1、台州市2020学年第二学期高一年级期末质量评估试题语文 2021.07命题：高飞（仙居中学） 林红艳（温岭市第二中学）审题：王学华（台州市路桥中学）一、现代文阅读（共34分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。戏曲史是一门年轻的学问，中国第一本现代学术意义上的戏曲史著作是王国维的宋元戏曲史。其开宗明义的一段话已成为中国古代文学史上的经典论述：“凡一代有一代之文学；楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”此论将元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称。若在这一系列中再加上明清小说，就完整构成了一部中国古代文学
2、一脉相承的进化史但是，用这样线性的进化论文学史观，把作为通文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。王国维赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品，与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知识分子的阅读史。但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁。戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材加工服务。在与戏曲相关的全部活动中。戏班的组织，演员的培养，演出实践的安排、管理、宣传，观众的接受与反应等等，每一个元素的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身；甚至可以说，正是这些戏曲文学之外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征。王国维在宋元
3、戏曲史中将戏曲史纳入正统文学进化史，侧重文学曲词，关注经典作家作品，这种观念多年来一直是中国戏曲史的主流研究思路。虽说从20世纪30年代周贻白的中国剧场史，到50年代徐慕云的中国戏剧史可以看出，确实有学者在努力拓展戏曲史的研究领域、对戏曲的舞台结构、演出排场、服装道具等有所涉猎，但仍然是以经典戏曲研究为主体，没有能够通过戏曲史的研究里现出具体的生活体验和广泛的社会现实。公平地讲，宋元戏曲史中，王国维把几百年来在文人士大夫眼中不入流的元曲，纳入了中国正统古典文学的进化系列。在当时，其开创性的学术价值和震撼性的时代意义自不待言，而研究内容局限于文学也有其不得已之缘由。在其后近百年间，戏曲史的研究思
4、路仍然长期受到局限，这也不能完全归咎于对王国维的路径依赖，还要归因于学界自身生存状态的局限。可以说直到20世纪末，国内的市场经济逐渐发展起来，各项文化产业均市场化之后，国人才开始对市民社会、娱乐产业有切身的认识和体会，才能够有基础去观察相应的历史现象。这其实是个有趣的历史悖论：学习历史是为了解现在，但是如果没有现实经验的对照，我们往往也认不出历史曾经的面貌。直到世纪之交，随着各人文社会学科研究理论和经验的不断累积，随着人们日常生活经验越来越丰富和充实，戏曲史的研究才终于不再仅仅是戏曲作品的文学史、音乐史，或者戏曲名伶的个人艺术成就史，而更成为一部广阔的社会生活史。戏曲史的研究，从这时才刚刚开了
5、个头。（摘编自王艺当我们在谈论戏曲史的时候，我们在谈论什么）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.在王国维看来，中国古代文学的进化史应该包含元代戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词以及明清小说。B.戏曲是娱乐市场为商业演出提供素材加工服务的艺术形式，戏曲的本质特征是戏曲文学之外的元素。C.王国维将戏曲史纳入中国传统史学，并侧重于文学曲词，这种观念一直都是中国戏曲史的研究思路。D.在王国维以后的近百年间，戏曲史的研究思路和领域都因人们日常生活经验的不足而长期受到局限。2.下列关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.文章通过列举周贻白与徐慕云的著作，论证了学界在研
6、究中国戏曲史过程中存在的局限性。B.文章在辩证分析宋元戏曲史的基础上提出历史悖论，并强调历史与现实是互为参照的。C.文章先指出宋元戏曲史的学术价值和时代意义，然后重点论述其研究思路存在的问题。D.文章最后指出新世纪背景下中国戏曲史全新的研究方向，使论证全面完整，观点得以深化。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A.戏曲作品是通俗文化，经典文学是精英文化，作者认为不可用线性的进化论文学史观把戏曲作品与经典文学相提并论。B.一直以来，宋元戏曲史就具有开创性的学术价值和震撼性的时代意义，但它的研究内容却仍然存在着一定的局限性。C.对中国古代戏曲史的研究应该突破文学曲词研究的狭窄视野
7、，拓宽研究领域，多考虑戏曲本身的特点和社会现实生活。D.学术研究有时也会为时代的物质条件所限制，经济的发展和产业的市场化，可以促使人们更深入地认识某些研究课题。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：日本东京新闻4月14日刊登题为不能让民众的不安付水东流的社论称，日本政府不应不顾民意固执将核废水排放入海。所谓“废核水”是指熔毁堆芯的冷却用水与流入核反应堆地下水的混合物，通过特殊装置大量去除核废水中的放射性物质后可以得到“处理水”，但是依靠现有技术无法去除其中的氚元素。日政府认为将核废水稀释后缓慢排入海洋可能不会危害健康。目前最大的课题是如何避免日本渔民
8、的生计因负面消息受到影响。共同社对岩手县、宫城县和福岛县各级行政领导进行的问卷调查显示，约9成受访者对负面消息抱有担忧，如今距离311大地震已过去10年，福岛县鱼贝类海产品的安全性得到认证，试验捕捞作业期已于3月底宣告结束，渔民终于可以开启正式捕捞作业。面对日政府不合时宜的决定，渔民难掩心中的愤怒，发出“十年之功毁于一旦”的悲叹。（摘编自日本政府不应不顾民意排放核废水入海）材料一：处理后的核污染水还有哪些放射性物质？这些经过一次处理后储存起来的核污染水中仍含有铯，氚等60多种核素。其中，氚因为是氢的同位素，难以从水中清除。问题是，东电去年12月发布的一份资料显示，核污染水经二次处理后，除了氚外
9、，仍含有碘-129、碳-14等12种核素，且多为半衰期超长的核素。美国科学杂志4月13日刊文指出，ALPS在净化处理过程中，会不时漏掉钌、钴等放射性寿命更长且更危险的同位素。因此，日本自民党籍众议员山本拓强调，针对被污染水的海洋排放问题，不能仅限于讨论氚的安全性。ALPS运行可靠吗？日前，联合国有毒物品和人权问题特别报告员马科斯奥雷利亚纳，联合国食物权问题特别报告员迈克尔法赫里、联合国人权与环境问题特别报告员戴维博伊德发表联合声明指出，ALPS迄今为止的表现表明其不能完全消除核污染水中的放射性物质，在4月14日的日本参议院资源能源调查会上，日本共产党籍参议员山添拓指出、ALPS连“正式运行”前
10、的检查都还没完成，针对这一质疑，日本原子能规制委员会委员长更田丰志承认，因急于处理核污染水，省略了一部分ALPS运行前的检查手续。（摘编自扒一扒日本核污染水背后那些“信息黑洞”）材料三：日本单方面的决定有违国际法，具体违反包括三个方面的国际法律制度。在核安全方面，日本涉嫌违反了及早通报核事故公约等诸多条约义务。具体包括通知、通报、交换情报、开展磋商、建立合作安排以减少损失等法律义务。日本也严重违反了联合国海洋法公约第十二部分“海洋环境的保护和保全”中的若干义务。日本作为缔约国应保护和保全海洋环境，防止、减少和控制任何来源的海洋环境污染，日本还违反了国际环境法的一系列原则和内容，如“不损害他国环
11、境原则”“风险预防原则”等。要证明日本核污染水对海洋环境造成的影响和对全人类利益的威胁，真正满足“国际不法行为”的法律要件，还需要来自海洋科学、生物学、食品科学等多学科的科学证据，日本的排污决定在是否会影响到海洋环境和人类生命健康这一问题上，目前并没有提出足够可信、公开、透明的科学证据和决策过程，其决定连立足于基本共识性科学的要求都没有达到摘编自对福岛核污染水排放需要法律与科学应对）4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.“核废水”指溶毁堆芯的冷却用水与地下水的混合物，通过特殊处理可得到“处理水”，但现在无法去除其中的氚元素。B.日政府认为核废水排入海洋不会危害健康，
12、但日本岩手县、宫城县和福岛县各级行政领导中约9成受访者仍抱有担忧。C.按照东电方案，核污染水经二次处理后仍含有氚、碘-129、碳-14等12种半衰期超长的核素，其中氚难以从水中清除。D.日本的排污决定没有提出足够可信、公开、透明的科学证据和决策过程，连立足于基本共识性科学的要求都没有达到。5.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A福岛县鱼贝类海产品的安全性得到认证，渔民4月开始可以开启正式捕捞作业，但日政府倾倒核废水的决定让渔民发出“十年之功毁于一旦”的悲叹。B.日本原子能规制委员会委员长承认，因急于处理核污染水，所以省略了一部分ALPS运行前的检查手续，这不免使人们对ALPS运
13、行可靠性产生担忧。C.日本涉嫌违反及早通报核事故公约等有关核安全的条约义务，这些义务具体包括通知、通报、交换情报、开展磋商、建立合作安排以减少损失等。D.要证明日本核污染水对海洋环境造成的影响和对全人类利益的威胁，要用历史唯物主义的观点进行判断，从而真正满足“国际不法行为”的法律要件。6.日本政府将把福岛核污染水排放入海洋这一决定，为什么受到日本民众及多国的反对？请结合材料简要概括。（6分）_（三）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成7-9题。甲到晚间，众人都在贾母前，定昏之馀，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃
14、甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。至上酒席时，贾母又命宝钗点。宝钗点了一出鲁智深醉闹五台山。宝玉道：“只好点这些戏。”宝钗道：“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处，排场又好，词藻更妙。”宝玉道：“我从来怕这些热闹戏。”宝钗笑道：“要说这一出热闹，你还算不知戏呢。你过来，我告诉你，这一出戏热闹不热闹。-是一套北点绛唇，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了；只那词藻中有一支寄生草，填的极妙，你何曾知道。”宝玉见说的这般好，便凑近来央告：“好姐姐，念与我听听。”宝钗便念道：漫揾英雄泪，相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟蓑雨笠卷单行？一任俺芒
15、鞋破钵随缘化！宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知，林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱山门，你倒妆疯了。”说的湘云也笑了。于是大家看戏。（选自红楼梦第二十二回听曲文宝玉悟禅机 制灯迷贾政悲谶语）乙那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套会真记，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着。展开会真记从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多。宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉
16、来了，肩上担着花锄，锄上挂着纱囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭蹋了。那畸角上我有一个花冢。如今把他扫起了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”宝玉听了，喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。”黛玉道：“什么书？”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道：“不过是中庸、大学。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧，好多着呢。”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人去。真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。
17、”一面说，一面递了过去。林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，馀香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。”宝玉笑道：“我就是各多愁多病身，你就是那倾国倾城貌。”林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅舅母去。”说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。宝玉着了急，向前拦住说道：“好妹妹，千万饶我这一遭。原是我说错
18、了。若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去，变个大忘八，等你明儿做了一品夫人病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子的碑去。”说的林黛玉嗤的一声笑了，一面揉着眼，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。呸，原来是苗而不秀，是个银样镴枪头。”宝玉听了，笑道：“你这个呢？我也告诉去。”林黛玉笑道：“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么！”这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的，正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：
19、“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。（选自红楼梦第二十三回西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心）7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A.甲文寄生草鲁智深所唱的曲子是在现实中“碰壁”之后，想用逃避现实的方法来寻求精神上的“解脱”，曲词的内容也映
20、射后文宝玉出家。B.乙文宝玉偷偷读会真记，第三回中西江月写宝玉“愚顽怕读文章”，一“爱”一“怕”体现宝玉对自由爱情的向往和对封建礼教的反叛。C.乙文宝玉笑道：“我就是个多愁多病身，你就是那倾国倾城貌。”宝玉将自己和黛玉比作张生和崔莺莺，虽为调笑之语，却是心意的流露。D.乙文中听了牡丹亭曲词后，烧玉为之心动神摇，第四十回行酒令时黛玉无意中说出曲词“良辰美景奈何天”，宝钗当即严肃地让黛玉下跪。8.有人说乙文中宝黛共读会真记“情美”“景亦美”，请简要分析。（4分）_9.就上述选文中薛宝钗和林黛玉的形象，选择其中一个进行赏析。（6分）_二、古代诗文阅读（共37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分
21、）阅读下面的文言文，完成10-14题。谏逐客书节选）（秦）李斯臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此
22、五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。李斯论（节选）（清）姚鼐苏子瞻谓李斯以苟卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之，商鞅教孝公燔诗书，明法令。因秦国地形便利，用其法，富强数世。始皇之时，一用商鞅成法而已。虽李斯助之，言其便利，益成秦乱，然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。
23、斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君张吾之宠,是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学，扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为治。斯非行其学也，趋时而已。君子之仕心，进不隐贤；小人之仕也无论所学识非也即有学识甚当见其君国行事悖谬无义疾首颦蹙于私家之居而矜夸导誉于朝庭之上。知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也。其天之诛恶人，亦有时而信也邪！吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！尤可畏哉！10.对下列句子中加点词
24、语的解释，正确的一项是（3分）（ ）A.来不豹、公孙支于晋 到来B.兵强则士勇 士兵C.非是不足以中侈君张吾之宠 投合D.秦未亡而斯先被五刑夷三族也 表被动11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.此四君者，皆以客之功 斯亦伐根以求木茂B.而愿忠者众 而犹有可以不赂而胜之之势C.秦之乱天下之法 杳不知其所之也D.斯非行其学也 吾其还也12.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A.小人之仕也/无论所学/识非也/即有学识/甚当见其君国/行事悖谬无义/疾首颦蹙于私家之居/而矜夸导誉于朝庭之上/B.小人之仕也/无论所学识非也/即有学识甚当/见其君国行事悖谬无义/疾
25、首颦蹙于私家之居/而矜夸导誉于朝庭之上/C.小人之仕也/无论所学/识非也/即有学识甚当/见其君国行事悖谬无义/疾首颦蹙于私家之居/而矜夸导誉于朝庭之上/D.小人之仕也/无论所学识非也/即有学识甚当见其君国/行事悖谬无义/疾首颦蹙于私家之居/而矜夸导誉于朝庭之上/13.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.谏逐客书劝谏秦王撤销逐客令，站位高远，劝谏角度巧妙，全文采用了举例、比喻、类比等多种论证方法，理足辞雄，情词恳切，最终说服秦王。B.李斯论落笔先明确提出自己的论点，先破后立，进而剖析“趋时”者的心态及对国家安全的巨大危害，文简意赅，气势雄厚而议论警策。C.谏逐客书中体
26、现的广纳人才、任人唯贤的政治主张，李斯论中对“小人之仕”的深刻剖析，对阿附邀宠的政坛风气的鞭挞，至今仍有现实意义。D.李斯虽有杰出的政治、文学才华，却缺少高尚的品格。他为个人富贵而“趋时”“邀宠”，不惜放弃原则，为人诟病，其政治功绩、文学成就全被抹除，令人叹息。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯。（5分）_（2）吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！（5分）_（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16题。筹笔驿（唐）罗隐抛掷南阳为主忧，北征东讨尽良筹。时来天地皆同力。运去英
27、雄不自由。千里山河轻儒子，两朝冠剑恨谯周。唯馀岩下多情水，犹解年年傍驿流。【注】筹笔驿，在今四川广元，相传蜀相诸葛亮出兵伐魏，曾驻军筹划于此。2罗隐，唐末诗人。生于乱世，少年即负盛名，但仕途坎坷，十举进士不第。孺子，指蜀后主刘禅。谯周，蜀臣，曾力劝刘禅降魏。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.首联写诸葛亮抛弃了南阳的隐居生活，为主分忧，在征讨敌对势力的战争中运筹帷幄。B.颔联对仗工整，音韵和谐，将英雄事业的成败归结于“时运”，透露出作者的历史观。C.颈联中的“冠剑”用了借代手法，主要指诸葛亮，也泛指刘备、刘禅两朝的文官武将们。D.尾联归结到筹笔驿，以拟人的修辞手法写
28、岩下水傍驿而流，直抒胸臆，言有尽而意无穷。16.诗歌写岩下水“多情”，诗人何尝不“多情”？请简析本诗的思想感情。（6分）_（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曾皙的人生志向是在暮春之时，约上志同道合的一群人去“_，_”，然后一边唱歌一边归来，赢得了孔子的深深赞赏。（2）湮没在历史长河中的阿房宫是古代建筑艺术的集中体现，最能表现阿房宫建筑与周边环境相融合、错落精致的两句是“_，_”。（3）苏洵在六国论中认为六国破灭的根本原因是“_”，并认为齐国没有赂秦也跟着灭亡，是因为“_”。三、语言文化积累与运用（共19分）阅读下面的文字，完成18-19题。
29、随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。_科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪。我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为_的物质力量。现代工业和科学为一方与现代贫困和衰为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是_的、不可避免的和毋庸争辩的事实。有些党派可能为此_；另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术；还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。18.下列词语中加点字读音和方框处字形，全都正确的一
30、项是（3分）（ ）闪 衰 毋庸争辩 狡狯A.烁 颓 w kuiB.耀 颓 w kuiC.烁 退 w huD.耀 退 w hu19.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）（ ）A.甚至 愚笨 显而易见 痛心疾首B.以至 愚钝 一目了然 痛哭流涕C.以至 愚笨 一目了然 痛心疾首D.甚至 愚钝 显而易见 痛哭流涕20.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ）A.典籍里的中国能够如此受欢迎，重要原因是挖掘出了典籍里蕴含的思想精华，并让它穿越数千年的历史时空，与当下观众形成精神上的共振。B.央视第31届“315”晚会曝光了人脸识别漏洞、老人手机陷阱、名表维修猫腻、变速箱谎言、保密协议成遮
31、羞布，敲响了消费安全的警钟。C.电视剧山海情自开播以来，观众盛赞这部“隔着屏幕都能闻到土味儿”的电视剧感人至深、催人奋进，最终在一片好评中收官。D.42.8万名“特岗计划”教师奔赴基层，城镇优秀教师向乡村学校流动，乡村教师生活补助政策惠及到中西部8万多所乡村学校近130万民教师。21.下列对相关文学、文化常识的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A.左传是我国第一部编年体史书，史记是我国第一部纪传体通史。两者都有高超的叙事艺术，左传长于记述辞令，史记写人生动，细节传神。B.元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、郑光祖、白朴合称“元曲四大家”，代表作除窦娥冤外，还
32、有救风尘等。C.“童子”，即“童生”，科举时代，还未考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。蒲松龄笔下的“成名”、鲁迅笔下的“孔乙己”都是“童生”。D.契诃夫是俄国十九世纪末批判现实主义的艺术大师，也是世界三大短篇小说巨匠之一，他笔下的“别里科夫”已成为那些害怕新事物、维护旧事物的人的代名词。22.结合红楼梦整本书阅读，写出下面相关材料中人物的名字。（3分）（1）她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。她机巧善变，刁钻狡黠，口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的。（2）她是朴实憨拙、嬉闹贾府的村妇，她是风趣幽默、直面生活的老人，她是阅历丰富、洞晓人
33、生的智者，她有着知恩图报、侠肝义胆的热肠。（3）她出身豪门，幼丧父母,嫁了个如意郎君，却好景不长，丈夫病死。她依然乐观豁达，开朗豪爽，胸无宿物，天真烂漫，出语更是诙谐生趣。（1）_（2）_（3）_23.某校高一年级近期准备举办课本剧表演，请你从下列参演篇目中任选一篇作为本班的课本剧，并为该课本剧撰写一段推介语。要求：内容切合所选篇目，表达得体。至少使用一种修辞手法。字数不超过100字。（4分）参演篇目：窦娥冤雷雨哈姆莱特鸿门宴祝福林教头风雪山神庙_四、写作（60分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）为庆祝建党100周年，某市举行爱国主义教育系列活动，展示了一批革命先烈的家书，以下是
34、其中几篇家书的片段：吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。林觉民与妻书我一生无愁无泪无思念，你切莫悲悲戚戚泪涟涟。张眼望，这人世，几家夫妻偕老有百年。抛头颅，洒热血，明翰早已视等闲。坚持革命继吾志，誓将真理传人寰!夏明翰写给妻子的遗信你我失去一人之生命，或许可以将新中国的诞生提前一个小时，万千同仁牺牲生命，则理想之国近在咫尺。许包野留给家人的遗言请结合上述材料，从下列任务中任选一项完成写作。（）某教育报社举办“薪火从不灭，家书永留传”征文比赛，请你写一篇文章参赛。（2）团市委举办“诵读先
35、烈家书，继承革命精神”演讲比赛，请你写一篇演讲稿参赛。【要求】选好角度：确定立意，自拟标题。切合身份，贴合背景。符合文体特征。不要套作，不得抄袭。不得泄露个人信息。不少于800字。台州市2020学年第二学期高一年级期末质量评估试题语文参考答案与评分标准 2021.071.B（A项由第一段可知，王国维并未将明清小说与其他文学体裁并称，这是本文作者所加的，故A错。C项由第二段可知，“中国传统史学”不同于“正统文学进化史”。故C错。D项由第三段可知，戏曲史的研究思路和领域受到局限的原因，是对王国维的路径依赖及学界自身生存状态的局限，而不是“人们日常生活经验的不足”。故D错。2.C（原文先指出“其研究
36、思路存在的问题”，然后重点论述“学术价值和时代意义”，故C错。）3.B（由原文可知。“一直以来”错，应为“在当时”。）4.D（A错。“核废水是指溶毁堆芯的冷却用水与流入核反应堆地下水的源合物。”B错，“日政府认为核废水缓慢排入海洋可能不会危害健康。”C错，“碘-129、碳-14等12种核素，且多为半衰期超长的核素。”5.D（“历史唯物主义的观点”无中生有）6.原因：面对日政府不合时宜的决定，日本民众感到担忧和愤怒。ALPS迄今为止的表现表明其不能完全消除核污染水中的放射性物质，二次处理也无法保证完全消除；日本这一决定违反了三方面的国际法律制度；核安全领域的相关国际公约、联合国海洋法公约以及国际
37、环境法的一系列原则和内容。（6分，每点2分）7.D（“宝钗当即严肃地让黛玉下跪”错）8.情美：宝黛桥边相遇，商议葬花，两人感情亲近，心意相通：宝黛共读会真记，曲词传情，表现出共同的价值取向以及对彼此的爱意。景美：“落红成阵”“落的满身满书满地皆是”，色彩鲜明，营造出美的意境；2“花瓣浮在水面，飘飘荡荡”，营造出一种灵动的美，充满诗情画意。（4分，一点1分，言之成理即可）9薛宝钗的形象特点：细心周到：宝钗不但懂得揣摩老太太的心理，让贾母喜欢;也懂得找到让宝玉喜欢这出戏的触发点,让宝玉喜的拍膝画圈，称赏不已。博学多识：熟悉戏文曲词，当宝玉质疑宝钗的欣赏水平时，宝钗马上有理有据地指出山门这出戏值得推
38、荐的地方，并直接念出她激赏的寄生草曲词，使宝玉不禁赞宝钗无书不知。世故圆滑：贾母要给她做生日，问她爱听什么戏，爱吃什么东西。她深知老年人喜欢热闹戏文，爱吃甜烂食物，就按贾母平时的爱好回答。林黛玉的形象特点：对爱情满怀憧憬：被会真记吸引及听牡丹亭唱词后的驻足感慨，可见黛玉已经被爱情打动。美丽纯洁：通过写黛玉建议宝玉将落花掩埋起来，让落花与泥土一体，以此希求落花的洁净的情节，表现了她的本性纯洁以及对美好事物的怜惜；宝玉借“倾城倾国貌”的词句打趣黛玉，侧面表现了黛玉的美貌。敏感自尊：当宝玉借戏文打趣戏谑进行表白时，她唯恐自己被人看轻“欺负”而红了眼眶。多愁善感：容易落泪，见花落而葬花，自伤身世；听牡
39、丹亭曲词，产生对流逝的青春、寄人篱下身世的感伤，和对自己爱情的忧虑。聪慧有才：读会真记一边默默记诵，可以过目成诵。（6分，每个形象特点答出三点即满分，每点两分，概括1分，分析1分。言之成理即可。）10.C（A招致B兵器D遭受）11.B（A介词，凭借/表目的的连词，来;B均表转折;C结构助词/动词，到;D代词，他的/表示祈使，还是）12.B（小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当，见其君国行事悖谬无义，疾首颦蹙于私家之居，而矜夺导誉于朝庭之上。）13.D（“政治功绩、文学成就全被抹除”错，历史既肯定李斯之功，又批评李斯之过。评价历史人物，应有历史唯物主义和辩证的观点。）14.（1）现在驱逐客卿
40、以帮助敌国，减损本国民众而增加敌国人口，在内则削弱了自己的国家，在外则在诸侯中结怨。（资、益、内外、状语后置各1分，句子大意1分，共5分）（2）我认为那些善于探测君主的心事，一味采取委曲顺从变化的手段来适应世俗喜好的臣子,他们的为人尤其可怕啊!（探、隐、一、定语后置各1分，句子大意1分，共5分）参考译文：苏轼认为李斯用荀子的学说扰乱了天下，这并非如此。秦朝使天下动乱的法度，无须等待李斯制定，李斯也不曾用他的学说为秦国办事。当秦国中叶，孝公即位，得到了商鞅而任用他。商鞅教孝公焚烧诗书等典籍，明确国家的法令。利用秦国地理环境的便利,用商鞅的变法，秦国富强了好几代。秦始皇的时代，全用商鞅的现成法律罢
41、了。虽说李斯加以助长，说它便宜有利，更加造成了秦国的暴乱，但即使李斯不说它便利，秦始皇本来也会自己采用而不厌弃的。为什么呢?因为秦国喜欢刻薄寡恩,因而便于严厉的法治已经很久了，后代的君主习惯这种法治并认为很好。李斯窥探迎合始皇、二世的心事，觉得不这样不足以投合残暴放纵的君主而扩大自己的宠幸，所以全部放弃了他的老师荀卿的学说，而采用了商鞅的学说，扫除三代先王的仁政，而一切采取放纵无忌来治理国家。李斯并不是推行他的学说，只是趋附时势罢了。君子做官,进取时并不隐瞒自己的贤能;小人做官，且不说他的学识是不对的，即使有学识十分得当，但看到君王国家行事违背常理，不合道义，他在家里痛心疾首，叹息皱眉，而在朝
42、廷上却自我夸耀，企求赞誉。明知君主不合道义还要鼓励君主去做，说是天下人将会谅解我对自己的君主是无可奈何的，因而不会怪罪自己;明知国家将要灭亡却还这样做，认为自己或许可以免于惩罚。况且小人虽然明知天下将会发生变乱，但最终还是不会因此改变眼前的富贵，而用求取富贵的计谋，招致天下的混乱。唉!秦朝还没有灭亡，李斯就先遭受腰斩之刑，灭绝三族。上天惩罚恶人，也有一定的时候并且是很灵验的啊!我认为那些善于探测君主的心事,一味采取委曲顺从变化的手段来适应世俗喜好的臣子，他们的为人尤其可怕啊!尤其可怕啊!15.D（“直抒胸臆”错，应是借景抒情.）16.通过对筹笔驿相关古迹古事的描写和叙述，抒发了对诸葛亮的缅怀和
43、赞颂之情。通过对“英雄”“时运”的感慨和议论，抒发了对英雄失意的同情和无奈之情。通过对蜀国旧事的回忆，表达了对君臣软弱，葬送河山的不满和谴责。全诗怀古伤今，由人及己，含蓄地表达了自己怀才不遇、有志难申的落寞与伤感。（每点2分，答出其中3点即可，其他言之成理酌情给分）17.浴乎沂 风乎舞雩各抱地势 钩心斗角弊在赂秦 与赢而不助五国也（6分，每空1分）18.B19.D20.A（B“遮羞布”后缺宾语“等消费乱象”，C中途易辙，D“惠及到”重复累赘）21.A（第一部编年体史书是春秋）22.王熙风刘姥姥史湘云（每空1分）23.答案示例：（1）鸿门宴课本剧推介语：美酒盛宴，暗藏祸心杀机;刀光剑影，尽显权谋
44、机智。这是一场战争的开端，也预示着战争的落幕。精彩万分，不容错过。欢迎大家品鉴我们班的课本剧鸿门宴。（2）雷雨课本剧推介语：它是一出戏，也是生活，也是人性。两个家庭错综复杂的关系，三十年爱恨情仇的演绎。它是中国戏剧史上的里程碑，犹如一颗璀璨的明珠，永远闪耀在舞台的星空之上。请大家关注我们班的课本剧表演，它，就是雷雨。（4分，结合课文内容2分，修辞1分，有推介性表达1分）24.【写作提示】无论选择哪个写作任务，都要从情境出发，不能脱离情境;无论选择哪种文体，都要联系三封家书的内容，不能脱离材料。三封家书是材料的主体内容，考生应先抓住材料中的关键词句，仔细揣摩其中的思想内涵。林觉民与妻书，“以天下人为念”“乐牺牲吾身之福利”,“为天下人谋永福”；夏明翰“坚持革命”“誓将真理传人寰”，不惜“抛头颅，洒热血”；许包野为了“新中国”“理想之国”，勇于牺牲自我。归纳三位革命者共同之处，他们都有崇高的理想、大无畏的革命精神，勇于舍“小家”为“大家”，其伟大人格、家国情怀永远值得年轻人学习。考生还可联系当代、联系自我进行阐发。写作时可以以其中一封家书为主，也可综合三封家书写作，但都要符合自己所选文体的特征。写作角度参考：家国情怀理想信念追求真理使命担当竭诚奉献青春热血。作文评分参考浙江省高考作文评分标准、基准分43分。