1、绝密启用前鑫源高级中学2020-2021学年度高二政治期中考试试卷（五六班）政治第I卷（选择题）每题2分，共22题，总分44分1北京市社科院通过对比北京和纽约等世界城市的四方面数据：经济、社会、文化、设施和环境，得出结论：北京与世界城市的差距在30年左右。 这体现的思维特征是()A概括性B间接性C群体性D科学性2在一列火车的一个车厢里有3个人，他们分别是德国人、日本人和中国人。途中上来一位客人，这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。德国人开始发问：“您能告诉我这种鱼的名称吗？它在生物学上的类别及有哪些特征？”日本人接着问：“请问这种鱼我们国家能不能引进？根据日本的气候、水温、水质，这种鱼能不能生
2、长？”轮到中国人来问了：“这种鱼是红烧好吃，还是清蒸更好吃？”这表明()A思维是人所特有的属性B不同的思维主体存在着思维方式的差别C思维方式有优劣之分D德国人、日本人和中国人的思维风格都包含着思维的共同特征3“所有的液体都是有弹性的。水是液体，所以水是有弹性的。”这属于抽象思维形式中的A概念 B判断 C推理 D形象思维4中国改革开放史是一部思想解放史。党的解放思想、实事求是的思想路线推动了中国特色社会主义不断前进。这说明()实践是由思维派生的 思维对实践具有决定作用思维对实践具有指导作用 思维要和实践相结合A B C D5科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究，发现鱼鳃上都有一种能排
3、除盐分的特殊组织，叫“氯化物分泌细胞”。正是这个组织，使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。这是对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。这一认识不是一次就能够完成的。上述事例说明（ ）对事物的正确认识要经过多次反复对各种鱼的认识是一种完全归纳法对复杂事物的认识要反复地发散-聚合-发散-聚合人们可以穷尽对事物的认识ABCD6形象思维是指以形象为载体的思维，与抽象思维相对。以下不是形象思维的是（ ）A画家笔下的花、鸟、虫、鱼B人类从鸟飞得到启示，最终发明了飞机C毛泽东同志在谈工作方法时作出的“十个指头弹琴”的比喻D以概念组成判断，以判断构成推理，从而认识和把握客观事物规律7“所有违法行为都是要受
4、法律追究的,所有偷税行为都是违法行为,所以,所有偷税行为都是要受法律追究的。”此推理之所以能得出正确结论,从形式逻辑角度看取决于()A前提正确B理由充分C符合实际情况D遵守思维规律8甲说：“你赞成丙为班长吗？”乙答：“我不赞成。”甲问：“你反对吗？”乙答：“我不反对。”乙的回答( )A正确，符合矛盾律的要求 B正确，没有违反排中律的要求C错误，违反了排中律的要求 D错误，违反了矛盾律的要求9矛盾律和排中律的区别是（ ）适用的范围不同，矛盾律适用于矛盾和反对命题，排中律只适用于矛盾命题对矛盾命题，矛盾律要求必然肯定其中之一，排中律要求必然否定其中之一违反矛盾律，会犯“自相矛盾”的错误；违反排中律
5、，会犯“两不可”错误矛盾律体现了遵循思维明确性的要求，排中律体现了遵循思维一致性的要求ABCD10“商品是用于交换的劳动产品”与“商品是劳动产品”，“儿童是18岁以下的任何人”与“儿童是祖国未来的花朵”，通过以上两组语词对比，对我们准确定义的逻辑规则启示是（ ）定义不能用比喻，应当准确揭示被定义项的本质属性定义一般不能用否定形式，应该揭示被定义项是什么被定义项要恰当归类，定义项与被定义项外延要全同定义项不能包含被定义项，避免同语反复或循环定义ABCD11有人把三角形划分为等边三角形和直角三角形。这样的划分()A错误,犯了“划分不全”的逻辑错误B正确,符合划分的规则C正确,符合划分的子项应互相排
6、斥的规则D错误,违反了划分的标准必须同一的规则12下列语句的划分,犯了“多出子项”的逻辑错误的是 ()A战争分为常规战争和世界大战B一年可以分为春、夏、秋、冬四季C文学包括小说、诗歌、戏剧D从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场13下列语句的划分,正确的是()A房屋面积可分为建筑面积和使用面积B电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的C人口分为农业人口和非农业人口D财政政策包括扩张性财政政策、紧缩性财政政策14绝对反义词,也称互补反义词,这类反义词在意义上互相排斥,肯定甲必否定乙,肯定乙必否定甲;同时,否定甲就必肯定乙,否定乙就必肯定甲。根据此定义,下列属于绝对反义词的一组是
7、()A完整残缺 B高兴生气 C寒冷温暖 D卑微高尚15下列假言判断中,不同于其他三项的是（ ）A若某数能被4除尽,则它就能被2除尽B如果不认真,学习成绩就会下降C只要肯登攀,世上无难事D只有落实科学发展观,才能实现国民经济持续健康发展16某汽车司机违章驾驶,警察向他宣布处理决定:“要么扣留驾驶执照三个月,要么罚款1000元。”司机说:“我不同意。”如果司机坚持己见,那么,以下哪项实际上是他必须同意的（ ）A扣照但不罚款 B罚款但不扣照 C既不罚款也不扣照D如果做不到既不罚款也不扣照,那么就必须接受既罚款又扣照17下列判断属于相容选言判断的是（ ）A任何一种哲学派别,或是唯物主义的,或是唯心主义
8、的,二者必居其一B官僚主义者或者遇事不负责任,或者遇事主观武断C教数学的夏老师对教体育的王老师说:“这堂课要么你上,要么我上。”D没有太阳,就没有鲜花18“邓小平同志既是革命家,又是思想家”,对此分析正确的是（ ）这是一个复合判断这是一个简单判断“既又”是联结项“邓小平是革命家”和“是思想家”是支判断A B C D19只有考试及格,才能被录取,王珊考试不及格,所以,王珊没有被录取。这是_假言推理,其正确式为_。（ ）A充分条件、否定前件式 B必要条件、肯定后件式C充分必要条件、肯定前件式 D必要条件、否定后件式20“革命是历史的火车头。”把这句话作为革命的定义所犯的逻辑错误是()A定义过宽B循
9、环定义C定义过窄D比喻定义21对选言判断认识错误的是（ ）A选言判断是断定对象几种可能情况的判断B常用的联结项有“或者或者”“要么要么”等C它是由联结项和选言支构成的D它的联结项可以省略22下列判断是假言判断的是()A小丽要么病了，要么家里有事，所以今天没来上课 B没有种子，就没有庄稼C人民大会堂既雄伟又壮丽 D法律面前人人平等第II卷（非选择题）本卷共三大题，共56分。考生根据要求作答。阅读材料,完成下列要求23.有人认为：“判断都源于社会实践，来自社会实践的判断都是真判断。”请你运用逻辑与思维的知识对上述观点进行评析。（12分）24三个小孩在玩耍时不小心碰碎了窗户的玻璃，老师问他们：“是谁
10、碰碎的？”甲：“不是我”乙：“不是我”丙：“是甲碰碎的”假设这里只有一个孩子说了真话，请你判断窗户玻璃是谁碰碎的。运用形式逻辑排中律的知识加以分析。（14分）251759年3月13日，一颗明亮的替星拖着扫帝教的尾已出现在星空中这颗彗星的出现，引起了人们无限的感慨。因为早在几十年以前，英国天文学家哈雷就曾预言:这颗彗星将会在此时出现!结合材料，说明科学思维的结果具有预见性。（14分）26.一天,某市机关的马科长给顺风饭店赵经理写了一个通知:“今天上午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观并用午餐。望做好准备，热情接待。”赵经理为了弄明白到底有多少人到饭店就餐,就打电话问马科长，马科长不耐烦地在电话
11、里说:“通知上写得很明白了，有六个兄弟单位的人。”随后“啪”的一声挂了电话。马科长写的通知到底有没有错误?如有，错在何处?这对我们有什么启示?（16 分 ）参考答案1A【详解】ABCD：通过多个指标得出综合结论，体现了思维的概括性特征，间接性、群体性、科学性与题意没有直接关系，A符合题意、BCD不符合题意。故本题选A。2B【详解】B：材料中对于同一种鱼，中国人、德国人和日本人提出了不同的问题，反映了人们思维方式的差异，不同的思维主体存在着思维方式的差别，B符合题意。AD：材料中主要体现的是德国人、日本人和中国人的思维方式的差异，没有体现出他们的共同特征，A、D与题意无关。C：材料中不同的思维主
12、体存在着思维方式的差别，但没有体现出优劣之分，C不符合题意。故本题选B。3C【详解】A：在头脑里所形成的反映对象的本质属性的思维形式，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念，A不符合题意。B：肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某种属性的思维过程，B不符合题意。C：引言从若干已知的事物情况认识未知的事物情况，或者说明事物情况出现的原因，属于推理，C符合题意。D：题干要求是抽象思维，D不符合题意。故本题选C。4B【详解】:思维在实践中产生，同时又反作用于实践，正确的思维如实地反映了认识对象，能够指导人们在实践中实现预期的目的。材料中党的解放思想、实事求是的思想路线是在改
13、革开放中形成的，同时又推动了我国的改革开放进程，符合题意。：思维是由实践派生的，而不是实践是由思维派生的，错误。：思维对实践具有反作用，但不能决定实践，错误。故本题选B。5A【详解】：对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。这一认识不是一次就能够完成的，说明对事物的正确认识要经过多次反复，符合题意。：完全归纳法，它是以某类中每一对象(或子类)都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。材料中对各种鱼的认识不是一种完全归纳法，不符合题意。：材料中科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究，这是对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。这一认识不
14、是一次就能够完成的。说明对复杂事物的认识要反复地发散-聚合-发散-聚合，符合题意。：认识具有反复性和无限性、上升性，选项中人们可以穷尽对事物的认识的说法错误，排除。故本题选A。6D【详解】ABC：选项A中画家笔下的花、马、虫、鱼是对客观事物的直观反应，选项B中从鸟飞中得到启示发明飞机，选项C中“十个指头弹琴”的比喻，都属于形象思维，故不选。D：以概念组成判断，以判断构成推理，从而认识和把握客观事物规律，属于典型的抽象思维，故D入选。故本题选D。7D【详解】A：前提正确，如果不符合思维规律，结论不一定正确，A说法错误。B：理由充分，不能决定前提和结论都为真，B说法错误。C：符合实际情况，但不一定
15、符合思维规律，C说法错误。D：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，即取决于是否符合思维规律，D符合题意。故本题选D。8C【详解】BC：乙既不赞成也不反对丙当班长，乙的回答很明显是犯了骑墙居中的错误，违反了排中律的要求。B不符合题意，C观点符合题意。AD：材料体现的是排中律的问题，与矛盾律无关，AD观点与题意无关。故本题选C。9C【详解】：矛盾律和排中律的区别是适用的范围不同，矛盾律适用于矛盾和反对命题，排中律只适用于矛盾命题，违反矛盾律，会犯“自相矛盾”的错误；违反排中律，会犯“两不可”错误，符合题意。：对矛盾命题，矛盾律要求必然否定其中之
16、一，排中律要求必然肯定其中之一，说法错误。：矛盾律体现了遵循思维一致性的要求，排中律体现了遵循思维明确性的要求，说法错误。故本题选C。10A【详解】：“儿童是祖国未来的花朵”，这范了比喻定义的逻辑错误，它没有直接、准确的揭示“儿童”的本质属性，这启示我们定义不能用比喻，应当准确揭示被定义项的本质属性，正确。：定义项一般不能用否定句式或负概念，该项说法本身正确，但题中两组语词均不涉及用否定语句来下定义，不符合题意。：“商品是劳动产品”，其中商品是被定义项，劳动产品是定义项，商品的外延比劳动产品的外延小，这启示我们被定义项要恰当归类，定义项与被定义项外延要全同，符合题意。：题中两组语词均不涉及同语
17、反复、循环定义，不符合题意。故本题选A。11D【详解】A：依题意知，把三角形划分为等边三角形和直角三角形。这样的划分是错的。犯的不是逻辑错误，而是“划分的标准必须同一”的错误。A不选。BC：依题意知，把三角形划分为等边三角形和直角三角形。这样的划分是错的。BC认为是正确的。BC不选。D：依题意知，把三角形划分为等边三角形和直角三角形。这样的划分是错的。违反了划分的标准必须同一的规则。D正确。故本题选D。12D【详解】A：“战争分为常规战争和世界大战”对战争的划分标准不统一，A不符合题意。B：“一年可以分为春、夏、秋、冬四季”的划分是正确的，未犯“多出子项”的逻辑错误，B不符合题意。C：“文学包
18、括小说、诗歌、戏剧”犯了“划分不全”的错误，C不符合题意。D：“从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场”犯了“多出子项”的错误，D符合题意。故本题选D。13C【详解】AB：划分依据某种标准,把一个概念的外延可分为几个小类,“房屋面积可分为建筑面积和使用面积”“电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的”在划分过程中犯了“划分标准不一”的逻辑错误，AB错误。C：“人口分为农业人口和非农业人口”按是否从事农业这个标准将人口分为农业人口和非农业人口,是正确的划分，C正确。D：财政政策还有中性的财政政策,犯了“划分不全”的逻辑错误，D错误。故本题选C。14A【详解】ABCD：绝对反义词
19、在意义上互相排斥,肯定甲必否定乙,肯定乙必否定甲;同时,否定甲就必肯定乙,否定乙就必肯定甲，根据绝对反义词的定义,只有“完整残缺”符合这种情况，其它选项不高兴未必是生气,不寒冷未必是温暖,不卑微未必是高尚,BCD三项均不符合题意定义要求，A符合题意，BCD不符合题意。故本题选A。15D【详解】ABC：这三项都属于充分条件假言判断，排除ABC.D:选项属于必要条件假言判断，D正确。故本题选D。16D【详解】AB：材料中的警察的处理决定是不相容选言判断，形式是:“要么p，要么q”。而司机对此否定，由“并非：要么p，要么q”等值于“p且q，或者非p且非q”，如果同意扣照但不罚款，或者同意罚款但不扣照
20、，实际上是同意了警察的决定，这和材料不符。AB不选。C：司机在逻辑上必须接受“既罚款又扣照，或者不罚款也不扣照”，即“如果做不到既不罚款也不扣照，那么就必须接受既罚款又扣照”。C不选。D：司机在逻辑上必须接受“既罚款又扣照，或者不罚款也不扣照”，即“如果做不到既不罚款也不扣照，那么就必须接受既罚款又扣照”。D正确。故本题选D。17B【详解】A：不相容选言判断，其特点是有且只有一个选言支为真，因此该项为不相容选言判断，A不符合题意。B：相容选言判断，是断定几种事物情况中至少有一种存在，也可以都存在，因此该项为相容选言判断，B符合题意。C：不相容选言判断，其特点是有且只有一个选言支为真，因此该项为
21、不相容选言判断，C不符合题意。D：假言判断，又称条件判断，是断定一事物的存在是另一事物存在条件的复合判断，因此该选项为假言判断，D不符合题意。故本题选B。18C【详解】：直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断，本身包含其他判断的判断叫作复合判断，“邓小平同志既是革命家,又是思想家”，包含两个判断，属于复合判断，复合判断是其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断两部分组成，其中“邓小平是革命家”和“是思想家”是支判断，“既又”是联结项，符合题意。：直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断，本身包含其他判断的判断叫作复合判断，“邓小平同志既是革命家,又是思想家”，包含两个判断
22、，属于复合判断，而不是简单判断，说法错误。故本题选C。19D【详解】AC：材料中的推理为必要条件假言推理，而不是充分条件假言推理，也不是充分必要条件假言推理，AC不符合题意。B：材料中的推理其正确式应该为否定后件式假言推理，而不是肯定后件式，B不符合题意。D：“只有考试及格,才能被录取,王珊考试不及格,所以,王珊没有被录取”，由“只有.才”可知，这是必要条件假言判断，由“王珊考试不及格”，可以必然推出“王珊没有被录取”，这是否定前件式，D正确。故本题选D。20D【详解】ABCD：“革命是历史的火车头”是对革命作用的形象说明,但并没有直接、准确地揭示出“革命”的本质属性,这就犯了“比喻定义”的逻
23、辑错误，ABC不符合题意，D符合题意。故本题选D。21D【详解】ABC：依据教材知识可知，选言判断是断定对象的可能情况的判断。组成选言判断的支判断叫作选言支。一个选言判断至少包含两个选言支。“或者或者”“要么要么”“不是就是”等，是常常用来联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项。ABC说法正确，但与题意不符，ABC不选。D：在日常语言表达中，选言判断的联结项一般不能省略。D说法错误，与题意相符。D正确。故本题选D。22B【详解】A：人们在对对象情况不能作出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或是这样，或是那样。这就是在使用选言判断，A属于选言判断，不选。B：假言判断是断定事物某情况的存在
24、（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断,B属于假言判断，应选。C：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，C属于联言判断，不选。D：直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断，D属于简单判断，不选。故本题选B。23.答案实践决定认 识，实践是认识的来源。判断就是对认识对象有所断定的思维形式，属于人的认识范畴。因此，认为“判断来源于社会实践”是正确的。来自社会实践的判断，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断才是真判断，来源于社会实践的判断不一定符合客观实际。因此,认为“来自社会实践的判断都是真判断”的观点是片面的。24. 答；依据排中律，可以推断甲和乙的话是有矛盾
25、关系的论断，甲和丙二人的话不能同假，其中必有一真。由于只有一个孩子说了真话，所以，乙的话一定是假话。由此推断出；窗户玻璃是乙碰碎的。25. .答案 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。对彗星的预测就是哈雷依天体运行的规律而作出的，是科学的思维。哈雷的科学思维把握了事物发展的规律，准确预测了彗星运行 的趋势，因而它的结果具有预见性。26. 10.答案马科长的通知有错误。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪此”。 显然，马科长的通知并不明确。“六个兄弟单位的人”这个概念的外延既可能是-一个兄弟单位的六个人，也可能是六个兄弟单位的所有人;既可能是六个人，也可能不止六个人。究竟有几个人并不明确。答案第10页，总10页