1、云梦一中2013-2014学年度5月月考高 二 历 史1. 本试卷分第卷（选择题48分）和第卷（非选择题52分）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在试卷和答题卡上。2. 回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。3. 回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。4. 考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。第卷（单项选择题共48分）1春秋繁露载：“天之生民，非为王也；而天立王，以为民也。故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。”这表明董仲舒A以天命强化儒家
2、的德治理论 B强调“天人合一”C推动儒家思想的神秘化 D实现君主专制的合法化2在论语里仁中孔子说：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”可见孔子主张A崇尚富贵，反对禁欲主义 B安贫乐道，不以利累己C君子爱财，取之有道 D抑制商业，耕战为本3据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能自于A董仲舒 B陆九渊 C朱熹 D王阳明4顾炎武在日知录中提及：“今士大夫父母在而兄弟异居，计十家而七其甚者乃危亡不相知，饥寒不相恤乃今之江南犹多此俗人家，儿子娶妇，辄求分
3、异。”这种社会现象表明A市民阶层的队伍不断壮大 B资本主义萌芽在江南出现C孝敬父母的传统观念打破 D商品经济增强了私有观念5王阳明在一首示诸生诗中说：“尔身各各自天真，不用求人更问人。但致良知成德业，漫从故纸费精神。”这说明他主张A通过学习古代典籍以增长知识 B要向外部世界探寻真知识C人的是非善恶自固有的本性 D探求知识要敢于向人求问6理学对宋代以后的中国影响巨大。它对于外来哲学系统，如佛教的敌视使中国的统治者和官僚比此前的时代更难于接受外部的思想和影响，理学对传统的强调是最终抑制了中国的发明和中国精英的批判思维的诸多因素之一。材料说明理学A.吸收佛、道的基本教义而自成体系 B.延迟了三大发明
4、的向外传播C.阻碍了古代和近代中国的创新能力 D.促进了中华文明精神的发展 7公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事”这表明A民主政体下希腊人不受法律约束 B古代希腊人缺乏人民主权观念C智者学派反对法律对人的约束 D智者学派忽视了社会道德建设8亚里士多德在政治学中明确指出：“把权威赋予人等于引狼入室，因为欲望具有兽性，纵然最优秀者，一旦大权在握，总倾向于被欲望的激情所腐蚀。”针对这一现象，18世纪设计出解决方案的历史文献是A论法的精神 B权利法案 C社会契约论 D天演论9
5、“一切生活现象皆是由上帝设定的，而如果他赐予某个选民获利的机缘，所以虔信的基督徒理应服从上帝的召唤。你须为上帝而辛劳致富，但不可为肉体、罪孽而如此。”持这种观点的人最有可能是A文艺复兴的人文主义者 B明末清初到中国的天主教传教士C路德教派的教徒 D加尔文教派的清教徒10在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈；隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了A佛教文化的中国化 B中美文化的交融性 C艺术形式的多样化 D艺术内容的时代性11干支纪年法是我们祖先在历法方面的伟大创造，十天干和十二地支相配，共60组，
6、那么按照干支纪年法春节后的2014年是A庚午年 B丁巳年 C甲午年 D癸巳年12隋唐演义是我国古代著名的演义小说，书中的重要人物李元霸，就是以唐高宗李渊的儿子李玄霸为创作原型的，据此判断隋唐演义的成熟时间A清代康熙年间 B明代永乐年间 C唐代贞观年间 D隋代大业年间13从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。观察下列图片，可以得出的准确认识是楷体汉字执王臣劓甲骨文A楷体汉字形态直接演化于甲骨文 B甲骨文具有现今文字的某些特征C甲骨文字是不可识读的刻画符号 D楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意14英国学者李约瑟在评论九章算术时说：“从它的社会根看，它与官僚政府组织有密
7、切联系，并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率为数学而数学的场合极少。”由此可见我国古代科技的特点是A重实用 B重理论 C重民众 D重实验151912年9月27日，时事画报发表了漫画中华民国将之希望，图中的火车满载货物。结合所学推测，作者的意图可能是A歌颂孙中山建立中华民国的历史功绩 B期望孙中山搞民生建设实现国家富强C赞美民族资本主义工商业的短暂春天 D希望孙中山领导同盟会推翻清朝统治16拉尔夫的世界文明史记载：“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形
8、式上下功夫。”以上论述揭示出元曲兴盛的原因是A国家政策的影响 B商品经济的发展 C元朝的高压统治 D科考功名的需要17严复晚年说：“垂老亲见七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战，觉彼族三百年之进化，只做到利己杀人，寡廉鲜耻八个字。回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。”这表明严复A抛弃了进化论思想 B欲从传统思想中寻找价值C思想逐渐趋于保守 D认识到了西方文明的本质1819世纪末20世纪初，时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国，次保大清”、 “主保大清，次保中国”、“只保中国，不保大清”，这三个派别依次是A顽固派、洋务派、维新派 B维新派、革命派、顽固派C维新派、顽固派、革命派 D革命派
9、、洋务派、激进派19这篇著作是马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的伟大成果，它科学总结了鸦片战争以后，特别是共产党成立以后中国革命的经验教训，深刻论述了中国民主革命发展的基本规律，第一次旗帜鲜明地提出了新民主主义的完整理论，描绘了新民主主义社会的蓝图，实现了马克思主义中国化过程中的一次飞跃。下列关于毛泽东这部著作的分析正确的是A这部著作发表于抗战即将取得全国胜利的前夕B这部著作为新中国的成立作了政治理论准备C这部著作标志着中国特色革命道路的开创D这部著作标志这毛泽东思想的充分成熟202013年12月14日嫦娥三号成功软着陆月球，标志着中国的航空航天技术又上一个新台阶。回顾人类的航空航天技
10、术发展历程，下列成就正确的顺序是“东方红一号”的成功发射；“嫦娥2号”成功发射；“神舟5号”升上太空；“东方1号”飞船进入太空；A B C D21 1960年中国科学院召开学部大会，选出学部委员35人，既有周培源、苏步青这样的著名科学家，也有天津人民公社姜德玉、湖北工业劳模马学礼这样的工农大众。大会共宣布学部论文和报告69项，其中劳动模范有13项。这一现象A反映了我国科学技术突飞猛进的发展 B表明了工农大众科学素养的普遍提高C体现了“科学为广大群众所共有”的观念 D证明了工农大众当家作主的政治地位22法国艺术评论家丹纳曾说：要了解一件艺术品，一个艺术家，群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精
11、神和风俗概况。要理解巴尔扎克的人间喜剧，我们应了解的重大历史事件是A文艺复兴 B法国大革命 C工业革命 D宗教改革23用音乐美术特有的艺术形式，用不同流派表现不同的时代特征和精神风貌。下列说法不正确的是A现代主义美术：毕加索格尔尼卡 B民族乐派：柴科夫斯基天鹅湖C印象派绘画：莫奈日出印象 D现代主义音乐：贝多芬的英雄交响曲241936年希特勒派军进入莱茵非军事区，消息立即传遍整个德意志，当时的民众最有可能通过哪种媒体，实时获得这一讯息A报纸 B广播 C电视 D电影第卷 综合解答题（共52分）25（16分）阅读材料： 材料一 1516世纪，欧洲的文艺复兴和宗教改革运动，使人们逐渐摆脱了教会的束缚
12、和控制，推动了欧洲向近代化社会的转变；18世纪的启蒙思想使人们进一步摆脱了封建专制和宗教愚昧的束缚，成为资产阶级革命的思想武器；英法美等国通过资产阶级革命，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展开辟了道路；18世纪中期起，工业革命迅速扩展，大机器生产方式确立，欧美国家相继实现工业化。 19世纪60年代起，洋务派开展了洋务运动，没有使中国走上富强之路；19世纪末20世纪初，中国先后爆发了学习西方政治制度的维新变法运动和辛亥革命，结束了专制制度，但真正的民主共和没有实现；北洋军阀统治时期，爆发了要求民主与科学的新文化运动，解放了人们的思想。材料二 作为一个后发外生型的近代化国家，中国是从19世纪开
13、始进入农业文明向现代工业文明转型的现代化过程的，西方世界的霸权威胁与文明示范是一个不可或缺的关键性启动要素，然而也应该看到，现代化的变迁不仅是一个简单的“冲击反映”的过程，对于中国来说，它既是古老的历史在新世纪的骤然断裂，又是这一历史在以往的传统中静悄悄的绵延。只是到了19世纪、20世纪，当西方的示范展示另一种迥然不同的发展道路时，中国才对自身历史的内部挑战产生了一种多少是变化了的回应方式，太平天国的“平均主义”，洋务运动的“中体西用”，戊戌变法的“大同书”等等中都可以找到根据，这种回应方式离不开中国的历史传统。这样，中国历史的内部要素与西方文明示范效应叠加在一起，共同制约着中国现代化的反映类
14、型与历史走向。 陈达凯主编的中国现代化史请回答：（1）依据材料一并结合所学知识，指出中西近代化过程中的两种不同模式。（4分）概括中西方近代化在本质和手段上的相同之处。（4分）（2）依据材料二并结合中国近代前期的历史演变，说明“中国历史的内部要素与西方文明示范效应叠加在一起，共同制约着中国现代化的反映类型与历史走向”。（8分）26（12分）阅读材料，完成下列要求。时间14世纪16世纪 欧洲大学10世纪13世纪 中国书院课程 教学主要 内容文法、文学、历史（1）基本教材：儒家经典著作。（2）重要读物：理学大师著作、讲义、语录、注疏；史学著作包括左传汉书等；诗词教材包括诗经楚辞等。（3）其他：治民、
15、讲武、水利、算数等学科，但比例很少，不如儒经地位高。文法辩证法算术几何学、地理学天文学、力学音乐 提取材料信息并结合所学知识概括1416世纪欧洲大学与1013世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。27.（9分）历史为艺术创作提供了广阔的空间，艺术作品也能反映历史。请观察下图，结合所学知识对油画宽容进行历史解读。李大钊鲁迅蔡元培胡适陈独秀辜鸿铭油画宽容沈嘉蔚 1988年 中国历史博物馆 28、29两道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。28.（15分）【历史上重大改革回眸】材料一 土司制度是我国历史上的封建王朝在某些少数民族地区实行的一种政治制度。它渊源很早,唐代在少数
16、民族地区设置的羁靡州就有土司制度的刍型,但通常认为这种制度始于宋元,而完成于明代,清代因袭沿用。元、明推行土司制度主要在西南各省民族地区,其中又以云南设置的土司、土官最多,职官种类也最为完备。土司制度的内容,主要是暂时不触动各民族固有的生产方式,利用原来的统治机构对当地统治者加封一些不同于内地的职名封号,使之“谨守疆土,修职贡,供征调”吴永章中国土司制度渊源与发展史材料二 为翦除夷官、清查田土，以增租赋，以靖地方事。窃以苗猓逞凶，皆由土司，土司肆虐，并无官法，恃有土官土目之名，行其相杀相之计。汉民被其摧残，夷人受其荼毒，此边疆大害，必当翦除者也。故以臣愚昧，统计滇黔，必以此为第一要务。然改归之
17、法（改土司制为流官制），计擒为上策，兵剿为下策；令自投献为上策，勒令投献为下策。（清）鄂尔泰改土归流疏（1）根据材料一，概括土司制度的特点。（6分）（2）根据材料二，分析改土归流的积极作用。（9分）29（15分）【历史上重大改革回眸】材料 大化改新以前，苏我氏等大豪族控制政权，天皇家族没有什么实权。贵族疯狂地兼并土地，社会矛盾空前尖锐。公元645年6月，皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀当时掌握朝政的权臣苏我入鹿，其父苏我虾夷自杀，皇室夺取政权。中大兄皇子等拥立孝德天皇，定年号为大化。646年元旦，新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布改新之诏，主要内容有:废除豪族对土地和部
18、民私有，改土地、部民为国有；国家计口授田，所授田地不得买卖，死后归还政府；受田农民必须向国家交谷物（租），服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。中央分京师和畿内（京都周围地带），设神祀、太政二大官和八省一台；地方分国、郡、里；官吏由国家任免，废除世袭制。实行征兵制，京师置五卫府，地方设军团，所有军队一律归中央统一指挥。为了使改革顺利进行，新政权在全国各地登记人口和检查田产。701年又发布了大宝律令，使改革以法律的形式固定了下来。大化改新大约经历了半个世纪，改革的纲领在实施中也不断完善和修改，最后完成了以开元盛世的唐朝为楷模的天皇制国家的理想。改新部分地解放了生产力，加强了中央集权，促进了国
19、家的统一，是日本进入封建社会的起点。改编自吴于廑、齐世荣主编世界史（高等教育出版社）（1）根据材料，分析日本大化改新成功的主要原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概括说明日本大化改新和明治维新在背景、内容、影响等方面的主要不同点。（9分）高二历史5月考参考答案124 ACCDC CDADD CABAB ABCDC CCDB 25（1）西方模式：思想（精神）制度器物；（2分）中国模式：器物制度思想（精神）。（2分）相同点：本质上：都是政治上的民主化（法制化）；（1分）经济上的工业化；（1分）思想上的科学化（理性化）。（1分）手段上：都采用了改革和革命两种方法。（1分）（如果学生只答出“改
20、革”或“革命”一种方法，给2分；如果学生答出“变法”、“暴力手段”或“武力”等，给1分）（2）太平天国运动：把西方基督教教义与中国儒家大同思想、农民平均主义相结合，创立拜上帝教，发动农民起义，担负起反封建反侵略的任务。（2分）洋务运动：学习西方先进科学技术，维护清朝统治，但也成为中国近代工业化的开端。（2分）戊戌变法：随着民族危机的加深和民族资本主义的发展，维新派顺应时代要求，仿效日本君主立宪制，实行政治变革（或掀起了维新变法运动），挽救民族危亡。（2分）辛亥革命：推翻了两千多年的封建君主专制制度，仿效美国确立了三权分立体制，并实行责任内阁制，建立了资产阶级共和国。（2分）五四运动时期：先进中
21、国人接受并传播马克思主义，使中国革命有了科学的理论指导。（2分）（答四点得8分 ）26. （12分）差异：欧洲大学课程突出实用性（经世致用），追求科学。（2分）中国书院课程内容单一，以儒家经典为主，侧重于伦理道德的教育。（课程内容重精神轻物质，重义理阐释、克己修身，而轻自然科学、实验实践。）（2分）原因：中国儒家思想和理学兴起的影响。中国科举制的发展。文人阶层的兴起。西方城市兴起和工商业发展，资本主义萌芽发展。文艺复兴宗教改革以来人文主义的传播。中西方文化传统的不同。（每点2分，满分不超过8分）27（要点应包括画面场景可能发生的时间、地点及原因；作者是怎样表现主题的；油画的史学价值）时间：新文
22、化运动时期，或民国初年，或五四运动前后；地点：北京大学。（1分）原因：新文化运动时期，蔡元培主持北京大学，实行“自由思想，兼容并包”的办学方针，使北京大学逐渐发展为新文化运动中心（2分）。表现：人物构成既聚集了陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一大批新文化人，同时也兼容一些坚守传统文化的人，包容东西，新文化运动就是在宽松的氛围中发展起的；通过服饰、发型和动作表情（拿着报纸、杂志讨论、交流状）等，表现“宽容”主题。（能具体说明的也可）（4分，其它言之成理，可酌情给分。）史学价值：作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想；该油画虽然不是原始史料，却反映着历史。（2分）。28.（15分）（1）在少数民族地区实行；历史悠久，世代沿袭；保留原有秩序。（6分）（2）加强了政府对边疆的统治，巩固多民族国家统一；稳定当地秩序，有利于少数民族地区社会经济的发展；增加了政府的财政收入。（9分）29（2）背景：日本大化改新前国内社会矛盾尖锐，明治维新前还面临着严重的民族危机。内容：大化改新主要是学习中国封建制度；明治维新主要是学习欧美，发展资本主义。影响：大化改新是封建性质的改革，是日本从奴隶社会进入封建社会的标志；明治维新是资产阶级性质改革，使日本走上了发展资本主义道路。（9分）