1、第2课中国资产阶级的民主思想课程标准重点难点简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。掌握康有为、梁启超民主思想的主要内容和谭嗣同民主思想的特点。比较康有为、梁启超民主思想的相同点和不同点。分析孙中山的民权思想，理解三民主义各部分之间的关系，认识孙中山对西方民主政治的改造。一、康有为和梁启超的民主思想1康有为的民主思想(1)“托古改制”用“穷则变，变则通，通则久”来论证社会进行维新变革的必要。强调中国应由据乱世的君主专制进入升平世的君主立宪制。把孔子尊为变法改制的祖师，以此证明维新改制的神圣性与合理性。(2)康有为的民主实践1895 年领导“公车上书”后，又多次上书。主张
2、向西方学习，以日本明治维新为榜样。百日维新期间，编译俄彼得变政记日本变政考等书。主张设“制度局”。2梁启超的民主思想(1)维新变法思想显得更加激进。(2)把张扬民权和批判封建专制紧密结合起来。(3)主张“伸民权”与“广民智”，并主张将二者联系起来。(4)主张大力发扬自由民主，宣传卢梭等西方启蒙思想家的学说。3评价(1)君主立宪是康有为和梁启超的基本政治主张。(2)君主立宪是资产阶级的一种政体形式，与封建君主专制有本质区别。(3)君主立宪具有一定的“民主性”，但又与民主共和有明显差距。思维启迪献身甘作万矢的，著论求为百世师。誓起民权移旧俗，更研哲理牖新知。梁启超自励节录(1)诗中反映了梁启超的思
3、想主张是什么？(2)梁启超认为设议院的必要条件是什么？提示 (1)兴民权，实行君主立宪。(2)开学校，广民智。二、孙中山的民主思想1形成：孙中山在进行资产阶级革命的过程中，形成了三民主义的思想体系。2核心：民权主义(1)“创立合众政府”和“创立民国”都是这一思想的体现。(2)主旨是推翻封建君主专制制度，建立民主共和国。3特点(1)在对西方民主政治学习中，考虑中国实际，加以改造借鉴。(2)在西方“三权分立”的基础上，增加“考试权”和“监察权”，形成“五权分立”的方案。4联系(1)三者紧密结合，不可分割，是完整的思想体系。(2)民族革命和政治革命是一件事情的两个方面。(3)政治革命和社会革命也要“
4、毕其功于一役”。(4)三种“革命”都是从不同方面反对专制，为人民争取权利。5评价(1)以建立资产阶级民主共和制度为核心，大大超越了君主立宪制。(2)孙中山当时所认识和要求的民主，仍带有较大局限性。特别提醒三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。但是，三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命的任务。19世纪末20世纪初，当中国在帝国主义列强的宰割欺凌下，中国面临“亡国灭种”的危急时刻，
5、中国资产阶级民主思想形成和发展起来。康有为等的维新思想史料一臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。康有为请定立宪开国会折史料二 史料三戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实20世纪中国史开宗明义第一章也梁启超指康有为主张立宪法、开国会、实行君主立宪。指戊戌变法意义重大。(1)据史料一中康有为的政治主张，说明其代表了哪一阶级的要求。提示 代表了资产阶级维新派的政治要求。(2)结合史料二，指出康有为宣传维新变法的特点是什么。提示 把西学中的有关政治学说与儒家思想相融合，托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。(3)根据史料三分析戊戌维新的
6、结果如何。提示 因为顽固派的阻挠而失败。康梁维新思想的特点及成因(1)特点中西融合：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，如康有为的孔子改制考，借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。救亡图存：体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实，蕴涵了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望，但也反映出其软弱性、妥协性的特点。由理论到实践：把维新思想转变为维新变法运动，最终推动了戊戌变法运动的实现。(2)成因客观原因：当时中国资本主义发展不足，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。主观原因：康有为、梁启超作为民族资产阶级上层分子的代表，与帝国主义和封建主义有着密切联系，其思想认识具有局限性。孙中山的
7、三民主义及其实践史料今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。孙中山民报发刊词说明民族主义与民权主义是中国革命的首要目标。说明孙中山主张将政治革命与社会革命的任务同时进行。(1)据史料和所学知识，孙中山提出了什么纲领？有何意义？提示 孙中山提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领，并在民报发刊词中将其阐发为“民族、民权、民生”三民主义。意义：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，表达了资产阶级基本
8、的政治、经济要求及人民群众要求民族独立和民主权利的愿望，推动了辛亥革命的发展。(2)史料中提到的“政治革命”“社会革命”分别指什么？提示 “政治革命”指实行民权主义，建立资产阶级民主共和国。“社会革命”指实行民生主义，平均地权。(3)史料反映的思想理论核心是什么？为实现这一核心1912年中华民国成立后颁布了什么文献？确立了怎样的政体？提示 核心：民权主义。文献：中华民国临时约法。政体：三权分立的资产阶级共和国。(4)上述史料体现了孙中山怎样的指导思想？这种思想实践的效果怎样？提示 指导思想：三民主义。实践效果：推翻清王朝，结束了君主专制，推动了中国历史上又一次思想解放运动。但三民主义在半殖民地
9、半封建的中国根本不能完全实现。三民主义的特征(1)时代性：三民主义是孙中山在辛亥革命时期创立的政治理论体系。(2)民主性、革命性：三民主义要求推翻清政府和封建专制统治，具有民主性和革命性。(3)空想性：三民主义没有明确提出反对帝国主义的主张，也没有彻底的土地改革纲领，具有很大的空想性。一、19世纪6090年代(甲午中日战争前)的西学东渐与19世纪末的西学东渐的不同19世纪6090年代(甲午中日战争前)19世纪末背景第二次鸦片战争后西方列强对中国的经济侵略加剧甲午中日战争中国战败，民族危机加深，民族资本主义初步发展领导者地主阶级洋务派资产阶级维新派学习重点先进科技政治制度主张中学为体，西学为用倡
10、西学，兴民权，定宪法，实行君主立宪实践洋务运动维新变法影响迈出中国近代化的第一步形成近代中国第一次思想解放潮流二、康梁与孙中山政治主张的异同类别康有为、梁启超孙中山异政治目标君主立宪制民主共和制实现方式通过自上而下的改良运动暴力革命思想武器把西方民主学说与传统儒家思想结合利用西方的天赋人权、自由平等学说并加以改造借鉴依靠力量依靠清政府，代表资产阶级上层利益重视人民群众的力量，关注民生同产生根源都是中国民族资本主义经济发展在思想文化领域的反映思想来源都是先进中国人向西方学习的产物根本目的都为了挽救民族危亡，发展资本主义思想实质都是用资产阶级政体取代封建君主专制阶级局限都没有彻底批判封建思想，宣传
11、的民主都有较大局限性1甲午中日战争“以清政府惨败而告结束。于是，(中国)近代化的新陈代谢过程骤然加快。洋务运动结束了，维新运动早产了”。材料中的“加快”主要体现在()A开始引进西方的工业文明B开始了制度变革的尝试C提出学习西式民主的主张D改变了落后的军事观念解析：选B。开始引进西方的工业文明是在洋务运动期间，早于甲午中日战争，时间不符，故A项错误；根据材料“洋务运动结束了，维新运动早产了”可知，“加快”指“维新运动早产”，即实行制度变革，故B项正确；提出学习西式民主，属于早期维新派的主张，早于甲午中日战争，时间不符，故C项错误；早在洋务运动时期，清政府就开始创办近代军事工业，学习西方先进的军事
12、技术了，故D项错误。219世纪90年代，康有为维新思想的基本特点是()A提倡“师夷长技以制夷”B猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德C从学习西方科学技术转向宣传民主共和D把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合解析：选D。本题考查对19世纪末中国维新思想特点的认识。19世纪90年代，在康有为宣传维新思想的著作孔子改制考等书中把孔子打扮成一个主张变革的先师，体现了他想借助孔子的权威来减轻宣传维新思想的阻力，是对孔子传统权威的利用。其目的是否定封建专制的理论基础，把封建专制的清朝变为资产阶级君主立宪的清朝。3列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体
13、指的是孙中山的()A民族主义思想B民权主义思想C民生主义思想D国民革命思想解析：选C。解答本题，必须准确理解“防止资本主义”的含义。资本主义制度是一种剥削制度，在该制度下，出现了严重的贫富不均。为防止在资产阶级革命后出现严重的贫富不均这种状况，孙中山提出了民生主义，要把民族革命、政治革命和社会革命“毕其功于一役”。4著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界各国面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是()A民族主义B民权主义C民生主义D“联俄、联共、扶助农工”政策解析：选C。本题考查民生主义，意在考查学生的理解能力。民生主义思想主张国民共享社会进步成果，这是当时各资本主义国家没有实现的，因此是孙中山“最具前瞻性的思想遗产”“最为曲高和寡的政治主张”“中国与世界各国面临的最为紧要的严重问题”。
