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2019-2020学年浙科版生物必修二新素养同步课件:第四章 第一节 第1课时 基因重组与基因突变 .ppt

1、第四章 生物的变异第一节 生物变异的来源第 1 课时 基因重组与基因突变第四章 生物的变异 1.概述基因重组及其意义。2.说出基因突变的特征和原因。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异一、基因重组1概念(1)时间:进行_时。(2)实质:控制不同性状的基因_。(3)结果:后代类型不同于亲本。有性生殖重新组合栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异2类型(1)在减数分裂形成配子时,_的自由组合,导致非同源染色体上的_也自由组合。(2)在减数分裂过程中,同源染色体的_之间,发生染色体片段的交换。3 意 义:导 致 生 物 性 状

2、 的 多 样 性,为 动 植 物 育 种 和_提供丰富的物质基础。非同源染色体非等位基因非姐妹染色单体生物进化栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异二、基因突变1含义:基因内部核酸分子上的特定_序列发生改变的现象或过程。2实质:DNA 分子上碱基对的缺失、增加或替换都可以引起核苷酸序列的变化,因而引起_的改变。3发生的时期:DNA 分子复制时期,如有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期。核苷酸基因结构栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异4意义:是生物变异的_,对生物进化和选育新品种具有重要的意义。5类型:形态突变、生化突变

3、、致死突变。6特点(1)_:在生物界中普遍存在。(2)_:可以产生一个以上的等位基因。(3)稀有性:在自然状况下,生物的基因突变频率一般很低。根本来源普遍性多方向性栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异(4)可逆性:显性基因可以突变为隐性基因,而隐性基因也可以突变为显性基因。(5)_:多数有害,少数有利,也有中性的。7诱发基因突变的因素及类型(1)诱变因素:物理因素、化学因素、生物因素。(2)诱变类型:自发突变、诱发突变。有害性栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异8基因突变的机理(1)机理:DNA 分子中核苷酸顺序改变_

4、的碱基顺 序 随 之 改 变 氨 基 酸 种 类、数 量、排 列 顺 序 改 变_异常遗传性状(表现型)的改变。(2)实例:人类镰刀形细胞贫血症mRNA蛋白质栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异直接病因:血红蛋白多肽链上一个_被替换。根本原因:血红蛋白基因(DNA)上一个_发生改变,由变成。氨基酸碱基对栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异判断下列叙述是否正确。(1)基因的自由组合和基因的交叉互换引起的基因重组,可导致后代的基因型和表现型的多样性()(2)存在诱变因素就一定发生基因突变()栏目导引重难解读讲练互动知能演练

5、轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异 对基因重组的理解减数分裂过程中的基因重组有两种类型:减数第一次分裂后期中的非同源染色体上的非等位基因的自由组合(如图 1);减数第一次分裂前期,同源染色体中的非姐妹染色单体交叉互换(如图2)。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异图 1栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异图 2栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异1基因重组是真核生物有性生殖过程中产生可遗传变异的最重要来源,是形成生物多样性的重要原因。2交换发生于位于一对同源染色体上的两对(

6、或多对)等位基因之间;自由组合发生于两对(或多对)非同源染色体上的两对(或多对)非等位基因之间。3基因重组产生了新的基因型,但未改变基因的“质”和“量”。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异1下列关于基因重组的说法,不正确的是()A生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B减数分裂过程中,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C减数分裂过程中,非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组D一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异解析:选

7、 B。控制不同性状的基因重新组合,为基因重组,包括自由组合和交叉互换。减数分裂的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段的交换可导致基因重组,姐妹染色单体上含有相同基因不会导致基因重组。非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组。减数分裂过程中存在基因重组,而根尖细胞只能进行有丝分裂,所以不会发生基因重组。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异2如图是基因型为 Aa 的个体不同分裂时期的图像,请根据图像判定每个细胞发生的变异类型()栏目导引重难解读讲练互动知能演练

8、轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异A基因突变 基因突变 基因突变B基因突变或基因重组 基因突变 基因重组C基因突变 基因突变 基因突变或基因重组D基因突变或基因重组 基因突变或基因重组基因重组栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异解析:选 C。图中分别属于有丝分裂的中期和后期;A 与 a所在的 DNA 分子都是经过复制而得到的,由于交叉互换只发生在减数分裂过程中,所以图中的变异只能属于基因突变;属于减数第二次分裂的后期,由于减数分裂过程中可以发生交叉互换,所以不能确定 A 与 a 的不同是基因突变还是基因重组的结果。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻

9、巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异姐妹染色单体含有等位基因的原因分析基因突变或交叉互换都会导致姐妹染色单体中含有等位基因(如图)。在确定变异类型时,可根据题意来确定,方法如下:栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异(1)若为体细胞有丝分裂(如根尖分生区细胞、受精卵等),则只能是基因突变造成的;(2)若为减数分裂,则原因是基因突变(间期)或交叉互换(减数第一次分裂);(3)若题目中问造成 B、b 不同的根本原因,应考虑可遗传变异的最根本来源基因突变;(4)若题目中有“分裂时期”提示,如减前期造成的则考虑交叉互换,间期造成的则考虑基因突变。栏目导引重难解读

10、讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异 基因突变1类型及实质栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异(1)基因突变是分子水平上的变化,不改变染色体上基因的数量及所处位置,只改变其结构及表现形式。(2)基因突变一定导致 DNA 或 RNA 所携带的遗传信息改变,但性状不一定改变。(3)基因突变可发生在生物的任何细胞中,一般发生于 DNA 复制的时候。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异(4)基因突变的频率比较:生殖细胞体细胞;分裂旺盛的细胞停止分裂的细胞。(5)以 RNA 为遗传物质的生物,其 RNA 上

11、核糖核苷酸序列发生变化,也引起基因突变,且 RNA 为单链结构,在遗传信息的传递过程中更易发生突变。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异2基因突变和生物性状的关系(1)基因突变不引起生物性状的改变不具有遗传效应的 DNA 片断中的“突变”不引起基因突变,不引起性状的改变。由于某些氨基酸可以由多种密码子决定,因此某些基因突变也不引起性状的改变。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异某些基因突变虽改变了蛋白质中个别位置的氨基酸种类,但并不影响蛋白质的功能。隐性突变在杂合子状态下也不会引起性状的改变。(2)基因突变可引起性状的

12、改变,如人的镰刀形细胞贫血症。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异3基因突变对后代的影响(1)基因突变若发生在体细胞的有丝分裂过程中,则这种突变可通过无性繁殖遗传给后代,但不会通过有性生殖遗传给后代。(2)基因突变若发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中,则这种突变可通过有性生殖遗传给后代。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异4基因突变与基因表达的联系碱基对影响范围对氨基酸的影响 替换小只改变 1 个氨基酸或不改变 增添大插入位置前不影响,影响插入位置后的序列 缺失大缺失位置前不影响,影响缺失位置后的序列栏目导引重难解

13、读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异突破 1 基因突变的类型3如图为人 WNK4 基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知 WNK4 基因发生一种突变,导致第 1 169 位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异A处插入碱基对 GCB处碱基对 AT 替换为 GCC处缺失碱基对 ATD处碱基对 GC 替换为 AT栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异解析:选 B。由题干分析得知,WNK4 基因对应的正常蛋白质中赖氨酸的密码子为 AAG,基因突变

14、后仅仅导致了相应蛋白质中第 1 169 位氨基酸由赖氨酸变成了谷氨酸,即氨基酸的种类发生了改变,而其他氨基酸的种类和数目没有发生变化,因而只可能是 WNK4 基因中碱基对类型发生了替换,而非缺失或增添。经分析,处碱基对由 AT 替换为 GC。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异突破 2 基因突变的特点4人类的血管性假血友病基因位于第 12 号染色体上,目前该病有 20 多种类型,这表明基因突变具有()A可逆性 B多方向性C普遍性D稀有性解析:选 B。基因突变具有普遍性、可逆性、稀有性、有害性和多方向性。人类血管性假血友病基因有 20 多种突变类型,说明基因

15、突变具有多方向性,B 项正确。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异突破 3 基因突变可否遗传5关于基因突变是否可以遗传,有下列说法,其中不正确的是()A若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代B若发生在体细胞中,一定不能遗传C若发生在人的体细胞中,有可能发展为癌细胞D人类 Y 染色体上的基因突变,只能遗传给男性栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异解析:选 B。配子形成过程即减数分裂的间期如果发生基因突变,可以通过配子遗传给后代,A 对;若发生在体细胞中,可以通过无性繁殖遗传给后代,B 错;人正常体细胞具有原癌

16、基因和抑癌基因,若发生基因突变,可能形成癌细胞,C 对;因为只有男性体细胞中含有 Y 染色体,所以人类 Y 染色体上的基因突变,只能遗传给男性,D 对。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异判定基因突变的显隐性及发生位置(1)探究基因突变是显性突变还是隐性突变 我们可以选择突变体与其他已知基因型的未突变体杂交,通过观察后代变异性状的比例来判断基因突变的类型。对于植物还可以利用突变体自交,通过观察后代有无性状分离来进行显性突变与隐性突变的判定。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异(2)判断基因突变发生在 X 染色体上还是常

17、染色体上 如果突变基因位于常染色体上,后代的性状表现与性别无关;如果突变基因位于 X 染色体上,后代的性状表现与性别有关。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异核心知识小结 要点回眸栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异核心知识小结 规范答题1.基因突变有碱基对的替换、增加和缺失三种方式。2.基因突变会引起基因结构的改变,但却不一定引起生物性状的改变。3.诱发基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素。4.基因突变具有普遍性、多方向性、稀有性、有害性及可逆性等特点。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异核心知识小结 5.基因突变可以产生新基因,而基因重组只能产生新的基因型。6.基因重组包括非同源染色体上非等位基因的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换两种类型。栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异栏目导引重难解读讲练互动知能演练轻巧夺冠预习导学思维启动第四章 生物的变异本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放

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