1、校高二 生物学科学案编号： 005 时间：2013.08.18 主编： 高二生物组 审核： 班级 姓名 第二章 动物和人体生命活动的调节第2节 通过激素的调节【目标导航】 1.描述动物和人体的激素调节 2.促胰液素的发现 3.人体中各种激素的功能【问题导学】 目标一：促胰液素的发现历程（一） 阅读课本第23-24页的资料分析，回答下列问题：1、 法国学者沃泰默的实验(1)实验假设：胰液分泌是一种神经调节。(2)实验步骤及现象：把稀盐酸注入狗的上段小肠腔内_。直接把稀盐酸注入狗的血液_。切除通向该段小肠的神经，只保留血管，再向小肠内注入稀盐酸_。(3) 沃泰默得出的结论是什么？_2、斯他林和贝利
2、斯的实验：（1）实验假设是什么？_（2）实验过程：剪下狗的一段小肠，刮下黏膜，将黏膜和稀盐酸混合磨碎后的提取液注射到同一条狗的静脉_(本实验是和沃泰默的实验作对照)。（3）斯他林和贝利斯得出的结论是什么：_（二）综合分析以上几个实验，我们可以得出哪些结论？促胰液素的产生部位_ _；作用部位：_促胰液素的运输途径_；功能：_目标二：人体及动物激素的种类和作用（1） 激素调节的概念：_（2）请将各种腺体与其分泌的激素连接起来并填上空格的内容产生部位 激素名称 下丘脑 甲状腺激素 垂体 胸腺激素 肾上腺 胰岛素（成分是 ）、胰高血糖素 卵巢 促甲状腺激素释放激素睾丸 生长激素（成分是 ）、促甲状腺激
3、素 甲状腺 肾上腺素胸腺 雌性激素（成分是 ）胰岛 雄性激素（成分是 ） （3）说出下列生理作用所对应的激素名字： A促进生长主要是促进蛋白质合成和骨骼的生长 B通过血糖氧化分解、合成糖原及转化为脂肪、某些氨基酸等途径降血糖 C促进新陈代谢和幼体生长发育，对中枢神经系统发育有影响，提高神经系统兴奋性 D促进生殖器官发育和生殖细胞生成，激发并维持第二性征 E促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 F促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌 目标三：激素调节的实例分析实例一：血糖平衡的调节血糖的三种_、_、_血糖的三种去向：_、_、_3.调节血糖最主要的是_分泌的_和_（1） 胰岛A细胞
4、分泌_，其作用是：_（2）胰岛B细胞分泌_，其作用是：_（3）两者之间的关系：_4. 反馈调节的概念：_ _实例二：甲状腺激素分泌的分级调节讨论完成右图甲状腺激素的分级调节：目标四：激素调节的特点 1. 2. 3. ：激素的作用具有 ，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。【实践练习】1.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（ ）A促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C斯他林和贝利斯在沃泰默基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功关键D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液2. 促甲状腺激素释
5、放激素和促性腺激素的作用部位分别是（ ）A前者是下丘脑，后者是垂体 B前者是垂体，后者是性腺C. 两者都是下丘脑 D.两者都是垂体3.下列激素中是有同一种腺体分泌的是 （ ） A生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 B促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素C雄性激素、雌激素、孕激素 D甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素4.下列哪一组腺体都能产生激素（ ）A垂体、胰腺、性腺、腮腺 B汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺C脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺 D肠腺、胰岛、 肾腺、睾丸5给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（）A甲状腺激素 B
6、生理盐水 C性激素 D葡萄糖6.下列关于血糖调节的叙述中，正确的是: （ ）A血糖升高依赖神经调节，血糖降低依赖体液调节B血糖升高依赖体液调节，血糖降低依赖神经调节C血糖升高和降低依赖神经体液的共同调节D血糖升高和降低都依赖神经调节 7.胰岛素能降低血糖浓度，不是因为它（ ）A、抑制肝糖元分解 B、促进血糖进入细胞C、促进血糖排泄 D、抑制非糖物质转变为葡萄糖8.吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质会明显增加的是（ ）A、胰蛋白酶 B、胰淀粉酶 C、胰岛素 D、胰高血糖素9.当人体不能正常调节血糖平衡时，出现的病症（ ）A、可能是糖尿病 B、可能是低血糖 C、可能是高血糖 D、ABC都有可
7、能10.若用手术摘掉狗的脑垂体，狗甲状腺的机能不久便衰退了。其原因为（）A 缺乏促甲状腺激素B缺乏甲状腺激素 C切断了垂体和甲状腺间的神D缺乏生长激素11一只成年狗出现精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨等症状，其原因最可能是 （ ）A胰岛细胞功能低下 B甲状腺功能低下 C生长激素分泌不足 D性激素分泌不足12.取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（ ）A新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少 C新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少13.人在幼年时缺乏甲状腺激素，可导致（ ）A长大后身材矮小，智力低下 B长大后身材
8、矮小，智力正常C长大后身高不受影响，智力低下 D长大后身高不受影响，智力正常14.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症15.下列两种激素属于拮抗作用的是 （ ）A.胰高血糖素和胰岛素 B.生长激素和甲状腺激素C.雌激素和孕激素 D.促甲状腺激素和甲状腺激素16.下列关于激素激素调节特点的叙述不正确的是: （ ）A各种激素在生物体内的含量都很少 B激素由内分泌腺分泌后直接进入体液 C激素都是在活细胞内合成的高效能物质 D激素产生后能够在生物体内长期存在17.说出下列异
9、常症状是由什么激素引起的：（1）巨人症 （2）糖尿病 （3）呆小症 （4）肢端肥大症 （5）甲亢 （6）地方性甲状腺肿大（7）侏儒症18.人的神经系统中， 有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于( )A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓19.某广告宣称“增高鞋垫”可以在较短时间内使青少年增高几厘米，甚至十几厘米，显然这种广告是虚假的，因为：生长是由生长激素等来调节的，人和高等动物体内分泌生长激素的腺体是：（ ） A甲状腺 B垂体 C肾上腺 D胰岛20.饭后,大量的葡萄糖吸收到人体内，此时 （ ）A.胰岛素和胰高血糖素分泌都增多B.胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多C.
10、 胰岛素和胰高血糖素分泌都减少D. 胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少21.治疗糖尿病患者常用的激素是 （ ） A肾上腺素 B性激素 C胰岛素 D生长激素22.给小白鼠注射一定量的胰岛素，小白鼠处于休克状态。为使其复苏，可适量注射 （ ） A生理盐水 B葡萄糖溶液 C生长激素 D 甲状腺激素23.下列激素的生理作用相互拮抗的是 （ ） A胰岛素与胰高血糖素 B甲状腺激素与肾上腺素 C肾上腺素与胰高血糖素 D生长激素与甲状腺素24.下列关于激素的叙述中，不正确的是： （ ） A.激素是活细胞分泌的 B激素是通过体液运输C激素具有微量高效的特点 D激素的化学成分都是蛋白质25.下图为血糖的来源和去
11、路示意图，请填写下列内容：（1）图中过程是 ，过程进行的场所是 代表的物质分别是 、 、 。（2）正常糖代谢水平，血糖浓度为 ，某人血糖浓度长期高达185mg/dL，一部分血糖通过排出体外，因此，此人可能患 （3）能够降低血糖的激素是 。26.下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如 。(2)图中的“激素”、“激素”和“激素”分别是 、 和_。(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示_和_。甲状腺激素合成和分泌受垂体、下丘脑的调节，这一过程叫 调节；当甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会_下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为_调节。版权所有：高考资源网()
