1、高考资源网（） 您身边的高考专家专题46验证机械能守恒定律的实验12020武汉调研如图所示是某同学在“探究动能定理”和“验证机械能守恒定律”的实验中分别得到的两条纸带已知打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，纸带上各点是打点计时器打出的计时点，纸带上记录的数据的单位均为厘米(1)纸带_(填“甲”或“乙”)是在“验证机械能守恒定律”的实验中得到的(2)任选一条纸带，计算在记录计时点5时，物体运动的速度v5_ m/s.(结果保留三位有效数字)22020贵州凯里联考某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示，在气垫导轨上安装一个光电门，滑块上固定一遮光条(1)用天平测得
2、重物的质量为m1，滑块的质量为m2.(2)用螺旋测微器测遮光条的宽度d，测量结果如图乙所示，则d_ cm.(3)按图甲所示组装实验装置，将滑块由静止释放，测得遮光条起始位置到光电门的距离为x，遮光条通过光电门的时间为t.若实验结果表明，重物和滑块运动过程中机械能守恒，则机械能守恒的表达式为m1gx_(用已知量相应的字母表示，g为重力加速度)32020湖南师大附中联考如图甲所示，一位同学利用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验有一直径为d、质量为m的金属球从A处由静止释放，下落过程中能通过A处正下方、固定于B处的光电门，测得A、B间的距离为H(Hd)，光电计时器记录下金属球通过光电门的
3、时间为t，当地的重力加速度为g.则：(1)如图乙所示，用游标卡尺测得金属球的直径d_ mm.(2)多次改变高度H，重复上述实验，作出随H的变化图象如图丙所示，当图中已知量t0、H0和重力加速度g及金属球的直径d满足以下表达式：_时，可判断小球下落过程中机械能守恒(3)实验中发现动能增加量Ek总是稍小于重力势能减少量Ep，增加下落高度后，则EpEk将_(填“增加”“减小”或“不变”)42020石家庄质检小明同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律，其中红外线发射器、接收器可记录小球的挡光时间小明同学进行了如下操作：(1)用螺旋测微器测小球的直径如图乙所示，则小球的直径为_ mm；(2)该小
4、球质量为m、直径为d.现使小球从红外线的正上方的高度h处自由下落，记录小球挡光时间t，已知重力加速度为g，则小球下落过程中动能增加量的表达式为_；重力势能减少量的表达式为_(用所给字母表示)(3)改变小球下落高度h，多次重复实验，发现小球动能的增加量总是小于重力势能的减少量，你认为可能的原因是_(至少写出一条)52020陕西摸底某实验小组的同学利用自由落体法验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示，该小组的同学完成了如下的操作：(1)首先利用螺旋测微器测出了小球的直径，其示数如图乙所示，则该小球的直径d_ cm.(2)将该小球由光电门1的正上方无初速度释放，测得小球先后通过光电门1和光电门2所用
5、的时间为t1和t2，则小球通过两光电门的速度分别为v1_，v2_.(用所测量的物理量符号表示)(3)该小组的同学测出了两光电门之间的距离为H，重力加速度用g表示，若小球的机械能守恒，则需要验证的关系式为_(用所测量的物理量符号表示)62020超级生全能联考如图所示为利用气垫导轨(滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略)验证机械能守恒定律的实验装置，完成以下填空实验步骤如下：将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1 m，将导轨调至水平；测出挡光条的宽度l和两光电门中心之间的距离s；将滑块移至光电门1左侧某处，待托盘和砝码静止不动时，释放滑块，要求托盘和砝码落地前挡光条已通过光电门2；测出滑块分别通
6、过光电门1和光电门2的挡光时间t1和t2；用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m.回答下列问题：(重力加速度为g)(1)用最小分度为1 mm的刻度尺测量出光电门1和2之间的距离s，以下数据合理的是_(填正确答案标号)A50 cmB50.00 cmC50.0 cm D50.000 cm(2)滑块通过光电门1和光电门2时的速度分别为v1和v2，则v1_.(3)若系统机械能守恒，则M、m、g、s、v1、v2的关系是_7情境创新某同学利用图示装置，验证以下两个规律：两物块通过不可伸长的细绳相连接，沿绳方向分速度大小相等；系统机械能守恒P、Q、R是三个完全相同的物块，上面固定有相同
7、的遮光片，P、Q用细绳连接，放在水平气垫导轨上物块R与轻质滑轮连接，放在细绳正中间，三个光电门分别放置于a、b、c处，调整三个光电门的位置，能实现同时遮光最初细绳水平，现将三个物块由静止释放(忽略R上的遮光片到轻质滑轮间的距离)(1)为了能完成实验，除了记录P、Q、R上面三个遮光片的遮光时间t1、t2、t3外，还需测量的物理量有_(多选)AP、Q、R的质量MB两个定滑轮间的距离dCR的遮光片到c的距离HD遮光片的宽度x(2)根据装置可以分析出P、Q的速度大小相等，则验证的表达式为_(3)若要验证物块R沿绳方向分速度与物块P速度大小相等，则验证的表达式为_(4)若已知当地重力加速度g，则验证系统
8、机械能守恒的表达式为_8某同学用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律一根细线系住钢球，悬挂在铁架台上，钢球静止于A点，光电门固定在A的正下方，在钢球底部竖直地粘住一片宽度为d的遮光条将钢球拉至不同位置由静止释放，遮光条经过光电门的挡光时间t可由计时器测出，取v作为钢球经过A点时的速度记录钢球每次下落的高度h和计时器示数t，计算并比较钢球在释放点和A点之间的势能变化大小Ep与动能变化大小Ek，就能验证机械能是否守恒(1)用Epmgh计算钢球重力势能变化的大小，式中钢球下落高度h应测量释放时的钢球球心到_之间的竖直距离A钢球在A点时的顶端B钢球在A点时的球心C钢球在A点时的底端(2)用Ekmv2计算
9、钢球动能变化的大小，用刻度尺测量遮光条宽度，示数如图乙所示，其读数为_ cm.某次测量中，计时器的示数为0.010 0 s，则钢球的速度为v_ m/s.(3)下表为该同学的实验结果：Ep(102 J)4.8929.78614.6919.5929.38Ek(102 J)5.0410.115.120.029.8他发现表中的Ep与Ek之间存在差异，认为这是由于空气阻力造成的你是否同意他的观点？请说明理由(4)请你提出一条减小上述差异的改进建议专题46验证机械能守恒定律的实验1(1)乙(2)1.75或2.42解析：(1)验证机械能守恒定律时，物体一直做匀加速直线运动，纸带甲先匀加后匀速，故乙是在“验证
10、机械能守恒定律”的实验中得到的(2)对纸带甲，由中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度得v5 m/s1.75 m/s，对乙纸带v5 m/s2.42 m/s.2(2)0.550 0(3)(m1m2)2解析：(2)由螺旋测微器的读数规则可知d(550.00.01) mm5.500 mm0.550 0 cm.(3)若系统机械能守恒则物块重力势能减小等于系统动能的增加，即m1gx2.3(1)7.25(2)2gH0td2(3)增加解析：(1)根据游标卡尺读数规则得读数为7 mm50.05 mm7.25 mm.(2)若要满足机械能守恒，则金属球减小的重力势能等于金属球增加的动能mgH0m2，化简得2gH
11、0td2.(3)重力势能的减少量等于动能的增加量和克服阻力做功之和，下落高度增加，则克服阻力做功增加，EpEk将增加4(1)15.220(15.21915.221均可)(2)m2mgh(3)阴力做负功(表述合理，体现出阻力作用，即可)解析：(1)螺旋测微器要估读，它的读数为主尺读数螺旋尺读数，图示读数为15 mm0.220 mm15.220 mm.(2)Ekm20m2，Epmgh.(3)小球下落的过程要克服阻力做功，所以小球动能的增加量总是小于重力势能的减少量5(1)0.380 0(2)(3)2gH226(1)B(2)(3)mgs(Mm)v(Mm)v解析：(1)用最小分度值为1 mm的刻度尺测
12、量长度，有效数字应保留在毫米的下一位，故B正确(2)滑块通过光电门1的速度v1.(3)若系统机械能守恒，则托盘和砝码减少的重力势能等于系统增加的动能，即mgs(Mm)(vv)7(1)BCD(2)t1t2(3)(4)解析：(1)要证明，需要测量d和H，通过几何关系可证明沿绳方向分速度大小相等；要证明，需要测量H和x，通过验证系统重力势能减少量和动能增加量相等来验证机械能守恒，故需要测量的物理量有d、H、x，故BCD三项正确(2)物块P的速度vP，物块Q的速度vQ，因此要验证P、Q的速度大小相等需要验证t1t2.(3)物块R的速度vR，要验证物块R沿绳方向分速度与物块P速度大小相等，则需要验证表达式vRcos vP，即vRvP，代入解得 .(4)整个系统减少的重力势能是EpMgH，增加的动能是EkMvMvMv，要验证机械能守恒，需验证EpEk，即验证表达式.8解析：(1)钢球下落高度h，应测量释放时的钢球球心到钢球在A点时的球心之间的竖直距离，故选B.(2)遮光条的宽度d1.50 cm，钢球的速度v1.50 m/s.(3)不同意，因为空气阻力会造成Ek小于Ep，但表中Ek大于Ep.(4)分别测出光电门和球心到悬点的长度L和l，计算Ek时，应找到钢球的速度vv.- 8 - 版权所有高考资源网