1、16 琵琶行(并序)(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是()(6分)A湓浦口(pn) 憔悴 (jio) 六幺(yo) 慢捻(nin)B铮铮然(zhn) 贾人(ji) 荻花(d) 转徙(x)C虾蟆陵(h) 嘈杂(co) 钿头(din) 幽咽(y)D江浸月(jn) 呕哑(y) 嘲哳(zh ) 裂帛(b) 解析A项“憔”应读“qio”。 B项“贾”应读“”。D项“浸”应读“jn ”。答案C2对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()(6分)A使快弹数曲快:赶快。B歌以赠之 歌:歌唱。C凡六百一十六言 言:句。D座中泣下谁最多 泣:眼泪。解析A项快:畅快。
2、B项歌:作歌。C项言:字。答案D3.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是 ()(6分)A铁骑突出刀枪鸣 B门前冷落鞍马稀C暮去朝来颜色故 D凄凄不似向前声解析A项突出:突然出击。C项颜色:容颜。D项向前:刚才。答案B4下列句子中加点词语的使用,不恰当的一项是 ()(6分)A这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!B刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退下来几天,就门前冷落鞍马稀了,真是人走茶凉啊!”C大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!D京剧师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,他总能
3、让人为之倾倒。解析“相逢何必曾相识”本身的意思与语境不合。答案C阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字,回答问题。寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。5这一段
4、可分为几层?都写了什么内容?(6分)答:_ _答案分三层:前六句为第一层,写两人相见时的情景;以下八句为第二层,写弹奏前的准备,为后文具体描写乐声作铺垫;最后十六句为第三层,具体描写琵琶乐声。6诗人邀琵琶女相见时表现了怎样的心情?(6分)答:_答案用“寻”、“问”、“移”、“邀”、“添”、“回”、“开”、“呼”、“唤”等一系列动词,生动地表现了诗人的欣喜和急欲相见的心情。诗人惟恐唐突了弹者而高度尊重弹者,郑重邀请相见,诚恳请求献艺。7从侧面烘托琵琶女技艺高超的句子是:_(6分)答案东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。二、课外拓展阅读下面的文字,完成89题。夜筝白居易紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处,别有深情一万重。8请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。(9分)答:_ _答案“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐妓身份,也描写出其衣饰的美好,女子弹筝的形象宛如画出。9诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了琵琶行中的哪几句诗?(9分)答:_ _答案有丰富的暗示性,不仅引导读者发现奇妙的无声之美,更可以通过这一无声的顷刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。这一句是“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”这几句诗的化用。第 3 页 共 3 页