1、天水一中2015级第一学期第二学段段中考试生物试题考试时间：90分钟 试卷满分：100+20分命题人：张瑛 审题人：宋廷军第I卷（选择题 共50分）一、选择题（共50分，其中第120小题每题1分，第2135小题每题2分）1美国细胞生物学家威尔逊（EBwilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是 （ ）A、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的B、有些生物是由一个细胞构成的C、细胞内能发生一切生命活动D、一切生物都是由细胞构成2细胞膜具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是 （ ）高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 变形虫能伸出伪
2、足小肠绒毛上皮细胞对O2的吸收 核糖体中合成的蛋白质进入细胞核吞噬细胞吞噬病菌A B C D3下列各项生理活动中，需要高尔基体直接参与的是 （ ）A细胞的有氧呼吸 B胰岛素的加工与分泌C分解衰老损伤的细胞器 D脂质的合成4关于细胞结构、功能的描述，错误的是 （ ）A同时具有中心体和叶绿体的细胞可能是低等植物细胞B能将无机物转化为有机物的细胞不一定含有叶绿体C内质网与细胞膜相连，不与核膜相连D液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对植物细胞内的环境起调节作用5如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述错误的是 ( )A属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B是遗传物质的主要载体C
3、与蛋白质的合成及核糖体的形成有关D有利于某种RNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的信息交流6. 将洋葱鳞片叶放在质量浓度为0.45 g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在质量浓度为0.35 g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在质量浓度为0.4 g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，这表明 （ ）A洋葱表皮细胞已死亡B细胞膜不允许水分子自由通过C蔗糖分子进入细胞，导致渗透平衡D细胞液浓度与质量浓度为0.4 g/mL蔗糖溶液浓度相当7如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述错误的是 （ ）AA指磷脂分子的尾部，具有疏水性 BC指磷脂分子的头部，具有亲水性C糖蛋白在细胞膜的内外侧均
4、有分布 D细胞膜的选择透过性与B、D有关8下图为物质跨膜运输方式的示意图,表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是 （ ）A. B. C. D. 9下面为物质出入细胞的3种方式示意图，有关说法正确的是 （ ）A氧气进入细胞的方式如图所示 B细胞吸收葡萄糖的方式如图所示C甘油进入小肠上皮细胞的方式如图所示 D和两种运输方式统称为被动运输10. 有关生物体内化学元素和无机化合物的叙述，不正确的是 （ ）A同一生物体不同组织细胞内的化学元素种类基本相同BC、H、O、N是组成生物体内绝大多数酶所必需的元素C贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态D植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATP水解供能11下列细胞一
5、定不具有活性的是 （ ）A用健那绿对线粒体染色30min的细胞B经8盐酸处理过的人的口腔上皮细胞C用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞D用于进行质壁分离和复原的表皮细胞12紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是 （ ）13下列关于生物体内酶的叙述，正确的是 （ ）A少部分是RNA，大部分是蛋白质B能使底物发生化学变化，本身也发生化学反应C有的从食物中获得，有的在体内合成D只能在细胞中发挥作用14水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物，在该过程中水的消耗和生成在（ ）A第一阶段、第三阶段 B第二阶段、第三阶段C第一阶段、第二阶段 D第三阶段、第三阶段15某兴趣小组重现H2
6、O2在不同条件下分解情况的实验，首先，a、b、c、d四支洁净的试管内分别加入了等量等浓度H2O2，然后，a试管室温处理、b试管90水浴处理、c试管常温处理并滴加2滴新鲜肝脏研磨液、d试管常温处理并滴加2滴氯化铁溶液，最后统计四支试管内气泡产生的多少情况依次为极少、少量、大量、较多。下列相关叙述，错误的是 （ ）Aa试管与b试管H2O2的活化能相同，d试管与c试管的活化能相同Bc、d试管分别与a试管比较，说明Fe3+和过氧化氢酶均具有催化功能C综合分析a试管、c试管和d试管，说明过氧化氢酶具有高效性D与a试管相比较，b试管的水浴加热为过氧化氢的分解提供了能量16判断下列有关ATP叙述的正确的是
7、（ ）A1个ATP分子中只含有1个腺嘌呤和3个磷酸基团B线粒体基质中能合成ATPC无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源D人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡17下列有关酶和ATP的叙述，描述正确的是 （ ）酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的，而不是提供能量自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP人的心肌细胞中，ATP合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体植物细胞产
8、生的ATP，均可用于一切生命活动ATP是生命活动的直接能源物质，水解掉2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的基本组成单位之一A B C D18某细胞中存在吸能反应：。有关该反应的叙述正确的是（ ）A组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、O B催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解C葡萄糖和果糖是不能水解的糖 D为该反应直接提供能量的物质是葡萄糖19下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是 （ ）A二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄B实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等C可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式D实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中
9、的O220右图表示细胞呼吸的过程，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是 （ ）A和都具有双层生物膜B和所含酶的种类相同C和都能产生大量ATPD甲、乙分别代表丙酮酸、H21.下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是 （ ）A图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂B生物膜组成成分和结构相似，在结构功能上紧密联系C图中的场所是叶绿体，是线粒体D完成、功能的结构均具有单层膜结构22用呼吸抑制剂处理人体红细胞，下列物质吸收量显著减少的一组是 （ ）23. 如图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是 （ ）A脂溶性小分子物质
10、不能通过方式a运输B与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响24浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有 （ ）液泡 核糖体 线粒体 叶绿体 中心体A B C D25下图为用同一种酶进行的不同实验结果，下列有关叙述正确的是 （ ）A本实验研究的酶是淀粉酶B图1曲线是研究该酶具有高效性的结果C实验结果表明，该酶活性的最适温度是30、最适pH值是7DpH2与温度为20条件下酶活性减弱的原因不同26下图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙
11、述正确的是 （ ）A酶E可为该反应提供活化能B酶E水解的产物是H2O、CO2等物质C若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况D若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸27下图1为ATP的分子结构图，图2为ATP与ADP相互转化过程图。有关叙述正确的是 （ ）A图1中的A为腺嘌呤，B为腺苷B图1中的化学键在图2中很容易形成或断裂C图2中过程所需的能量都来自于细胞内有机物的氧化分解D图2中催化过程和过程的酶肯定不是同一种酶28. 有甲乙两组等量的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为 （ ）A1：1 B
12、1：2 C3：1 D3：429.下图是物质出入细胞方式概念图，相关叙述中正确的是 （ ）A消化酶释放的方式是 B的含义是“是否消耗ATP”C红细胞吸收葡萄糖的方式是 D的含义是“是否为逆浓度运输”30下列关于酶的叙述,正确的是 （ ）A. 发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C. 用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快D. 洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性31猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示，在35 水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量的双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下
13、列实验能达到目的的是 （ ）A实验 B实验C实验、实验都能 D实验、实验都不能322011年5月15日，在国际田联钻石联赛上海站，中国飞人刘翔以13秒07夺冠，创造世界最好成绩。下列四项中，哪项能正确表示，刘翔在进行110米栏比赛时，肌细胞中ATP的变化（纵轴表示细胞中的ATP含量，横轴表示时间） （ ）33下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶，下列说法正确的是 ( )消化液名称pH消化液成分胃胃液12胃酸（HCl）胃蛋白酶小肠肠液、胆汁、胰液78NaHCO3，蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等A酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物B与无机催化剂比较，酶能为生化反应提供活化能C胃蛋白酶进入小
14、肠后，分解蛋白质的能力增强D胃酸（HCl）进入小肠后不会降低小肠中酶的活性34将质量为xg的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如下表，由此得出的判断不正确的是 （ ）变化量O2相对浓度（%）01235710152025O2吸收量(mol)00.10.20.30.350.50.60.70.81CO2释放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.81AO2相对浓度为5%时，无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱Bxg的果肉在O2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖0.15molC贮藏苹果的环境中，适宜的O2相对浓度为5%D在O2相对浓度为3%时
15、，苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸35如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时 ( )A有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 第II卷（非选择题 共50+20分）36（共10分，每空2分）请根据下图回答相关的问题：（1）图中所示结构只有通过电子显微镜能观察到。此图中有双层膜结构的细胞器是 （填标号）。（2）进行有氧呼吸的主要场所是 ，该生理功能消耗的主要能源物质是 。（3）如果该细胞能够分泌胰岛素，则与其加工、运输和分泌有直接
16、关系的膜性细胞器有 （填序号）。（4）1、3、7、8、9在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为 。37（共10分，每空2分）某同学为探究“影响酶活性的因素”设计了一个实验方案，见下表：试管底物和试剂实验条件11 cm3瘦肉块4 mL胃蛋白酶37水浴；pH821 cm3瘦肉块4 mL胃蛋白酶0水浴； pH831 cm3瘦肉块4 mL胃蛋白酶0水浴； pH1.5（1）若将1、2号试管作为一组对照实验，则该实验中要探究的自变量是 ；（2）若将2、3号试管为一组对照实验，则该实验中要探究的自变量是 ，请为该组实验拟定一个课题名称 。（3）根据已有知识作答，如果将0水浴、pH8环境下的胃蛋白酶移至37
17、水浴、pH8的环境中，相比较于之前，胃蛋白酶的活性将 （填较高、较低或不变）；原因是 。38（共16分，每空2分）生物体细胞内的膜具有选择透过性，即水分子可以自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也能通过，其他离子、小分子和大分子则不能通过。（1）如图表示培养液中O2含量对小麦幼苗吸收K的影响曲线，据图回答：小麦幼苗吸收K的方式是_ _。培养液中O2含量对K吸收速率影响最大的是图中_段。d点后K吸收速率不再增加的原因是：_ _。（2）为探究膜的选择透过性，进行了如下实验：试管编号AB清水2 mL盐酸2 mL红色花瓣2 g2 g现象盐酸呈红色水无色A试管内盐酸呈红色的原因是_ _。此实验设计中应
18、注意的原则有 、 和对照原则。此实验主要验证了哪些膜的选择透过性？ _ _、_ _ _。39（共14分，每空2分）生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答（1）图中A是 ,其产生的部位是 。（2）反应中,必须在有氧条件下进行的是 ,可在人体细胞中进行的是 。（3）苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中的 过程。而马铃薯块茎储藏久了却没有酒味，其原因是马铃薯在无氧条件下进行了图中 过程。（4）粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为 。（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是 。40.附加题（20分）某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞
19、呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀量相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：（1）（共4分）甲、乙两组的实验变量是 ，实验中需控制的无关变量主要有 。（2） （共3分）酵母菌产生CO2的场所有 _ _。（3）利用提供的U形管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。实验步骤：（2分） 取 的滤液
20、1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记； （2分）一段时间后观察 的变化。（共9分）实验结果预测和结论：a _ _ _ _；b _ _ _ _；c _ _ _ _ _。2015级段中考试生物试题参考答案一、选择题（共50分，其中第120小题每题1分，第2135小题每题2分）1.【答案】A 【解析】美国细胞生物学家威尔逊（EBwilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，所以A项正确；有些生物是由一个细胞构成的，有些生物与每一个生物科学问题不一致，所以B项不正确；细胞内能发生一切生命活动，
21、有些生命活动在细胞间进行，所以C项不正确；病毒不是由细胞构成的，所以D项不正确。2.【答案】C 【解析】高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合，体现细胞膜的功能特点具有一定的流动性，将分泌物排出细胞外，正确；变形虫的变形运动来摄食和运动，体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性，正确；小肠绒毛上皮细胞吸收氧气的方式是自由扩散，体现了细胞膜的选择透过性，但没有体现细胞膜的流动性，错误；核糖体中合成的蛋白质通过核孔进入细胞核，没有过膜结构，所以不能反映细胞膜具有一定的流动性，错误；吞噬细胞吞噬病菌依赖了细胞膜的流动性，正确。3,.【答案】B 【解析】细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸的场所是细胞质基质和
22、线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质，A错；胰岛素属于分泌蛋白，合成和运输需要的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，B正确；溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，C错；脂质的合成与滑面内质网有关，D错。4.【答案】C 【解析】中心体存在于低等植物和动物细胞，叶绿体存在于植物细胞，同时具有可能是低等植物细胞，故A正确；能将无机物转化为有机物的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻属于原核生物，在细胞质中存在着与光合作用相关的酶和色素，也能可将无机物转化为有机物，故B正确；内质网与细胞膜相连和核膜相连，扩展细胞内膜面积，有利于酶的附着，故C错误；液泡内有糖类、无机盐、色素、
23、蛋白质等物质，保持细胞形态，调节渗透吸水，对植物细胞内的环境起调节作用，故D正确。5.【答案】C 【解析】是核膜，属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开，A正确；是染色质，是细胞生物的遗传物质的主要载体，B正确；是核仁，与核糖体和某种RNA的形成有关，而蛋白质合成的场所是核糖体，C错误；是核孔，是mRNA和某些蛋白质出入细胞核的通道，D正确。6. 【答案】D 【解析】根据题意可知，该细胞在045g/mL蔗糖溶液中失水，在035g/mL蔗糖溶液中吸水，而在04g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，说明吸水和失水达到动态平衡，即细胞液浓度与质量浓度为04g/mL蔗糖溶液浓度相当，A错误；水分
24、子通过细胞膜的方式为自由扩散，B错误；由于细胞膜的选择透过性，蔗糖分子不能通过细胞膜，C错误；据A项可得，04g/mL蔗糖溶液中细胞几乎不发生什么变化，说明细胞的吸水和失水达到动态平衡，细胞液浓度与质量浓度为04g/mL蔗糖溶液浓度相当，D正确。7.【答案】C 【解析】A代表磷脂分子的尾部，是具有疏水性的，C代表磷脂分子的头部，是具有亲水性的，因此磷脂分子呈尾尾相对的双层，亲水的头部在外侧，AB正确；糖蛋白是在细胞膜外侧的，由糖类和蛋白质结合而成的物质，在细胞膜的的内侧没有，C错误；细胞膜具有选择透过性，即水分子自由通过，细胞所需要的小分子物质和离子才能通过，其他不需要的物质不能通过，这与B、
25、D代表的蛋白质的种类和数量有关，D正确。8.【答案】D【解析】氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞是主动运输，需要能量和载体蛋白，且是从低浓度到高浓度。图的上侧有糖被说明是细胞膜外侧，由低浓度到高浓度运输需要能量和载体蛋白的是4，故D正确。1是由细胞内运输到细胞外的主动运输，故A错误。2是由细胞外的高浓度到低浓度，需要载体蛋白的协助扩散，故B错误。3是由细胞内到细胞外的高浓度到低浓度的自由扩散，故C错误。9.【答案】D 【解析】氧气进入细胞的方式是自由扩散，是图所示，A错误；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，是图所示，B错误；甘油进入小肠上皮细胞的方式是自由扩散，是图所示，C错误；自由扩散和协助扩散两种
26、运输方式统称为被动运输，D正确。10.【答案】C【解析】同一生物体不同的细胞中化学元素的种类基本相同，而含量可能差异很大，故A正确；绝大多数酶是蛋白质，含有的化学元素有C、H、O、N等，故B正确；贮藏的种子中含水量很低，主要以结合水形式存在，故C错误；植物根系从土壤中吸收无机盐离子的方式是主动运输，需要消耗ATP提供的能量，故D正确。11.【答案】B 【解析】健那绿是一种专门染活细胞的染料，A错误；经盐酸和龙胆紫溶液处理后，植物的根尖细胞已经死亡，B正确；只有活细胞才具有细胞质流动的现象，C错误；在活性状态下，成熟的植物细胞才能进行质壁分离和复原，D错误。12.【答案】C 【解析】在质壁分离过
27、程中，水不断从液泡中流出，细胞液的颜色逐渐变深，故C正确。13【答案】A 【解析】 绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA，A正确；酶能促使底物发生化学变化，但其本身不发生化学变化，B错；只能在细胞中合成,可以在体外发挥作用，CD错。14【答案】B 15.【答案】A 【解析】加热能为过氧化氢的分解提供能量，但不会改变活化能的大小，而催化剂能降低活化能，其中酶降低活化能的效果更为显著，所以A错误、BCD正确。16.【答案】B 【解析】1个ATP分子中只含1个腺苷和3个磷酸基团，A错；线粒体基质中能进行有氧呼吸第二阶段反应合成ATP，B正确；无氧条件下，叶肉细胞可通过光合作用和无氧呼吸产生ATP，C错；
28、人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量保持动态平衡，D错。17.【答案】A【解析】强酸、强碱和高温条件均可使酶的结构发生改变而失去活性，正确；酶的本质是蛋白质或RNA，合成的场所不一定是核糖体，错误；酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的，而不是提供能量，正确；自然界中的热能、机械能、电能不能转化成细胞内ATP中的化学能，错误；细胞内ATP的合成和分解速率处于动态平衡之中，错误；蓝藻是原核生物，没有线粒体以及叶绿体，错误；植物细胞光合作用产生的ATP只能用于暗反应，错误；ATP是生命活动的直接能源物质，水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一，正确。18.【答案】C【解析】葡萄糖
29、、果糖和蔗糖都属于糖类，组成元素只有C、H、O但酶的本质为蛋白质或RNA，所以元素组成中还含有N或P元素，A错误；酶具有专一性，题中的酶只能催化蔗糖的合成不能催化蔗糖的水解，B错误；葡萄糖和果糖都属于单糖，不能再水解了，C正确；生命活动的直接能源物质为ATP，不是葡萄糖，D错误。19.【答案】C 【解析】二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，A对；在该实验中，温度、pH、培养液浓度等都属于无关变量，无关变量需控制相同且适宜，B正确；酵母菌是兼性厌氧菌，有氧呼吸和无氧呼吸都有二氧化碳生成，而二氧化碳可使澄清石灰水变混浊，因此通过观察澄清石灰水是否变混浊不能来判断酵母菌的呼吸方式，C错；实
30、验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2，D项正确。20.【答案】D【解析】由图可知1能分解葡萄糖应是细胞质基质，甲应是丙酮酸，2是线粒体基质，3是线粒体内膜，乙应是，故A错误，D正确。细胞质基质和线粒体基质中所含的酶种类有所不同，故B错误。只有3能产生大量ATP，故C错误。21.【答案】D【解析】分析题图可知，甲由C、H、O、N组成，乙的组成元素是C、H、O、N、P，二者是单位膜的组成成分，因此甲是蛋白质，乙是磷脂，A正确；生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性，B正确；能进行光合作用，能提供能量，故分别为叶绿体和线粒体，C正确；是蛋白质的合成场所，故为核糖体
31、，不具有膜结构，D错误。22.【答案】B 【解析】人体红细胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式为主动运输，需消耗呼吸提供的能量，故两者的吸收量环境下降，A错误；K和氨基酸进入人体红细胞的方式为主动运输，使用呼吸抑制剂后，两者的吸收量也在逐渐下降，B正确；人体红细胞吸收H2O、O2、甘油和脂肪酸的方式均为自由扩散，不消耗呼吸释放的能量，C、D错误。23.【答案】C【解析】由图可知，a是自由扩散，脂溶性的小分子物质的运输是自由扩散，A错误；自由扩散过程不需要载体，B错误；b过程的运输需要载体，最大运输速率与载体的数量有关，C正确；自由扩散不需要能量，抑制细胞呼吸对a过程没有影响，D错误。24【答案】A 【解
32、析】将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，因硝酸钾溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，导致质壁分离；随着硝酸根离子和钾离子不断通过主动运输的方式被细胞吸收，使细胞液的浓度增大，渗透压升高，细胞渗透吸水，又发生质壁分离复原；主动运输需要载体蛋白的协助和能量，载体蛋白在核糖体上合成，能量由线粒体提供。综上分析，A项正确，B、C、D三项均错误。25【答案】D【解析】由图3可知，本实验研究的酶是麦芽糖酶，A错误；分析图1可知，图1曲线是研究温度对该酶催化效率的影响，B错误；图1曲线只能说明30条件下，该酶催化效率高于20和40条件下的催化效率，但不能就此证明该酶活性的最适温度是30，C错误；pH2
33、时该酶因空间结构被破坏而失活，20条件下该酶只是活性下降，但空间结构没有被破坏，D正确。26.【答案】D【解析】酶不会提供能量只是降低反应所需要的活化能，A错误； 酶E水解的产物应是2分子相同的产物， B错误；如果S是麦芽糖，水解可以形成2分子葡萄糖，但麦芽糖和葡萄糖都是还原糖，不能用斐林试剂检测，C错误；如果S代表二肽，可以在肽酶的作用下水解为氨基酸，D正确。27.【答案】D 【解析】图1中的A为腺苷，B为腺嘌呤核苷酸，A错误；图1中的化学键在图2中很容易形成或断裂，B错误；植物细胞内图2中过程所需的能量也可以来自于光反应，C错误；图2中催化过程和过程的酶分别是ATP水解酶和ATP合成酶，不
34、是同一种酶，D正确。28.【答案】D 【解析】由题意知酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等，设为a，则有氧呼吸消耗的氧气是6a，释放的二氧化碳是6a，无氧呼吸产生的二氧化碳是2a，因此消耗的氧气总量29.【答案】B【解析】消化酶与抗体都是分泌蛋白，是生物大分子，通过非夸膜运输方式的胞吐释放，为胞吞，A错。小分子的跨膜运输方式根据是否消耗ATP分为：被动运输和主动运输，主动运输需要消耗ATP，被动运输不需要，B正确。红细胞吸收葡萄糖的方式是被动运输的协助扩散，需要载体，不需要消耗ATP，C错。被动运输根据是否需要载体协助，分为自由扩散和协助扩散，协助扩散需要载体，自由扩散不需要，D错。30【
35、答案】B【解析】发烧时，体温升高，消化酶活性降低，患者表现为食欲减退，A错；胰蛋白酶在小肠中发挥作用，消化分解蛋白质，B对；温度越低，果胶酶活性降低，细胞壁分解速度减慢，果汁澄清速度越慢，C错；白醋呈酸性，使酶变性失活，所以洗衣时加少许白醋会导致加酶洗衣粉中酶活性降低，D错误。31.【答案】B 【解析】蛋白酶能催化蛋白质水解。依题意并结合图示分析可知，本实验的自变量是猪笼草分泌液的有无，因变量是检测是否有蛋白质存在，其余对实验结果有影响的因素都属于无关变量，无关变量应控制相同且适宜的条件。依据实验设计的单一变量原则，实验组和对照组除了都加入适量且等量的蛋白质外，实验组还需加入适量的猪笼草分泌液
36、，对照组应加入等量的蒸馏水，在35 水浴中保温一段时间后，观察并检测因变量。实验中酶作用的底物是蛋白液，因蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色反应，而蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此若用双缩脲试剂来检验，无论笼草分泌液中是否含有蛋白酶，实验中的实验组（1）和对照组（2）都会呈现紫色，不能达到实验目的；实验中酶作用的底物是蛋白块，若笼草分泌液中含有蛋白酶，则实验组（3）中的蛋白块消失，对照组（4）中的蛋白块不消失，因此能达到实验目的。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。32【答案】B 【解析】进行110米栏比赛时首先要消耗ATP，供能系统由ATP-磷酸肌酸组成，但体内ATP含量很少，其能量供应
37、有限，所以有减少趋势，利用后可由ADP迅速转化，随着ATP的再生，其含量又会进一步增加，故变化趋势为先降低，后升高，B正确。33.【答案】D【解析】酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA，A错误；酶能降低生化反应的活化能，B错误；胃蛋白酶的最适pH为15，故进入小肠后胃蛋白酶失活，C错误；胃液中有大量的胃酸（HCl）进入小肠后，与小肠中NaHCO3发生中和反应，不会改变小肠的pH，故不会影响小肠中的酶的活性，D正确。34.【答案】A【解析】本题考查大的是有氧呼吸和无氧呼吸的机理。通过分析有氧呼吸的化学反应过程，可以看出吸收的O2的吸收量和CO2的释放量相等，是
38、消耗葡萄糖的6倍关系。进行无氧呼吸是，不吸收O2，释放CO2的量是消耗的葡萄糖的两倍。所以xg的果肉在O2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖=0.3/6*180+(0.5-0.2)/2*180=0.15mol。在O2相对浓度为5%时，通过计算，此时有氧呼吸不是太强，无氧呼吸也较弱，总体消耗的葡萄糖最少。在7%以下时，既有有氧呼吸也有无氧呼吸。35.【答案】B【解析】 据图可知，XY表示无氧呼吸释放的二氧化碳量，YZ表示有氧呼吸释放的二氧化碳量。当有氧呼吸和无氧呼吸释放相同的二氧化碳时，有氧呼吸消耗的有机物比无氧呼吸消耗的有机物少，但有氧呼吸释放的能量比无氧呼吸多，故B正确。二、非选择题（共50+
39、20分）36（10分，每空2分）（1）9 （2） 线粒体 葡萄糖（3）8、3 （4）生物膜系统 37（10分，每空2分）（1）温度； （2）pH 探究pH对胃蛋白酶活性的影响 （3）不变， 在0水浴、pH8环境下的胃蛋白酶由于过碱条件，已造成酶空间结构破坏而完全失活；即使移至最适宜的温度和pH，酶活性已经不能恢复38（共16分，每空2分）（1）主动运输 bc 膜上K载体蛋白数量有限（2）盐酸对活细胞具有很强的伤害作用，将细胞杀死而使膜丧失其选择透过性 单一变量原则 等量原则 液泡膜 细胞膜39（共14分，每空2分）（1）丙酮酸 细胞质基质 （2） （3） （4）种子在有氧呼吸过程中产生了水 （
40、5）1：340.附加题（20分）（1）（共4分）有无氧气 温度、pH、培养液量、培养液浓度等（2）（共3分）细胞质基质和线粒体（3）实验步骤：（2分）等量 （2分）（两侧）液面（共9分）实验结果预测和结论：a若A侧液面上升，B侧液面下降，说明有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少b若A侧液面下降，B侧液面上升，说明有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多c若A、B两侧液面高度相等，说明有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多【解析】试题分析：（1）本实验是探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式，因此甲、乙两组的实验变量是有无氧气，实验中需控制的无关变量主要有温度、pH、培养液量、培养液浓度等。（2）有氧呼吸的第二阶段产生CO2的场所是线粒体，无氧呼吸第二阶段产生CO2的场所是细胞质基质，因此酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体。（3）本实验的目的是探究酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量是否比无氧呼吸多实验原理：滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过。探究实验应遵循单一变量原则，因此需将等量的滤液1和滤液2分别倒入倒入U形管A、B两侧。一段时间后观察（两侧）液面的变化。如果A侧液面上升，B侧液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；如果A侧液面下降，B侧液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。