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在琵琶行中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“_，_”。(2)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句告诫今人如果不知以亡秦为戒，仍要重蹈覆辙。(3)苏轼在前赤壁赋中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“_，_”。24.(2015河北唐山一中高三期中)补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧阿房宫赋中，用“_，_”两句写秦国统
14、治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。(2)赤壁赋中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“_，_”。(3)赤壁怀古中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是“_，_”。25.(2015中原名校高三第一次摸底)补写出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“_，_”。(2)有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在爱莲说中的一句名言“_，_”作为理论依据进行反驳。(3)论语中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的劝学中，也有一句直接提到
15、了学与思的关系的句子是“_，_”。26.(2015洛阳市高三统考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶渊明在饮酒诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是“_，_”。(2)欧阳修在醉翁亭记中用“_，_”两句来表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣赏此间的山光水色。(3)文天祥在过零丁洋一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是“_，_”。27.(2015河南省实验中学高三第一次月考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)出师表中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的两句话是“_，_”。(2)次北固山下一诗中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木
16、春”有异曲同工之妙的两句诗是“_，_”。(3)白雪歌送武判官归京中写沙漠里坚冰纵横的一句诗是“_”。28.(2015河南省实验中学高三期中)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“_，_。”(2)观书有感借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书：时时补充新知的句子是“_，_”。(3)王维在使至塞上中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑的名句是“_，_”。29.(2015黑龙江大庆高三第一次质检)补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，借用典故，暗示贬谪时间之久，和因人事变迁而产生
17、的怅惘心情的诗句是“_，_”。(2)李白蜀道难一诗中，用“鸟道”“峨眉山”极言蜀道之难的两句诗是“_，_”。(3)苏轼在赤壁赋“主客问答”中用小虫、米粒感叹人生短暂的两句诗是“_，_”。30.(2015黑龙江哈尔滨六中高三期中)补写出下列句子中的空缺部分。(1)王湾的次北固山下诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是“_，_”。(2)韩愈在师说中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是“_，_”。(3)李煜虞美人词中含蓄地表达出愁思绵延不断、无穷无尽的诗句是“_？_”。31.(2015哈三中高三上学期第一次模拟)补写出下列句子的空缺部分。(1)荀子劝学中，直接阐述学与思的关系的句子是“
18、_，_”。(2)白居易的琵琶行中“_，_”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(3)逍遥游中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是“_，_”。32.(2015长春外国语学校高三年级上学期期中)补写出下列句子中的空缺部分。(1)滕王阁序中“_，_”，这两句描写秋日的色彩。上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。(2)琵琶行中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“_，_”。(3)劝学中强调空想不如实践(学习)的句子是“_，_”。33.(2015江西师大附中高三上学期期中)补写出下列句子中的空缺部分。(1)听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了“_，_”的感
19、慨。(白居易琵琶行)(2)诗人用“五壮士开山”的神话，交代了蜀道的来历：“_，_”。(李白蜀道难)(3)“_，_”这八个字写出了曹操南下攻打孙刘联军时志得意满的举止。(苏轼赤壁赋)34.(2015白鹭洲中学上学期高三期中)补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是“_，_”。(2)白居易琵琶行中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“_，_”。(3)杜甫在登高中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在一起的名句是“_，_”。35.(2015江西上高二中高三年级第五次月考)补写出下列句子中的空缺部分。(
20、1)在离骚中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是“_，_”。(2)庄子逍遥游中认为“_，_”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。(3)欧阳修的醉翁亭记中具体描写早晨和傍晚明暗变化景象的两句是“_，_”。36.(2015银川一中高三第五次月考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道难中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰“_，_”。(2)杜甫在登高诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道“_，_”，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。(3)小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“_，_”。37.(2015河北
21、省邢台市高三摸底考试)补写出下列句子中的空缺部分。(1)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，劝学中表达上述意思的概括性的两句是“_，_”。(2)琵琶行中琵琶女演奏完霓裳和六幺之后，侧面烘托其演奏技艺高超的两句是“_，_”。(3)李贺在雁门太守行中从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的两句是“_，_”。38.(2015贵州省七校联盟高三第一次联考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待情形的句子是“_，_”。(2)蜀道难中引用了秦国开发蜀地的神话故事的句子是“_，_”。(3)虞美人中写故国宫殿物是人非
22、的句子是“_，_”。39.(2015河南省方城一中高三12月月考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)观沧海中，写望海的初见景象，描写大海神奇壮观的语句是“_，_”。(2)杜牧在阿房宫赋中用“_，_”揭示了写作目的和文章主旨，委婉地给统治者以讽喻。(3)屈原在离骚中，用“_，_”表达不怕粉身碎骨、坚守自己志向的决心。40.(2015河南郑州智林学校高三12月月考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适别董大中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思相反，这两句诗是“_，_”。(2)杜牧在阿房宫赋中用对比手法极言秦王朝掠夺财物极尽分毫，
23、挥霍财物却视若泥沙，这两句是“_，_”。(3)在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。41.(2015宁夏银川唐徕回民中学高三上学期12月月考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：“_，_”。(2)诗人屈原在离骚中用“_，_”表明自己的心志是不可以挫败的，誓死坚持理想、保持高尚的人格。(3)“_，_”是诗经卫风氓一诗中的句子，诗中用桑叶的凋落暗示女子的年老色衰。42.(2015云南省部分名校高三1月份统考)补写出下列句子中空缺部分。(1)杜牧在阿房宫赋中，用“_，_”两句描写了秦人
24、把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。(2)屈原在离骚中，以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是“_，_”。(3)陆游游山西村中，写景并富含哲理的名句是“_，_”。43.(2015河南省豫南九校高三上期第三次联考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中用“_，_”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。(2)范仲淹在渔家傲中自抒怀抱、表达思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪的名句是“_，_”。(3)荀子劝学中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈师说中“_，_”观点相近。44.(2015天水一中高三第一次模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(1
25、)“春雨”“春草”是人们所熟悉的事物，但韩愈却能体察入微，把早春刻画得具有诗意形象，并写出心灵的微妙感受。写出这一内容的诗句是“_，_”。(2)荆轲刺秦王易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是“_，_”。(3)赤壁赋中，感叹人生短暂宇宙永恒的句子是“_，_”。45.(2015衡水二中高三上学期1月调研考试)补写出下列句子中的空缺部分。(1)穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，_，_，以衾拥覆，久而乃和。(2)水调歌头中苏轼借对月的怨愤来表达对亲人的思念，对离人的同情的句子是“_，_”。(3)在白雪歌送武判官归京中，以“春花”写“冬雪”的诗句是“_，_”。46.补写出下列句子中的空缺部分。(1)琵
26、琶行中借环境描写和听众反应展现音乐魅力的句子是“_，_”。(2)苏轼在赤壁赋中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“_，_”。(3)王维使至塞上一诗中描写塞外风光的著名诗句是“_，_”。47.(2015上饶市部分重点中学高三第一学期联考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中阐说“学”和“思”的关系的句子是“_，_”。(2)蜀道难中，描写行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸紧张、抚胸长叹的句子是“_，_”。(3)杜甫登高中，感慨自己离家万里又年老多病的诗句是“_，_”。48.(2015石家庄五校联合体高三摸底)补写出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行中以环境从侧面展现音乐魅力的句子
27、是“_，_”。(2)李白蜀道难中用“_，_”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。(3)红楼梦中俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自阿房宫赋中“_，_”两句。参考答案1.(1)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足(2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(3)故不积跬步无以至千里2.(1)歌台暖响春光融融(2)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊(3)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃3.(1)总角之宴言笑晏晏(2)酾酒临江横槊赋诗(3)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存4.(1)纵一苇之所如凌万顷之茫然(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门5.(1)夙
28、兴夜寐靡有朝矣(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫6.(1)(吾尝)终日而思矣不如须臾之所学也(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺7.(1)伏清白以死直兮固前圣之所厚(2)则素湍绿潭回清倒影(3)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声8.(1)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计9.(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)淇则有岸隰则有泮10.(1)小知不及大知小年不及大年(2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计11.(1)
29、黄发垂髫并怡然自乐(2)覆压三百余里隔离天日(3)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣12.(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2)无可奈何花落去似曾相识燕归来(3)金戈铁马气吞万里如虎13.(1)廊腰缦回檐牙高啄(2)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(3)溯洄从之道阻且跻14.(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇15.(1)定乎内外之分辩乎荣辱之境(2)布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂(3)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援16.(1)怨灵修之浩荡兮终不察夫民心(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)了却君王天下事赢得生前身后名17.(1)
30、位卑则足羞官盛则近谀(2)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)见贤思齐焉见不贤而内自省也18.(1)忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也(2)佛狸祠下一片神鸦社鼓(3)海日生残夜江春入旧年19.(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(2)挟飞仙以遨游抱明月而长终(3)人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也20.(1)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(3)海日生残夜江春入旧年21.(1)既替余以蕙纟襄兮又申之以揽茝(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计22.(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2)沙鸥翔集锦鳞游泳(3)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石
31、万壑雷23.解析注意“舫”“鉴”“壑”“嫠”的写法，不要漏掉“之”“而”“也”等字。答案(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇24.解析注意“鼎铛”“珠砾”“一瞬”“尊”“酹”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。答案(1)鼎铛玉石金块珠砾(2)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(3)人生如梦一尊还酹江月25.解析注意“沦”“逢”“淤”“涟”“须臾”等易错字的书写，也不要漏掉“也”“矣”等字。漏字、错字均不得分。答案(1)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(2)出淤泥而不染濯清涟而不妖(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也26.解析注
32、意“偏”“乎”“碎”“絮”“萍”等易错字的书写。答案(1)问君何能尔心远地自偏(2)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(3)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍27.解析注意“裨”“阙”“残”“瀚”“阑干”等易错字的书写。答案(1)必能裨补阙漏有所广益(2)海日生残夜江春入旧年(3)瀚海阑干百丈冰28.解析注意“罔”“殆”“渠”“大漠”“圆”等易错字的书写。答案(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)问渠那得清如许为有源头活水来(3)大漠孤烟直长河落日圆29.解析注意“赋”“柯”“当”“巅”“沧”等易错字的书写。答案(1)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(2)西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一
33、粟30.解析注意“残”“贤”的写法，不要漏掉“不”字。答案(1)海日生残夜江春入旧年(2)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流31.解析注意“尝”“须臾”“沦”“漠”“圆”等易错字的书写。答案(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)小知不及大知小年不及大年32.解析注意“潦水”“暮山紫”“浔阳”“荻花”“须臾”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。答案(1)潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫(2)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也33.解析注意“沦落”“摧”“石栈”“钩连”“横槊”“赋”等易错字的书写，
34、漏字、错字均不得分。答案(1)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)酾酒临江横槊赋诗34.(1)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)万里悲秋常作客百年多病独登台。35.(1)惟草木之零落兮恐美人之迟暮(2)若夫乘天地之正而御六气之辩(3)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝36.(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)凄神寒骨悄怆幽邃37.(1)君子生非异也善假于物也(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫38.(1)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开(2)地崩山摧壮士死然后
35、天梯石栈相钩连(3)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改39.(1)水何澹澹山岛竦峙(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩40.(1)莫愁前路无知己天下谁人不识君(2)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(3)舳舻千里旌旗蔽空41.(1)择其善者而从之其不善者而改之(2)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(3)桑之落矣其黄而陨42.(1)鼎铛玉石金块珠砾(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村43.(1)不吾知其亦已兮苟余情其信芳(2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(3)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子44.(1)天街小雨润如酥草色遥看近却无(2)风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷45.(1)四支僵劲不能动媵人持汤沃灌(2)不应有恨何事长向别时圆(3)忽如一夜春风来千树万树梨花开46.(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(3)大漠孤烟直长河落日圆47.(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)万里悲秋常作客百年多病独登台48.(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)覆压三百余里隔离天日